教师教学计划.docx

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教师教学计划

昆明东方语言文化学校

教

师

教

学

计

划

姓名：

班级：

课程：

学期：

教学计划写作规范及管理制度

一、教师接到教学任务后，需按教学周期、教学要求、课型教学规范制定科学、可行的教学计划，一周内上报学校教务处审核同意后执行。

二、教学计划应有规范性、科学性、可操作性、计划的具体实施要分时段，细化到周计划、月计划、半学期计划、学期计划，教学严格按教学计划实施。

三、教学计划内容应包括总体教学目的，教学方法、教学手段，重、难点布局，课件设计及实施方案，期中、末考试要求，单元测试等内容。

四、教学计划分时段实施，应有教学总结，检查计划实施的利弊，及时修正教学计划。

五、教学计划按每学期为一周期进行制定，学期结束后，一周内教师应写出学期教学总结上报学校教务处。

六、学校教务处按教师教学计划定期检查教师教学进度，提出检查报告及修订建议。

教学计划

教学班级：

教材：

任课教师：

教学期限：

学时：

h/w总计：

h/学期

1、学期总体教学目标：

学校教学督导意见：

2、学生汉语程度（能力及学习动机）认知：

学校教学督导意见：

3、教学课时占比分配：

a.讲授：

h%b.学能训练：

h%

c.语言实践（训练）：

h%d.其它：

h%

4、字、词、句教学（要求、方法、目的）：

学校教学督导意见：

5、语法点教学（要求、方法、目的）：

学校教学督导意见：

6、语言技能预期（学、练要求、方法、目的），（听、说、读、写能力分项说明）：

学校教学督导意见：

7、综合能力预期（要求、方法、目的），（对交际能力、语句、语段、语篇分别说明）：

学校教学督导意见：

8、考核科目及要求、方法、目的：

（考核范围、考核目的、考核频率、题型分别说明）

学校教学督导意见：

2、阶段教学计划及进度

周次

学时

具体教学内容

语法点或句型

重、难点

教学方法

课件情况

增补内容

文化意识（内容）教学情况

教学效果评估

教师评估

学校评估

周次

学时

具体教学内容

语法点或句型

重、难点

教学方法

课件情况

增补内容

文化意识（内容）教学情况

教学效果评估

教师评估

学校评估

周次

学时

具体教学内容

语法点或句型

重、难点

教学方法

课件情况

增补内容

文化意识（内容）教学情况

教学效果评估

教师评估

学校评估

周次

学时

具体教学内容

语法点或句型

重、难点

教学方法

课件情况

增补内容

文化意识（内容）教学情况

教学效果评估

教师评估

学校评估

9、教学任务完成、教学目的达到情况说明（是否完成教学任务、教学目的是否达到，说明原因）：

10、考试、考核情况分析说明：

11、个人教学总结：

12、学校总评价：

附学生名单：

中文姓名

英文姓名

学号

国籍

平时成绩

期中成绩

期末成绩

教师评价

昆明东方语言文化学校制