华东师大版春秋版七年级下册科学期末复习第一章代代相传的生命 综合训练带答案B卷.docx
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华东师大版春秋版七年级下册科学期末复习第一章代代相传的生命综合训练带答案B卷
华东师大版2020年（春秋版）七年级下册科学期末复习第一章代代相传的生命综合训练（带答案）B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.某研究团队利用皮肤细胞，成功培养出了多功能干细胞。
干细胞产生的细胞能形成神经细胞、肌细胞、红细胞等多种不同形态和功能的细胞（如图），该过程主要是细胞的（）
A．分裂
B．生长
C．分化
D．病变
2.胚胎发育的起点及新生命的起点分别是（）
A．卵细胞成熟；婴儿出生
B．受精卵；婴儿
C．卵细胞成熟；受精卵
D．受精卵；受精卵
3.2018年1月25日，新华社通报了一个中国在世界生命科学领域取得的重大突破：
我国科学家成功克隆出了两只小猴子—－“中中”和“华华”（如图），成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。
关于“克隆”技术属于（）
A．有性生殖
B．无性生殖
C．杂交育种
D．基因工程
4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”万千枝条及其绿叶都是由同一部分结构发育而来的。
这部分结构是（）
A．根
B．茎
C．叶
D．芽
5.果园里,果农每年都要对果树的枝条进行修剪,形成良好的树冠,不仅能提高产量,而且能方便果子的采摘,请问果农剪去和保留的分别是（）
A．顶芽和侧枝
B．花芽和顶芽
C．侧枝和顶
D．侧枝和花芽
6.含有丰富营养物质的番茄果实，属于（）
A．营养组织
B．营养器官
C．生殖器官
D．保护组织
7.下列生物不能产生孢子的是（）
A．细菌
B．酵母菌
C．霉菌
D．蘑菇
8.下表列举了四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征．匹配不正确的是
生物名称
生物类群
该类群的一个特点
A
朱鹮
鸟类
气囊辅助肺呼吸
B
灵芝
真菌
细胞内有成形的细胞核
C
蜂鸟
昆虫
有两对翅，三对足
D
大肠杆菌
细菌
进行分裂生殖
A．A
B．B
C．C
D．D
9.在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。
请你从科学的角度分析一下，菜豆种子种与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）
A．胚
B．子叶
C．胚根
D．种皮
10.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）
A．甲组种子先萌发
B．乙组种子先萌发
C．甲、乙组同时萌发
D．乙组种子不萌发
11.在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。
请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是
A．胚
B．子叶
C．胚根
D．种皮
12.如图是正在交配的座头鲸，拍到座头鲸交配的景象，历史上还是第一次。
下列关于座头鲸的说法正确的是（）
A．座头鲸的生殖方式是有性生殖，体内受精
B．座头鲸的呼吸器官是鳃
C．座头鲸属于水生鱼类
D．座头鲸之间用超声波交流信息
13.关于人生长发育的说法，正确的是（）
A．受精卵到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C．人体第二性征的出现只是性激素作用的结果
D．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
14.下列属于有性生殖的是（）
A．向日葵通过种子繁殖
B．椒草的叶能长成新植株
C．用嫁接来繁育优良品种
D．月季用枝条扦插繁殖
15.某孕妇到医院做B超检查，发现脐带有缠绕现象，脐带队胎儿的发育作用是（）.
A．与母亲的血管相连
B．运输氧气、营养和排出废物
C．没什么用，胎儿出生时会剪短
D．与胎盘相连
16.2013年，北京大学某研究团队成功地使用4种小分子化学物质，将甲小鼠的皮肤细胞诱导成全
能干细胞，并克隆出后代乙小鼠。
下列相关叙述中，正确的是（）
A．诱导成的全能干细胞能进行细胞分裂、分化和生长
B．甲小鼠能通过体内受精、卵生等有性生殖方式繁殖后代
C．后代乙小鼠染色体上的DNA、基因和蛋白质是遗传物质
D．穴居的小鼠嘴前端用来探路的胡须发达是“用进废退”的结果
17.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（）
A．图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B．图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
C．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的
D．大豆油主要来自图丁中的④
18.某科学兴趣小组想探究大豆种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为该设计中不妥当的一项是（）
种子数量
温度
光照
空气
水分
50粒
20℃
无光
通风
水适量
50粒
20℃
有光
通风
水少量
A．水分
B．光照
C．空气
D．温度
19.炎炎夏季，西瓜成为最闪亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。
西瓜中的西瓜籽是由下列哪个结构发育而成（）
A．子房壁
B．胚珠
C．花药
D．花托
二、填空题
20.下图是菜豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）菜豆幼苗的根由图中的____________（填字母，下同）发育而来；
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的_______________；
21.读下图，回答下列问题。
（1）写出图中各标号的名称：
① ；② ；③ ；
④ ；⑤ ；⑥ 。
（2）标号③的作用是 。
（3）从图中可以看出，胚胎是通过[] 和[] 与母体紧密相连的。
22.棉花、水稻可利用种子来繁殖后代，属于 生殖；蕨、地钱等植物是利用 来繁殖后代的，属于 生殖。
23.请根据顶端优势的原理，回答下列有关对作物处理的问题：
（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的________，任它自由生长并除去________。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去________，使________萌发，然后再根据需要，对新生________加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的________，以达到增产的目的。
24.
（1）将大量的新鲜水稻种子储藏较长时间，最简便有效的是________________。
（2）要种植“果大味甜”的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子进行种植，而是直接剪取A品种葡萄枝条扦插，认为这样做的优点是________________________。
（3）杨梅在分类上属于种子植物中的被子植物，若开花时节遇上阴雨天，产量会大幅度下降，因为下雨影响了杨梅树________，杨梅酒是将杨梅通过________菌发酵制成的。
三、探究题
25.大蒜是很好的营养品，它的营养价值高于人参。
通常人们还认为大蒜可以杀菌，针对这种说法，某科学兴趣小组利用大肠杆菌（一种人和动物肠道中的正常寄居细菌），在无菌环境下进行了如下探究实验，请分析回答：
（1）取大小相等的6张滤纸片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于无菌水中。
他们选用“无菌水”浸泡的目的是__；
（2）然后在涂有大肠杆菌的培养基上，依次放置4片浸有大蒜汁的滤纸片和2片浸有无菌水的滤纸片，将培养基置于37℃恒温环境中培养。
你认为温度选择37℃的原因是__；
（3）培养24小时后，观察到的实验现象为：
浸泡大蒜汁的滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，浸泡无菌水的滤纸片周围有大肠杆菌生长，实验小组据此得出结论：
__。
（4）根据这个结论，你可以提出什么饮食方面的建议？
__。
26.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．分析问题并作出回答：
分组
第一次处理
第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
无病症
注射活性病菌
无病症
乙组绵羊
不注射任何病菌
无病症
注射活性病菌
有病症
（1）甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病，是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了_____，这种免疫称为_____．
（2）乙组绵羊在实验中的作用是_____．
（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的_____（“甲”或“乙”）组．
（4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，在传染病爆发的时期，各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫，采取这一措施是属于_____．
27.月球表面凹凸不平，称为月坑，是陨星撞击形成的．熊柯同学猜想：
月坑的深度可能与流星的质量、体积，及下落的高度有关．于是他就用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验．实验数据记录如下表：
实验序号
质量m/g
体积V/cm3
下落高度h/cm
坑的深度d/cm
1
20
7.5
50
2.6
2
20
7.5
60
3.5
3
20
7.5
70
5.0
4
20
2.5
70
11.3
5
20
1.8
70
12.4
6
60
7.5
70
14.6
7
85
7.5
70
15.9
（1）由实验序号1、2、3三组数据可得：
“月坑”的深度与流星的___________有关．
（2）熊柯在探究“月坑”的深度与流星的质量是否有关，选取质量不同的小球时，应考虑它们的_______________和_____________等因素是相同的．
（3）由实验序号3、4、5三组数据可知：
____________________________________________．
（4）结合熊柯的探究过程，就“影响月坑深度的因素”的问题，你还有什么猜想，请写一个：
“月坑”的深度可能与流星________________有关．
28.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”，
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液和适宜的温度及光照等条件下培养。
②每天用清水配制的赤霉素溶液喷洒植株。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：
赤霉素有促进大豆植株增高作用。
（1）乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有设置____。
请你帮助设计实验：
①取与甲同学相同的大豆幼苗15株，置于_____和_____等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的____。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
（2）如果20天后，出现___的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
29.下列四幅图中图甲是公鸡外形，图乙是母鸡外形，图丙是摘除了睾丸的公鸡外形，图丁是摘除了卵巢的母鸡外形。
据图回答下列问题。
（1）图甲和图乙的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种除生殖器官外的差异特征叫________。
（2）图丙摘除了睾丸的公鸡将____（可多选）。
A．很快死亡，不能存活
B．丧失生殖能力
C．丧失公鸡特有的外在性状
（3）比较图丙与图甲或图丁与图乙，你能提出什么样的科学假设呢？
____
30.小柯到果园摘枇杷，看到一簇簇枇杷被套在外黄内黑的纸袋中。
为什么要给枇杷套袋呢？
好学的小柯请教于果农,果农告诉他，果实套袋能够有效的保护果实，对防止枇杷病虫害、减少鸟类啄食以及抑制锈病的发生均有重要的作用，还可减少果实与枝叶间相互摩擦而造成的机械伤，同时减少枇杷果实上的农药残留，提高果品安全性，增加种植效益。
可是套袋的材质对枇杷的病虫害和风味等有什么影响？
小柯查阅了某农科所的研究资料。
（1）选择试验场地及果树试验面积为2.67公顷；枇杷2200株
（2）试验方法及处理设5个处理（
A．自制旧报纸袋；
B．白色单层纸袋；
C．黄色单层纸袋；
D．塑料编织袋；
E．不套袋），3次重复。
（3）套袋前的管理
（1）疏花由于枇杷花量大,于10月下旬进行疏花,每个花穗顶部疏去1/3～1/4的花蕾,以提高花质
（2）修剪冬季清园时,剪去枯枝、弱枝、交叉枝、病虫危害枝
（3）促花采用拉枝及喷施叶面肥等措施促进花蕾壮大，叶面肥在花芽形成期及花期喷施0.3%磷酸二氢钾+绿芬威1号800倍液3次
（4）疏果从春节前至3月上旬，疏果2～3次，疏去小果、畸形果、受冻果、病虫危害果，每穗留果4～6个
（5）套袋前的2月下旬～3月上旬喷防病虫农药1～2次，第一次在套袋前7～10天；第二次在套袋前1天，果实套袋于3月5～15日进行
4）、试验结果
附表××农场×队枇杷套袋试验验收测评结果表
请你与小柯一起参与研究：
（1）所设的5种处理中,属于对照组的是_____。
（2）被选为试验的枇杷的的要求是_____。
（3）该试验的结论是_____。
（4）关于枇杷套袋,你还想探究_____。
四、简答题
31.如图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：
（1）B的主要部分是________，由B→C必须经过的两个过程是________。
（2）C中的________是裸子植物所没有的。
（3）请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来：
________。
32.植物的叶片大多呈绿色扁平状，这有利于吸收阳光，制造淀粉等有机物。
阅读细胞结构模式图和叶的横切面结构图，回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，可能是植物体细胞的是____（选填“甲”或“乙”）。
（2）乙图中能控制细胞与外界环境进行物质交换的是____（填字母）。
（3）丙图中②和④中富含叶绿体，能进行光合作用，属于____组织；丙图③中有输导水、无机盐的____和输导有机物的筛管，所以一片叶在生物体的结构层次中属于____（选填“组织”“器官”或“系统”）。
33.如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
（1）病毒是图中的 ________ （填字母）．它不能独立生活，只能________ 在其他生物的活细胞内．
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的_________ ．A与C的细胞里都没有________ ，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是________ ．
（3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开________ （填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在________ （有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的________ ；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 ________ （填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温________ ．
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、探究题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
四、简答题
1、
2、
3、
升级会员 