山东省普通高中学生学业水平考试纲要附样题.docx
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山东省普通高中学生学业水平考试纲要附样题
山东省普通高中学生学业水平考试纲要附样题
一、命题原则
历史学科学生学业水平考试，依据普通高中《历史课程标准（实验）》的基本要求，侧重考查学生的历史基础知识与基本能力，侧重考查学生历史学习的基本方法，以及学生的态度、情感和价值观趋向。
（1）历史学科学业水平考试应有利于转变学生的学习方式，使学生改变死记硬背的学习方法，引导学生主动参与、学会学习，引导他们关注社会、关注现实，增强历史使命感，形成良好的人生观、价值观和个性健康发展：
应有利于历史课堂教学改革，使教师改变教学方式和教学观念，引导教师使用灵活多样的教学手段和方法，使历史教学由“应试教育”向素质教育转变。
应有利于建立科学合理的评价体系，方便学校教学管理，逐步建立起科学合理的教师评价体系，以及各级教育行政部门对学校的评价体系。
（2）试题要符合学生学业水平考试的目的，有利于界定学生学习结果，有利于学业等级分类，有利于淡化分数竞争。
试题要围绕《历史课程标准（实验）》的重点，侧重对模块主体知识和核心内容的考查，杜绝偏题、怪题、难题；在考查学生基础知识和基本能力的同时，要使试题具有探究性、开放性、灵活性和综合性，以便考查学生学习历史的基本方法：
试题要图文并茂，文字简约，答案科学合理。
（3）试题尽量贴近学生的学习和生活实际，适应高中学生的心理特征和认知水平，加强与社会现实的联系，让学生创造性地运用知识独立解决问题：
要渗透对学生情感态度与价值观的考查，在考查客观史实的同时考查反映学生主观感受的与社会现实有密切相关的问题，从而引导学生关注社会现实和人类文明的演进，提高学生的人文素养。
二、考试内容与要求
（一）考试范围
以普通高中《历史课程标准（实验）》为依据，将普通高中历史必修
（1）、历史必修
（2）、历史必修（3）三个模块的25个学习专题，作为普通高中学业水平考试的基本内容。
历史必修I
【考试要求】
通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析：
学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
【内容要点】
1．古代中国的政治制度
（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
①宗法制②分封制
（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
①始皇帝与三公九卿②郡县制
（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
①中朝、刺史②三省六部制③枢密院和三司④行省制度
（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发
展的影响。
①内阁制度的确立②军机处的设置
2．列强侵略与中国人民的反抗斗争
（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
①鸦片战争与中国军民的反抗
虎门销烟鸦片战争及《南京条约》第二次鸦片战争
②甲午中日战争与中国军民的反抗
甲午中日战争《马关条约》
③八国联军侵华战争与中国军民的反抗
八国联军侵华战争《辛丑条约》
（2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
①卢沟桥事变②抗日民族统一战线的建立③侵华日军罪行
④中国军民的斗争⑤抗战胜利及意义
3．近代中国的民主革命
（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
①金田起义②《天朝田亩制度》③《资政新篇》④太平天国运动的历史地位
（2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
①中国同盟会与三民主义②武昌起义和中华民国的建立③辛亥革命的意义
（3）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
①五四运动及影响②中国共产党的成立及影响
（4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
①国共合作和北伐战争②农村革命根据地的创建和红军长征
③抗日战争④新民主主义革命的胜利及意义
4．现代中国的政治建设与祖国统一
（1）概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
①中华人民共和国成立②人民代表大会制度③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度
（2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
（3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
（4）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
①“一国两制”②香港、澳门回归③海峡两岸关系的发展
5．现代中国的对外关系
（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
①独立自主的和平外交方针②和平共处五项原则③出席日内瓦会议和亚非会议
（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
①中美关系正常化及影响②中日建交
（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
①发挥在联合国中的作用②推进区域性合作
6．古代希腊罗马的政治制度
（1）了解古代希腊的自然地理环境和古代希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
①古代希腊的地理环境②古代希腊的城邦制度
（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
①公民大会②五百人议事会③民众法庭（或陪审法庭）
（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
①罗马法的主要内容②罗马法的影响
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展
（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
①《权利法案》②责任制内阁
（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
①1787年宪法②联邦制总统制③美国总统制与英国君主立宪制的异同
（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
①法兰西第三共和国宪法②《德意志帝国宪法》
（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
8．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
（3）概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
（4）概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
①一届人大和1954年宪法②社会主义改造
9．当今世界政治格局的多极化趋势
（1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
①欧共体的形成②日本成为经济大国③中国的振兴④不结盟运动
（3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
①两极格局的瓦解②多极化趋势加强
历史必修II
【考试要求】
通过学习，了解历史上中外经济发展和社会生活变迁的基本史实：
学会搜集、整理和运用人类经济活动和社会生活方面的相关资料，理解历史上不同国家与地区的社会经济发展模式，并对其做出科学的评价与解释：
进一步认识我国的基本国情和世界经济发展趋势，培养为我国社会主义现代化建设而奋斗的社会责任感。
【内容要点】
1．古代中国经济的基本结构与特点
（1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
①精耕细作的耕作方式②古代中国的土地制度
（2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
①丝织②冶金③陶瓷
（3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
①商业的兴起②唐、宋、明、清的商业
（4）了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
①“重农抑商”和“海禁”②资本主义萌芽的缓慢发展
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
①中国传统自然经济的解体②洋务运动③近代民族资本主义的产生
（2）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
（3）探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
3．中国特色社会主义建设的道路
（1）概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
①中共八大②“大跃进”和人民公社化运动③“文革”时期国民经济的曲折发展
（2）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
（3）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
①家庭联产承包责任制②国有企业改革
（4）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
（5）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
4．中国近现代社会生活的变迁
（1）了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
①服饰②饮食③住房④习俗
（2）了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
①铁路②航运⑧水运④邮政⑤电讯
（3）以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
①近现代报刊②影视事业的发展③互联网的逐渐普及
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
（2）列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
（3）了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
（1）了解1929——1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、·特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
（3）以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
7、苏联社会主义建设的经验与教训
（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
①战时共产主义政策②新经济政策及影响
（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
①赫鲁晓夫改革②勃列日涅夫改革③戈尔巴乔夫改革
8．当今世界经济的全球化趋势
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
①欧洲联盟②北美自由贸易区③亚太经济合作组织
（3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
①世界贸易组织②中国参加世界贸易组织
（4）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
历史必修III
【考试要求】
通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发展进程中的相关资料，探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响；认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。
【内容要点】
1．中国传统文化主流思想的演变
（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家，以及儒家思想的形成。
①百家争鸣②儒家思想的形成
（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。
（3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
2．古代中国的科学技术与文化
（1）概述古代中国的科技成就，认识中国科棘发明对世界文明发展的贡献。
①天文学②数学③医学④农学⑤四大发明
（2）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。
（3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
（4）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
3．近代中国的思想解放潮流
（1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
①“开眼看世界”②“中体西用”③维新变法思想及作用
（2）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
（3）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
4．20世纪以来中国重大思想理论成果
（1）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
（2）概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
（3）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
（4）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
5．现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
（2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
（3）了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
6．西方人文精神的起源及其发展
（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想发展的影响。
7．近代以来世界科学技术的历史足迹
（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
8．19世纪以来的世界文学艺术
（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
（4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
（二）考试的能力要求
普通高中学业水平考试主要考查学生是否达到《历史课程标准（实验）》所规定的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的课程目标。
（1）考查学生认识历史发展进程中的重大历史问题，如重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络等。
也就是考查史实知识和规律性知识的掌握能力，考查学生的再认和再现能力，一般侧重于了解、知道、列举等记忆性内容。
（2）考查学生在掌握基本历史知识的过程中，通过多种途径获取历史信息的能力，让学生通过对材料的鉴别、使用，考查他们获取、处理和有效运用历史信息的能力，也就是学生的历史思维能力和解决问题的能力。
主要是指对历史问题进行分析、综合、比较、归纳、概括的能力，让学生运用所学知识，通过解释、归类、转换、演绎推导等方法得出正确的认识和结论。
（3）考查学生认识历史发展规律，鉴别历史问题，透过历史现象，揭示历史本质的探究能力；考查学生掌握历史学习方法、掌握历史唯物主义的基本观点和方法的能力。
（4）考查学生的历史意识、文化素养和人文素养，考查学生用历史发展的观点分析现实问题的能力，引导他们关注中华民族，以及全人类的历史命运，进一步提高和培养学生的人文主义精神、民族精神和国际意识，树立崇尚科学、求实创新的科学态度。
三、考试形式与试卷结构
1．考试形式
历史学科学业水平考试形式为笔试、闭卷。
试卷满分为100分，考试时间90分钟。
2．试卷结构
试卷分为第I卷和第II两部分。
第I卷为选择题，共20个小题，40分：
第II卷为非选择题，共4～6个小题，60分。
四、样题与参考答案（附后）
历史样题
注意事项：
1．本试题分第I卷和第II卷两部分。
第I卷为选择题，40分；第II卷为非选择题，60分；共100分。
考试时间90分钟。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束，试题和答题卡一并收回。
3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
第I卷选择题（共40分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是
妻妾
一般称谓
妻（正室）
A．三哥（20岁）B．四哥（14岁）
妾一
C．大哥（25岁）
妾二
D．二哥（22岁）
2．一次考古中发掘出古代刻石一方，上有纪文：
“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。
”据此判断，这块刻石最早应出自
A．西周B．秦代Ｃ．汉代D．元代
3．你看过《宰相刘罗锅》吗?
号称“贪污之王”的军机大臣和珅一定给你留下了深刻印象，军机处设置于
A．顺治时期B．康熙时期C．雍正时期D．乾隆时期
4．第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：
“总统先生……我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。
”这段话主要反映了英国政治体制的哪一方面
A．君主立宪制B．代议制民主C．两党制D．责任内阁制
5．美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。
但美国前总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。
这体现了美国政体的哪一重要原则
A．中央集权制B．分权制衡Ｃ．两党制D．联邦制
6．英国历史学家约翰·索利说：
“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指
A．斯巴达B．雅典C．罗马共和国D．罗马帝国
7．“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾”。
这首诗反映的历史史实发生在下列哪一事件之后
A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午战争 D．八国联军侵华
8．在下列文献中，反映20世纪第一个十年中国历史发展方向的是
AB
CD
9．某中学进行学生爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：
青年学生高呼着“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号在街头进行示威。
请你推测影片中学生斗争的主要对象应是
A．清政府B．北洋军阀政府C．国民党反动派D．美帝国主义
10．《中国房地产报》最近刊登的某市123户居民因采光问题，将该市规划局和开发商告上法庭一案，近日经人民法院一审判决，居民胜诉。
该市123户居民行为的法律依据是
①《刑事诉讼法》②《民事诉讼法》③《中华人民共和国行政诉讼法》④《行政复议法》
Ａ．①②B．②③Ｃ．③④D．②③④
11．清朝后期“处处皆关，则关关有税”；“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。
材料能反映出清朝推行的政策是
A．禁止走私贩运B．抑商、禁海C．重农抑商D．保护森林、渔业资源
12．1912—1919年，被称为中国民族工业发展的“黄金时期”。
这一时期民族工业发展的基本状况是
A．重工业发展迅速B．轻工业发展迅速
C．民族工业走向了独立发展的道路D．建立起完整的工业体系
13．下列哪一生活现象不能反映中西文化的碰撞与交汇
A．中山装和旗袍出现B．照相馆的出现
C．中西大菜D．长拜作揖礼仪
14．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有
①打电话拜年②乘公共汽车上班③坐飞机旅游④网上炒股
Ａ．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④
15．目前，不少欧洲人的观念从“我是英国人”，“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”，你认为这一变化反映了欧洲
A．货币一体化B．国家一体化C．关税一体化D．政治、经济、军事一体化
16．“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交其利。
”反映的是下列哪位人物的思想
A．老子B．孟子C．墨子D．荀子
17．邓小平在一次参观文物展览时，指着一幅名画说：
“我们祖先早已熟知商品经济了”。
这幅名画指的是
A．《洛神赋图》B．《清明上河图》C．《游春图》D，《女史箴图》
18．中国近代史上有人提出：
“议院者，公议政事之院也。
……昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权……”。
其主张是
A．加强君主专制B．建立内阁制C．实行君主立宪D．倡导民主共和
19．“汇集了法国社会的全部的历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家学到的东西还要多。
”恩格斯是对哪部著作的评价？
A．《人间喜剧》B．《战争与和平》C．《等待戈多》D．《唐璜》
20．“对于一个人来说，这不过是小小的一步，但对人类来说却是巨大的一跃”。
这“巨大的一跃”指的是
A．第一台电子计算机的诞生 B．“阿波罗一11”号飞船成功登月
C．国际人类基因组织计划正式启动D．苏联发射第一颗人造地球卫
第Ⅱ卷非选择题（共60分）
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21．（15分）阅读下列材料：
材料一1923年12月17Ｂ北京大学25周年纪念日民意测
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