华南农业大学本科教学工作状态评估自评报告模板doc.docx
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华南农业大学本科教学工作状态评估自评报告模板doc
2016年度
本科教学工作状态评估
____________学院自评报告
2017年3月
目录
学院基本信息统计表-1-
学院自评结果统计表-1-
一、教学管理-2-
1、领导重视程度-2-
2、教学经费管理-2-
3、教学管理制度执行情况-2-
4、学风-3-
5、教学过程监控-3-
二、教师队伍和教学改革-4-
6、教师队伍建设-4-
7、教授为本科生授课情况-4-
8、专业建设-4-
9、课程建设-4-
10、教学研究-5-
三、教学运行-5-
11、教学计划-5-
12、实践教学-6-
13、教材选用-6-
14、考试管理-7-
15、成绩管理-7-
四、命题与阅卷-7-
16、命题与阅卷-7-
五、毕业论文-7-
17、毕业论文-7-
六、人才培养质量-7-
18、学生实践与创新能力-7-
19、毕业生质量-8-
学院基本信息统计表
时间
上半年
下半年
平均
教师人数
（在编在岗教师）
在校学生人数
（不含休学、退学学生）
党政领导人数
专业数量
学院自评结果统计表
指标
满分
评分
指标
满分
评分
1.领导重视程度
6
11.教学计划
4
2.教学经费管理
4
12.实践教学
8
3.教学管理制度执行情况
6
13.教材选用
3
4.学风
7
14.考试管理
3
5.教学过程监控
7
15.成绩管理
4
6.教师队伍建设
4
16.命题阅卷
8
7.教授授课情况
2
17.毕业论文
7
8.专业建设
2
18.学生实践与创新能力
6
9.课程建设
5
19.毕业生质量
5
10.教学研究与质量工程
9
自评得分
备注：
1.评估分数计算办法：
评价介于A级、C级之间为B级，低于C级的为D级；A级、B级、C级、D级的得分系数为1.0、0.8、0.6、0.3。
2.指标中所涉及到的教师数、学生数、领导数以上下半年的平均数为准。
一、教学管理（30分）
1、领导重视程度（6分）
①学院（部）教学工作会议与专题会议（1分），等级：
评分依据：
②学院（部）党政领导开展教学检查或调研情况（1分），等级：
评分依据：
③学院（部）党政领导听课情况（2分），等级：
评分依据：
④学院（部）教学工作计划及执行情况（1分），等级：
评分依据：
⑤学院（部）奖酬金分配情况（1分），等级：
评分依据：
2、教学经费管理（4分）
①学校下达教学经费使用情况（2分），等级：
评分依据：
②学院（部）自筹经费用于本科教学情况（2分），等级：
评分依据：
3、教学管理制度执行情况（6分）
①学校教学管理制度执行情况（1分），等级：
评分依据：
②学院（部）本科教学工作指导委员会和本科实验教学工作指导委员会工作情况（1分），等级：
评分依据：
③学院（部）教学督导组工作情况（1分），等级：
评分依据：
④学院教学信息委员会开展工作情况（1分），等级：
评分依据：
⑤教学档案管理情况（2分），等级：
评分依据：
4、学风（7分）
学院参加学生评教人数比例（2分），等级：
评分依据：
学院学生课堂出勤率情况（2分），等级：
评分依据：
学生考风考纪情况（2分），等级：
评分依据：
④学生报到注册情况（1分），等级：
评分依据：
5、教学过程监控（7分）
学院（部）新教师、新开课程的管理制度及执行情况（1分），等级：
评分依据：
学院（部）教师同行评议的情况（2分），等级：
评分依据：
学院（部）对学生评教结果采取的相关措施（2分），等级：
评分依据：
学院（部）教学差错/教学事故的情况（2分），等级：
评分依据：
二、教师队伍和教学改革（22分）
6、教师队伍建设（4分）
学院（部）对青年教师培养计划的制定及执行情况（2分），等级：
评分依据：
教学团队建设情况（2分），等级：
评分依据：
7、教授为本科生授课情况（2分）
①教授为本科生授课情况（2分），等级：
评分依据：
8、专业建设（2分）
①专业建设过程与建设规划情况（1分），等级：
评分依据：
②专业建设项目开展工作情况（1分），等级：
评分依据：
9、课程建设（5分）
①课程建设规划和课程档案情况（1分）等级：
评分依据：
②各级精品课程和双语教学示范课程网上运行、更新情况（1分），等级：
评分依据：
③双语授课情况（1分），等级：
评分依据：
④教材建设情况（2分），等级：
评分依据：
10、教学研究（9分）
①系（教研室）每学期开展教研活动情况（1分），等级：
评分依据：
②教改研究及项目结题情况（2分），等级：
评分依据：
③教师在正式刊物上发表教学研究论文情况（2分），等级：
评分依据：
④质量工程申报情况（2分）等级：
评分依据：
⑤质量工程管理和建设情况（2分）等级：
评分依据：
三、教学运行（22分）
11、教学计划（4分）
①各专业教学计划执行及课程调整情况（2分），等级：
评分依据：
②调停课情况（2分），等级：
评分依据：
12、实践教学（8分）
①实验课开设及考核情况（1分），等级：
评分依据：
②教学实验室管理运行情况（1分），等级：
评分依据：
③教学实验室开放情况（1分），等级：
评分依据：
④院级本科实验教学中心运行情况（2分），等级：
评分依据：
⑤实习教学环节执行及考核情况（1分），等级：
评分依据：
实习基地建设情况（2分），等级：
评分依据：
13、教材选用（3分）
①必修课选用省部级以上规划及国内外优秀教材情况（2分），等级：
评分依据：
②教材使用计划上报情况（1分），等级：
评分依据：
14、考试管理（3分）
①学院领导参与考试管理的情况（1分），等级：
评分依据：
②监考教师履行监考职责情况（2分），等级：
评分依据：
15、成绩管理（4分）
①学生考试成绩报送情况（2分），等级：
评分依据：
②成绩管理的规范情况（2分），等级：
评分依据：
四、命题与阅卷（8分）
16、命题与阅卷（8分），得分：
评分依据：
五、毕业论文（7分）
17、毕业论文（7分），得分：
评分依据：
六、人才培养质量（11分）
18、学生实践与创新能力（6分）
①学生参加各类竞赛获奖情况（2分），等级：
评分依据：
②在正式期刊上公开发表论文（文学作品）情况（2分），等级：
③承担校级科技创新项目情况（2分），等级：
19、毕业生质量（5分）
①毕业班外语四级通过率全校排名情况（1分），等级：
评分依据：
②学生初次就业率情况（1分），等级：
评分依据：
③2015届毕业生对就业现状满意度情况（1分），等级：
评分依据：
2015届毕业生毕业一年后的非失业率情况（1分），等级：
评分依据：
2015届毕业生从事与专业相关工作的比例情况（1分），等级：
评分依据：
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