定语从句之专题一从定语从句原理可以推导出定语从句的绝大部分规则.docx

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定语从句之专题一从定语从句原理可以推导出定语从句的绝大部分规则

定语从句之专题一：

从定语从句原理可以推导出定语从句的绝大部分规则

（本文选自《魔方英语语法》第十一章第四节。

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）英语中的定语从句是难点，也是考试热点。

什么是定语从句？

修饰名词/代词的从句叫做定语从句。

被修饰的名词/代词叫做先行词。

如，Thisistheboywhowonthefirstprize.（Thisistheboy.是主句。

whowonthefirstprize是定语从句。

theboy是先行词。

who是引导词。

）一.定语从句原理学习定语从句，首先要搞清楚把简单句变为定语从句的三个步骤。

其次，在此基础上，搞清楚定语从句的先行词与引导词的三种关系。

最终，把以上两块内容汇总为“定语从句的先行词与引导词总表”。

下边具体讲解。

1.如何把简单句变为定语从句？

分为三个步骤：

同指，替换，前移。

①同指。

找出两句中指代同一事物的名词或代词。

（并根据句意确定该把哪句变为定语从句）。

②替换。

用疑问词替换这个名词/代词（或含有这个名词/代词的结构）。

③前移。

把疑问词（或含有疑问词的结构）提前到句首。

例句（两个简单句变为“主句+定语从句”）Step①Thisisthehouse.Helivedinthehouse.（两个简单句）Step②Thisisthehouse.Helivedinwhich（替换thehouse）Step②Thisisthehouse.Helivedwhere（替换inthehouse）（可见，可以替换名词，也可以替换“介词+名词”）Step③Thisisthehousewhichhelivedin.（把which提前）Step③Thisisthehouseinwhichhelived.（把inwhich提前）（可见，可以把代词提前，也可以把“介词+代词”提前）Step③Thisisthehousewherehelived.（把where提前）（可见，先行词是名词时，引导词可能是代词，也可能是副词，这得根据所作成分而定。

）2.先行词与引导词的三种关系。

先行词（不管是名词还是代词），总是名词性的，而相应的引导词则有三种可能：

名词性代词，形容词性代词，副词。

见下表，为什么有时先行词与引导词的词性不对等呢（如，先行词是名词，而引导词是副词）？

因为，类似于“对划线部分提问”，对含有名词的结构提问，而非对名词提问。

如，先行词是thehouse，对thehouse提问，则引导词用which，对含有名词的结构inthehouse提问，则引导词用where。

所以，引导词并非只代替名词，而是代替名词或含有名词的结构。

分为三种情况：

①名词，用代词代替。

②“介词+名词”，用副词代替。

③名词所有格，用whose代替。

本节的二/三/四/五/六，其实反复讲的就是这个意思。

例句（先行词与引导词的三种关系）●①Thisisthehouse.Helivedinthehouse.→Thisisthehousewhichhelivedin.（引导词是名词性代词）（对名词提问。

helivedinthehouse→helivedinwhich→whichhelivedin）●②Thisisthehouse.Thehouse’sroofisunderrepair.→Thisisthehousewhoseroofisunderrepair.（引导词是形容词性代词）（对名词所有格提问。

thehouse’sroofisunderrepair→whoseroofisunderrepair）●③Thisisthehouse.Helivedinthehouse.→Thisisthehousewherehelived.（引导词是副词）（对介词短语提问。

helivedinthehouse→helivedwhere→wherehelived）3.定语从句的先行词与引导词总表（注1）。

汇总1和2的讲解，可得，注1.此表也可以叫定语从句的引导词总表，为了强调先行词与引导词的关系，才加了“先行词与”这几个字。

注2.先行词（不管是名词还是代词），都是名词性的。

注3.when等是副词，“介词+whom/which”（介词短语）是副词性结构。

注4.一般地，定语从句的引导词都是由疑问代词/副词转换而来的，但是，有些词不是由疑问代词/副词转换而来的，如，that和as。

that将在第四节.六.讲解。

as在表中未列出，将在第四节.七.讲解。

整个第四节（共22页）都是在此表基础上展开的。

此表的关键在于：

不是“一个先行词对应一个引导词”，而是“一个先行词对应多个引导词”（简称“不是一对一，而是一对多”）。

到底该用哪个引导词呢？

由引导词在从句中作什么成分决定。

4.如何选择定语从句的引导词？

综上所述，应该“先看词性后看词义”。

具体地，①看词性，也就是看引导词在从句中作什么成分。

②看词义，也就是看引导词指代哪个先行词。

如，指人还是指物。

有些同学习惯于从“指人/指物”入手选择引导词。

这种做法不能说错误，但是其作用十分局限。

因为，①从上边的“先行词与引导词总表”可以看出，通过“指人/指物”，只能辨析“who（m）/which”。

②仅以先行词“指人”的情况看，其对应的引导词就有四个。

到底该用哪种，要通过“词性”来判断。

例句（根据词性选择引导词）Heisthemanwho/thatboughtabookforme.（作主语应该用代词主格）Theboywho（m）/thathisfatherboughtabookforisBob.（作宾语应该用代词宾格）TheboywhosefatherboughtabookforhimisBob.（作定语应该用物主代词）TheyvisitedthetownwhereIlived.（作状语应该用副词）Theyvisitedthetownwhich/thatIliked.（作宾语应该用代词）5.从定语从句原理可以直接推导出本节的第二至五小节的绝大多数内容。

下图，二.who（m）/which引导定语从句如上页的“先行词与引导词总表”所示，who（m）指人，which指物，that指人或物，它们在定语从句中作主语/宾语/表语。

（链接：

关于that引导定语从句以及that/who（m）/which对比，将在本节第六小节集中讲解。

）1.who（m）/which引导定语从句。

●Liningnowisasuccessfulentrepreneur.Liningusedtobeaplayer.→Liningwhousedtobeaplayernowisasuccessfulentrepreneur.●The17thAsianGameswasheldinIncheon.IncheonliesinthenorthwestofSouthKorea.→The17thAGwasheldinIncheonwhichliesinthenorthwestofSK.2.引导词在定语从句中作主语时，从句的谓语应该与先行词保持一致。

这是因为，who/which/that等本身既可能是单数又可能是复数，如，whois/are，whichis/are，或thatis/are，从引导词本身看不出来单/复数，但是它们复指前边的先行词（引导词=先行词），所以，此时可以从先行词看引导词到底是单数还是复数。

如，●Peoplewhoarenearsightedcanonlyseethingsthatareveryclosetotheireyes.近视的人只能看到离他们眼睛很近的东西。

●I,whoamyourteacher,willtrymybesttohelpyou.我—是你的老师，将全力帮你。

●Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.他是通过考试的一个学生。

（oneof+名词复数+who+谓语复数。

主谓一致，可参看第二章第六节。

）●Heistheonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam.他是唯一通过考试的学生。

（theonlyoneof+名词复数+who+谓语单数。

）分组对比练习

题组15（把定语从句还原为简单句，并以此确定其引导词）1.Thisistheschool____Ioncestudied.2.Thisistheschool____isthemostfamousthecity.3.Iamstudiedataschool____myfatherteachesEnglish.还原为陈述句：

Ioncestudiedattheschool.Theschoolisthemostfamousinthecity.MyschoolteachesEnglishattheschool.根据对划线部分提问的规则，第1和3小题填where，第2小题填写that/which。

题组16（引导词作主语时，定语从句中谓语的数）1.Sheisoneofthefewgirlswho_____inthekindergarten.（1994,上海）A.iswellpaidB.arewellpaidC.ispayingwellD.arepayingwell分析：

oneof+名词复数+who+谓语复数。

选B2.Barbaraiseasytorecognizeasshe'stheonlyoneofthewomenwho_____eveningdress.（2010,全国Ⅱ）A.wearB.wearsC.haswornD.haveworn分析：

theonlyoneof+名词复数+who+谓语单数。

选B。

三.如何确定“介词+which/whom定从”中的介词呢？

如何确定“介词+which/whom定从”中的介词呢？

应该把“介词+which/whom”还原到定语从句中，以便选择介词。

具体讲有两种方法：

根据先行词选择介词，根据从句动词选择介词。

①根据先行词确定介词，即，介词+名词，构成介词短语。

如，●ThisisthecityinwhichIlived.（Ilivedinthecity→Ilivedinwhich→inwhichIlived）●Thepenwithwhichshewrotetheletterislost.（shewrotetheletterwiththepen→shewrotetheletterwithwhich→withwhichshewrotetheletter）注意：

“复合介词+which”引导的定语从句，常用倒装语序。

（此时从句与主句之间用逗号隔开）。

如，Theoldmanlivedinasmallhouse,infrontofwhichstoodatalltree.（可参看第十二章“倒装”）②根据动词确定介词，即，动词+介词，构成动介短语。

如，●Inthedarkstreet,therewasn’tapersontowhomshecouldturnforhelp.在黑暗的街道上，她没有一个可以求助的人。

（turntoasingleperson→turntowhom）●ThewomanaboutwhomItalkedatthemeetingcomesfromBeijing.我在会议上谈到的那位女士来自北京。

（talkaboutthewoman→talkaboutwhom）注意：

动介短语的固定搭配，介词不能提到句首，只能待在原地。

如，Thisisthepenwhich/thatI’mlookingfor.（√）。

ThisisthepenforwhichI’mlooking.（×）分组对比练习

题组17（根据先行词确定介词）第1—6题考查“如何根据先行词选择介词”，第7—8题考查“定语从句中的倒装语序”。

1.Wewentthroughaperiod_____communicationswereverydifficultintheruralareas.（2008,上海）A．whichB．whoseC．inwhichD．withwhich分析：

inaperiod→inwhich。

选C。

2.100℃isthetemperature_____whichwaterwillboil.（2012,全国Ⅱ）A.forB.atC.onD.of句意：

100度是水沸腾的温度。

分析：

atthetemperature→atwhich。

选B。

3.Theschoolsthemselvesadmitthatnotallchildrenwillbesuccessfulinthejobs______theyarebeingtrained.（2005,江西）A.inthatB.forthatC.inwhichD.forwhich分析：

betrainedforthejob→betrainedforwhich。

选D。

4.Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum，theconstruction____hadtakenmorethanthreeyears.（2011,江西）A．forwhichB．withwhichC．ofwhichD．towhich分析：

theconstructionofthemuseum→theconstructionofwhich。

选C。

5.Humanfacialexpressionsdifferfromthoseofanimalsinthedegree_____theycanbecontrolledonpurpose.（2007,重庆）A.withwhichB.towhichC.ofwhichD.forwhich分析：

tothedegree→towhich。

选B。

6.Formanycitiesintheworld,thereisnoroomtospreadoutfurther,_____NewYorkisanexample（2008,四川）A.forwhichB.inwhichC.ofwhichD.fromwhich分析：

anexampleofthecities→ofwhich。

此题可以用来说明ofwhich从句也可以被分隔。

选C。

7.Bynineo'clock,alltheOlympictorchbearershadreachedthetopofMountQomolangma,_____appearedararerainbowsoon.（2008,福建）A.thatB.whichC.fromwhichD.abovewhich分析：

定语从句中用了倒装语序。

选D。

8.Thefactorywasbuiltinasecretplace,around_____highmountains.（陷阱题）A.whichwasB.itwasC.whichwereD.themwere分析：

容易误选A或B。

其实，定语从句中用了倒装语序。

highmountainswerearoundthefactory→aroundwhichwerehighmountains。

选C。

题组18（根据从句动词确定介词）1.Windpowerisanancientsourceofenergywemayreturninthenearfuture.（2010,上海）A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich句意：

风力是一种古老的能源，也许在不久的将来我们会再次依靠它。

分析：

wemayreturntowindpower→wemayreturntowhich→towhichwemayreturn。

选C。

2.Wesawseveralnativesadvancingtowardsourparty,andoneofthemcameuptous,____wegavesomebellsandglasses.（2006,湖南）A.towhichB.towhomC.withwhomD.withwhich句意：

我看到三个当地人向我们走来，其中一个人来到我们面前，我们给了他一些铃铛和眼镜。

分析：

wegavesomebellsandglassestohim→wegavesomebellsandglassestowhom。

选B。

3.Guncontrolisasubject_____Americanshavearguedforalongtime.（2009,陕西）A.ofwhichB.withwhichC.aboutwhichD.intowhich分析：

不选B，因为，arguewithsb.about/oversth.与某人争辩某事。

选C。

4.Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas,shehadrunbackinthedirection______shehadcome.（2006,重庆）A．ofwhichB．bywhereC．inwhichD．fromwhich分析：

shehadcomefromthedirection→shehadcomefromwhich→fromwhichshehadcome。

选D。

四.whose与ofwhom/which引导定语从句的对比

whose与ofwhom/which的用法，见下表，1.一般地，whose+名词=the+名词+ofwhom/which。

如，Iboughtabicycle.Thebicycle’shandleswerered.（两个单句）→Iboughtabicyclewhosehandleswerered.（“whose+名词”引导定从）Iboughtabicycle.Thehandlesofthebicyclewerered.（两个单句）→Iboughtabicyclethehandlesofwhichwerered.（“the+名词+ofwhich”引导定从）注意，只有当作主语时，“the+名词+ofwhich”=“ofwhichthe+名词”。

如，Iboughtabicyclethehandlesofwhichwerered.（the+名词+ofwhich）=Iboughtabicycleofwhichthehandleswerered.（ofwhich+the+名词）=Iboughtabicyclewhosehandleswerered.（whose+名词）2.不定代词/数词+ofwhom/which，只用在非限制性定语从句中，且此时的“ofwhom/which”不能用whose代替。

（这里的不定代词有some,any,all,both,many,most等。

数词有one,thefirst等。

）（这里的“不能用whose代替”是很容易理解的，因为，显然没有“whose+不定代词或数词”这种结构。

）●It’safamilyofeightchildren,someofwhomarestudyingmusic.●Herearethequestions,someofwhichIthinkdifficult.（Ithinksomeofwhichdifficult→someofwhichIthinkdifficult）●Herearemanybooks,twoofwhichheborrowed.（Iborrowedtwoofwhich→twoofwhichIborrowed）分组对比练习

题组19（whose引导定语从句）1.Theschoolshop,customersaremainlystudents,isclosedfortheholidays.（2011,四川）A．whichB．whoseC．whenD．where句意：

这个学校商店—其主顾大多是学生，放假就关门了。

分析：

whose可以指物。

选B。

2.Childrenwhoarenotactiveordietishighinfatwillgainweightquickly.（2010,北京）A.whatB.whoseC.whichD.that句意：

不爱运动或者饮食热量偏高的孩子们会很快发胖。

分析：

children+who…orwhose…，两个定语从句。

whose可以指人。

选B。

3.Lookout!

Don'tgettooclosetothehouse____roofisunderrepair.（福建高考题）A.whoseB.whichC.ofwhichD.that句意：

注意！

不要离正在维修屋顶的那栋房子太近。

分析：

whoseroof=theroofofwhich（这个结构在作主语/宾语/表语时都成立）=ofwhichtheroof（这个结构只有在作主语时成立）。

选A。

题组20（…ofwhich/whom引导定语从句）1.Themanpulledoutagoldwatch,____werecoveredwithsomesmalldiamonds.（2008,陕西）A.thehandsofwhomB.whomthehandsofC.whichthehandsofD.thehandsofwhich句意：

那人拽出来一块金表，表的指针是用小钻石做成的。

分析：

thehandsofwhich=whosehands。

选D。

2.JuliewasgoodatGerman,FrenchandRussian,allof____shespokefluently.（201