最新中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧.docx

1、最新中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧中考英语任务型英语阅读理解题解题技巧任务型阅读理解 失分分析 解题技巧初中英语新课标倡导任务型的教学模式,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,完成学习任务,促进语言实际运用能力的提高。中考英语任务型阅读就是在遵循“课程标准”基础上，根据任务型教学设计而成的一种新题型。该题型要求学生在阅读理解的基础上,去完成一项任务或解决一个问题，它主要考查学生根据所提供语言信息具体解决实际问题的能力，即考查学生运用语言“做事”的能力;同时还注重考查学生的阅读理解、书面表达、归纳概括、分析理解、逻辑推理及

2、社会生活知识的综合运用能力。任务型阅读理解题题型丰富,近年来考查形式大致如下:回答问题型、判断正误型、阅读填空型、阅读排序型、阅读改写句子型、看图推断型。试题既可以按照其中一种形式出现,也可以混合出现。读写结合,既增加了试题的难度和区分度,又有效的促进英语学习朝着实用性方向发展,符合了新课改的要求。 考查近几年的中考英语任务型阅读理解试题后不难发现，阅读内容难度整体适中，易于理解,题目设计既不是很直接呈现答案,也不增添解题的弯度。但实际操作解题过程中,却很容易犯这样或那样的错误,从而导致了很多不必要的失分。因此,我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解，熟练掌握任务型阅读的解题技巧。下面，笔

3、者将结合学生答题常见错误进一步具体深入解析。一、明确任务,关注题后要求实例一：(9山东泰安）阅读下面的短文,并完成短文后的任务。Wase c e seen everwherein th school。ome tudentsask o m foo nea etand the teorgetoturnoff th lightwh eyl he lassro。 Thy say the ca afford thesthigs。 ut Idntre wh them.Wte n bng lot f prlem。though inis ihin some reours （资源）， ea oof thes，

4、fo eampe, fewate。 I is rprtdthatell hv n oar oltousei10 years. o if e go o wating uresources， ht cn we use i e fure a where neme? Thik about t. (3） ik we shuld sa o to the studetswhwtthinsevery dy。Everyy shud stopwastinga son s pssble。 In r everda life, we candonthigs to prent (阻止) watef hppenn, fre

5、xmpe, urn of e aer tas hn we insh wshing,turn off the lihs we w leve the clasrm, to ordrmore od a we n,anso on。 ittle by ite, eerything wilb changed。 （)Wste can bsopped one dy, i w o ourbest.任务1:根据要求答题。(请注意问题后的词数要求)1。 List the stesentone in thefrst psge: （wtin 5 ods）_2。 t probems cane bring? (wthn 2

6、 ods）(1)_（2) _任务2：将短文中划线的句子翻译成汉语。3。_4._任务3:请给短文拟一个适当的标题:(ihin 5 ords）. _【答案】1。 as fo mor food,oget to tu of the ligh 。 (1） Wll bshort of resouce。（fesh wtr，coa ori。) () ell av notigoad nhere to mov。/Wht can e ue inhefute ad hr cawe move?3 我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。4。 如果我们都尽力的话,将来有一天浪费就不会发生了.5。 Stp was/No

7、 more wasting分析：这道中考题形式多样,在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务。因此，在未读材料之前,应仔细阅读所给任务，做到心中有数,避免答非所问，从而有效的提高做题的效率和准确率。另外，仔细阅读后不难发现,任务和任务3题后还有额外的附加要求(ihin 15 words，within 20 words，withi 5rs），考生稍加马虎,答题字数就容易超出警戒线!如多于任务一的作答,考生很易写上: Somestudens akformood thn th cn eat and oters on forettr off h lihts whn hyl

8、eavethe classo.（共词)二、）对照原文，作答适当修改(2009甘肃兰州).At te sam me, if you findou are wrog, be sr oorrect yoursel and aplogizetotose thatyou hve eded（冒犯)。任务2。 When youfind yu mke mstake i the hatrom, wha hould you do？_此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整，答为：fyound yar wrng, sureto correctyurel and apoogz to hose a you ha

9、veffnde.附答案:I huld correct mselfand aploize otos that I hve ofend任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力，还考查学生写的能力，所谓读写结合。所以在写的过程中就应特别注意书写规范：单词的首字母是否应大写,单词拼写无误，单词的词形、词性,句子的语法准确,时态语态正确,固定搭配等等。在翻译句子时尤其要慎重,结合语境，反复斟酌，努力做到万无一失。下面是一道满分为10分的试题, 每题分。you hin about yor arn? “ s, of ours。”You ayanswe， “ I uy a preent fory mothr

10、on Moters Da And gie m faher prnt n Fahes Day.？Thena bout tother days aear? Awasrememto think ot your pant.Not jut o om iportant days。I ave a fiend。 She livs lone。Her pares live inantr iy.Oneda Ient to s her. We hd nic chat。Theshe ndt aka call. She dialed（拨打电话) th nuer，butthn pt the pho dwn. Aftertn

11、 secnd,sedaed e numberain.“ i， Lte ased,“ Whdiyou dialhe number tie?”She ld， “My prents ae od。The ant e quik o answer a cll. ()lwado o when I cl tem。 I stwan to ve hem enu tmeMy fend is agod gr. his away thinin aboutherprnts. Yualso at toe a goodcild,riht? (）hy,her，lear ，So , t, from？1。 How hol e el

12、y hnk abut or parens?答案一:Not ust on soe imprtat dys。分析：回答不完整，不能完全覆盖答题的信息. 不能得分。答案二：To alwys ememr to think abu yorpaents.分析:问题是对方式状语提问,而答句则以目的状语形式出现，尽管意思表达明白,但只能得1分.因此,回答句子一定要依据问句的形式和内容答题。答案三:e hou reeer totink about you parents。分析：回归语境不难发现,答句漏掉一个关键词：away。只能得一分。2.Whdd the gidiathe phonenumber twice？

13、答案：He parents ae ol。 hy cant e uck to nser a cl。 Shjust wants o give hem enuh time。分析:问题是一般过去时态,答句也必须在原文的基础上适当调整。这样的作答只能得一分。3. Wha dyou hn ofhe irl？答案:She is agood irl andar aboutheprents。分析：答句是一个并列句,car 应使用第三人称单数形式,给一分。4.将文中划线的句子（1）译成汉语。答案一：我总是这样做，当我打电话给他们时。分析：答案不符合汉语正常语序，给一分.答案二:当我打电话给他们时，我经常这样做。分

14、析:答案未将单词always准确译出, 扣0.分答案三：当我打给他们时,我总是这样做。分析:答案过于口语化,表达不清晰,给1分。5。 将文中划线部分（2）连成一句话。答案:So， wh ot learnfo h。分析：答句句末应为问号,扣。5分。（209山东泰安）阅读下面的短文,并完成短文后的任务。Wate an be seen everwere in the schol. Some stdent k fr more food thnty cane d othes oten forge t ur e lits when ty eavethe clsroo。hey say they can af

15、frd thesetigs。B I dot areewith them。 Wast can brg a lot of probems. Alhough Chin is ric nome resurces （资源）, we arsr of ohr，for example， freh er。 Iiseprted thatwe wll have oo or ilto ue in10 yea。 Soifwe goon wat or reource， hat anweue in he uturean whre can wemve? Thi boui. (） I thnkweshold y o to te

16、 studts wo ate hin ery day。Eeryboy houldstop wasin as son s possbe。 In o veya lif， we can domany thing to pevet (阻止) wasefromppein， for examle， turn off thewaertaps wen e inish ahing, urnoffthe lihtwen wleaelassom, try nt tder mre od tnw eed, ndo n.Lttle b little，eveything will b changed。 (4) Wtecan

17、 toed o day, if wed ur best. 任务1:根据要求答题。（请注意问题后的词数要求)1。 List twatemntone inhfist pasge: (whin 15d)_2. Wa problems ca wase brig？ (within20ords)(1) _(2) _任务2:将短文中划线的句子翻译成汉语。3。 _4_任务3:请给短文拟一个适当的标题:（within 5 words)5。 _【答案】1。ask fr more food,frgt tn of he lgt 。（1） Wl b shor f esoces.（res watr, caloil.） （

18、2） Wll hve nothng to ue and nore to ve。hata weue inhe fure n whe canemove?。 我认为我们应该对那些天天浪费东西的学生说不。4. 如果我们都尽力的话,将来有一天浪费就不会发生了。. o wastig/No moe astin分析：这道中考题形式多样,在同一道题中出现了收集并整理信息、回答问题、翻译句子、拟标题等多项任务.因此，在未读材料之前，应仔细阅读所给任务,做到心中有数,避免答非所问,从而有效的提高做题的效率和准确率。另外,仔细阅读后不难发现，任务1和任务3题后还有额外的附加要求(ithi 15words,itn 2

19、wrs,withi wods),考生稍加马虎,答题字数就容易超出警戒线！如多于任务一的作答,考生很易写上: Some sudns sk for more foodthan thy can eatand othersoften forge to turn off the lgtswhen they leve the classrom。(共24词）二、）对照原文，作答适当修改（2009甘肃兰州）。t thesametime， if youind u re wrg, be sur to corec yurseand aologize o tosehat you have offende(冒犯).任务

20、2。Whn yo indou make a mistake i thtroom,whtoldyou d?_此题考生容易直接抄写原句，而忘记应将人称适当调整,答为：i yo fidyo are wrong， b ure crectyorself and apogize o those ht y hae ffeed。附答案:sld cremysf nd apologze tothos thaI avoffendd.任务型阅读理解不但考查学生阅读理解的能力,还考查学生写的能力,所谓读写结合.所以在写的过程中就应特别注意书写规范:单词的首字母是否应大写，单词拼写无误,单词的词形、词性,句子的语法准确，

21、时态语态正确，固定搭配等等。在翻译句子时尤其要慎重,结合语境,反复斟酌,努力做到万无一失。下面是一道满分为1分的试题， 每题2分。Doouhink abt you prents? “ Yes, of ourse。”ou may answer，“ I buy a psent r m mr Mothes Dy.And I e my father resetn Fathes ay。?en wha abot the otheras a year?Aays reember to think bout yr parets Not ust ome imotnt days.I hav a fren。 S li

22、es aloneH parnts lve in ather city.O day Ien t seehe。 W had a ieha.hen sheanted o make acal.Shedialed（拨打电话)hnube, butthenput hehonedwn。Ate te conds, she iaed th mbe again。 “， mom Later I ke,“ hy didyo althnumbetwc？”Sh mie, “ M parnts areoldeycant be ck aswer a cl。 (1）I alwaysdo so hIallthem。 I usnt

23、t give heenug ti。My friend i a od girl. Sheis alway thikig abot her parets。 You al wan o e gochl, righ? (2）why,her, en,So, not， rom?1。 How suldwereally tin abour paents？答案一：Not jsto meimpo days.分析:回答不完整，不能完全覆盖答题的信息不能得分。答案二：To away rememer totink abu your parets分析:问题是对方式状语提问，而答句则以目的状语形式出现,尽管意思表达明白，但只

24、能得1分。因此，回答句子一定要依据问句的形式和内容答题。答案三:We soud reembr to thn abot youparnts。分析：回归语境不难发现,答句漏掉一个关键词:als.只能得一分。 Why id hegirl dil the phonumber wie?答案:He parnts ael. ycant be qickt answera call。 Seutwans t give hemoughtie。分析：问题是一般过去时态,答句也必须在原文的基础上适当调整。这样的作答只能得一分。3。 Wha doyouthik of th irl？答案：he i agoodgiand careabou her prents.分析:答句是一个并列句,care 应使用第