苏教版三年级语文下册期末检测考试复习往年真题.docx

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苏教版三年级语文下册期末检测考试复习往年真题

苏教版三年级语文下册期末检测考试复习往年真题

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

gāngcáidǎbànhùxiānglàzhú

liúyìpiàoliàngjìnglǐpáiliè

2.读拼音，写词语。

júhuāpáilièguīzéshìxiànzhǎngshēng

cháoshīzhòngrényǎnzòuhūrányīfu

3.看拼音，写词语。

yǎnzòucìjīkēlìshìxiànnǎodai

chūxiàtánqíntuǐjiǎoyánliàoqiāogǔ

4.看拼音，写词语。

huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi

（________）（________）（________）（________）（________）

jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī

（________）（________）（________）（________）（________）

句子训练营

5.按要求完成下面的句子练习。

1．秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写比喻句）

________________________________________

2．小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。

（改为“被”字句）

________________________________________

3．在括号中给句子加上合适的标点符号。

列宁问（______）会飞回来吗（______）

4．小强穿着棉衣和围巾上学去了。

（修改病句）

________________________________________

5．沙滩上有贝壳。

（扩句，至少两处）

________________________________________

6.按要求写句子。

1．西湖是杭州最有名的景点。

（变换语序，使句子意思不变）

____________________________

2．勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？

（改为陈述句）

______________________________________________

3．孔子学识渊博。

孔子品格高尚。

（用关联词把两个句子连成一个句子）

______________________________________________

4．春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。

（修改病句）

_____________________________________________

7.照样子，写句子。

1．沙滩上有贝壳。

（扩句）

_____________________________

2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。

（缩句）

_____________________________

3．赵州桥很坚固。

赵州桥很美观。

（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）

_____________________________

4．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

（修改病句）

____________________________________________________

8.根据要求完成下列句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________

3．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。

（仿写句子）

_____________________________________________

课内填空

9.课文内容巩固。

（1）《陶罐与铁罐》，这是一则_____（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子的故事，铁罐自以为________，看不起________，经常奚落它，而陶罐并没有与它____，许多年后，________出土为文物，而铁罐则化成为________，这则故事告诉我们_____________。

（2）《鹿角与鹿腿》，______________差点让鹿送了命，而______________则让鹿从狮口逃生，截然不同的态度，阐明了一个道理：

________________。

（3）《池子与河流》，这是一首_______，通过___________之间的对话，表达了他们___________。

池子______________；河流________。

他们最终的命运_________：

_______________。

10.根据课文内容填空。

1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。

2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。

“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。

3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。

11.根据课文内容完成练习。

1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，______________。

这两句诗的意思是___________________________________

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了

________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、______________等美景。

12.按课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。

这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：

________→________→________→________→________。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，________被吞进牛肚子，________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。

4.《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________，表现了动物之间的___________和________。

形近字词

13.比一比，再组词

性（_________）壮（_________）厉（_________）拔（_________）

姓（_________）状（_________）历（_________）拨（_________）

幻（_________）架（_________）骑（_________）骗（_________）

幼（_________）驾（_________）椅（_________）偏（_________）

14.比一比，再组词。

仿（_________）待（_________）魂（_________）值（_________）

芳（_________）侍（_________）槐（_________）植（_________）

15.辨字组词。

幻（_______）绣（_______）妙（_______）险（_______）镇（_______）

幼（_______）诱（_______）秒（_______）检（_______）填（_______）

16.比一比，再组词。

服（________）偷（________）推（________）杨（__________）

报（________）愉（________）准（________）扬（__________）

补全词语

17.补充词语

张（_____）舞（_____）秋（_____）气（_____）眼疾（_____）（______）

提（_____）吊（_____）面（_____）耳（_____）手（_____）脚（_____）

18.先将下列成语补充完整，再按要求做题。

摇（___）晃（___）披（___）散（___）提（___）吊（___）

张（___）舞（___）口（___）舌（___）眼（___）手（___）

手（___）脚（___）面（___）耳（___）

（1）我发现每个成语都含有一组___________词，而且与人体的______________________有关。

这样的成语我还能再写出两个：

__________________、__________________。

（2）我发现上面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列，下面一组词是___________（主谓动宾）结构的并列。

（3）选择恰当的成语填在下面的句子中。

①他俩为了一点儿小事争得____________________，太不应该了。

②我们已经运动了一个多小时，感到___________________。

③交警叔叔____________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。

19.把词语补充完整。

（____）忙（____）乱　（____）红（____）赤　（____）干（____）燥

（____）头（____）脑（____）头（____）发提（____）吊（____）

20.补充下面的成语。

聚精（___）神大雨如（___）形态各（___）（___）天盖地无边无（___）

热火（___）天尽心尽（___）精神（___）擞设身处（___）推己（___）人

阅读理解

21.读下面课内选段，完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

这一下，红头又看见了光亮。

可是，它①已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！

”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：

“谢谢你……”

⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：

“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！

”

1．文段中两个加点的“它”分别指谁？

“它”①：

_________________“它”②：

_________________

2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？

请填一填。

（____________）→（____________）→（____________）

3．第⑤段要读出怎样的感情？

（选一选）（）

A．欣慰、高兴。

B．难过、忧伤。

4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？

默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。

______________________________________

22.阅读语段。

完成练习。

“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

 “我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加________的神气。

 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，

  “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”

 “住嘴！

”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

“何必这样说呢？

”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

”

1．选出描写神态的词语填在文中的横线上。

谦虚    傲慢    恼怒    轻蔑

①“你敢碰我吗，陶罐子！

”铁罐________地问。

②“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐________地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加________的神气。

④“住嘴！

”铁罐________了

2．联系上下文体会文中划线词语的意思。

①相提并论：

________。

②和睦相处：

________。

3．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”这句话说明（   ）

A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。

B．陶罐为自己的懦弱辩解。

4．文中画“    ”的句子的意思是（   ）

A．说明罐子的用途。

B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。

C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。

5．陶罐和铁罐的性格有什么不同？

请连一连。

陶罐________     傲慢、狂妄自大。

铁罐________     谦虚、毫不软弱。

23.阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。

我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：

那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。

我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。

它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！

哦！

”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。

一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

1．给下列加点的词语选择正确的解释。

（填序号）

①因不合心意而不愉快。

②生命力；活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。

（________）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。

（________）

2．联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。

（填序号）

A．一片金黄色的大海B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

3．第③段描写的景物有______、______、______、______。

4．秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。

（填序号）

A．牧童晚归图B．稻田欢歌图

C．枫林红叶图D．池塘秋色图

第③段：

____；第④段：

____；第⑤段：

____；第⑥段：

_____。

5．我最喜爱文中描写的___________，因为___________。

24.阅读短文，回答问题。

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。

可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。

几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。

村民们阻拦过，可是无济于事。

两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。

”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。

他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。

风沙得意地站在那儿，仰天大笑：

“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。

”

1．从文中找出下列词语的近义词。

精美——（____）　　　　　　居然——（____）

惊奇——（____）　　　　　　优秀——（____）

2．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指__________。

3．漂亮的村庄变成风沙村的原因是_____________，这则故事告诉我们：

_________。

写作

25.习作训练营。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。

请你写一写熟悉的人的一件事，题目自拟。

提示：

先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

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26.习作表达。

题目：

我最爱的__________

要求：

你最爱的人是谁？

把上面的作文题目补充完整。

他（她）长什么样子？

写出这个人最显著的特点。

他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？

把事情写清楚。

语句通顺，300字左右。

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