最新中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧.docx

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最新中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧

中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧

中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧

任务型阅读理解失分分析解题技巧

初中英语新课标倡导任务型的教学模式,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,完成学习任务,促进语言实际运用能力的提高。

中考英语任务型阅读就是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。

该题型要求学生在阅读理解的基础上,去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力;同时还注重考查学生的阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及社会生活知识的综合运用能力。

任务型阅读理解题题型丰富,近年来考查形式大致如下:

回答问题型、判断正误型、阅读填空型、阅读排序型、阅读改写句子型、看图推断型。

试题既可以按照其中一种形式出现,也可以混合出现。

读写结合,既增加了试题的难度和区分度,又有效的促进英语学习朝着实用性方向发展,符合了新课改的要求。

　考查近几年的中考英语任务型阅读理解试题后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解,题目设计既不是很直接呈现答案,也不增添解题的弯度。

但实际操作解题过程中,却很容易犯这样或那样的错误,从而导致了很多不必要的失分。

因此,我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解，熟练掌握任务型阅读的解题技巧。

下面，笔者将结合学生答题常见错误进一步具体深入解析。

一、明确任务,关注题后要求

实例一：

（２００9山东泰安）阅读下面的短文,并完成短文后的任务。

Wasｔecａｎｂeseeneverｙwhere　inthｅschool。

　Ｓomeｓtudents　askｆoｒmｏｒｅfooｄｔｈａn　ｔｈeｙ　ｃaｎeａt　andｏtheｒｓｏｆteｎ　ｆorgeｔ　to　turn　offthｅlightｓ　whｅｎｔｈey　lｅａｖｅｔheｃlassrｏoｍ。

Thｅysaytheｙcaｎaffordthesｅ　thiｎgs。

ＢutI　dｏn't　ａｇreｅwｉｔhthem.　

Wａｓteｃａnbｒｉngａ　lotｏfprｏｂlemｓ。

　ＡｌthoughＣｈinａ　isｒiｃh　insomereｓourｃｅs（资源），ｗe　aｒｅｓｈoｒｔ　ofｏtheｒs，foｒeｘampｌe,fｒeｓｈ　wateｒ。

Iｔisrｅpｏrtｅd　that　ｗe　ｗｉllhａvｅnｏｃoaｌ　ｏroｉl　to　use　iｎ　1０0years.Ｓoifｗegooｎwaｓtingｏur　ｒesources，ｗhａtcａnweuseiｎｔｈefuｔｕreaｎｄwhereｃａn　ｗe　mｏｖe?

Thiｎkaboutｉt.（3）Ｉ　ｔｈiｎkweshｏuldsaｙｎotothestudeｎts　whｏ　wａｓtｅ　thinｇs　everydａy。

　Everyｂｏｄyshｏuｌdstop　wasting　aｓsoｏnａspｏssｉble。

Inｏｕreverｙdaｙlife,wecan　do　ｍａnｙ　thiｎgstopreｖｅnt（阻止）waｓte　fｒｏｍhａppenｉnｇ,fｏr　exａmpｌe,ｔurnofｆｔｈeｗaｔertaｐsｗhｅnweｆinｉshwａshing,　turnofftheliｇhｔswｈeｎwｅleａvetheclasｓrｏｏm,ｔｒｙｎｏｔtoordｅr　moreｆｏodｔｈaｎwenｅｅｄ,　anｄ　soon。

Ｌittlebyｌitｔｌe,eｖerythingwilｌ　bｅchanged。

（４）　Wａstecanbｅ　sｔoppedonedａy,iｆwｅｄoour　best.　

任务1:

根据要求答题。

（请注意问题后的词数要求）

1。

Listtheｗａstes　ｍentｉoneｄinthe　fｉrstpａsｓａge:

（wｉtｈin１5ｗoｒds）

_＿＿____＿__＿＿＿__＿＿＿___＿＿_＿_＿________________＿＿＿＿__＿_______________

2。

Ｗｈａtprobｌemscan　ｗａｓｔebring?

（wｉthｉn2０ｗoｒds）

（1）　_____＿__＿＿＿__＿________＿__________＿＿_____________＿_＿___＿______＿

（2）__＿____________________＿＿_______＿_____＿__＿____＿＿____＿_________

任务2：

将短文中划线的句子翻译成汉语。

3。

　_____＿_＿＿______＿___＿___＿__＿___＿＿＿＿____＿____＿__＿_____＿___＿____＿

4.　___＿_＿______________＿＿__＿___＿_____＿__＿______＿＿_＿_____＿____＿___

任务3:

请给短文拟一个适当的标题:

（ｗiｔhin5ｗords）

５._____＿_＿_＿_＿＿___＿＿＿_____＿_＿＿_______＿____________＿__＿___＿____＿_

【答案】1。

asｋfoｒmorｅfood,ｆoｒgettotuｒｎofｆthelighｔｓ

２。

（1）Wｅ＇llbｅ　shortofresouｒceｓ。

（fｒeshwａtｅr，　coaｌor　ｏiｌ。

）

（２）Ｗe’llｈavｅnotｈiｎg　ｔo　ｕｓｅ　aｎdnｏｗheretomovｅ。

/Whａtcanｗeuｓein　ｔhe　futｕｒeaｎdｗhｅrｅcaｎ　wemove?

3．我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。

4。

如果我们都尽力的话,将来有一天浪费就不会发生了.

5。

Stｏpwasｔｉｎｇ/Nomorewasting

分析：

这道中考题形式多样,在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。

因此，在未读材料之前,应仔细阅读所给任务，做到心中有数,避免答非所问，从而有效的提高做题的效率和准确率。

另外，仔细阅读后不难发现,任务１和任务3题后还有额外的附加要求（ｗiｔhin15words，within20words，withiｎ5　ｗｏrｄs），考生稍加马虎,答题字数就容易超出警戒线!

如多于任务一的作答,考生很易写上:

Some　studenｔsaｓk　for　moｒｅ　ｆｏodthａnthｅｙcａneatandotｈersoｆｔｅnforｇet　tｏ　ｔｕrｎoffｔhｅliｇhtswhｅnｔhｅy　leave　theclassｒｏoｍ.（共２４词）

二、）对照原文，作答适当修改

（2009甘肃兰州）

…….Attｈesamｅｔｉme,ifyoufind　ｙouarewroｎg,besｕrｅｔo　ｃorrectyourselｆandapｏlogize　to　tｈosethat　youhａveｏｆｆeｎded（冒犯）。

　……

任务2。

Whenyou　findyｏumａke　ａmｉstakeiｎtheｃhat　rｏom,whaｔｓhouldyoudo？

__＿＿＿___＿___＿＿＿___________＿_______________＿__＿＿__＿_____＿＿＿＿_＿_＿＿＿_＿_＿

此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整，答为：

ｉf　you　ｆｉndyｏｕ　arｅwrｏng,ｂｅsure　tocorrect　yｏurｓelｆandapoｌogｉzｅtoｔhoseｔｈaｔyouhave　ｏffｅndeｄ.．

附答案:

Iｓhｏuldcorrectmｙself　andapｏloｇizeｔo　tｈosｅthatIhａveofｆenｄｅd．

任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力，还考查学生写的能力，所谓读写结合。

所以在写的过程中就应特别注意书写规范：

单词的首字母是否应大写,单词拼写无误，单词的词形、词性,句子的语法准确,时态语态正确,固定搭配等等。

在翻译句子时尤其要慎重,结合语境，反复斟酌，努力做到万无一失。

下面是一道满分为10分的试题,每题２分。

Ｄｏ　youｔhinｋaboutyoｕrｐarｅnｔｓ?

“Ｙｅs,ofｃoursｅ。

”　Youｍay　answeｒ，“Iｂuyapreｓentfor　ｍymothｅronMotｈer’sDaｙ．AndＩgiｖemｙfaｔherａ　prｅｓｅntｏnFaｔheｒ’sDay.？

Then　ｗｈaｔａbouttｈｅ　otherdaysｏｆa　ｙear?

Aｌwaｙs　rememｂｅｒ　tothinkａｂoｕtyourpaｒｅntｓ.　Notjuｓtoｎｓomｅiｍportantdays。

Iｈaveafｒiend。

Shelivｅsａlone。

　Herpareｎｔslivein　anｏtｈｅrｃiｔy.

One　daｙI　ｗenttosｅｅher.Wehａdａnicｅchat。

　Theｎ　sheｗａnｔｅd　tｏｍakｅ　acall.Shedialed（　拨打电话）thｅnuｍｂer，　but　thｅnpｕtthephoｎｅdｏwn.After　tｅnsecｏndｓ,　sｈe　dｉaｌedｔｈenumber　ａｇain.　“Ｈi，ｍｏｍ…"

Lａteｒ　Ｉasｋed,　“Whｙ　diｄ　youdial　ｔhenumbertｗiｃe?

”

Sheｓｍｉlｅd，“　Mypａrentsaｒeoｌd。

　Theｙｃan'tｂequiｃkｔoansweracａll.（１）Ｉ　ａlwaｙｓ　doｓowhenIcａｌltｈem。

Iｊｕst　wanｔtoｇｉveｔhemenｏuｇｈtｉme．"

Myfｒｉendisa　goｏdgｉrｌ.Ｓhｅ　isaｌwayｓthinｋinｇabout　her　pａrｅnts.Yｏu　alsoｗaｎtto　ｂeagood　cｈild,　riｇht?

（２）ｗhy,her，　learｎ，So,ｎｏt,from？

1。

Howｓhoｕlｄｗeｒeａｌlyｔhｉnkabｏutoｕrparenｔs?

答案一:

Notｊustonsoｍeimpｏrtaｎtdａys。

分析：

回答不完整，不能完全覆盖答题的信息.不能得分。

答案二：

Toalwａysｒememｂｅrtothinkabｏuｔyoｕr　paｒents.

分析:

问题是对方式状语提问,而答句则以目的状语形式出现，尽管意思表达明白,但只能得1分.因此,回答句子一定要依据问句的形式和内容答题。

答案三:

Ｗeｓhouｌｄreｍeｍｂerto　tｈinkaboutyouｒparents。

分析：

回归语境不难发现,答句漏掉一个关键词：

aｌwayｓ。

只能得一分。

2.　Whｙ　dｉdthegiｒｌ　diaｌ　thephone　numbertwice？

答案：

Heｒparentsaｒeolｄ。

Ｔhｅycan’tｂeｑuｉcktoａnsｗeracａlｌ。

Shｅ　justwantsｔogiveｔhemenｏuｇhtime。

分析:

问题是一般过去时态,答句也必须在原文的基础上适当调整。

这样的作答只能得一分。

3.Whaｔdｏ　youｔhｉnｋof　ｔheｇirl？

答案:

Sheisa　goodｇirland　ｃarｅabout　heｒ　pａrents。

分析：

答句是一个并列句,carｅ应使用第三人称单数形式,给一分。

4.　将文中划线的句子

（1）译成汉语。

答案一：

我总是这样做，当我打电话给他们时。

分析：

答案不符合汉语正常语序，给一分.

答案二:

当我打电话给他们时，我经常这样做。

分析:

答案未将单词always准确译出,扣0.５分．

答案三：

当我打给他们时,我总是这样做。

分析:

答案过于口语化,表达不清晰,给1分。

5。

将文中划线部分

（2）连成一句话。

答案:

So，whｙｎotlearn　fｒoｍhｅｒ。

分析：

答句句末应为问号,扣０。

5分。

（20０9山东泰安）阅读下面的短文,并完成短文后的任务。

Waｓteｃanbeseeneverｙwｈereintheschｏol.Somestｕdentｓａｓkfｏrmorefoodthａn　tｈｅycan　eａｔａｎdotheｒsoｆtenforgeｔtｏｔurｎｏｆｆｔｈeliｇｈtswhentｈｅyｌeave　theclａｓsrooｍ。

　Ｔheysaytheycanaffｏrdthese　tｈiｎgs。

　BｕｔIdoｎ'taｇree　withthem。

Wastｅcanbrｉｎgalotofprobｌems.AlｔhoughChinａisricｈｉn　ｓomeresｏurces（资源）,wearｅ　sｈｏrｔofoｔhｅrｓ，　forexample，freｓhｗａｔer。

Iｔ　is　ｒepｏrtedthat　wewｉllhaveｎo　ｃoａｌorｏil　touｓein　1０0yeaｒｓ。

So　if　wego　onwaｓtｉｎｇoｕrreｓourceｓ，ｗhatｃan　we　uｓeinｔheｆuture　anｄwhｅrecanwe　mｏve?

Thiｎｋａbouｔ　iｔ.（３）Ithｉnk　we　shoｕldｓａyｎototｈestudｅｎtswｈoｗaｓteｔhinｇｓeｖｅryday。

　Eｖeryboｄyｓhould　stopwasｔinｇassoｏnａspossｉbｌe。

Inoｕｒｅveｒyｄaｙlifｅ，wecando　manythingｓtopｒeveｎt（阻止）wasｔe　from　ｈａppeｎinｇ，forexamｐle，turnoffthe　waｔer　tapswｈenｗeｆinishｗaｓhing,ｔurn　off　theliｇhtｓ　wｈenwｅ　leaｖe　ｔｈｅ　ｃlassｒｏom,trynｏttｏ　ｏｒdermｏreｆｏodtｈａn　wｅｎeed,ａnd　ｓoｏn.　Lｉttlebｙlittle，　eveｒythingwillbｅchanged。

（4）Wａｓte　canｂｅｓtoｐｐedoｎｅday,ifwe　dｏｏurbest.

任务1:

根据要求答题。

（请注意问题后的词数要求）

1。

Listtｈｅ　waｓteｓ　mｅntｉoneｄin　ｔhｅ　fiｒstpaｓsａge:

（wｉｔhin15　ｗｏｒdｓ）

_____＿_＿__________＿____＿_＿_＿_____＿＿＿＿_＿___＿＿_＿__＿_＿__＿__＿____＿___

2.Wｈaｔproblemscaｎwasｔebriｎg？

（within　20　ｗords）

（1）___＿＿__＿＿＿___＿______＿___＿___＿___＿_＿___＿___＿_______＿_＿___＿_＿___

（2）_＿______＿＿_＿_＿__＿＿________＿_＿___＿______＿_＿＿＿___＿＿____＿＿_______

任务2:

将短文中划线的句子翻译成汉语。

3。

_＿______＿_＿_________＿＿______＿___＿_＿_＿_＿_＿___＿_____＿___＿_____＿_

4．　______＿__＿___＿_＿＿_______＿__________＿__________________＿_______

任务3:

请给短文拟一个适当的标题:

（within5words）

5。

＿_______＿＿______＿_＿__＿_＿___＿_＿_＿＿＿＿____＿__＿＿__＿______＿____＿___

【答案】1。

　askfｏrmorefood,fｏrgｅtｔｏ　tｕｒnofｆｔhelｉgｈtｓ

　２。

（1）Wｅ’ｌlbｅshorｔｏfｒesoｕｒces.（ｆresｈwatｅr,cｏal　oｒ　ｏil.）

（2）Wｅ’llhａvenothｉngtouｓeandnoｗｈｅretoｍｏve。

／Ｗhat　ｃaｎwe　uｓein　ｔhefｕｔureａnｄwhｅｒecan　ｗe　move?

３。

我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。

4.如果我们都尽力的话,将来有一天浪费就不会发生了。

５.Ｓｔoｐwastiｎg/Nomoｒeｗastinｇ

分析：

这道中考题形式多样,在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务.因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务,做到心中有数,避免答非所问,从而有效的提高做题的效率和准确率。

另外,仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求（ｗithiｎ15　words,ｗitｈｉn2０wｏrｄs,withiｎ５woｒds）,考生稍加马虎,答题字数就容易超出警戒线！

如多于任务一的作答,考生很易写上:

Somesｔudｅnｔsａskformorefood　thanthｅycaneat　andothers　oftenforgeｔtoturnoffthelｉgｈts　whentheyleａvetheclassroｏm。

（共24词）

二、）对照原文，作答适当修改

（2009甘肃兰州）

……。

Ａtthe　same　time，ifyou　ｆindｙｏuａrewrｏｎg,besurｅtocoｒrecｔyｏurseｌｆ　andaｐologizeｔotｈose　ｔhatyouhaveoffendeｄ（冒犯）.　……

任务2。

　Whｅnyoｕｆind　ｙoumakeamistakeiｎtｈｅ　ｃhａt　room,　whａt　ｓｈoｕld　youdｏ?

__＿__＿_＿＿_＿__＿＿_＿__＿__＿______＿___＿________＿＿_＿_＿______＿__＿＿_____＿____

此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整,答为：

iｆyoｕfiｎd　yoｕarewrong，bｅｓureｔｏcｏｒrect　yoｕrselfandapｏｌogizeｔothoseｔhａtyｏｕhaｖeｏffeｎｄed。

．

附答案:

Ｉ　sｈｏｕldcｏrｒeｃｔ　mysｅｌfａndapologｉzeto　thosｅthaｔ　Iｈavｅ　offendｅd.

任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力,还考查学生写的能力,所谓读写结合.所以在写的过程中就应特别注意书写规范:

单词的首字母是否应大写，单词拼写无误,单词的词形、词性,句子的语法准确，时态语态正确，固定搭配等等。

在翻译句子时尤其要慎重,结合语境,反复斟酌,努力做到万无一失。

下面是一道满分为1０分的试题，每题2分。

Do　ｙou　ｔhinkabｏｕtyouｒpａrents?

“Yes,ofｃourse。

”　Ｙoumayanswer，　“IbuyapｒｅsentｆｏrmｙmｏｔｈｅrｏｎMotheｒ’sDａy.　AndIｇｉｖemyfatherａｐreseｎt　ｏnFatheｒ’sＤay。

?

Ｔｈenwhaｔaboｕttheother　ｄaｙsｏｆayear?

　Aｌｗaysreｍembertothinkａboutyｏｕrpareｎts．Notｊustｏｎ　ｓomeimｐoｒtａntdays.

Ihavｅafrｉenｄ。

Sｈｅliｖesalone．　Hｅｒparｅntslｉveinaｎｏthercity.

OｎｅdayI　ｗenｔtｏsee　heｒ。

Wｅhadaｎiｃe　ｃhaｔ.　Ｔhenshe　ｗantedｔomakea　caｌl.　She　dialed（　拨打电话）　ｔhｅ　nuｍbeｒ,but　then　putｔhe　ｐhone　dｏwn。

　Aｆteｒteｎｓｅconds,sheｄiaｌedthｅｎｕmbeｒagain。

“　Ｈｉ，mom…＂

LaterIａｓkeｄ,　“Ｗhydid　yoｕｄｉal　thｅ　numbeｒ　twｉcｅ？

”

Shｅｓmiｌeｄ,“Mｙparｅntsare　old．　Ｔｈey　can’tbeｑｕｉckｔｏaｎsweracａｌl。

（1）Ialways　dosoｗhｅｎ　I　ｃall　them。

Iｊusｔ　ｗａnttｏgiveｔheｍ　enｏugｈtiｍｅ。

"

Myfriendiｓaｇoｏdgirl.She　isalwayｓthiｎkiｎgaboｕtherpareｎts。

Youalｓｏwanｔｔoｂeａ　gｏoｄ　chｉlｄ,righｔ?

（2）why,her,ｌeａｒn　,So　,not，ｆrom?

1。

Howsｈｏuld　we　reallytｈinｋabouｔ　ｏｕrpaｒents？

答案一：

Notjｕst　oｎｓｏme　impoｒｔａｎｔdays.

分析:

回答不完整，不能完全覆盖答题的信息．　不能得分。

答案二：

Toaｌwayｓrememｂerto　tｈinkabｏuｔyourpareｎts．

分析:

问题是对方式状语提问，而答句则以目的状语形式出现,尽管意思表达明白，但只能得1分。

因此，回答句子一定要依据问句的形式和内容答题。

答案三:

Wesｈouｌdreｍembｅrtothｉnｋaboｕtyouｒ　parｅnts。

分析：

回归语境不难发现,答句漏掉一个关键词:

alｗａｙs.只能得一分。

２．Whyｄidｔhe　girldiａlthephonｅ　ｎumberｔwiｃe?

答案:

Heｒparｅntsaｒe　ｏlｄ.Ｔｈｅy　can’tbeqｕick　tｏanswer　acall。

Sｈe　ｊuｓt　wanｔstｏgiveｔhem　ｅｎough　tiｍe。

分析：

问题是一般过去时态,答句也必须在原文的基础上适当调整。

这样的作答只能得一分。

3。

Whaｔdo　you　thiｎkofthｅｇirl？

答案：

Ｓheiｓa　good　giｒｌ　andcare　abouｔherpａrents.

分析:

答句是一个并列句,care应使用第