高考最后一百天一定要做的事情.docx
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高考最后一百天一定要做的事情
高考最后一百天一定要做的事情
如果说去年的时候很多考生还没有感受到高考的杀气，那这个学期老师和家长的架势怕是让很多考生打了个寒战了。
高考确实来了！
我们一直强调的就是正确学习方法的养成和考试技巧的培养，建议学生运用思维去解决问题，以获得更高的备考效率，不要闷头复习，要和同学之间多交流，课间多开开玩笑，这样上课的时候反而能学的更多、记得更快，不信大家可以试验下，闷着学习容易疲乏，当精神旺盛，心情姣好时，反而容易钻到书本、题目中去。
这是给那些想学而学不进去的同学一个建议，另外无论做任何难度的题，能够做出来一定要回忆一下自己是怎么想的，如果能够有志同道合的同学能够在一起探讨平时的作业，前提是大家基本都能做出来，找一下大家做这道题的思维共性，看看能否应用到其他题去，将会觉得学习快乐得多。
有人说现在离高考只有4个月不到，来得及来不及？
其实到了这个时候，经过几轮的轰炸，大家对课本知识的记、背程度都差不多，只是由于思维上的不同，造成知识点理解的偏差，这时候可以看看我们管老师的课程，也可以和同学们互相交流，拿着做过的题，本着理解的角度去翻课本，将能有所作为。
记住不是做题经验不足，而是思维角度暂时没有到位，平时多揣测出题用意，多交换做题思路，多挖掘解题过程的共性，就能形成一定的模式方法做题，知识点大家都会，分数的高低体现在理解和综合运用上。
高考始终体现为两大块：
第一就是能力，包括基础知识认知能力、初步应用能力、知识点转换转移能力、综合应用能力；第二就是思维，包括理解、分析、想象、推测、推导等理性思维。
之间是有交集的，我们不管他，大家基础知识都掌握了，做不了题，就必须加大思维的比例点，也就是下学期要注重训练解题思路和抓分点。
第一、仔细查看2009高考大纲
因为里面规定了高考考试能力对应需求，可以评估自己到达什么程度，尤其是各科的大纲，老老实实的对照课本，找出各科考纲中要求中哪些自己能够拿下、哪些暂时还不行，这样就较为容易形成在做题过程中联系到自身能力锻炼的目的。
如语文大纲，里面给出了文言文必考的虚词、阅读必须掌握的几种能力等，那么我们做题时就能够参照，自己达到了什么水平，对高考的能力要有有了解，才能在最后阶段走直线备考。
第二、切忌冒进，以稳固求发展的策略去提分
自己会的一定要巩固，平时会考试经常出错的是最主要攻克的，然后再将大家（同程度学生）都可能会的题想办法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高题（也就是自己听不懂、看不懂的题），老师上课有讲就记下，消化不了的暂时放一边，一定要按照自身水平去检索、建设，圈出自己认为可以掌握的，划出有能力攻克但是常错的，暂时剔出看不懂听不明白的，抓大头，不让能够掌握的分数跑掉才是硬道理。
第三、加大思维训练比例点，形成思考习惯
所谓磨刀不误砍柴工。
平时做作业时多花费一点时间思考题目为什么这么出，有什么隐含条件？
自己做出来的哪一步是可以当作隐含条件的？
迷惑信息在哪？
有用的信息是什么？
这么去考虑刚开始做题会辛苦些，经过一两个星期就可以明显加快，并且能够做更多题。
后期做题时就以限时作套题训练为主，迎接考试，到了那个时间段的时候我们会再给大家建议。
第四、用试题验证知识点
有些人还是担忧自己的知识点掌握的不牢*，那么每次做题都对照题目翻课本，就能达到课本知识应用、迁移转换的目的。
很多中等程度的学生还不知道重点抓分点在哪，也就是容易获的，分数比例极大的部分在哪，那么现在给大家归纳下各科必须掌握的首要部分。
各科必须掌握的首要部分
语文
考纲规定的、平时老师上课强调的课本内必须记、背的部分，多出在选择填空。
现代文阅读部分：
文章大意提炼、中心思想、段落表述。
文言文部分：
虚词、文章大意（大概的翻译）。
词句部分：
成语理解、句型变换。
作文部分：
一开始不要追求词藻，要能初步表达出自己对命题内容的看法即可，既形成文章要有自己的思想和内容，不必强行堆词。
这样基本上能够稳在120分上下数学：
根据自己的水平，拿下基础题，学会分析理解题目，掌握式子变形，确保达到100~120分，因为这些分数属于基础分+中难分。
英语
不要太花时间注重语法、句型、词组。
先去理解介词（看之前发的课程视频），注重于以往做过的试卷、试题中的一些用法，如大部分语法考察不同时态时的动词形式，那么我们直接抛开语法，抓住句子所描述的时态做题；如大部分被动语态强调的是对象，我们就根据考题中句子所侧重对象来答题，而不是第一时间去判断这个句子属于过去式、被动式、倒装句等，如近义词辨析，我们可通过介词或者词性的不同去做题，通过题目的形式来巩固自己，而不是再花时间去强记、强背。
我们必须通过句子意思表达的重点去做题，如句子重点放在时间、强调动作对象、强调过程，加上对介词的理解后，就能拿下绝大多数题，记住，英语考擦的多是理解和选项间的对比。
作文部分以能顺利表达为第一前提，后期再花时间修补语句或作适当的修饰。
这样加上一些单词量的话，英语基本能够达到130左右。
理综
物理学会分步分析现象，能够罗列表达式基本能做题，因此重点放在题目分析上；化学按照考纲掌握官能团（有机）、元素周期表（有机、无机），记住试验过程中的一些特殊现象如气体、沉淀等；生物部分学会理解各专署名词的意思、各种变化过程的要点（起、终、突变点）、试验特殊现象。
文综
记背的知识全拿下，学会分析综合性题目、图表等。
政治部分联系时事。
地理须掌握不同地形地貌特性、各种现象（如天气）成因等，着重进行归类总结。
历史在记忆的同时要多思考某些事件的意义，如农民起义、工业革命等有着专署名词的解释的部分即可。
总而言之，第二学期初的首要任务是参照考纲进行定位，稳固能够全部拿下的分数，包括平时会，考试不会的题型，那不是马虎、不是紧张，而是思维瞬间障碍，可以通过平时限定更少的时间做套题来克服。
各科题型的解题思路
语文
选择题部分多进行比较，本着客观性原则做题，因为语文是非常容易形成主观臆断的，因此在主观想象的同时，加大客观事实的求证，特别是阅读鉴赏部分，容易误导。
这些多以选择题形式考察，大家记住，选择题答案是不能有争议的，因此如果代入主观臆断，那么将形成多个答案，是违背出题意图的，因此做题时，题目要我们发挥想象力的时候才发挥，其他的审清题意，看清楚问什么，千万不要以为问了什么，这样才能在现有能力上少丢分。
数学
大多数题型（除了排列组合、立体几何外所有题型）本着这两个原则，大家日常做题的时候一定要这么思考，顺向做题思维：
找出题目和条件的差异点，并想办法一步步弥补这个差异点，即为解题过程；逆向做题思维：
当题目条件过多或极少时，采用必要性思维推导，要想求得这个结果，必须要有什么条件，满足这个条件的前提又是什么？
再对应原体给的条件，就能顺利做题。
英语
本着客观性的原则做题，字面表达了什么意思才是所要的，千万不要揣测。
另外如果水平较低的同学，可以本着不充分的原则做题。
这种方法稍后一些放出详细的搏文视频作介绍，希望同学们及时来了解。
理综
之前说过了许多的方法，同样适用目前阶段。
文综
多加归类总结，上课教的一些方法即可，在此就不说过多了。
笔者：
希望这篇文章对大家有用，大家一定要记住参照考纲来挖掘自身能力，然后合理分配时间分清主次抓分才是硬道理。
高考倒计时100天送给考生的六句话
一、说你行，你就行，不行也行
先有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。
墨子说过：
志不强者智不强。
最后100天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。
二、把所有的鸡蛋放到一个筐里
全身心投入，别考虑后路。
高考是当前唯一的目标，让素质教育先靠边站，让所有的爱好、担忧、杂念都暂时靠边站。
多得分、得高分是现在唯一的追求。
大战在即，只能想成功，不能想失败。
三、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。
困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。
穿过风雨，阳光才会格外灿烂。
面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。
四、不怕贼偷，就怕贼惦记着
心无旁骛才能走得更远。
天才人物往往在许多方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量聚焦在一个点上。
小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何针对性地练习作案技巧。
世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。
五、谎话重复一千遍就成为真理
如果说谎话重复一千遍竟能成为真理，那么真话最多重复100遍就会在你头脑中生根发芽。
克服学习障碍――特别是知识记忆困难的障碍――关键在于重复。
遇到学习障碍和难点千万不能急，也不可硬耗功夫，只求每遍混个脸熟，重复多学几遍你和那些知识点就是老朋友了。
六、脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着
要不耻上问。
有了问题不能积累，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。
别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。
脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。
这可是你们小时候就积累的生活经验
高考冲刺：
100天备考策略和应试技巧
寒假刚刚结束，同学们就迎来了新学年的第一次摸底考试。
考试结果公布了，又是几家欢喜几家愁啊！
在这里我只想对那些考的不理想的同学们说一句：
没关系，一切都还来得及！
作为多年从事高考研究的教育工作者，只想将自己的研究成果、教学心得倾囊相授，以求天下学子尽展颜。
100天，高三第二学期是一个很特殊很关键的时期，这100天学习质量的高低，直接决定着高考的成败，每一天都显得那么珍贵。
下面我就结合我多年来的教学经验，讲一讲改如何合理、高效地渡过这最后的100天。
树立科学有效地备考策略至关重要。
也就是在接下来的100天里，该学什么，怎么学的问题。
是不分昼夜、废寝忘食钻研课本，把课本再重新复习一遍？
还是埋头于题海中间？
亦或是奔波于各个冲刺辅导班之间？
如果是这样，那你就大错特错了。
100天，太珍贵了，也太有限了，不能按天算了，应该按分、秒算了。
我建议大家在这有限的时间里，把精力主要放在查漏补缺上，放在学习方法、考试技能的提高上。
因为经过了将近三年的学习和第一轮的复习，对于基础知识大部分同学已经掌握的可以了，没有必要再浪费时间和精力在重复知识点上了。
利用有限的时间，查找自己的薄弱点才是首选。
经常把考过的试卷拿出来，重新做一做曾经失分的题，体会一下每次做的感觉，这个过程既可以巩固薄弱知识点，更重要的是可以增加信心，也是一种成功的体验，对维护考试心态也至关重要。
另外，我还要特别强调应试技巧的重要性。
之前的博客中，我也曾经反复强调过。
这次北京市摸底考试后，我又接到了很多同学的电话，反映最多的还是考场“脑空白”问题。
可见，临场发挥和应试技巧直接影响着同学们的考试成绩。
前面我也曾在博客中介绍过关于数学选择题、填空题的答题技巧，同学们反映很不错，觉得受益匪浅。
2012高考考前100天复习攻略
时间：
2012-02-1414:
35 来源：
网络整理 作者：
秩名 阅读：
515次
考前100天是复习备考冲刺的黄金时间，如何“给力”进行高效复习。
如何增强自信、释放压力是每位考生都面临的一个问题。
下面笔者结合以往高考数学复习的经验。
谈谈考前100天的复习方略。
一、细化复习，做到层层推进
1．第二轮复习（3月初—4月底）
第二轮复习应巩固第一轮复习的成果。
把巩固三基（基础知识、基本方法、基本技能）放在首位；通过此轮复习，查漏补缺。
进一步总结数学思想、知识规律、解题方法，完善数学知识体系；在课堂做题与课外训练上。
增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；通过专题训练提高对数学问题的阅读与概括能力，分析问题和解决问题的能力。
具体的措施如下：
①主动将有关知识进行必要盼拆分、加工重组。
知道某个知识点会出现在哪一系列试题中．某种方法可以解决哪一类问题；②从现在开始，解题要规范，“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”。
解题时务必将解题过程写得层次分明、结构完整；③适当选傲各地模拟试卷和以往的高考题。
逐渐弄清高考考查的范围和重点。
对于选择题、填空题的专项训练，一定要要求自己限时限量完成。
一般情况下，老师会在课堂上进行8次左右的限时测试。
同学们应自主地在课后进行10次左右的限时测试。
在测试中学会合理运用特值法、排除法、图象法、极端分析法等方法技巧提高解题速度与准确率，力求“一次做对”：
①解题时，要求自己从多种方法中选择最省时、最省事的方法，多方位、多角度思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求；②注意自己的解题速度，审题耍慢，思维要全，下笔要准。
答题要快；③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯。
思考命题者是怎样将考查的知识点有机地结合起来的，有哪些思想方法贯穿其中。
命题者想要考我什么，我应该会什么等，做到心知肚明。
2．模拟冲刺阶段（5月中上旬）
模拟考试需要高度重视．一方面，我们要营造仿真的考试环境。
限时完成。
另一方面，我们首先要在正确率上下工夫，以稳取胜，当正确率得到保证以后，速度才能自然而然地上去；其次适当分配各部分试题的答题时间。
并根据自己的具体情况进行调节。
直至合理；最后学会把握答题节奏，把试卷内容分成三类。
一是容易上手，运算量不大的先做。
并确保正确；二是有思路但运算量或思维量较大的缓做；三是完全没有解题思路，不知该如何下手的不做，要敢于放弃。
此外，同学们要学会在模拟考试中调节自己的心理，遇难不慌，遇易不骄，稳扎稳打，精益求精。
3．冲刺备考阶段（5月中下旬）
在这一阶段。
同学们可通过回归课本来掌握复习的主动权。
回归课本并不是指单一地读课本。
而是指带着问题去看课本的知识．甚至是课本中的例题、习题。
老师一般会把重要知识点及精选习题编成“考前备忘录”，这就要求同学们能够把一个一个知识点落实好。
并做到：
①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并有针对性地做训练；掌握最重要的知识，以致达到炉火纯青的地步；②狠抓思维易错点，注重典型题型；③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程．做好“再”纠错工作；④不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，信心饱满，随时准备应考。
“凡事预则立，不预则废。
”在这100天的时间里．同学们务必要制订一个与老师的指导互补的复习计划。
不过，复习一定要坚持同步性原则，要和老师的同步进行，万万不可另起炉灶。
对于老师的指导，很多同学有时候容易走人两大误区：
一是老师所讲解的知识早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及．因此抵触老师的授课规划和知识链接：
二是独自钻研生涩艰难的试题而误人“歧途”。
正如一位教育专家所说：
“这样的考生忽略了一个十分重要的问题。
高考不是竞赛，它不会曲高和寡：
而老师是过来人，他知道如何引导。
”
《高考一百天学习方法》简介开始：
此内容文章属于《学习方法》栏目，以上内容为《高考一百天学习方法2012-5-3121:
26:
53》简单介绍，正文正式开始》》》
高考一百天学习方法
又是一年高考百日倒计时了，又是一拨与命运对话的学子，置顶此文，怀念曾和我一起奋斗的放年班同学和老师，并祝福即将踏上这年轻战场的每一个坚强战士，是的，你不是一个人在战斗！
最后一百天的高三生活，是整个高中生活的缩影，是万里长征的最后冲刺，必将在同学们的人生中留下浓墨重彩的一笔。
常言说：
“行百里者半九十。
”这最后一段路往往是最为艰苦难行的。
这是对雄心的检测，更是对意志的考验。
今天，出征的战鼓已经擂响，我们不能再有丝毫的彷徨、怯懦和倦怠，只应有义无返顾地向着终点奋勇冲刺的刚强和坚韧。
珍惜这一百天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气，在激情燃烧的六月，打一场漂亮的胜仗；在收获的黄金季节，共享成功的喜悦。
那么，如何利用好这一百天的时间，取得更加优异的成绩，获得高考的成功呢？
我想有这样几点值得注意:
第一、高考的成功来自明确的目标
目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。
一个人没有目标，就不可能到达成功的彼岸。
锁定目标，奋力攀登，只要付出了自己的努力，就一定会取得成功。
每一个人心中都有梦想，那可能是一个五彩斑斓的梦，而现在这个时刻，最现实的目标恐怕就是考上一个理想的大学。
我们不妨把这作为我们当前的总目标，再把总目标分解成一个个阶段性目标，比如，模拟考试的名次和赶超的对象，咬定这些目标不放松，以坚忍不拔的意志，在不断的攀升中提升自我，进而逐步实现总体目标，成就梦想！
第二、高考的成功来自充分的自信
每个人干什么事，特别是干大事都要有坚定的自信心。
美国作家爱默生说过：
“自信是成功的第一秘决。
”
自信来自哪里？
自信来自我们对高考形势的把握，高考的考试性质本身决定了它的难度，我们常常提到的“双稳四性三个有助于”的提法仍然值得我们关注。
所谓“双稳”就是“稳中有新，稳中有变”，说的是试卷的结构、试题的类型和考试的内容；所谓“四性”是指“注重基础性，突出综合性，把握时代性，反映地方性”指的是试题的特点。
这两条原则决定了考试的形式和题型会有一定的延续性，当然局部会有调整，如数学、物理、地理将会有一些变化，对试卷的题型、长度、分值、难度在考试说明中都有明确的规定，我们的老师们也已进行了认真的研究和讨论，我们心中有底。
自信来自对自身努力和水平的的肯定，所谓“三个有助于”指“有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于推进新课程标准实施”。
其第一位的功能是选拔，而作为选拔性的考试，必然要要求足够的区分度和信度，而区分度和信度又跟难度直接相关。
通过分析我们看到，我们的自信并不是毫无根据的自以为是和盲目乐观，是基于对自已客观评价，对形势清醒认识之上所激发出来的热情和干劲，更是建立在勤奋拼搏基础上的守望。
每个人都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心。
都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。
第三、高考的成功来自坚韧的意志
要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志。
只有强者才能捷足先登，抢占桥头堡。
而要成为这样的强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚忍不拔的顽强意志，在剩下的一百天里，学习的要求将进一步提高，知识的容量密度将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要有顽强的毅力来应对这段时间的磨炼和压力。
在这关键的一百天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管每次考试成绩优还是劣，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准努力方向。
高考不结束，绝不轻言放弃！
多一些正面的想法，少一些怨天尤人。
第四、高考的成功来自正确的方法
临高考只剩下一百天，时间可谓短暂，但是如果目标明确，精力高度集中，身心完全投入的情况下，如果又能讲究科学的学习方法，那么这一百天又可以大有收获，这是被多少学子实践证明了的事实。
讲究方法，提高效率，一是要科学合理安排时间。
二是要重视知识的归纳梳理，要为每个学科编织知识网络，系统掌握知识；要注重知识的比较辨析，同中鉴异，异中求同，揭示知识规律；要认真归纳各种题型的解题思路、方法、技巧。
三是要重视练后、考后的分析反思。
认真分析试卷中出现的问题，考后最好要有一个小结：
通过考试使自己学到点什么？
通过考试领悟的什么？
通过考试明白点什么？
以后应该如何学？
认真建立和使用好错题集，力争考后100分，问题不过夜，当天发现的知识缺漏或疑问要通过自已翻阅资料、通过思考或请教老师、同学当天解决。
四是要增强团队合作精神，养成与同学相互切磋、相互探索、相互帮助、取长补短共同提高，与老师相互尊重、密切配合的良好习惯。
五是要张驰有度，劳逸结合，使自已每天保持健康的体魄，充沛的精力。
六是要努力防止因非智力因素失分，努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯。
第五、高考的成功来自对细节的追求
包括在学习中对知识掌握的精益求精，深刻理解，也包括在考场上的注意事项和技巧，如：
考前做那些准备？
发卷后干什么？
查卷，填卷头，审题都应注意那些问题等。
综合科目的同场分卷考试先答哪科，用时多少，如何分配三科的答题时间，学会时间的把握和内容的取舍；综合科目答题卡的使用，避免将三科题答错位；我们会进行七次模拟考试，通过模拟考试进行答题技巧训练，总结考试中的失分现象，找出原因和解决方法进行针对性的训练。
包括答题书写的规范、草稿纸的使用，都要引起我们的关注。
第六、高考的成功来自良好的心态
要有平稳的心态。
面对高考我们思想上要重视，要有激情，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上却要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。
适度的紧张是有好处的，可以使我们思想高度集中，提高学习效率；但过度的紧张，食不甘味，睡不香甜，上课精神难于集中，自习不知该复习那科，考试怯场，则会影响水平的充分发挥。
平时学习中，我们不要过多考虑我能不能考上，会不会考砸之类的问题，而要经常在心内告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母亲友，对得起学校老师，对得起自已的人生，我就无怨无悔了。
多一点微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。
每天晚上睡觉前回顾一下当天的学习情况，找准自已在这一天中有什么收获，有什么得益，有什么提高。
模拟考试中有意识地进行训练，提高自已的应试心理素质，使自已在高考场上能以良好的心态，临近考试时做到：
考前——认真准备，只虑已知；
考中——先打弱敌，各个歼灭；
考后——“不计较一城一地的得失”努力争取全局的胜利。
高考百日，这又是一个千帆竞发、百舸争流的新起点，为了光辉灿烂的明天，为了多姿多彩的未来，希望同学们以只争朝夕的精神，迎接挑战的到来。
让我们携起手来，变压力为动力，变决心为信心，变誓词为行动；以坚韧的意志，正确的方法，良好的心态，更以充分的自信，扎实的作风，辛勤的汗水共同书写人生的新篇章，我们的目标一定能够实现！
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