幼儿园中班第六周教案.docx

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幼儿园中班第六周教案

XXXX幼儿园中班音乐教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

音乐

课题：

报春

（二）

设计意图：

掌握三拍子的节奏特点，了解布谷鸟的相关知识。

活动目标：

1.体验歌曲表演的乐趣。

2.掌握三拍子的节奏特点，了解布谷鸟的相关知识，知道它是一种候鸟。

活动准备：

有关布谷鸟的图片或影像资料。

活动过程：

1.利用图片或影像资料让幼儿了解布谷鸟的外形特征和生活习惯，知道它是一种候鸟。

2.再次欣赏歌曲，教师、幼儿用多种方式感受歌曲三拍子的节奏特点。

3.联唱歌曲。

（1）幼儿分组演唱歌曲。

（2）教师与幼儿分句接唱。

4.带领幼儿户外去找一找春天的景象。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班数学教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

数学

课题：

找联系

设计意图：

体验类似包含的关系，能说出图形的两层次的特征。

活动目标:

有初步观察，判断、分类的能力。

活动准备：

二次分类板，特征标记，图形卡便若干。

图形拼图若干。

不同颜色的、形状、大小的图形卡片。

活动过程：

1.导入，观察教师带来的图片和幼儿一起来看看。

2.启发幼儿说出图中每种物体都是有哪些几何图形拼成的。

3.复习幼儿对图形的认识。

4.操作活动。

5.游戏活动。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班社会教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

社会

课题：

挑小棍

（一）

设计意图：

培养幼儿观察力。

活动目标:

1.锻炼幼儿手指小肌肉，培养幼儿观察力。

2.培养幼儿的合作意识。

活动准备：

冰棍棒一捆（20根左右）。

活动过程：

一、导入部分：

你们都玩过小棍吗？

知道他们怎么玩吗？

二、1.教师给幼儿介绍玩法：

第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。

大家轮流游戏，

直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。

2.教师分组，幼儿游戏，两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。

游戏开始。

三、幼儿自由活动。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班科学教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

科学

课题：

发豆芽

（一）

设计意图：

学习发豆芽，感受种植的乐趣，了解豆芽的生长过程。

活动目标：

学习记录豆芽的生长过程。

活动准备：

黄豆、绿豆芽、器皿。

观察记录册

活动过程：

1.开展发豆芽的活动：

和幼儿一起选黄豆，把黄豆放在自己选好的器皿中，泡一晚上，第二天将黄豆放在有空的器皿中，盖上一块湿润的布，每天给黄豆浇一次水。

引导幼儿观察、记录豆芽的生长情况。

2.对幼儿的观察与记录，可将幼儿的实验情况用照片或者摄影等形式记录在幼儿的用书中，为后期做准备。

3.请幼儿和家长一起做发豆芽的实验。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班语言教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

语言

课题：

春天的电话

设计意图：

从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。

活动目标

1.感受初春大自然的变化。

2.能主动观察春天，探索春的秘密。

活动准备：

事先观察过春天到了发生了哪些变化，小动物、冰雪、小花等

活动过程：

1.谈话导入。

2.帮助幼儿了解故事内容。

图片中有谁?

他们在干啥？

他们说什么了？

3.以此类推，引导幼儿理解内容，讲述其他小动物打电话的内容，并请幼儿以电话的形式进行表演。

4.看图分组活动，表演故事内容。

5.个别幼儿表演故事。

6.迁移故事。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班美术教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

美术

课题：

做风车

（二）

设计意图：

幼儿学会合作、大胆表达、畅所欲言。

活动目标:

1.喜欢探索风车制作的方法，提高幼儿探究能力和动手能力。

2.通过做做玩玩，感受风车带来的快乐。

活动准备：

制作好的一个风车、户外场地。

活动过程：

（一）你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？

这些啊是风车的步骤，今天老师叫你们折风车，拿起桌上的彩纸。

（二）老师教幼儿折：

风车制作方法示意图。

1.把正方形的纸对折，变成长方形。

2.把两条边对着中间的线折折成长方形问：

小朋友像什么回答：

门风扇.

3.上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形。

4.把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开。

5.长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开。

6.上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上。

（三）带幼儿去户外，把他们分成4组，沿着跑到让幼儿感受风车带来的快乐！

（四）幼儿自由活动。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班健康教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

健康（室外）

课题：

左右手单手绕标志筒S形运球

设计意图：

通过练习，让孩子们尝试控制篮球

活动目标:

通过简单的控制篮球，让孩子们跟深刻的体会篮球的运动规律

活动准备;游戏热身：

开小火车

活动过程：

一、导入;小朋友们来到了农田，农民伯伯送给我们好多西瓜，让我们把西瓜推回家吧。

二、基础球性复习：

1.原地滚球2.行进间单双手滚球复习3.颈部腰部腿部脚下八字绕球4.向上抛接球

三;放松环节：

1.原地双脚分开拉脚尖：

学员围绕一个圆圈彼此间隔一米坐下，双腿打直分开，身体向前附下，双手勾住同侧脚尖。

2.跨栏坐;单腿后翻，大小腿内侧贴地，成跨栏姿态，另一条腿身体，易侧手勾住脚尖，坚持一段时间后交换。

3.站立上顶：

双手交叉向上伸直，手掌面向天空，双臂伸直上举的同时双脚并拢，脚尖向上踮起，保持一段时间后下落。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班健康教学活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

健康（室内）

课题：

沙尘暴来了

设计意图：

通过本次活动让幼儿了解沙尘暴形成的原因，知道沙尘暴给人们带来的危害，懂得保护环境。

活动目标:

1.了解沙尘暴形成的原因，知道沙尘暴给人们带来的危害，懂得保护环境。

2.知道遇到沙尘暴的防护办法.。

活动准备：

收集沙尘暴天气给人们造成的危害图片及录像带,供幼儿了解、观看。

活动过程：

1.选择天气多变的几天,以谈话的形式引导幼儿观察天气变化。

2.观看有关沙尘暴的影像。

3.了解沙尘暴天气的特征。

4.欣赏故事,了解沙尘暴形成的原因。

5.讨论:

沙尘暴给人们带来的危害。

6.遇到沙尘暴应该怎么办?

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园中班安全教育活动设计

第六周

班级：

中班

姓名：

科目：

安全

课题：

交通安全标识

设计意图：

日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。

活动目标:

1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2.进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。

　3.帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

活动准备：

　　各种标志、图片若干。

活动过程：

　　一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。

（评析：

幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。

参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”）

二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。

　　（评析：

幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。

）

　三、引导幼儿认识几种主要安全标志。

　　出示各个安全的标志。

（评析：

教师边出示图片，一边引导幼儿观察，让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思，发展了幼儿的想象力、思维能力。

）

个性化修改：

活动延伸及课后反思：