届《世纪金榜》高考一轮生物复习课时提升作业三十三 必修351.docx

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届《世纪金榜》高考一轮生物复习课时提升作业三十三必修351

课时提升作业（三十三）

生态系统的结构

（45分钟　100分）

一、选择题（包括12个小题，每个小题5分，共60分）

1.（2014·合肥模拟）下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是

　（　　）

①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

②崇明岛东滩的全部生物

③东方绿舟的全部生物及无机环境

④九段沙湿地的全部动物及绿色植物

A.①②③　　B.②③④　　C.③④①　　D.①②④

2.要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有

　（　　）

A.消费者和分解者B.生产者和消费者

C.生产者和分解者D.生产者和人

3.下列有关生态系统成分的叙述正确的是　（　　）

A.自养生物都属于生产者，如硝化细菌

B.动物都属于消费者，如食草动物

C.细菌都属于分解者，如大肠杆菌

D.能量不属于生态系统的成分

4.（2014·合肥模拟）关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是　（　　）

A.食物网中的生物之间全部是捕食关系

B.一个生态系统中的最高营养级储存最多的能量

C.通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用可完成碳的全球化循环

D.生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小

5.下列有关食物链的说法中，正确的是　（　　）

A.在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多

B.沿着食物链的方向，动物个体越来越大

C.食物链的环节数是无限的

D.生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高

6.（2014·安庆模拟）有关下图的叙述不正确的是　（　　）

①图中只有2条食物链

②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系

③细菌占有第二、三、四、五4个营养级

④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的

A.①②③B.②③C.②③④D.③④

7.（2014·黄山模拟）某生态系统有四种生物（甲、乙、丙、丁），并构成一条食物链。

在某一时间确定这四种生物所含有机物总量的比值如图所示。

在一段时间内，如果种群乙的有机物总量的比值增大，则引起的变化应是图示中的

　（　　）

8.栖息在洞庭湖区的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。

它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁防洪大堤和近800万亩稻田。

下列说法正确的是　（　　）

A.应利用样方法调查东方田鼠种群密度

B.农民捕杀东方田鼠，目的是降低其物种丰富度

C.为控制鼠患，可以从异地向湖区大量引进猫头鹰、蛇、黄鼠狼等鼠的天敌

D.在食物链中，东方田鼠处于第二营养级

9.（2014·北京模拟）下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是　（　　）

A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系

B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落

C.图中所示的食物网中共有4条食物链

D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级

10.（2014·玉溪模拟）福寿螺属于外来物种，能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。

以下相关叙述正确的是　（　　）

A.福寿螺属于次级消费者，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌

B.外来入侵物种会增加当地生态系统的生物多样性

C.图中共有4条食物链，占2个营养级的生物只有蛇和青蛙

D.图中若每只幼螺从5克长到10克，则至少要消耗水稻25克

11.（2014·淮南模拟）如图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是　（　　）

A.从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济

B.生物G是一种杂食动物，它占有3个不同的营养级

C.生物H占有3个不同营养级，它的数量较其他生物更为稳定

D.G和E的关系是捕食和竞争

12.（能力挑战题）在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。

如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。

下列各项叙述中，不正确的是　（　　）

A.生态系统中生产者有2个，是该生态系统的主要成分

B.若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化

C.在该食物网中辛占有3个营养级

D.只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系

二、非选择题（包括3个小题，共40分）

13.（10分）（2014·琼海模拟）某生态系统的食物网示意图如下：

回答下列问题：

（1）在该食物网中，共有　　　　　　条食物链，最高营养级属于第________

营养级。

（2）占有两个营养级的生物是　　　　　　。

（3）为了调查该生态系统中企鹅种群数量，某研究小组捕获了100只企鹅，经标记后放回。

一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。

在该生态系统中，企鹅的种群数量大约为　　　　　　只。

（4）由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾的数量将　　　　　。

14.（14分）（2014·宣城模拟）如图是处于平稳状态的简单淡水生态系统，请回答：

（1）此生态系统中共有　　　　　　条食物链。

（2）含能量最多的生物类群是　______________________。

（3）此生态系统中属于第三营养级的动物是　_______________。

（4）若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼数目　__________，水藻数目　　　　　　。

若水绵大量减少，则水藻会　　　　　。

（5）海鸟获得能量最多的食物链是______________________________________ 

　　　　　　　　　　　　___________________________________________。

（6）此生态系统中的分解者是　　　　　　______________________。

A.海鸟B.水绵

C.水藻D.腐生细菌、真菌

15.（16分）（能力挑战题）图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。

苔类与物种C、G和H生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞行寻找食物。

（1）图1中共有　　　条食物链，次级消费者是　　　　　　　　　　；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是　　　　　　　。

（2）如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为 _____________________________________________________

_________________________________________________________________　。

（3）物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。

若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该地区物种组成发生了很大变化，其中　　　　　　将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是 _______________________________

_________________________________________________________________　。

答案解析

1.【解析】选A。

①中所描述的是同一种生物——三化螟，为种群。

生活在同一区域的全部生物为群落。

生态系统包括全部生物和无机环境。

【方法技巧】生态系统与种群、群落的关系

2.【解析】选C。

生产者能够将无机物转变为有机物，将光能转变成化学能，流入生态系统中，所以生产者是生态系统的基础，是提供生态系统能量的保证，缺少生产者，生态系统将无法存在。

分解者能把动植物的遗体、排泄物和残落物等所含有的复杂的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，没有分解者，生态系统就会崩溃。

消费者直接或间接以生产者为食，缺少消费者，也可维持平衡。

3.【解析】选A。

腐生动物属于分解者，如蜣螂。

自养细菌属于生产者，腐生细菌属于分解者，寄生细菌属于消费者。

生态系统除了包含生物成分之外，还有非生物的物质和能量。

4.【解析】选D。

食物网中的生物之间还有竞争关系;一个生态系统中的最高营养级储存的能量不是最多的,而是最少的;完成碳的全球化循环要通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用、分解者的分解作用、硝化细菌的化能合成作用等;生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小。

5.【解析】选A。

沿着食物链的方向，动物个体不一定越来越大；营养级之间能量的传递效率约为10%～20%，当一个营养级的能量（或生物量）不足以养活下一个营养级的生物时，这个食物链就自然终止了，一般来说，一个食物链的环节不超过五个；新的物种引入一个生态系统中，可能会造成生物入侵，从而使生态系统的稳定性遭到破坏，抵抗力稳定性降低。

6.【解析】选B。

食物链只包括生产者和消费者，细菌不参与食物链的组成，不占有营养级，所以图中共有2条食物链，①正确，③错误。

细菌能够分解狐的排遗物以及狐的尸体，二者不构成捕食关系和竞争关系；流经该生态系统的总能量是生产者（草）固定的太阳能，生态系统的能量流动正是从此开始的，所以②错误，④正确。

【加固训练】（2014·唐山模拟）下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。

其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。

图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。

有关叙述不正确的是　（　　）

A.海星获取的能量主要来自于藤壶

B.该生态系统中生产者主要是海藻

C.海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系

D.若除去海星一年后，藤壶很可能成为优势种

【解析】选B。

B项错误，根据图示可知，在该生态系统中生产者是海藻和浮游植物，且主要生产者是浮游植物。

A项正确，由图可知，海星获取的能量64%来自于藤壶。

C项正确，海星捕食荔枝螺，二者又有共同的食物藤壶，故海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系。

D项正确，若除去海星，藤壶大量繁殖，占据了岩石表面。

7.【解析】选D。

由图中信息可知，四种生物的食物关系为丙→甲→乙→丁，如果乙种群数量增加，则丁的食物增加，丁种群数量会增加，甲的天敌增加，所以甲种群数量要减少，即丙的天敌减少，故丙会有所增加。

【加固训练】

下图表示某一生态系统中4种生物所含有机物的总量。

假设这4种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是　（　　）

A.乙和丁的种群数量都增加

B.乙和丁的种群数量都减少

C.乙和丙的种群数量都增加

D.乙和丙的种群数量都减少

【解题指南】解答本题的关键是：

（1）明确“只构成一条食物链”。

（2）根据图示分析甲、乙、丙、丁在食物链中所处的营养级。

【解析】选C。

从图中可知，4种生物的有机物总量为：

丙>丁>甲>乙，根据能量流动逐级递减的特点可以确定4种生物构成的食物链为：

丙→丁→甲→乙。

当甲的数量增加时，乙的食物丰富，种群数量增加；丁被大量捕食而减少，而丙因丁的减少而增加。

8.【解析】选D。

调查东方田鼠种群密度宜采用标志重捕法；捕杀东方田鼠，目的是降低其种群密度；从异地向湖区大量引进外来物种，易造成生态灾难；东方田鼠啃食庄稼，处于第二营养级。

9.【解题指南】解答本题需明确三点：

（1）生物群落的含义：

应包括所有的生物。

（2）食物网中某种生物可能处于不同的营养级。

（3）两种生物可能出现不同概念上的重合。

【解析】选B。

由图知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。

10.【解析】选D。

A项错误，根据图中的食物网可知，福寿螺以水稻为食，属植食性动物，属于初级消费者，福寿螺急剧增多的原因是食物（水稻）充足或没有天敌或空间条件充裕等；B项错误，题中信息说明外来入侵物种会降低当地生态系统的生物多样性；C项错误，图中共有4条食物链，占2个营养级的生物是蛇（第三、第四营养级）；D项正确，根据能量传递效率，至少要消耗水稻（10-5）÷20%=25（克）。

【易错提醒】在计数食物链的时候，要注意食物链的起止：

起于生产者，沿着箭头数，直到最后一个营养级，中间不能中断。

在食物链中，第一营养级必定是生产者，草食动物必定在第二营养级，是初级消费者。

11.【解题指南】解答本题的基本思路是：

【解析】选B。

图中A、B为生产者。

从能量流动特点来看，某捕食者所捕食的生物营养级别越低就越经济，因此E捕食A和B最经济；G占有第二、四、六3个营养级，因此属于杂食动物；H的营养级别较高，数量较少，而且食物单一，其数量变动往往较大；G和E之间只有竞争关系，无捕食关系。

12.【解析】选D。

由图可知：

除丁和辛、丙和乙之间存在竞争关系和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争关系和捕食关系。

【易错提醒】错选原因分析如下：

对种群之间的关系分析不透，析图能力差。

在分析食物网图中种群的关系时，只考虑到“丙”是“辛”食物来源的重要环节，而忽视了“辛”处于最高营养级，有多条食物来源。

错误地认为“丙”的数量下降，会使“辛”的最终食物来源减少，从而“辛”的数量应该下降，导致错选B。

13.【解析】

（1）该生态系统的食物网中，共有5条食物链，最高营养级为虎鲸，该生物占有第四、五2个营养级，其中所处的最高营养级是第五营养级。

（2）食物网中占有两个营养级的生物是海豹和虎鲸，海豹占有第三、四两个营养级，虎鲸占有第四、五两个营养级。

（3）由标志重捕法计算公式N=Mn/m可知，N=1000（只）。

（4）当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧的食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数量减少，从而使磷虾数量增多。

答案：

（1）5　五　

（2）海豹、虎鲸

（3）1000　（4）增多

14.【解题指南】解答本题的突破点有：

（1）明确食物网中含能量最多的生物类群为最低营养级生物，即生产者。

（2）知道捕食者数量减少，会导致被捕食者数量增多。

（3）理解高营养级生物会通过最短食物链获得最多能量。

【解析】

（1）食物链的条数计算是先从生产者算起，此生态系统中有两个生产者，应有两个起点，到达最高营养级有几条路径就有几条食物链，共4条。

（2）根据能量单向流动、逐级递减的特点，生产者水藻、水绵含有能量最多。

（3）生产者为第一营养级，以此类推，可得出海鸟、小鱼、大鱼处在第三营养级。

（4）一个处于平衡状态的生态系统，若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼因失去天敌而在短时间内增多，水藻因甲壳类生物的增多而减少；若生态系统中水绵大量减少，则海鸟主要以甲壳类生物为食，水藻的数量因甲壳类生物的数量减少而增多。

（5）海鸟获得能量最多，则相应食物链应最短，即水藻→甲壳类→海鸟。

（6）此生态系统中水绵和水藻是生产者，海鸟是消费者，腐生细菌、真菌是分解者。

答案：

（1）4　

（2）水藻、水绵

（3）海鸟、小鱼、大鱼　（4）增多　减少　增多

（5）水藻→甲壳类→海鸟

（6）D

15.【解析】

（1）由图分析可知，图中共有7条食物链，分别为：

苔类为第一营养级的2条，白杨树为第一营养级的5条，次级消费者有H、D、A，其中A与D有共同的食物G、C，且D是A的食物，因此，两者之间既有捕食关系又有竞争关系。

（2）由于有C、F、G等多种动物与E处于一个营养级，当除去E时，它在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替，因而A的数量基本不受影响。

（3）由图可知，除去A，C大量繁殖，数量增加，成为优势种，E和F数量急剧减少，可能的原因是：

C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少。

答案：

（1）7　H、D、A　A和D

（2）E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替（或生态系统具有自我调节能力）

（3）C　C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少