军事纵横网站的设计与实现.docx

军事纵横网站的设计与实现.docx

《军事纵横网站的设计与实现.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《军事纵横网站的设计与实现.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

军事纵横网站的设计与实现

《网页设计与制作》课程设计说明书

设计题目：

军事纵横网站的设计与实现

目录

第一章绪论3

1.1网页设计背景3

1.2网页设计目的4

第二章需求分析5

2.1基本工具需求5

2.2基本要素需求5

2.3网页视觉设计与审美需求6

2.4特殊需求6

第三章项目总体设计6

3.1框架设计6

3.2布局设计6

3.3网页元素9

第四章：

总结10

参考文献12

军事纵横网站的设计与实现

第一章绪论

1.1网页设计背景

新世纪的头十年，世界主要大国为赢得未来战略主动权，都启动了新一轮军事变革或转型，型，从而将世界军事变革推向了一个新的阶段。

但是，由于国际战略形势的深刻变化，国际安全环境日趋复杂，特别是战争形态呈现出多样性的趋势，给大国军事变革增添了许多不确定因素，包括美国、俄罗斯等在内，其军事变革的进程并不像想象的那样一帆风顺。

“9•11”恐怖事件发生后，美国提出进行全面军事转型，以前国防部长拉姆斯菲尔德等为首的军事决策班子，将反恐战争和军事转型视为扩展美国全球霸权的两个轮子，试图以反恐战争带动军事转型，以军事转型支持全球反恐。

然而，8年多过去了，对照五角大楼当初制定的军事转型计划，再看一看今天焦头烂额的阿富汗战争，两者形成了巨大的反差。

美军的转型并没有带来战场上的胜利，相反却陷入了自越战以来最严重的战争泥潭。

以拉姆斯菲尔德为首的保守势力早已离开了推动军事转型的岗位，权倾一时的“国防部转型办公室”也已人去楼空，合并到了其他部门。

耐人寻味的是，当初美军转型的设计者是以应对“全频谱”安全威胁，打造“全能军队”的目标进行筹划的，并且将阿富汗和伊拉克战争作为军事转型的实验场。

但今天人们看到的却是，美军巨大的技术优势，在与阿富汗塔利班的作战中显得力不从心；一些造价昂贵、性能先进的武器装备，用于对付隐藏在民众之中的恐怖分子难以发挥作用；美军在转型中提出的许多理论，如网络中心战、瘫痪战、快速决定性作战等，面对阿富汗乱局可以说一筹莫展。

如果以战争实践作为检验标准的话，很难说美国的军事转型是成功的，至少不能说是完全成功。

　　同样，另一个大国俄罗斯在近10年的军事改革中也是一波三折。

冷战后，俄罗斯的军事改革经历了两个不同的发展阶段。

前10年，由于国家经济处于崩溃的边缘，军队改革除了教训之外，成效甚微。

普京出任总统后，汲取苏联和叶利钦执政时期的教训，以第二次车臣战争为契机，启动了新一轮军事改革。

在普京的直接推动下，俄军对指挥体制、军队规模、军兵种结构等进行了全面改革，其深度和广度前所未有。

然而，过去的10年中，俄罗斯军队常规武器采购锐减，核战略力量严重萎缩，按照西方军事专家的评估，俄军处于战备状态的核导弹仅有数十枚，能够投入作战的战略轰炸机屈指可数，海军装备老旧，恶性事故不断，将近10年没有购置大型作战舰艇。

2008年8月，俄罗斯与格鲁吉亚爆发武装冲突，在短短5天的军事行动中，俄罗斯高层深切感到军队武器装备老旧、指挥效率低下、体制编制臃肿、军兵种结构不合理等一系列严重问题。

这场冲突，在俄罗斯内部引起了激烈争论，有人尖锐地批评，十几年的军事改革几乎使军队丧失了保卫国家的能力。

　　其他一些大国的军事变革，同样遇到了不少的阻力和困难。

印度进入新世纪以来多次调整军事战略，军队的改革设想一个接着一个，雄心勃勃的武器发展规划不断推出，但真正能够按照时间节点落实的为数不多，内外舆论对其军事改革的评价同样也是褒贬不一。

回顾过去10年大国军事变革走过的历程，并非总是一路“高歌猛进”、“迅猛发展”。

像其他社会领域的变革一样，大国军事变革走入新世纪，既有成功的经验，也有深刻的教训，当前正处在一个深刻的反思阶段。

因此，在这新世界国际局势实力发生大变革之际，我们更应加强对国家、对世界各国军事力量的关注。

1.2网页设计目的

国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。

历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。

大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。

加强全民的国防教育，首选要加强学生的国防教育，要从娃娃抓起，提高他们的国防观念。

要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。

通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。

因此，我只做这个网站，希望能够引起更多同学对国家军事建设与发展的关注，关爱国家、关爱民族。

第二章需求分析

2.1基本工具需求

MacromediaDreamweave8、AdobePhotoshopCS2，可以运用Dreamweave8进行页面XHTML编码、页面CSS编码编辑、排版、设计等功能，可以利用PhotoshopCS2进行图片的修改！

2.2基本要素需求

2.2.1图片要素

运用图片是设计与制作网页必不可少的部分，图片的运用能够给人更加直观的信息，图片的要求与页面的内容有关，我做的网页是经典文学网站，因此所用的图片都是一些文学知识相关图片，图片比较单一，主要注重文字的表达。

不过在相关图片的制作过程中还是下了一定的功夫，希望能吸引顾客的眼球，能够起到很好的宣传广告效应，再加上图片可以利用Photoshop修改和制作，因而更能够设计出优秀的网页。

2.2.2客户群体特点

调查发现，网上军迷的关注点往往各不相同。

总的来看，大致可以分为：

战略迷、兵器迷、战史迷、热点迷等。

通过对各大军事网站、论坛的板块设置、热点新闻、热帖的跟踪分析可以看出，军事迷们在网上对以下问题的关注度最大。

军事热点。

军事迷们对国际安全，特别是军事方面的热点问题关注度最高。

像近期爆发的俄罗斯与格鲁吉亚间的武装冲突等，常常跃升为各网站、论坛的头条；参加讨论、跟帖的军迷也特别多。

武器装备。

各大论坛中关于武器装备的帖子往往都有很高的点击率和众多的回复。

如：

“世界极品警用手枪”、“××型坦克的致命弱点”、“图解××号舰艇”之类的帖子的点击量高达十几万，甚至更多。

中国军事。

有关我国国防发展的问题在网上的关注度非常高，尤其是我军现代化建设方面的动向及成果，往往是军迷们在网上追捧的“明星”。

比如“中国可以没有航母，但一定要提升空军”等就引得众多网迷跟帖热议。

当然，网络做为一个娱乐成分很高的平台，一些军事网站偶尔也很八卦。

像一些题为“我国最美丽的女军人”、“以色列漂亮女兵”等帖子也会在一段时间受到网迷们的追捧。

对如光大军事爱好者来说，及时的军事热点、先进武器的报道等是总多网友的需要，因此，我制作军事纵横网，希望将来能够为广大的军事迷们提供即使热点状态和良好的交流平台。

2.3网页视觉设计与审美需求

人们对美的需求是不断深入的，网页设计也同样如此。

如何使访客更好的接受网页上的信息，这就需要从审美方面入手。

网页设计的审美需求是对平面设计美学的一种继承和延伸，两者的表现形式和目的具有一定的相似性。

起初，我编排完的网页内容杂乱，缺乏规范性设计，图片处理缺乏美感，利用html、css和javascript设计的加注脚本特效的网页，由于缺乏技术性，致使页面效果不美观。

经过一周的调整和修改，查找课本资料和从网上搜集知识，基本上使得网页看起来主次分明、有条理，也颇有美感了。

2.4特殊需求

网页内容要实现一些特殊的功能，例如：

会员登陆、书库、招聘英才等等。

第三章项目总体设计

3.1框架设计

针对网站所要展示的内容进行设计整理，是页面不会显得太乱，给人整体划一的感觉。

3.2布局设计

1.网站整体页面如“index”所示：

3-1index

网页的主页面，重点介绍军事热点和先进武器等，里面包含有17个链接。

2.网页导航条及部分连接网页，如下所示：

3-2导航条

导航条中含有八个链接，分别指向相关内容

3-3图片报道

该页面介绍有关图片的各种新闻和知识。

3-4军事将领

3.3网页元素

1.轮换图片：

3-5轮换图片

点击图中的四幅图片可现实相关内容的页面。

2.版权等信息：

3-6版权等信息

3.flash元素：

3-7flash元素

第四章总结

在此次网站的设计与制作过程中，难免会遇到过各种各样的问题，这毕竟是第一次独自设计网站、制作网站。

但值得高兴的是：

在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，没有能完全达到自己预期的效果，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果……

首先我要做的就是要选择好题目和网站的风格，之后我就分步骤准备在制作网站前所要做好的准备工作。

我浏览了中国军事网的一些特点，借监这些网站的优秀之处，不好的地方在自己的网站上加以改良，从而使自己的网站更加美观。

随着网站制作的结束了，回顾这次制作，至今我仍感慨颇多。

的确，从选材到开始制作，从理论到实践，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

更懂得并亲身体会到了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力

参考文献

[1]廖亮.DREAMWAVERCS3电子工业出版社

[2]金峰.变幻之美DIV+CSS网页布局揭秘教程.人民邮电出版社

[3]学习网

设计要求

考核

目的

通过开发一个完整网站让同学们亲自动手，身临其境体验制作过程，将知识真正化为己有，为我所用。

一个网站的建设不仅仅是收集制作素材、合成网页，更多的是开发者的创意和构思，从而了解网站开发要求，开发规范，掌握一个网站的完整制作步骤和操作方法。

考核

项目

要求

1、网页内容积极向上、思想健康、有时代气息，网页内容充实，符合网站主题。

1）主页上必须有Logo、Banner、网站导航、网站版权等信息。

2）各网页的文字通顺，无文字语法错误。

3）栏目至少有5个，每个栏目不少于3个子页。

2、设计要求：

网页布局设计合理，文字、图片、动画在网页中的运用适当。

各网页之间的设计风格统一，符合设计原理。

3、技术要求：

网页中各种技术运用恰到好处，不为技术而技术。

1）网页中包含表格、层、表单和多媒体等技术

2）网页中含有样式和行为技术（鼠标经过图像、跳转菜单等）。

4、美工要求：

网页界面美观大方、引人入胜，色颜搭配合理，所有图片、动画与网站主题相符。

5、创意要求：

网站与同类主题网站相比富有新意，有自己的特色。

6、网站设计书写要求

（1）需求分析（技术说明及软件、硬件环境说明）

（2）用简明的语言说明网站的创意、结构；

（3）体现自己的风格：

主题、网页布局、导航条、色彩；

（4）网站的总体规划与网站的结构框图

（5）小结

信息工程学院

《网页设计与制作》实践环节考核报告单

2010-2011学年度第一学期期末

排课编号：

（2010-2011-1）-0501410-00492-1批阅日期：

2010年12月30日

姓名

乔立玉

班级

09软件

学号

20091130123

评分标准及

得分

评分标准

满分

得分

主题表达合乎逻辑，明确，富有时代气息

界面亲切友好，方便用户使用

网站结构清晰、导航明确，内容易于检索

没有无效链接、错误链接和非法链接

10

内容必须健康、科学、文明，具时代气息

丰富、完整，主题突出、鲜明

分类清楚，一目了然

用多种表现形式，突出重点

提供丰富的背景资料和相关参考资料，注明资料的来源和出处

没有错别字和不规范字体（如繁体字）

30

站点内文件、文件夹的命名和存放规范合理

动态网页制作技巧的合理运用

表格、层、框架的合理运用

在动画、按钮等的设计中能恰当地运用比较复杂和高级的技巧

图形图片经过最优化处理，视频和音频材料载入迅速

运用菜单、图标、按钮、窗口、热键等，增强人机交互功能

用户可以选择是否运行或载入作品中的动画、视频、音频以及大的照片

声音与画面同步，画面、声音无抖动、无明显的跳跃程。

30

整个站点风格一致界面美观，页面风格简洁、明快、排版布局合理线条流畅，色彩鲜明、适当、图片、动画、视频清晰、生动音乐与主题风格一致，能加强表现力

20

课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整

10

考核成绩

任课教师签名

张艳武

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：

所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：

　　　　　日　期：

指导教师签名：

　　　　　日　　期：

使用授权说明

本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：

　　　　　日　期：

学位论文原创性声明

本人郑重声明：

所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：

日期：

年月日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：

日期：

年月日

导师签名：

日期：

年月日

指导教师评阅书

指导教师评价：

一、撰写（设计）过程

1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神

□优□良□中□及格□不及格

2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度

□优□良□中□及格□不及格

3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力

□优□良□中□及格□不及格

4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性

□优□良□中□及格□不及格

5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况

□优□良□中□及格□不及格

二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优□良□中□及格□不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优□良□中□及格□不及格

三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优□良□中□及格□不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优□良□中□及格□不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优□良□中□及格□不及格

建议成绩：

□优□良□中□及格□不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

指导教师：

（签名）单位：

（盖章）

年月日

评阅教师评阅书

评阅教师评价：

一、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优□良□中□及格□不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优□良□中□及格□不及格

二、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优□良□中□及格□不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优□良□中□及格□不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优□良□中□及格□不及格

建议成绩：

□优□良□中□及格□不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

评阅教师：

（签名）单位：

（盖章）

年月日

教研室（或答辩小组）及教学系意见

教研室（或答辩小组）评价：

一、答辩过程

1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况

□优□良□中□及格□不及格

2、对答辩问题的反应、理解、表达情况

□优□良□中□及格□不及格

3、学生答辩过程中的精神状态

□优□良□中□及格□不及格

二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优□良□中□及格□不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优□良□中□及格□不及格

三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优□良□中□及格□不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优□良□中□及格□不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优□良□中□及格□不及格

评定成绩：

□优□良□中□及格□不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

教研室主任（或答辩小组组长）：

（签名）

年月日

教学系意见：

系主任：

（签名）

年月日

学位论文原创性声明

本人郑重声明：

所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。

尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者（本人签名）：

年月日

学位论文出版授权书

本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入CNKI《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。

论文密级：

□公开□保密（___年__月至__年__月）（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）

作者签名：

_______导师签名：

_______

_______年_____月_____日_______年_____月_____日

独创声明

本人郑重声明：

所呈交的毕业设计（论文），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。

尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律后果由本人承担。

作者签名:

二〇一〇年九月二十日

毕业设计（论文）使用授权声明

本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。

本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。

（保密论文在解密后遵守此规定）

作者签名:

二〇一〇年九月二十日

致谢

时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。

本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。

本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。

经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。

这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。

没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。

首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。

郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。

从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。

再次对周巍老师表示衷心的感谢。

其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。

另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。

最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。

四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。

从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。

回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。

感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。

学友情深，情同兄妹。

四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。

在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。

最后，我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。

是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。

老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。

他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。

在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。

致谢

这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成