部编版七年级语文上册文言文专题练习附答案.docx

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部编版七年级语文上册文言文专题练习附答案

专题练习（六）课内文言文基础训练

学生：

学科：

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一、《〈世说新语〉二则》

1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（1）谢太傅寒雪日内集

（2）左将军王凝之妻也

（3）君与家君期日中

（4）待君久不至

2．解释下列句子中加点的词。

（1）俄而雪骤俄而：

骤：

（2）撒盐空中差可拟差：

拟：

（3）未若柳絮因风起未若：

因：

（4）太丘舍去舍：

（5）去后乃至乃：

3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。

尊君在不

4．解释下列句中加点词的古今义。

（1）与儿女讲论文义

古义：

今义：

（2）与友期行

古义：

今义：

（3）太丘舍去

古义：

今义：

（4）相委而去

古义：

今义：

（5）下车引之

古义：

今义：

（6）元方入门不顾

古义：

今义：

5．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）白雪纷纷何所似？

（3）未若柳絮因风起。

（4）陈太丘与友期行，期日中。

（5）与人期行，相委而去。

（6）友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

二、《〈论语〉十二章》

1．解释下列句子中加点词意思。

（1）人不知而不愠愠：

（2）吾日三省吾身日：

省：

（3）为人谋而不忠乎忠：

（4）与朋友交而不信乎信：

（5）三十而立立：

（6）四十而不惑惑：

（7）不逾矩逾：

矩：

（8）学而不思则罔罔：

（9）思而不学则殆殆：

（10）人不堪其忧堪：

（11）知之者不如好之者好：

（12）曲肱而枕之肱：

（13）于我如浮云于：

（14）逝者如斯夫逝：

斯：

（15）三军可夺帅也夺：

（16）博学而笃志笃：

（17）切问而近思切：

（18）仁在其中矣仁：

2．解释下列各组中的加点词。

（1）而

学而时习之（而：

）

温故而知新（而：

）

学而不思则罔（而：

）

人不知而不愠（而：

）

（2）为

为人谋而不忠乎（为：

）

可以为师矣（为：

）

3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。

（1）学而时习之，不亦说乎（）

（2）吾十有五而志于学（）

4．解释下列句中加点词的古今义。

可以为师矣古义：

今义：

5．指出下列加点词语的词类活用现象并解释。

（1）学而时习之（）

（2）吾日三省吾身（）

（3）温故而知新（）

（4）好之者不如乐之者（）

（5）饭疏食（）

6．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”

三、《诫子书》

1．解释下列句子中加点词的意思。

（1）非淡泊无以明志淡泊：

明志：

（2）非宁静无以致远致远：

（3）淫慢则不能励精淫慢：

励精：

（4）险躁则不能治性险躁：

治性：

（5）年与时驰驰：

（6）意与日去日：

（7）遂成枯落枯落：

（8）悲守穷庐穷庐：

2．解释下列句中加点词的古今义。

（1）静以修身

古义：

今义：

（2）夫君子之行

古义：

今义：

（3）意与日去

古义：

今义：

3．指出下列加点词语的词类活用现象并解释。

非学无以广才（）

4．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（4）年与时驰，意与日去。

四、《狼》

1．给下面的句子划分朗读节奏。

（每句划一处）

（1）其一犬坐于前

（2）意将隧入以攻其后也

2．解释下列句中加点的词。

（1）一狼仍从从：

（2）并驱如故故：

（3）屠大窘窘：

（4）顾野有麦场顾：

（5）积薪其中薪：

（6）苫蔽成丘苫蔽：

（7）目似瞑瞑：

（8）意暇甚意：

（9）盖以诱敌盖：

3．解释下列各组中的加点词。

（1）其

恐前后受其敌（）

一狼洞其中（）

以攻其后也（）

其一犬坐于前（）

（3）之

而两狼之并驱如故（）

屠自后断其股，亦毙之（）

久之，目似瞑，意暇甚（）

禽兽之变诈几何哉（）

（4）敌

恐前后受其敌（）

盖以诱敌（）

（5）止

一狼得骨止（）

止增笑耳（）

（6）意

目似瞑，意暇甚（）

意将隧入以攻其后也（）

（7）前

恐前后受其敌（）

狼不敢前（）

（8）以

投以骨（）

以刀劈狼首（）

意将隧入以攻其后也（）

4．解释下列句中加点词的古今义。

（1）一狼径去

古义：

今义：

（2）屠自后断其股

古义：

今义：

（3）禽兽之变诈几何哉

古义：

今义：

5．指出下列加点词语的词类活用现象并解释。

（1）一狼洞其中（）

（2）意将隧入以攻其后也（）

（3）其一犬坐于前（）

6．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）一狼径去，其一犬坐于前。

（3）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

（4）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

五、《寓言四则》

1．解释下列句中加点的词。

（1）家无井而出溉汲溉：

（2）及其家穿井及：

（3）国人道之道：

（4）闻之于宋君闻：

（5）丁氏对曰对：

（6）身亡所寄亡：

（7）因往晓之晓：

（8）若屈伸呼吸若：

（9）只使坠只使：

2．指出下列句中通假字，并解释其含义。

其人舍然大喜（）

3．解释下列各组中加点词。

若求闻之若此（）不若无闻也（）若屈伸呼吸（）

4．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）国人道之，闻之于宋君。

（2）求闻之若此，不若无闻也。

（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（4）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

专项复习（六）课内文言文基础训练（参考答案）

一、《〈世说新语〉二则》

1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（1）谢太傅/寒雪日/内集

（2）左将军王凝之/妻也

（3）君与家君/期/日中

（4）待君久/不至

2．解释下列句子中加点的词。

（1）俄而雪骤俄而：

不久，一会儿骤：

急

（2）撒盐空中差可拟差：

大体拟：

相比

（3）未若柳絮因风起未若：

不如，不及因：

趁、乘

（4）太丘舍去舍：

舍弃

（5）去后乃至乃：

才

3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。

尊君在不（“不”同“否”，和肯定词对用时，表示否定）

4．解释下列句中加点词的古今义。

（1）与儿女讲论文义

古义：

泛指小辈今义：

儿子女儿

（2）与友期行

古义：

约定今义：

泛指等待或盼望；日期

（3）太丘舍去

古义：

离开今义：

前往，与“来”相对

（4）相委而去

古义：

舍弃今义：

委托

（5）下车引之

古义：

拉，牵拉今义：

领

（6）元方入门不顾

古义：

回头看今义：

顾忌；理睬

5．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章义理。

（2）白雪纷纷何所似？

白雪纷纷扬扬的像什么？

（3）未若柳絮因风起。

不如比作柳絮乘风飞舞。

（4）陈太丘与友期行，期日中。

陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。

（5）与人期行，相委而去。

和我相约同行，却丢下我走了。

（6）友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回就进门了。

二、《〈论语〉十二章》

1．解释下列句子中加点词意思。

（1）人不知而不愠愠：

生气，恼怒

（2）吾日三省吾身日：

每天省：

自我检查、反省

（3）为人谋而不忠乎忠：

竭尽自己的心力

（4）与朋友交而不信乎信：

诚信

（5）三十而立立：

立身，指能有所成就

（6）四十而不惑惑：

迷惑，疑惑

（7）不逾矩逾：

越过矩：

法度

（8）学而不思则罔罔：

迷惑，意思是感到迷茫而无所适从

（9）思而不学则殆殆：

疑惑

（10）人不堪其忧堪：

能忍受

（11）知之者不如好之者好：

喜爱，爱好

（12）曲肱而枕之肱：

胳膊

（13）于我如浮云于：

介词，对，对于

（14）逝者如斯夫逝：

往、离去斯：

代词，这，指河水

（15）三军可夺帅也夺：

改变

（16）博学而笃志笃：

坚定

（17）切问而近思切：

恳切

（18）仁在其中矣仁：

仁德

2．解释下列各组中的加点词。

（1）而学而时习之（连词，表承接）

温故而知新（连词，表承接）

学而不思则罔（连词，表转折）

人不知而不愠（连词，表转折）

（2）为为人谋而不忠乎（替）

可以为师矣（做）

3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。

（1）学而时习之，不亦说乎（“说”同“悦”，愉快）

（2）吾十有五而志于学（“有”同“又”，用于整数和零数之间）

4．解释下列句中加点词的古今义。

可以为师矣古义：

可以凭借今义：

能够

5．指出下列加点词语的词类活用现象并解释。

（1）学而时习之（名词用作状语，按时）

（2）吾日三省吾身（名词用作状语，每天）

（3）温故而知新（形容词用作名词，分别译为“学过的知识”“新的理解和体会”）

（4）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为快乐）

（5）饭疏食（名词用作动词，吃）

6．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

别人不了解（自己），（自己）却不生气，不也是很有才德的人吗？

（2）温故而知新，可以为师矣。

温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借（这一点）做老师了。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

只读书却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会有疑惑。

（4）子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”

孔子在河边上感叹说：

“时光像河水一样流去，日夜不停。

”

三、《诫子书》

1．解释下列句子中加点词的意思。

（1）非淡泊无以明志淡泊：

内心恬淡，不慕名利明志：

明确志向

（2）非宁静无以致远致远：

达到远大目标

（3）淫慢则不能励精淫慢：

放纵懈怠励精：

振奋精神

（4）险躁则不能治性险躁：

轻薄浮躁治性：

修养性情

（5）年与时驰驰：

疾行，指迅速逝去

（6）意与日去日：

日子，岁月

（7）遂成枯落枯落：

凋落，衰残。

比喻人年老志衰，没有用处

（8）悲守穷庐穷庐：

穷困潦倒之人住的陋室

2．解释下列句中加点词的古今义。

（1）静以修身

古义：

修养身心今义：

衣服显示出穿着人的线条

（2）夫君子之行

古义：

操守，品行今义：

行走

（3）意与日去

古义：

日子，岁月今义：

太阳

3．指出下列加点词语的词类活用现象并解释。

非学无以广才（形容词作动词，增长）

4．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）静以修身，俭以养德。

屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。

（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

（4）年与时驰，意与日去。

年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

四、《狼》

1．给下面的句子划分朗读节奏。

（每句划一处）

（1）其一/犬坐于前

（2）意将隧入/以攻其后也

2．解释下列句中加点的词。

（1）一狼仍从从：

跟从

（2）并驱如故故：

原来

（3）屠大窘窘：

处境困迫，为难

（4）顾野有麦场顾：

看，视

（5）积薪其中薪：

柴草

（6）苫蔽成丘苫蔽：

覆盖、遮盖

（7）目似瞑瞑：

闭上眼睛

（8）意暇甚意：

这里指神情、态度

（9）盖以诱敌盖：

表示推测，大概，原来是

3．解释下列各组中的加点词。

（1）其恐前后受其敌（代词，指代“两狼”）

一狼洞其中（代词，指代“柴草堆”）

以攻其后也（代词，指代“屠户”）

其一犬坐于前（其中）

（2）之而两狼之并驱如故（用于主谓之间，取消句子独立性）

屠自后断其股，亦毙之（代词，代指“一狼”）

久之，目似瞑，意暇甚（句末语气助词）

禽兽之变诈几何哉（结构助词，的）

（3）敌恐前后受其敌（动词，攻击）

盖以诱敌（名词，敌人）

（4）止一狼得骨止（停止）

止增笑耳（只是）

（5）意目似瞑，意暇甚（神情、态度）

意将隧入以攻其后也（意图）

（6）前恐前后受其敌（前面）

狼不敢前（向前）

（7）以投以骨（把）

以刀劈狼首（用）

意将隧入以攻其后也（连词，表目的）

4．解释下列句中加点词的古今义。

（1）一狼径去

古义：

离开今义：

到，往

（2）屠自后断其股

古义：

大腿今义：

屁股

（3）禽兽之变诈几何哉

古义：

多少今义：

数学中的一门学科

5．指出下列加点词语的词类活用现象并解释。

（1）一狼洞其中（名词作动词，挖洞）

（2）意将隧入以攻其后也（名词作状语，从通道）

（3）其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样）

6．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。

（2）一狼径去，其一犬坐于前。

一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（3）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

转身看柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企图从通道进入来攻击屠户的背后。

（4）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

禽兽的诡诈手段能有多少啊？

只是增加笑料罢了。

五、《寓言四则》

1．解释下列句中加点的词。

（1）家无井而出溉汲溉：

浇灌、灌溉

（2）及其家穿井及：

待，等到

（3）国人道之道：

讲述

（4）闻之于宋君闻：

使知道

（5）丁氏对曰对：

应答，回答

（6）身亡所寄亡：

无，没有

（7）因往晓之晓：

告知，开导

（8）若屈伸呼吸若：

你

（9）只使坠只使：

纵使，即使

2．指出下列句中通假字，并解释其含义。

其人舍然大喜（“舍”同“释”，解除、消除）

3．解释下列各组中加点词。

若求闻之若此（像）不若无闻也（如）若屈伸呼吸（你）

4．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）国人道之，闻之于宋君。

居住在国都中的人讲述这件事，被宋国的国君知道了。

（2）求闻之若此，不若无闻也。

像这样道听途说，还不如什么都没听到的好。

（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。

（4）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？