七年级生物上册第3单元第2章第1节种子的萌发教案.docx
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七年级生物上册第3单元第2章第1节种子的萌发教案
第一节种子的萌发
一、教学目的：
（一）知识目标
1、能够阐明种子萌发环境条件和自身条件。
2、结合生活经验尝试描述种子萌发的大致过程。
（二）能力目标
1、运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。
2、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。
（三）情感目标
1、通过小组合作探究，培养同学间的合作精神和协作感情。
2、通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感
二、教学重难点
教学重点
1、种子萌发的环境条件和自身条件。
2、抽样检测时正确的取样方法。
教学难点
种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。
三、教学准备:
多媒体教学课件。
四、教学过程
教师活动及内容
学生活动
教学意图
引入新课
师：
同学们曾经学过这首诗吗？
（出示课件）
那我找一位同学给我们朗诵一下这首诗。
这诗句是对植物生命周期的生动写照。
俗话说：
“春种一粒粟，秋收万颗子”。
那么植物的一生从什么开始呢？
从今天开始，我们就一起来学习第二章被子植物的一生，在我国很多地方清明节前后农民伯伯都在忙着春耕播种正如谚语所说：
清明前后，种瓜点豆。
那为什么要在清明节前后种瓜点豆呢？
本节课我们一起来学习其中的道理，请同学们把课本打到88页，第一节种子的萌发（板书）。
学生观察
朗诵课件上的诗句
积极思考教师导入新课时设的疑问。
激起学生的学习兴趣
（一）、种子萌发的环境条件
师：
首先老师请同学们看下面几幅图片：
出示课件：
1、在寒冬腊月我们依然能够吃到新鲜的蔬菜。
2、两幅图分别为沙漠和沿海地区的植被。
3、同学们家里种花的花盆底部的小孔。
教师提问：
1、我们在本课一开始，就讲到清明前后，种瓜点豆，那同学们想一想春天和冬天相比环境条件有哪些变化？
原来春天和冬天相比气温升高了，也就是说种子的萌发需要生么样的条件——适宜的温度。
所以聪明的人类利用种子萌发和植物生长需要适宜的温度这一特性，可以控制种子的萌发和植物的生长。
反季节蔬菜就是一个典范，在大棚中控制温度冬天也像春夏时候一样暖和所以才有我们在寒冬腊月吃的新鲜蔬菜。
那除了温度外，还有没有其他的环境条件呢？
请同学们看下组图片。
出示课件沙漠和沿海同一季节的植物对比图，沿海地区和沙漠地区比较什么环境因素变化最大？
对，非常好，是水分的变化最大，植物的生长需要水分种子的萌发同样需要水分，所以我们在家里种花的时候种子放进土里后要浇水，但不能过多否则种子容易发霉。
除了上述两个环境条件之外种子的萌发还需要充足的空气所以农名伯伯在播种前还要松土。
下面我们来看看探究种子萌发的环境条件实验，同学们重点看该实验中对1-4号瓶子的处理方式，并讨论比较。
5分钟后老师找同学来回答。
讨论提纲：
1.选择什么样的种子比较好？
2.怎样设置实验对照组，对照组应提供什么样的温度、水分、光和空气等的条件？
对每一对照组，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应当与实验组一样？
3.每一组应当有多少粒种子？
每一组只有一粒种子行吗？
其中“讨论1”，根据生活常识，学生能够作出选择：
完整的、饱满的、活的种子。
“讨论2”主要涉及到控制变量和对照实验的问题，也是重点。
要让学生明白实验条件中除了要研究的问题外，其他的应该保持一致“讨论3”让学生明确实验要有共性，避免偶然性和减少误差。
认真观察图片，积极思考教师提出的问题。
积极讨论
积极举手回答问题
种子萌发的环境条件
1、适宜的温度
2、一定的水分
3、充足的空气
不行，一粒种子会出现偶然性因素的影响。
积极讨论
激励学生积极动脑，同时引导学生根据已有的知识和生活经验或参照课本提供的资料得出结论。
通过联系实际生活中的例子让学生感受到生物学在生活中的重要性，同时获取知识。
（二）、探究种子萌发的自身条件
师：
一粒种子在外界的环境条件具备时，一定能萌发吗？
同学们自学课本第91页种子萌发的自身条件。
种子萌发的自身条件
1、种子是完整的且胚是活的
2、种子度过了休眠期
师：
所以为了提高幼苗的成活率，在农业生产上，播种之前必须测定种子的发芽率。
种子发芽率的计算公式：
发芽的种子数
发芽率=————————×100%
供检测的种子数
注意事项：
1．抽样检测：
不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
2．尽量避免主观因素的影响。
自学并思考问题
不一定。
干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子都不能萌发。
储存时间过长的种子已经死亡，也不能萌发。
此外，有些正在休眠的种子也是不能萌发的。
通过小组讨论提高学生的归纳总结能力和语言组织能力。
子叶或胚乳提供营养物质
胚根根
胚轴连接根和茎的部位
胚芽茎和叶
学生自学完成后，请一位同学到讲台上来对着课件描述种子萌发的过程。
学生自学，描述萌发的过程，互相补充。
种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚芽。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
培养学生的表述能力。
五．板书设计
第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
一、种子萌发的环境条件
1、适宜的温度
2、一定的水分
3、充足的空气
二、种子萌发的自身条件
1、种子是完整的且胚是活的
2、种子度过了休眠期
三、种子萌发的过程
检测案
1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（C）
A．增加了土壤水分B．增加了空气
C．提高了土壤温度D．减少了阳光照射
2.保存种子的适宜条件是（C）
①低温②高温③干燥④潮湿
A．①④B．②③C．①③D．②④
3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（C）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳
4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是（D）
A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根
5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是（A）
A．360粒以上B．360粒以下C．320粒以下D．300粒以上6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是（C）
A．被胚芽吸收掉B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收了
7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（B）
A．甲先发芽B．同时发芽C．都不发芽D．乙先发芽
8.发育成茎和叶的是种子的（B）
A．胚轴B．胚芽C．子叶D．胚根
9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（B）
A．刚采下的幼嫩种子B．已经度过休眠期的种子
C．正在进行休眠的种子D．刚采下的即将成熟的种子
10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（A）
1
2
3
4
发芽率
92％
90％
91％
95％
A．92％B．90％C．95％D．91％
11.种子萌发所需要的环境条件是：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。
古莲子在地层中沉睡1040年，是处于休眠状态。
13.抽样检测就是从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。
如果这种方法用于调查，则叫做抽样调查。
14.供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。
该种子的发芽率是70％。
15、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。
⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收水分，体积膨大。
子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。
⑵在种子萌发过程中，如图C所示，胚根首先突破种皮，发育成D图中的[3]根。
⑶胚芽发育成D图中的[1]叶、[2]茎。
⑷4是由种子中的胚轴发育而成的。
⑸5所示的结构是子叶，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是种子萌发呼吸作用逐渐增强，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚轴、胚根和胚芽。
反思与补充：
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．洋葱根尖细胞分裂后，新细胞中细胞核内的遗传物质（ ）
A．比原细胞多了一倍B．比原细胞少了一半
C．和原细胞一样D．和原细胞没有可比性
2．沙漠里的植物种类稀少，植株矮小，根系发达，影响沙漠里的植物生活的非生物因素主要是
A．水B．土壤C．阳光D．温度
3．在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用50只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？
为什么？
（ ）
A．一组；数量少便于控制B．二组；可防止偶然性，减少实验误差
C．一组；实验过程更简短D．二组；数量多有利于竞争
4．一个完整生态系统的组成包括
A．生产者、消费者、分解者B．生产者、分解者
C．阳光、生产者、消费者、分解者D．生物成分、非生物成分
5．下列各项中，不属于生物的生命现象的是：
A．游鱼戏水B．蛙鸣声声C．潮起潮落D．流萤点点
6．某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。
他们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。
通过分析可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
地点
鼠妇数量
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
庭院里的花盆底下
18
干草地中
2
A．高温干燥B．阴暗潮湿C．空气污浊D．阳光充足
7．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞比较，多了下列哪些结构（）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦大液泡
A．②③④⑤B．⑥⑦
C．①⑥⑦D．①⑦
8．下列各项中属于生物的是
A．珊瑚B．含羞草C．钟乳石D．机器人
9．兔的受精卵中的染色体是44条，受精卵进行一次细胞分裂，形成2个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（）
A．22条B．44条C．88条D．44对
10．为提高室内作物产量，以下措施正确的是（ ）
A．白天和夜晚都适当提高温度
B．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度
C．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度
D．白天和黑夜都适当降低温度
11．使用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜和移动标本，都没能移动污点，则此污点在（ ）
A．玻片上B．反光镜上C．目镜上D．物镜上
12．下列是榕树叶肉细胞与小猫上皮细胞所共有的结构是（）
A．细胞核B．细胞壁C．叶绿体D．液泡
13．下列说法正确的是（ ）
A．为了提高产量，要不断提高种植密度
B．为了提高光合作用，要不断降低种植密度
C．种植农作物时，既不能过滤，也不能过密，应该合理密植
D．以上说法都不对
14．西瓜是解暑佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（ ）
A．子房B．雄蕊C．胚珠D．花药
15．俗话说：
“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其丰产的道理是（ ）
A．促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长
B．阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输送到果实中
C．刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长
D．使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中，促进果实的生长发育
16．植物进行呼吸作用是在（ ）
A．白天B．夜间C．中午D．全天
17．下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（ ）
A．钙、铁、磷B．硼、锌、钾
C．氮、磷、钾D．氮、铜、铁
18．西瓜瓤与西瓜籽分别属于（ ）
A．营养器官和生殖器官B．营养组织和生殖器官
C．生殖器官和营养器官D．保护组织和营养组织
二、判断题
19．（）处于休眠期的种子，即使环境条件适宜，也不会萌发。
20．（）西瓜籽是种子，而葵花籽是果实。
21．（）构成人体大脑的主要组织是上皮组织。
22．（）若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时，需先升高镜筒，再转动转换器。
23．（）海尔蒙特通过实验说明了雨水和柳树生长的关系。
24．（）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句反映了阳光可以影响生物的生长。
三、连线题
25．请将从花到果实的发育过程连线
26．牵线搭桥
27．将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①饮食讲究荤素搭配A保护色
②生活在草丛中的蚱蜢体色呈绿色B食物链
③螳螂捕蝉，黄雀在后C生物防治
④新鲜萝卜条放在浓盐水中变软D合理膳食
⑤利用灰喜鹊消灭松毛虫E细胞失水
四、综合题
28．下面是“探究种子萌芽的外界条件”实验，请你完成实验：
瓶号
玉米种子
水分
空气
温度
光照
萌发状况
1号
20粒
适量
充足
25℃
有光
萌发19粒
2号
20粒
无水
充足
25℃
有光
未萌发
3号
20粒
适量
浸泡水中
25℃
有光
未萌发
4号
20粒
适量
充足
-5℃
有光
未萌发
5号
20粒
适量
充足
25℃
暗处
萌发18粒
（1）1号瓶在实验中起______作用，发芽率为______．
（2）与1号瓶相比，每个实验中只有______个实验变量不同．
（3）2号瓶的种子没有萌发，是因为______，3号瓶的种子没有萌发，是因为______，4号瓶的种子没有萌发，是因为______．
（4）5号瓶的种子萌发说明种子的萌发与______无关，1号瓶和5号瓶共有3粒种子没萌发的原因可能是______．
29．下图是光学显微镜的结构示图，请据图回答下列问题:
（1）显微镜的使用步骤可分为五步，依次是:
取镜安放，____安放玻片标本，____,收放。
（2）转动[____]时，镜筒的升降范围较大。
（3）转动9____可使光线反射到显微镜镜筒内。
若室内光线较暗，应选用9的____（填平面镜”或“凹面镜”），同时转动7____,使最大光圈对准通光孔。
（4）要观察某玻片标本时，应把标本放在[_]_上，用压片夹压住，标本要正对_的中心，观察显微镜时，一般要用_（填“左"或“右"）眼观察。
（5）某台光学显微镜的目镜配有5x和10x两种，物镜配有10x和40x两种，川这台显微镜观察，最大的放大倍数是_____倍。
30．如图表示某生态系统的各种生物之间关系图，请据图回答：
（1）图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）________．
（2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是________和________．
（3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是________和________．
（4）图中最长的一条食物链可表示为：
________．
（5）若该生态系统受到DDT农药的污染，则________的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过________不断积累．
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
A
B
D
C
B
D
B
B
B
D
A
C
C
B
D
C
B
二、判断题
19．对
20．对
21．错
22．错
23．对
24．错
三、连线题
25．
26．
27．①-D②-A③-B④-E⑤-C
四、综合题
28．对照95%1缺水缺空气温度低光照胚被破坏、营养不足、处于休眠
29．对光观察14反光镜凹面镜遮光器5载物台通光孔左400
30．
分解者非生物部分捕食竞争绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰鹰食物链
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．用榨汁机榨汁苹果可以得到苹果汁，这些苹果汁液主要来自苹果细胞的
A．细胞壁B．细胞质C．叶绿体D．液泡
2．我们在养花的过程中，经常给植物施肥、浇水、松土，还要放在阳光下；天气冷了，要把花放在温室里，而且一般一个花盆只栽一株植物，上述叙述体现了生物生存所需的基本条件依次是（ ）
①矿质营养 ②氧气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水
A．①③②⑤⑥④B．③⑥④⑤②①C．④⑤③⑥①②D．①⑥②③④⑤
3．下列各项中，能看作一个生态系统的是（ ）
A．一片森林中的所有树木B．一条小河中的所有植物和动物
C．一个池塘中所有的生物及其生活的环境D．一片草地上的阳光、土壤、空气等环境
4．下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）
A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B．现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响
D．同种生物的个体之间只有合作关系
5．下列属于生物的生命现象的是（ ）
A．铁锅生锈B．电脑死机
C．水分进入细胞D．种子发芽
6．下列选项中都属于生物的是 （）
A．人、牵牛花、石头B．蘑菇、酵母菌、病毒
C．青蛙、水、阳光D．电脑病毒、机器人、钟乳石
7．下列对衣藻、草履虫、大肠杆菌和酵母菌的有关描述中，正确的是（）
A．都属于单细胞生物B．都不能制造有机物
C．都有细胞膜、细胞质和细胞核D．都不能繁殖后代
8．草履虫能趋向肉汁，逃离食盐，这种生命现象体现了生物具有（）
A．新陈代谢B．应激性C．变异D．生物和环境的相互影响
9．下列有关草履虫的叙述中不正确的是（ ）
A．草履虫属于单细胞生物
B．草履虫通过细胞膜进行呼吸
C．草履虫通过纤毛摄取食物
D．草履虫在食物泡内消化食物
10．小明发现家里的菜园里长的青菜叶子发黄，你应该建议他施适量的（ ）
A．磷肥B．氮肥C．钾肥D．锌肥
11．下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请按发生分裂的先后顺序排列,正确的是
A．a→b→c→dB．a→d→b→c
C．a→c→d→bD．d→a→b→c
12．下列不属于单细胞生物的是
A．水绵B．螺旋藻C．大肠杆菌D．草履虫
13．下列不属于光合作用的物质转变的是（ ）
A．洋葱能将简单的无机物合成为复杂的有机物
B．幼叶通常能将简单的无机物合成为复杂的有机物（如蛋白质）
C．多数高等植物叶能将简单的无机物合成为复杂的有机物（如淀粉）
D．动物细胞能将氨基酸合成为复杂的蛋白质
14．葫芦藓很矮小，主要原因是（）
A．没有真正的根只有假根B．叶又小又薄，大多由一层细胞构成
C．茎和叶内没有输导组织D．叶吸收水分和溶解在水里的无机盐
15．下列植物中,属于被子植物的是（）
A．油松B．苏铁C．侧柏D．木瓜
16．如图，花的结构中最重要是
A．①④B．②③C．④⑤D．①⑥
17．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确（ ）
A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B．b步骤用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分
C．c步骤直接将叶片放进沸水中
D．d步骤用的染液是酒精
18．以下不属于人体基本组织的是
A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．保护组织
二、判断题
19．（）判断正误
（1）气孔主要分布在植物叶片的下表皮，这样有利于气体更好地交换。
（2）植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，气孔的开闭由保卫细胞控制。
（4）合理密植就是各种植物组合种植，越密越好。
（5）呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
（6）我国的植被中，森林占据了主体，我国是森林资源丰富、人均占有量最大的国家。
（7）保卫细胞的形状和大小不能够调节。
（8）光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行。
20．（）硅藻、花生、苹果、香蕉等都属于种子植物。
21．（）判断正误
（1）在用显微镜观察细胞的结构时，光线强时可选用反光镜的平面镜。
（2）观察时，低倍镜转换成高倍镜后，发现视野亮度不够，可以转动反光镜。
（3）细胞膜将细胞内部与外部环境分开，而细胞液就是细胞膜以内的液体。
（4）一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中，每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。
（5）草履虫可以通过细胞分裂进行繁殖。
（6）由于生物体的器官是由各种基本组织构成的，所以它们具有相同的功能。
（7）血液能输送营养物质到身体各部分，所以属于营养组织。
22．（）用显微镜观察英文字母“P”，看到的物象是“B”.
23．（）生物体都有生长、发育和生殖的现象。
24．（）生物圈只是人类的家园。
三、连线题
25．
26．将下列草履虫的结构与其对应的功能连接起来
1表膜a．收集多余的水分和废物
2食物泡b．进行呼吸
3收集管c．进行运动
4纤毛d．食物的消化和吸收
27．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
四、综合题
28．三月，始丰湖畔桃花已经盛开。
在你享受桃子的甘甜之时，是否知道桃树是怎样开花结实的呢？
请据图回答下列问题。
（1）要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是______。
A．用刀片横向剖开子房，用显微镜观察
B．用刀片横向剖开子房，用放大镜观察
C．用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察
D．用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察
（2）桃花花粉管里的精子进入胚珠，与卵细胞结合形成受精卵。
这说明，桃可以进行______生殖。
（3）甘甜的桃肉是由[]______发育来的。
29．小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如下图所示，请你分析：
（1）从显微镜①内看到的物像是_____像，要使镜筒下降，需要转动[②]______大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[③]______小幅度移动，使物像清晰．
（2）显微镜对光成功后，从目镜中能看到_________的视野．
（3）用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的材料必须是_________．
（4）小红发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在______上。
30．下面如图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，如图表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，如图表示生态系统中的碳循环和能量流动。
请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分
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