北师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习训练.docx

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北师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习训练

2021年北师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

nóngchóushūjípáihuáibōli

piānpìchāiqiānbiànlùnqiūyǐn

2.看拼音，写词语。

míngguì  yóuyù  zhìhuì  liánxì

límínɡxùnsùɡuànɡàiyěliàn

3.看拼音写词语。

dàngyànglíngluànqínjiàndǐyù

yōulǜgòngxiànháomàibènzhuō

4.读拼音，写词语。

chūnliánlàròuzhìzàoyuángù

gǎishànjǐngcháhūndǎokǒngbù

正确读音选一选

5.正确读音我会选。

（用“√”标出）

领略（lüèluè）分享（hénɡxiǎnɡ）演奏（zòucòu）刚劲（jìnjìnɡ）

凝聚（yínínɡ）小巷（ɡǎnɡxiànɡ）怒号（háohào）清脆（cuìwēi）

6.给加点的字选择正确的读音用“√”标出来。

渲（xuānxuàn）染摇曳（yìyè）瞻（zhǎnzhān）仰

妩（wǔwú）媚叱咤（zhàchà）矗（chùzhù）立

蜷（quánjuǎn）缩苔藓（xiǎnxiān）蓑（suōshuāi）笠

7.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

戴（dàidāi）帽彻（chèqiè）夜鼻（bíbì）祖

梦（mèngméng）中岂（qǐkǎi）止婴（yīngyíng）儿

忧（yōuyòu）伤刻痕（hénhèn）考虑（lǜlǚ）

8.给加点字选择正确的读音，打“√”。

混乱（húnhùn）简陋（lùlòu）木筏（fáfán）

缰绳（qiānɡjiānɡ）瞟见（piāopiǎo）畜养（xùchù）

野蛮（luánmán）头晕目眩（xuánxuàn）

选词填空

9.选词填空。

抱怨　埋怨

1.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。

2.我（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

安静　平静

3.老师说：

“班会就要开始，请大家（______）。

”　

4.南湖（______）得像一面镜子。

宁可……也……　与其……不如……　

5.渔夫和妻子（____）自己多受些苦，（____）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

6.桑娜觉得（____）看着西蒙的孩子活活饿死，（____）自己多受些苦，把他们抱回来。

10.选词填空。

激励奖励鼓励

1．父亲（_____）我说：

既有一，何不能有二？

2．他说的话一直（_____）着我前进。

3．他讲的故事真棒，又一次得到校长的（_____）——一枝钢笔。

珍藏埋藏隐藏

4．他们（_____）的地方被暴露了。

5．历史博物馆（_____）着许多古代文物。

6．这片土地下（_____）着丰富的矿产资源。

11.选词填空。

唱反调泼冷水拦路虎下马威

1．当我骄傲自满．得意忘形时，父亲就会给我（______________），让我认清自己。

2．学习上有时会碰到（_____________），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。

3．在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（_____________）。

4．他总爱跟我（_______________），我让他往东，他偏要往西。

12.选择合适的词语填空。

微弱微小

1.鲁迅借着（_______）的灯光，把拉车的扶上车。

2.这只是一个（_______）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。

详细仔细

3.伯父的每一句话，我都听得非常（_______）。

4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_______）解说，我也是无法理解其中的深意。

形近字词

13.分清这些字，分别组词。

勺（______）淋（______）掀（______）嗓（______）淌（______）

匀（______）林（______）欣（______）燥（______）躺（______）

14.辨字组词。

辉（_________）缀（_________）愁（_________）段（_________）

浑（_________）辍（_________）秋（_________）断（_________）

15.辩字组词。

思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）

腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）

16.给下列字组词。

渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）

喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）

句子强化

17.句子训练。

1.它的秒针会自己走动。

它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（用关联词合并成一句话）

______________________________________

2.到炎帝神农故里参加寻根节，是无数中华儿女梦寐以求的心愿。

（缩句）

_______________________________

3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

（改为陈述句）

________________________________

4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。

（修改病句）

_______________________________

18.按要求写句子。

1．医院里很安静。

（改为夸张句）

__________________________

2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。

（改为拟人句）

___________________________

3．这棵榕树可以遮风挡雨。

（改为比喻句）

__________________________

4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

（改为反问句）

___________________________

19.按要求写句子。

1．在困难面前，我们必须迎难而上。

（改为反问句）

_______________________

2．北京的秋天是个美丽的地方。

（修改病句）

________________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。

（缩句）

______________________________

4．老大爷笑着对我们说：

“你们做得真好，我要向你们学习啊！

”（改为转述句）

___________________________________

5．爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向口。

（仿写）

爱如____________________，为_________________。

20.根据要求完成句子练习。

1．照样子，补写句子。

例：

过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。

贴春联时“福”要倒着贴，___________________________________。

例：

生气他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。

①喜他又获得了作文比赛的一等奖，________________________。

②害怕他一个人走夜路，____________________________________。

2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

（改成陈述句）

_____________________________________。

3．黄河非常凶猛暴烈，像_________________。

（比喻句）

4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿写句子）

_______________________________________。

阅读理解

21.阅读理解。

哨卡

①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。

十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。

不知是谁嘀咕了一句:

“什么鬼地方!

”路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。

路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。

②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。

将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。

他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。

今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。

③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。

屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。

雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。

将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道:

“走!

”好几个人围上来，面有难色:

“首长，路太险，天太坏，下次吧!

”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。

他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。

上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求地说:

“太危险了——”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。

“战士们更危险，走!

”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。

由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。

⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。

一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。

将军握住他的手，表示慰问。

忽然，将军注视起他来:

这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。

他问:

“当兵几年了？

”“五年。

”“一直在这儿？

”“不，以前在三千米，前年来的。

”

⑦将军的目光严厉起来。

他转过身，盯着上校:

“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？

他，这么长时间，为什么？

”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。

将军显然是生气了，他提高嗓门:

“你就这样带兵？

嗯？

”上校避开将军的目光，轻声说:

“这儿是艰苦，可总得——”“假如是你的亲人，你会怎么样？

”

⑧上校没有回答。

持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。

上校瞄了他一眼。

哨兵立即合上嘴。

这时，一个随员走过来，悄声对将军说:

“他是团长的——弟弟——”

⑨将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。

突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。

所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

⑩风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。

远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。

1．第一自然段是什么描写？

在文中起什么作用？

_________________________________

2．第9段中“将军惊愕地注视着上校”，请分析将军“惊愕”的原因是什么？

_________________________________

3．文章中的将军是怎样的一个人？

请结合具体内容加以分析。

_________________________________

4．文章的最后一段有什么作用？

谈谈你的理解。

_________________________________

22.阅读理解。

群众也在淋雨

1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。

这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。

总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。

那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。

客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。

“看，我们的总理！

”突然，有人喊了起来。

显然是由于激动，声音有些发颤（chànzhàn）。

人们不由得把目光投向周总理。

只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。

群众看见了，也很有礼貌地站在原地。

工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。

周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。

又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：

“总理，您就挡挡雨吧！

”周总理转过头：

“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？

”

外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。

工作人员又心疼，又着（zhuózháo）急，忙递上一条毛巾：

“总理，您擦把脸吧！

”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：

“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。

”

1．在括号里正确的读音上面打“√”。

2．照样子，写词语。

雷声隆隆：

_________________

彬彬有礼：

_________________

3．读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？

_________________________________

4．第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？

_________________________________

5．“群众也在淋雨”是谁说的话？

用这句话作为文章题目，有什么作用？

_________________________________

23.阅读理解。

种树老人

种树老人死了,死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：

“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。

”侄子照他的话做了,做完就走了。

老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。

老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。

十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。

只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。

来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。

人们都说：

那是种树老人。

老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“　　”从文中画出来。

2．读文中画浪纹线的句子,思考：

这些描写采用了________的表现手法。

这样写的好处是________________________________。

3．“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。

人们都说：

那是种树老人。

”这句话与上文的哪句话相应？

其深刻含义是什么？

（1）照应的句子：

_________________________________________________________

（2）深刻的含义：

________________________________________________________

4．“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

”联系全文看,这表现了什么？

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24.阅读短文，回答问题。

一个礼物换回另一个礼物

在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。

他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。

小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了，男孩的妈妈说：

我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。

”

小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。

就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。

”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。

“

三年后，这位1岁的男孩在第六届足球世界杯上独进5球，为巴西第一次捧回金杯。

一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。

1．用一两句话概括上文的主要内容。

_________________________

2．本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处?

_________________________

3．你是怎样理解文中最后一句话的?

_________________________

作文

25.习作乐园。

在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事情使你获得自信，让你充满信心。

请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。

要表达真情实感，把事情经过写具体。

不少于450字。

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26.习作。

“特别”的意思是不一般，与众不同。

小学生活中，你一定经历过很多特别的事：

一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：

特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。

请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。

要求：

（1）题目自拟。

（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。

（3）书写规范，卷面整洁。

（4）文中不要出现真实的校名和人名。

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