区级联考上海市普陀区届九年级第二次模拟考试语文试题解析版.docx
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区级联考上海市普陀区届九年级第二次模拟考试语文试题解析版
2019年上海普陀区初三二模
语文试卷
（满分150分考试时间100分钟）
2019年4月
考生注意：
本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分
一、文言文阅读（共40分）
（一）默写（15分）
1.
（1）半匹红纱一丈绫，__________________。
（白居易《卖炭翁》）
（2）___________________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
（3）复行数十步，___________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（4）___________________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）欲说还休，___________________。
（辛弃疾《丑奴儿》）
【答案】
（1）.
（1）系向牛头充炭直
（2）.
（2）谈笑有鸿儒（3）.（3）豁然开朗（4）.（4）夜阑卧听风吹雨（5）.（5）却道天凉好个秋
【解析】
【详解】本题都是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“直”“儒”“豁”“阑”“道”等字的正确写法。
（二）阅读下面的诗，完成各题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2.这首诗的作者是（人名）_____________，晚号______________居士。
3.对这首诗理解，正确的一项是（）
A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B.第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C.第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D.全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
【答案】2.
（1）.白居易
（2）.香山3.A
【解析】
【2题详解】
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。
此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱。
白居易，字乐天，晚号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
【3题详解】
B.错误。
第一、二联是诗人对眼前景物的描绘，不是联想。
C.错误。
第四联是直抒胸臆，表达对西湖早春美景的喜爱。
D.错误。
全诗语言平易浅近，清新自然，情感也是自然流露。
故选A。
（三）阅读下文完成各题。
潍县蜀中寄舍弟第一书（节选）
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以“钜鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。
反复诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！
更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
4.对语段内容理解正确的一项是
A.作者认为无所不诵是一般人达不到的。
B.《史记》除《项羽本纪》外篇篇精彩。
C.“破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。
D.传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。
5.用现代汉语翻译下面句子。
岂非没分晓的钝汉！
6.语段用了加点字“更”表明作者在否定了_______之后，又进一步否定____________。
由此可以推知，作者的主张是_________。
【答案】4.D5.难道不成了不懂道理的愚钝之人！
6.
（1）.《史记》篇篇都读
（2）.小说家言等都过目不忘（3）.读书要择精华
【解析】
【4题详解】
本题考查对文章内容的理解。
要在正确翻译的基础上，逐项分析。
A是错误的，“且过辄成诵，又有无所不诵之陋”的意思是说有的人读书时看一遍就能背诵，又有什么都背诵的弊端。
并没有认为无所不诵是一般人达不到的。
B是错误的，“如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最”的意思是像《史记》一百三十篇中，作者认为《项羽本纪》是最好的。
C.“破烂厨柜”是比喻看一遍就能背诵，又有什么都背诵的弊端的人。
故选D。
【5题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中的得分点有：
岂，难道；没分晓，不懂道理；钝，愚钝。
【6题详解】
本题考查对文章内容的理解。
要结合关键句子回答。
文章以“更”为界，否定了“过辄成诵，又有无所不诵之陋”的人的两种表现，“若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！
”这是这种人的第一种表现，即《史记》篇篇都读；“小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘”是他们的第二种表现，即小说家言等都过目不忘。
由表现作者观点的句子“反复诵观，可欣可泣，在此数段耳”“如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得”，可知作者并不赞成读书时什么都背诵，而是要择其精华。
参考译文：
而且过目一遍能背，又有什么都背的坏处。
就像《史记》一百三十篇中，我认为《项羽本纪》是最好的，而《项羽本纪》中，我又认为巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会这几个片断是最好的。
反复诵读观赏，值得欣喜、值得悲泣的内容，只在这几个片段罢了。
如果一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂不成了不懂道理的愚钝之人！
还有小说家的作品，各种品味低俗的戏曲，以及打油诗词，也都过目不忘，这样的人就像一个破烂的厨房的柜子，发臭的油，腐坏的酱全都贮藏在里面，他的品位低俗也是让人难以忍受的！
（四）阅读下文，完成各题。
郑人爱鱼
郑人有爱惜鱼者，列盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。
鱼新脱网罟①之苦，惫甚，浮白而喁②。
逾旦，鳍尾始摇。
郑人掬而观之，曰：
“鳞得无伤乎？
”未几，糁麦而食③，复掬而观之，曰：
“鳞得无伤乎？
”人曰：
“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！
”不听。
未三日，鱼皆磷败以死。
郑人始悔不用或人之言。
君子曰：
“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？
”
【 注释】①罟（gǔ）：
捕鱼的网。
②喁（yóng）：
鱼口向上，露出水面。
③糁（sǎn）麦而食：
喂食饭粒和麦屑。
7.解释文中加点的词。
（1）得鱼即生之________
（2）郑人掬而观之_____
8.对画线句意思理解最恰当的一项是
A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话
B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话
C.郑人开始后悔不用或不听别人的话
D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的
9.郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局？
作者借这则寓言想说的道理是什么？
【答案】7.
（1）.
（1）养活
（2）.
（2）仔细看8.B
9.用水盆养鱼，鱼生存空间小，又每天玩弄鱼统治者不能口称爱民，实际将民众当成自己的玩物，随意摧残。
或：
统治者应该给予民众合适的生存环境和治理方式。
【解析】
7题详解】
本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
“生”，古今异义，今义为“产生”，古义为“养活”；“观”，一词多义，有“看，仔细看”“景观”等意，这里的意思为“仔细看”。
做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
【8题详解】
本题考查对句子的理解。
要在正确翻译和理解重点词语含义的基础上，逐项分析。
重点词语有：
始，才；不用，没有听取；或人，那个人；言，话。
故选B。
【9题详解】
本题考查对文章内容的理解。
要在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。
“列盆庭中，且实水焉”写他用水盆养鱼，鱼生存空间小；“郑人掬而观之”“复掬而观之”写他每天玩弄鱼。
“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之”概括写出了他的这两种行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局。
把握寓意，要结合文章的关键句子。
“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？
”点明了寓意，即统治者治理国家应该有恰当的治理方式，应该给予民众适合他们生存的环境，而不能只是口称爱民，实际将民众当成玩物，随意摧残。
参考译文：
郑国有个爱鱼珍惜鱼的人，排放盆子在厅堂之中，装满水。
得到了鱼就养着它们。
鱼刚脱离网的困苦，很疲惫，浮到水面咭咭地喘息。
过了一天，鳍尾开始摇摆。
那郑国人捧出来看着说：
“鳞没有伤吧？
”没多久，喂食谷末和麦麸，又捧出来看着说：
“鳞没有伤吧？
”有人说：
“鱼凭借江水为活命之所，遇上这样呆在一勺的水中，每天玩弄它，还说‘我爱鱼我爱鱼’，鱼不腐烂的少啊！
”那人不听。
没过三天，鱼全都磷片脱落而死，那郑国人这才后悔不听有的人的话。
有道德的人说：
“人民就像是是鱼儿。
现在治理人民的人都是那个郑国人吗?
”
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成各题。
了解再生纸
①再生纸是以废纸（又称二次纤维）为原料（或主要原料）而生产出来的纸张。
目前,我国对再生纸环保标志产品的规定是:
使用100%的废纸浆,否则就不能算作环保产品。
②在1990年，日本就规定普通期刊纸、复印纸、报表用纸等一律使用再生纸，在这些纸品中，废纸浆的比例不得少于70%。
美国则要求从1999年起白宫采购的所有办公用纸和生活用纸，其原料必须含有30%以上的废纸浆成分。
之所以出现这种“众口不一”的情况，是因为国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的明确规定。
③由于废纸的来源广，因此再生纸中的废纸浆应该是按规定的指标回收所的废纸，再经过清洁、脱墨等工序处理后的纸浆，而不应该是随意捡来的废纸。
考虑到生产再生纸的技术水平，也为了促进再生纸产业的发展和环保纸的推广与使用，我国再生纸中含有的废纸浆比例一般以超过50%为宜。
现在，一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸。
这是不准确的。
生产厂应该在包装纸品上注明其中废纸浆的比例。
④我国宋代便已开始利用废纸抄造再生纸了。
明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白:
“废纸去墨污,浸烂……再造……依然成纸,耗亦不多……名曰还魂纸”。
显然，这里说的还魂纸就是再生纸。
由此可知，。
⑤再生纸好吗？
一般人认为,废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏,反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失,成纸强度势必减弱。
其实,在废纸的循环过程中,由于原料中的木素被“胶质化”,使纤维的结合力和弹性增加,成纸强度反而增大。
处理中如果再添加一点化学助剂,对改善再生纸的物性是有利的。
所以，再生纸松厚度很好,印刷效果也佳。
⑥利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗。
据统计,每回收1吨废纸,可以用来制造再生纸0.85吨，相当于少用木材3立方米,化工原料0.3吨。
此外,利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗。
每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1.2吨,水100立方米。
⑦一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水,它们对环境有不同程度的污染。
而废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度。
再生纸制浆中可以节省60%的用水,还使废水的排放量减少50%,尤其是可以省去造纸前期的几道工序。
废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。
⑧使用再生纸还能保护视力。
众所周知,纸张的白度过高,光线反射过强,对阅读不利。
据眼科调查研究,纸张白度在82度左右,对阅读是适宜的。
因为再生纸的白度比较低,通常最高漂白到84度,所以大大减少了对眼睛的伤害。
10.第②段举日本和美国例子的作用是。
A.说明日本和美国要求利用再生纸的时间比较早。
B.说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同。
C.突出了日本的环保要求比美国更严格。
D.通过比较表明美国的环保意识较薄弱。
11.第③段说“这是不准确的”，理由是_____________________
12.在第④段横线处填入恰当的句子。
13.有人认为第⑥段两处画线句语意重复，可删除其中一句。
请谈谈你的看法。
14.本文介绍了再生纸的优点有。
（1）_______
（2）_____（3）_____（4）_______
【答案】10.B11.因为我国对再生纸环保标志产品的规定是：
使用100％的废纸業，否则就不能算作环保产品。
12.我国利用再生纸的历史是很早的
13.不重复，两句都用了列数字的说明方法，前一向说明利用再生纸能减少资源消耗，后一句说明能节省能源消耗，所以不能删除。
14.
（1）.再生纸松厚度很好，印刷效果也佳；
（2）.利用再生纸能减少资源和能源消耗；（3）.能降低污染；（4）.能保护视力
【解析】
【10题详解】
本题考查对文章内容的理解。
抓住关键句子分析。
“日本就规定……，废纸浆的比例不得少于70%。
”“美国则要求……，其原料必须含有30%以上的废纸浆成分”，结合本段的中心句“国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的明确规定”分析，说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同。
故选B。
【11题详解】
本题考查对文章内容的理解。
首先要理解“这是不准确的”中“这”的指代内容，即上句“一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸”。
再分析去原因，结合第①段中“我国对再生纸环保标志产品的规定是:
使用100%的废纸浆,否则就不能算作环保产品”分析，所以说“把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸”“是不准确的”。
【12题详解】
本题考查对语段内容的概括。
由“由此可知”可知，要填写的句子应是对该段内容的概括。
由“我国宋代便已开始利用……”“明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白:
……”可知，本段介绍的是：
在历史上，我国很早就开始利用再生纸。
【13题详解】
本题考查说明方法的作用。
两处划线句都运用了列数字的说明方法。
第一处，“每回收1吨废纸,可以用来制造再生纸0.85吨，相当于少用木材3立方米,化工原料0.3吨。
”是为了说明它的上一句“利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗”；第二处，“每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1.2吨,水100立方米。
”是为了说明它的上一句“利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗”，作用不同，语意不重复，因此两句都不能删去。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解。
通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。
定位到第⑤——⑧段，“再生纸松厚度很好,印刷效果也佳”“利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗”“利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗”“废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度”“使用再生纸还能保护视力”，最后精炼地整合答案即可。
（二）阅读下文，完成各题。
等鱼断气
胡晨奋
①清明时节有微雨。
不知怎么就想起了父亲。
②1969年，母亲因肝病浮肿，还伴有黄疸、纳差、全身乏力、脾肿大等症状。
当时求诊于龙华医院王寿生，王老见状即授一消肿奇方——鲫鱼汤。
他认为，患者急需补充优质蛋白，既是优质蛋白又能消肿利水的首推活鲫鱼。
且要三两以上，药效才好。
③这可难住了父亲。
要知道那年代，物质高度匮乏，菜场里没有活鱼供应，他便去“黑市”购买。
黑市就是鱼贩的流动摊位，间歇泉一般地时隐时现。
为了母亲，他义无反顾，黑市买来鲫鱼马上做鲫鱼汤，月余黄疸全消。
即去王老处报捷。
王老看了一眼说，浮肿未退，继续。
老爸一听，傻了，当时的收入都是“三十六块”，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜活的、三两以上的更贵，一元一条，一个月下来，早把家里掏空。
“一定要活鱼吗？
”父亲只问了一句。
王老顿了顿，又说，“刚咽气的也行”。
④父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：
怎么回事呢？
阿二去看看！
⑤天已擦黑。
路灯下，远远地看到他蹲着，两眼一眨不眨地盯着卖鱼的搪瓷盆子，而鱼贩则尴尬地注视着父亲，两人之间似乎是一种对峙。
西北风像伤风的野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着身子冻得簌簌发抖。
但，仍然坚定地蹲着。
⑥这是1969年的冬天。
⑦见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说，我在等鱼断气。
我不解地看着他，没说话。
为什么活鱼不买，要等其咽气呢？
后来我才知道，这是黑市规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四、五毛。
⑧天越来越暗，也越来越冷，搪瓷盆里的鲫鱼，那腮帮还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓。
忽然它不动了。
父亲胜利地叫了起来，看!
它不动了!
鱼贩恹恹地叹了口气，好吧，拿去吧，算我输给你！
蹲了两个钟头！
!
⑨然而父亲还没完，说时迟那时快，只见他飞快地掣出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出了鱼肠，那鱼心还在一翕、一翕呢。
“马上放血，和活鱼有什么两样呢？
”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。
⑩这以后，老爸就成了“老蹲”，只要耐心，不怕等不到刚断气的鱼。
因为刚死的鱼或弥留之鱼，尽管半价，价格还是强于久死之鱼。
或许被父亲的举动所感动，或许觉得父亲“识货”，鱼贩到后来都会主动招呼他：
过来吧老胡，格条鱼，快勿来赛哉（快不行了）！
日子久了，他还蹲出了经验，并授我心法：
背脊黑黑的鲫鱼，不要去蹲守。
只有濒死之鱼，身上鳞片才会越来越白，及时一蹲，可以少吃多少西北风！
⑪但西北风还是没有饶过他，大概第一天的蹲守就着了凉，以后他天天拖着清水鼻涕去蹲守，撑了十多天终于倒下，高烧发到40度。
⑫眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。
我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了也不忍，常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，不收钱。
长大后读书，每读到“仗义每多屠狗辈”，便会想到他们。
⑬大概一个月后，母亲的浮肿全然褪去。
⑭这是1969年上海的冬天。
高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微的暖气吹。
15.第⑤段画线句用了____的修辞手法，其表达效果是_____
16.第⑤-⑨段父亲在等鱼断气时的神态变化，是从坚定到___再到___。
17.第⑥段独句成段，对其作用分析不恰当的一项是
A.强调了那个特殊年代的特点B.表明我对父亲坚守鱼摊的记忆极为深刻
C.流露作者回忆过往时的情感D.为下文解释等鱼断气的原因作背景交代
18.第⑩段父亲成了“老蹲”是因为__________________
19.联系全文，说说你对第⑭段的理解。
【答案】15.
（1）.比喻
（2）.表现西北风的猛烈，父亲为省钱在风中的等待极为艰辛，衬托了他为家庭任劳任怨的形象。
16.
（1）.尴尬
（2）.得意17.A
18.父亲经常去蹲守，每次都十分有耐心地在鱼前等鱼断气，时间一久成了有经验的蹲守者。
19.1969年的冬天，物质匮乏的年代生活本已捉襟见肘，母亲的病又是雪上加霜，父亲为生活所迫不得已等鱼断气再买，表现了家庭成员之间的同舟共济、互亲互爱。
同时王老和鱼贩这些陌生人真诚友善的情谊也让贫寒的岁月多了温暖。
【解析】
【15题详解】
本题考查修辞及其作用。
“西北风像伤风的野兽”把西北风比作野兽，显然是运用了比喻的修辞手法，此比喻句属于景物描写，其作用为了衬托人物形象。
“为了母亲，他义无反顾”“父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来”“蜷缩着身子冻得簌簌发抖。
但，仍然坚定地蹲着”“我在等鱼断气”“鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四、五毛”等句表现了父亲因为家境的贫困，为省钱在风中等鱼断气的艰辛，表现的是他为家庭任劳任怨的形象。
【16题详解】
本题考查对人物神态描写的把握，神态描写专指脸部表情，根据题意，找到描写父亲表情、神态的词语即可。
“两眼一眨不眨地盯着卖鱼的搪瓷盆子”“坚定地蹲着”写出父亲的坚定；“见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑”写出父亲的尴尬；“他得意地对我眨眨眼”写出父亲的得意。
【17题详解】
本题考查把握独立成段的作用的能力。
首先要了解独句成段的作用：
显示文脉；调整节奏；突出强调文章的内容、主旨和作者的情感。
A项错误，“这是1969年的冬天”并没有写出年代的特殊性，而且“那个特殊年代的特点”与文章内容、主旨和作者的情感没有太大的关系，故选A。
【18题详解】
本题考查对文章内容的理解。
要结合上下文回答。
“只要耐心，不怕等不到刚断气的鱼”“日子久了，他还蹲出了经验，并授我心法：
背脊黑黑的鲫鱼，不要去蹲守。
只有濒死之鱼，身上鳞片才会越来越白，及时一蹲，可以少吃多少西北风”，从时间和经验两方面回答即可。
【19题详解】
本题考查理解语段含义的能力。
理解语段的含义，要考虑它有几层意思，且是否是修辞手法句。
“这是1969年上海的冬天”一句，交代了故事发生的背景。
“高天固然滚滚寒流急”写出“我”家的生存状况：
在那个物质匮乏的年代，生活捉襟见肘，加上母亲的病，雪上加霜，父亲为生活所迫不得已等鱼断气再买。
“大地却仍有微微的暖气吹”，这里的“微微的暖气”，一是表现一家人同舟共济，而是表现王老和鱼贩这些陌生人真诚友善的情谊。
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成各题
2019年1月11日,国内第一座运用3D打印技术完成的一次成型、________、多维曲面的高分子材料景观桥,正式落成于上海市普陀区桃浦中央绿地。
这是一座长15.25米、宽3.8米、高1.2米的曲面桥,整座桥身呈香槟金色。
这座桥的原材料是高分子材料,仅仅用三十五天就完成制作,使用寿命可达30年。
20.文中空格处最适合填入的一项是
A.最大跨度B.跨度最大C.大跨度D.跨度很大
21.班级微信群转发了以上消息,请为这则消息拟一个标题。
22.班级准备组织相应
参观活动,请代班干部在微信群中拟一条活动通知。
初三1班（36人）
@所有人：
________________________
【答案】20.C21.国内首座3D打印桥在桃浦中央绿地落成
22.要点：
集合（参观）时间、集合地点、参观地点、活动内容、注意事项等
【解析】
【20题详解】
本题考查语意
衔接与连贯。
要结合上下级的关键词分析。
“一次成型”“多维曲面”都是属于偏正短语，排除BD，且不含表示程度的副词，排除A，故选C。
【21题详解】
本题考查拟写新闻标题。
解答此题，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语概括作答，答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的也可以写上地点）。
本新闻导语为第一句，其关键词：
国内第一座、运用3D打印技术、景观桥、落成、桃浦中央绿地。
【22题详解】
本题考查拟写通知。
首先要了解通知的内容，本题是代替班干部通知大家参观国内首座3D打印桥，其次了解通知的格式：
标题，称呼（可有可无），正文，落款。
正文部分一定要写清楚具体的集合（参观）时间、集合地点、参观地点、活动内容、请谁参加、注意事项等，落款分两行写在正文末尾的右下方，必须是署名（班干部）在上，日期在下。
四、写作（60分）
23.题目:
心里暖暖的
要求:
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。
【答案】心里暖暖的
像是一壶灼酒浇开一抹芳华，像是一滴清泪晕开一片冰心，又像是一缕炊烟袅开一段情谊，心中的感觉绵延不断，如丝如缕。
——题记
这次考试的得分令我触目惊心，蹲在角落里，我眨眨眼，极力想抑制住不听话的泪水，但一串串晶莹的泪珠还是落了下来，不可遏止。
那泪是红叉型的，挂满了我积满乌云的脸庞。
恍惚间，一块纸巾映入眼帘，在噙满泪水的眼中，它显得那么苍白。
抬起眼，猛得触到妈妈温暖的眼神，我接过纸巾，忽然有一种被关心的感觉，心里一下子洒进了大片阳光，烦恼和悲伤全部冰雪消融了，心里暖暖的。
妈妈对我的爱让我有了温暖的感觉，缕缕美好。
一百米，二百米，三百米……六百米过去了
我呼吸困难，心快要从胸膛里蹦出来，嗓子又干有热，两条腿沉得再也抬不起来。
这时，身后的她追了上来，本以为她会毫不留情的超过我，没想到
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