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0214励志文章
考试奇迹的创造方法心得：
1.
数学
数学要抓住的重点是填空和选择76分保证要拿到百分之九十以上，这个很关键也很重要，其实数学的难点都在大题上，选择填空做好了其实不难，属于送分的那一类，所以平时多积累做选择填空题的经验，多找方法，多找捷径，不行就代数法（即拿数字一个一个往里试）大题挑简单的答，感觉不行就过，考试的时间的把握很关键30分-40分必须答完填空选择否则时间就来不及了
2.语文
一方面要多积累精美的句子，增加作文的文采；二、掌握诗歌、文言文、现代文阅读的方法和技巧；三、最为重要的是选择题的正确率，高标准，高效率；四、多练、多理解各类体形的做题技巧。
我觉得你要能拿110分那还可以了，语文全靠理解，感悟和训练。
3.英语
阅读阅读要答好，其实英语的阅读看看答案原文里都能找到的，你英语也90左右也行差50多天很难提高重点还是放在数学和理综上吧
4.理综
强项答完美弱项扔掉我当时考理综就是化学强几乎拿了满分物理大题几乎没答但也拿了200多分一定要把自己的强项发挥到最好
5.心态
要让自己上火高考前1个月我瘦了40斤就是知道上火了因为考不好以后的前途都会受到影响我觉得学习不是课后那些时间重要而是上课时百分一百的注意力，课堂上没理解的东西课间一定要问明白
谢咏殊–高考前60天提高400分
谢咏殊–高考前60天提高400分
2011年04月11日
谢咏殊，高考前60天提高400分的主人公，60天提高400分的成功秘诀记载了从普通学生的心路历程，讲述了一个差生改变自己，创造奇迹的传奇故事。
由于故事和人物的纯粹，完全是学生的内心世界——意气飞扬的个人独白，和创造奇迹的坚韧信念，突破学习的成长历程。
谢咏殊，一个曾经坠落的普通学生。
一些突然的打击，让他开始了最为刻苦的学习，从而开始了一个“差生”在绝境中成长，在迷茫中成熟的故事。
这样的绝境，许多高三学生曾经遇到。
简短的故事讲述了一个造就为南开学子的传奇故事。
60天提高400分的成功秘诀（包含了备考信息和生活习惯）?
说个发生在我身上的事给今天高考的学弟们吧，高一我开始在一个全封闭的美术学校学美术，从来没有好好学过，文化就更不要说了；上课靠讲话玩XBOX混日子。
高三的9月跑到南昌“进修”从05年9月玩到美术联考，艺术院校的专业分考了15个一个都没上线，在外面学画画的时候又谈恋爱。
。
。
去年4.2号谈了5年的女朋友把我甩拉，4月5号的时候学校组织的模考成绩也出来了—文综97分语文70多分英语30多分数学12分总分217分，意料之中；
于是我制定了一个计划，仅仅靠20天，每天各科一个单元这样学习。
英语靠每天背200~300个单词，早上8点钟睡觉，10点钟左右就起来了。
20天下来（我是在家复习的），勉强把文综的基础知识学了个半桶水，英语数学弄了个一知半解吧。
5月初参加了模拟考，文综合提高到了185分，语文也上了107分，英语和数学提高最快，分别是60多分和50多分。
考了410分，把班里的同学着实吓了一大跳。
这样的分数当然不是我的最终目标，因为我知道–起点越高，梦想才能越远，凡事都不能给自己设限。
于是我着重要求自己掌握正确的学习方法，在网上收集了很多的学习经验，包括名师指点，各省高考状元经验谈，去其裨，制定出了真正适合我这个情况的学习计划和创新出了自己的一套生活模式。
在接下来的日子里我根据自己的情况采用了题海战术进行复习。
取得了在别人看来相当大的成功。
经过了30天的地狱般的生活，这在别人看来的确是地狱般。
六月初我再次参加了模考，我的成绩居然创造了整个城市能在三个月内分数提高的纪录。
文综我考了236分语文却差强人意，由107分下降到了105分，但这掩饰不了我所付出努力，英语和数学我分别考了118分和104分总分是563，回到了家，我没有像同学一样在高考的前几天疯狂的玩，我所思考的是如何在最后几天内做高中时期，或者说是少年时期做最后的努力。
我把重点放在了语文基础整理上和作文上。
最终高考成绩出来了–文综252语文126英语109数学115总分602我在短短的两个月里创造出了整个城市的神话，一个学了三年美术的人以文化成绩考取了南大经济系，获得了政府和父母单位资助的共25万奖励金.虽然我离我最初的梦想–北大的确还有很大的差距，但是我以自己的信念创造出了属于我自己–在别人看来是神话的梦想。
高考“差生”
奇迹的创造
我的高考算是一个“奇迹”。
我是海淀区2010年高三理科生，“一模”考试成绩421分，按分数线只能读“三本”；“二模”407分，按分数线只能读高职；6月高考后，成绩上升到496分，超过了一本线，被西南政法大学传播学专业录取。
有同学好奇：
“你怎么做到超水平发挥的？
”其实，这既是偶然，也是必然。
我的朋友中，超水平发挥的也有一些。
我们的共同特点就是考前拥有良好的状态。
“模考”成绩差师长不言弃
我的两次“模考”成绩都一塌糊涂，且一次不如一次。
父母嘴里没说什么，但我知道他们很无奈。
当时，父亲帮我搜索的信息主要是一些“三本”和专科院校。
看到班里考得好的同学欢喜的样子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到楼道里，问我想上哪所大学。
我说不知道。
班主任说：
“距离高考还有不到两个月时间，冲上去绝对没问题。
”按说，这对我是一个很及时的鼓励，但那时我受“一模”打击太大，并没领会老师的期待。
直到“二模”来临，我依旧整天迷迷糊糊。
这导致“二模”成绩比“一模”还差。
我清晰记得，“二模”后，由于成绩太不理想，爸妈只说了一句，“有个学上就行了。
”这时距高考还有一个月。
妈妈对我说：
“生活是你自己的，你以后干什么我们不管，但你要想清楚，以后聚会时，你准备以什么面目见大家？
”爸爸显得深沉些。
一天，上学路上，他说了那句我至今记忆犹新的话：
“条条大路通罗马，高考不是人生的终点。
你以后的日子会很精彩，但为了更加精彩，你要抓紧时间好好学习。
”
他们用各自的方式激励了我，让我顿悟：
“为什么别人能上更好的大学，我就不行？
我一定要加倍努力。
”从此，我真正进入状态，像充足了电的机器，每天铆足了劲儿学习。
我对自己说，如果连一个月都坚持不下来，那以后还成什么大业？
所以，坚定信念是最关键的。
（励志 ）我们要坚信，不到最后一刻，什么都可能发生，什么奇迹都可能出现。
这需要同学们在考前绷紧弦，坚持到底不松懈，不能拿就要高考了作松劲儿的借口。
剖析薄弱点分分都计较
现在想来，认清、剖析弱点并重点突破是让我非常受益的一个方法。
分析“一模”和“二模”试卷后，发现理科综合是我“命门”所在。
它的总分为300分，而我当时的成绩只有150—160分，原因是选择题错得太多，一次能错9道。
一题6分，我在选择题上就比别人少了54分。
那时老师总有一句话“一分一个操场的人”，我就想，这些分数能让我落在54个操场的人之后了。
我决定对理综重点突破。
在那一个月里，我把有关“一模”和“二模”的试卷翻出来，每天做一套理综选择题。
我做的是北京历年高考题，没做其他省市的题，因为题型和出题思路不一样。
不管对了还是错了，我都逐题分析。
如果题目要求选择正确的，我就写出其他三项的错因。
我发现，选择题注重细节，有时多一个字，答案就会有变化。
一星期后，我的选择错题降到了5道，这对自己是个很大的鼓励。
最终高考时，我的理综分数达到了从未有过的217分，比“模考”提高了60分。
我的经验是抓住每道有把握的题，不丢每一分，分分都计较。
考试状态好百战才不殆
高考不仅考查基础知识、学习能力，也考查耐性和心理素质。
我认为，从现在到考试结束期间的良好状态非常关键。
我把它归为两点：
其一，考试状态是一种做题的手感，比如选择题有选择题的做题技巧，大题有大题的做题技巧。
这些老师已传授给了我们。
同学们可以想一想，自己是否已经掌握，还要了解自己常错的知识点。
我有时会发现，这个（类）题总做错，做三遍，错三遍。
那么接下来我就会对它格外关注。
其二，考试状态也是种心理状态。
我在考试前没考虑过能不能考上。
既然志愿报完了，想也没用。
我关心的是，对有把握的题要做对。
有些不会的题，任你怎么绞尽脑汁也不会。
所以，大家不要把时间浪费在这些题上，多检查做过的题、会做的题。
我们平常都有体会——这道题我马虎了，那道题我能对，但就是答错了。
高考也同样。
如果你总是出现这种情况，就说明你内心不够平静，可能比较浮躁、着急。
其实大可不必。
虽然综合科目时间较紧，但做对有把握的题的时间还是够用的。
我们要争取做一题对一题，在考场上想做完所有题再回头检查几乎不可能。
慌乱，是考场大忌，时间再怎么不够，也不能慌张。
记得考英语时，坐我旁边的两位同学最后一篇小作文没时间写了，但成绩也不错。
既然已成事实，再想还有什么用？
我们只要关注卷子上的题就好了，其他什么都不要想。
这才是积极的心态。
说实话，我在高考前一天还在看电视，因为老师和家长都鼓励我要放松心态。
但自己虽然表面上在看电视，心里还是在思考：
语文作文可能要写议论文，论点和论据要清晰；数学的有些公式要再背一遍，比如三角函数的公式；理综的物理要好好分析物体的运动过程；化学常考的方程式要会写；生物还有些名词记得不牢；英语的完形填空的弱项，要先通读一遍全文，然后再做题……
现在，“二模”还没开始，高考还有40多天。
成绩不理想的同学，请不要气馁，请记住：
不到最后一刻，胜负难分；不与他人比较，只与自己比较；知足常乐，将每次进步都化为前进的动力。
只要努力，奇迹就会出现。
100天的高考奇迹
2008年一起补习的同学给我发来短信，说真羡慕你，运气那么好，能在那么美丽的校园里度过青春中最美的四年时光，他却要继续坐在补习班教室里为未知的命运打拼，暗无天日，真可怕。
我一直觉得自己缺乏勇气去回忆那段苦读的岁月，那太过惨烈与残酷。
可看到这条短信的时候，那些定格在记忆里的日子就那么清晰地浮现在眼前，恍若昨天。
忽然间意识到，它们已经深深地镌刻在生命的里程碑上，任时间
化茧成蝶
补习，没有做好准备的选择
2008年8月的中旬，当考场上的胜者欣喜地为即将开始的大学生活做着最后的准备时，我却要拖着行李带着借来的课本来到一所普通中学的补习班报到。
第一年高考三本的分数让我去不了任何一所理想的大学。
所有人都说，再来一年吧，你的能力不是这样的，你最少能上个二本，谁谁谁补习一年提高了多少多少呢。
爸妈说，要求不高，一个很普通的二本就行。
我甚至没有认真地考虑过我为什么要上高四，高四这年又会碰到什么样的困难。
只是单纯愚蠢天真地认为，只要上了高四，我就肯定能像别人所说的一样，在明年的六月，获取那个丰硕的果实。
就这样，我进入了这所离家近的普通中学的补习班。
顶在头上重点中学的光环还熠熠生辉，班主任让我担任班里的学习委员，一种愚蠢的“优越感”油然而生，不断地在同学们好奇的眼光中吹嘘“原来我们学校怎么样怎么样”。
当别人都已经为自己的目标起跑加速时，我还沉溺于过往沾沾自喜，啃着老本，抗拒老师们新的教学方式，拒绝新的知识灌输。
以前不会的，碰上就安慰自己，高考不会考，亦不会主动地寻求老师帮助。
小说照样捧，周末回家游戏仍然打得起劲，课堂上杂志看得津津有味。
于是，远远地被别人抛在后头。
一次又一次的考试，可怜的分数靠后的排名让自己失去信心，同学对我好奇早已丧尽，我的“优越感”无迹可寻。
大家真正关心的，是自己离高考的要求，是不是已经越来越接近。
觉醒，战斗打响
真正让自己觉悟的，是2009年大年初六的那天晚上，下半学期正式开学，班主任发了上期末的文综卷子，我拿了169，同桌拿了224，全班81人有16人不上170分，我这个学习委员就是其中之一。
脸上就像燃烧旺盛的炭，火红火红的。
我忽然无比地害怕，我问自己，自己来这而的一年，到底是为了什么？
很简单，上大学，上一个好的大学。
上好大学需要什么？
很现实，高分。
至于自己为什么要上大学上一个好大学，那是以后再考虑的事情。
那天晚上足足写了六页的日记，有忏悔，更多的是自己怎么样做才能离高考的要求更近一些。
浮躁的心终于平静下来。
那晚就像一根分割线，如果说之前那个是浑浑噩噩混日子的我，那么那晚之后的我，已经知道该如何在剩下的100多天里，尽自己最大努力快速地向目标靠近。
即使知道自己落后的，已经太多太多。
但如果不往前追，那就只能在原地哀怨，看别人越跑越远。
往前跑，距离就会越来越小，这个时候，和别人比，已经没有任何意义，超越自己，才是真正的王道。
我一定要在最后的时间里，做最大的弥补。
真正意义上的战斗，才刚刚开始！
脑子有了破釜沉舟的决绝，于是生活里除了高考还是高考。
我把所有无关于高考的东西统统剔除在生活之外，小说杂志装了一大箱子运回了家，手机也暂停使用，玩这个词暂时取消。
没有什么为什么，是自己选择了这条路，就要对它负责，而这个选择恰恰与玩无关。
把还是空白的参考书资料试卷垒在桌面上，告诉自己欠下的还有那么多。
剩下的时间，我把日子梳理得很整齐，每天早起，带着热水瓶早餐迎着地平线上跃升的第一缕阳光匆匆赶到教室。
边吃早餐边定下当天的学习计划，规定自己当天的学习计划必须得完成，不然不允许睡觉，曾经就有过挑灯奋战到凌晨两点半的历史。
制定出不同科目的学习方法和学习时间，语文底子比较好，自己就充分利用好课堂上的时间，针对比较薄弱的文言文阅读，就在平时大量记忆常用的实词和虚词，两个月后，14分满分的文言文拿10分以上已经没有问题。
每天把15个生字新词抄在一张小纸条上，排队打饭的时候就从口袋摸出小条子背。
数学是弱项，买了一本“天利38套”的模拟试卷实行“题海战术”，分块去练习各个题型和知识点。
对个人而言这个方法还是十分奏效的，在做题的过程中记忆了大量的公式和解题方法技巧。
遇到不会的，问老师问同学，逮着谁问谁，再简单的也问，完全一副“人不要皮天下无敌”的架势，最大的收获，就是自己不再从心底畏惧数学，敢按照自己的想法去解决问题，慢慢的，卷面上的空白越来越少。
英语靠积累，一个星期规定自己要做3套英语试卷。
做完后把错误的改正，利用课间大声朗读背诵，做题的语感就慢慢有了。
地理就分区域记忆，地图不熟悉就一遍一遍地画，自己标上重要的经度纬度。
历史按时间线索背诵，课本一遍一遍地看，慢慢填充知识网络。
政治就拿着热点问题运用原理分析……
每天晚上12点之前从不睡觉，大口大口地喝苦丁茶防止瞌睡，每天早晨睡眼惺忪艰难地从床上爬起的时候总会对自己说：
没事，上了大学再把觉给补回来。
最奢侈的放松，是心烦气躁的时候，耳朵里塞着耳机听汪峰的《怒放的生命》，那个沧桑男人的声嘶力竭的声音萦绕在静谧的空间里，雄浑有力。
一笔一划地临摹字帖，细细品味每一句歌词。
十五分钟，心情平复，一股力量便会重新在血液里沸腾。
这条路并不好走，在过了一个月我数学测试还是拿46分的晚上，我逃课到操场全速跑了很多圈，最后没有力气就坐在旁边的看台上掉眼泪，我甚至开始思考这到底值不值，我是不是在做无用功，要不干脆放弃算了。
可我最终没有，因为被打败和放弃是完全不一样的概念，被强者打败，输的是能力，自己得服，自己输掉的只不过是一场考试。
放弃？
不能，我不允许自己像个懦夫。
要真放弃的话，自己输掉的不仅仅是高考，还有日后面对遥远征途的勇气。
擦干眼泪洗了把脸回到教室，把那个“46”从考卷上剪了下来贴在桌面上，旁边配了一行大字：
知耻而后勇！
我想这些日子是厚重的，不然它们怎么会在我记忆里留下那么深刻的痕迹，我甚至还记得每一个微小的细节。
被白炽灯照耀得发白的脸，大堆大堆散发着墨香的试卷，红蓝笔迹密密麻麻交替的参考书，被翻烂的笔记本，大拇指上被笔磨出的茧子，夜晚寝室床上散发出的微光，书写了青春中笔墨浓重的一页，回忆起来的时候真实而温暖。
它让一个稚嫩的孩子知道自己对未来沉甸甸的责任，赐予她在荆棘遍布的路上执着前进的勇气，那是孤注一掷的信仰。
终于，我开始闻到果实的芬芳
四月，春天的痕迹随处可见。
埋头做题仰起酸痛的脖子，看窗外树上草坪上冒出的嫩芽，满心欢喜。
希望仿佛萦绕在自己周围，充斥在整个空间。
微笑地告诉自己，坚持，不远了。
第一次市区统考，超出二本模拟分数线7分，和别人差的很远，但自己却很高兴，它起码让我知道，这段时间的付出，真的没有白费。
第二次市区统考，差一本模拟分数线18分。
这时离高考还有28天。
桌上的练习空白越来越少，用掉的稿纸签字笔芯越来越多，老师告诉我，只要一切正常，二本绝对没有问题。
我欣喜，在这场投入得如此深沉的战争中，我终于看到了胜利的希望。
六月的当口，我是奇迹
时间就像一位高傲的骑士，任白驹过隙，不为任何人停留，一百多天的时间转瞬即逝。
终于到了六月的那个当口，5号的那天下午，收拾东西准备封锁考场。
我慢慢地把自己用过的稿纸一张一张叠好，厚厚一打。
写完的考卷上尽是密密麻麻的红色订正笔记，认真且详细。
摞起来有一张桌子高的书本和参考书,我把它们整齐地码进箱子里，严肃而庄重。
把自己的课桌擦得干干净净，它陪我走过了高四最后奋斗的日子，见证了为梦想添加的每一块砖瓦。
我擦掉留在黑板上的倒计时，阳光透过玻璃照射在教室，看到漫天飞舞的粉尘。
锁上教室的门口，轻轻把这个承载我希望的地方，放进心底柔软的角落。
7号早上，班主任笑着和每个人击掌祝福，把大家送进考场。
我坐到自己位置上，摆好准考证和文具，深呼吸，在心里默默告诉自己，你行的。
两天很快过去，考完英语的下午，有着灿烂的阳光和比阳光更加灿烂的笑脸。
很多人都问考得怎么样，我不知道该怎么样回答。
我只知道，我尽力了。
我拼尽每一丝力气在这场战争中与敌人厮杀，投入且认真。
至于怎么样的结局，那得老天说了算。
很多高一高二的学妹学弟去到高三的寝室买各种参考书资料，不少人趁机发了笔小财。
我没有卖，一箱箱地扛上车搬回家放好。
它们封存了一段从迷茫到清醒的岁月，让我学会了如何自己去掌控命运的方向，我珍爱它们。
考完以后无论谁劝说我都没有对答案，固执地认为那既然已经是个确定的、无力改变的结局,自己又何必徒增烦恼。
扪心自问，其实是自己害怕，怕自己的付出换回一个不等价的回报，怕自己的觉悟来得太晚已经没有翻盘的胜局。
甚至不敢去关注关于高考的每一个信息，这才知道，自己在乎结果，疯狂地在乎。
22号晚上6点出成绩，手颤颤巍巍地编写短信。
不是漏了这个数字就是漏了那个字母，连续发了六次才把短信编写正确。
短信终于回复过来：
语文127数学92文综197英语115，民族加分7分，总分538。
泪水霎时间盈满眼眶，这个分数，比自己预想的高了很多。
7点半出分数线，广西文科一本分数线523，我高出一本线15分！
我再也憋不住，放声大哭。
也许这个分数对于其他人并不算什么，可它在我手里就是那么真真切切的珍贵。
我也在问自己，如果醒悟得更早一些，那么分数会不会更高一些。
可这个世界上不存在如果，我只能庆幸自己还能在觉悟的时候，拿出逼上梁山的气魄，奋勇前行。
我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到即将高考的学生。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白高考的性质，高考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子而已！
所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被高考折磨，反而去折磨高考！
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！
他们说的到底对不对那？
按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。
通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。
希望大家能牢牢记住我的这句话：
学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！
尤其是高考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！
大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：
规律！
高考有很强的规律性！
不知大家做没做前几年的高考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，高考题的思路不会变，每年的高考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！
（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的高考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们高考题），只要当地的，外地的高考题不需要研究！
我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！
为何会出像这种情况？
就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套高考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。
类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年高考的规律性，你们参加2010年高考时就会把握好思路与节奏！
我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！
接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，高考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！
以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分？
答案是选择题和作文！
可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！
也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！
没有得一分的情况！
一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！
类似的翻译题与语言运用题也一样。
这就是为何我说选择题拉分！
而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？
所以说选择题是极其重要的环节！
我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！
高考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备高考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，高考作文一定是事先写好大部分的！
有一点你们应该知道，高考作文，出题立意一定是积极向上的！
有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。
我高考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们高考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。
你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!
这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？
从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！
半个月准备一篇段落都来得及吧。
另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认
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