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985211大学优势专业推荐
985、211大学优势专业推荐
高校转专业要求差别大（考生尽量一次性填妥!
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目前，很多高校都表示考生入校后可以转专业，但是，不同的高校，对于考生转专业的要求差别很大，相当一部分的高校，专业转起来有难度。
平行志愿对考生的专业选择提出了更高要求，考生填志愿稍一大意，就会被调到自己不喜欢的专业。
选择专业服从调剂，也会使得一部分考生去了自己并不想去的专业，因此，高校能不能转专业，就成了很多家长和考生填报志愿时关注的问题。
很多高校想转不容易
虽然不少高校都承诺考生入校后可以转专业，但考生真要转专业，可并不容易。
大学出台关于优秀本专科生转专业学习的暂行规定，学校宏观控制转专业计划；各学院转出和接收的学生数量原则上分别控制在该专业年级学生总数的10%以内。
不少大学提出，学校有转专业的规定，但比例较小。
学校在招生录取时首先尊重考生志愿，对未满足志愿的考生也充分考虑了学生的高考成绩结构和志愿情况，尽力安排课程相近的专业，所以没有特殊原因，学校不提倡转专业。
学校希望考生报志愿前多了解学校专业的特点，量力选择专业。
此外，按大类专业录取的学生，在一定范围内可获得二次选择专业的机会；学校实行的“双学位”修读制度也为学生提供了选择专业的机会。
高校分配专业有三种方式
高考录取中，高校按招生计划的一定比例提取考生档案后，一般要为考生分配专业，即专业录取。
高校分配专业的主要依据是考生所填报的专业志愿和高考成绩，同时还要参考基础科目成绩、相关科目成绩、身体状况、政治思想表现等一系列因素。
各高校对进档考生进行专业分配一般有三种选择：
专业优先（专业清）、分数优先、专业级差。
下面分别就这三种方式做一简单介绍，并针对每种方式给出相应的报考建议。
一是专业志愿优先（专业清）方式：
具体做法是，首先将考生按所报第一专业分类，在各专业中按成绩排队，超过专业计划数的考生过滤出来。
第一志愿专业处理完后，将所有未定专业的考生按其第二志愿专业分类，并将第二志愿专业考生在各专业中按基准成绩排队，将超过计划数的考生过滤出来。
（注意，只有第一专业未录满的专业，才参加第二专业的录取。
）以此类推，直至处理完所有专业。
最后，将服从专业调剂且还未确定专业的考生按成绩由高到低调剂到有缺额的专业中。
如果考生所报专业志愿都不能录取，且不服从专业调剂，则会被退档。
在这种方式下，如果某一专业报考人数较多，在第一专业志愿录取时就录满计划，那么就不考虑将该专业填在其他专业志愿的考生。
因此，如果考生报考的院校实行这种方式，那么第一专业就特别重要，一定要选择比较有把握且自己喜欢的专业。
第二专业的重要性次之，其他专业类推。
各专业之间要拉开合理的梯度。
二是分数优先录取方式：
这种方式可以类比于高校录取时的平行志愿方式。
所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。
这种方式，总是照顾考生队列中排在第一名的考生，第一名考生未安排专业前不考虑第二名考生。
因此，对第一名考生，看其第一志愿专业，如其第一志愿专业未满额，则将其安排在该专业，如已满额，则看其下一个志愿，直至处理完该考生的所有志愿，再视其是否服从调剂。
在分数优先方式下，保护的是高分考生利益，被退档的总是低分考生。
在这种方式下，考生可以采取“第一专业冲一冲，第二专业保一保，第三专业稳一稳，还有机会垫一垫”的策略。
需要注意的是，对于同一名考生来说，在专业录取时，会按照第一专业、第二专业、第三专业……的顺序来进行，也就是说，如果考生把录取分数低的专业报在前面，分数高的专业报在后面，即使成绩达到了高分专业的录取分数，但也非常可能被报在前面的低分专业录取。
三是专业级差方式：
这种方式下所有考生按成绩排队，所有专业同时录取。
首先，对队列中第一名考生考察其第一专业志愿。
如其第一志愿专业未满额则将该考生录取到该专业，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生;如其第一志愿专业已经满额，则将该考生考分减去预先设置的相应级差并将其插入考生队列的相应位置，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生。
以此类推，直至考生专业志愿均已处理完。
如果这时仍有考生没有安排专业，则视其是否服从调剂，将其调剂到还有计划余额的专业中去;如果考生不服从调剂，则该考生被退档。
可以看出，专业级差的方式既考虑了考生的成绩，又考虑了考生的专业志愿。
在这种方式下，所有专业同时录取，将一专业志愿的和二专业志愿（一专业落选者）达到分数级差者同时排序录取。
例如，某校对第一、二专业的专业级差规定为3分，某考生580分第一专业落选，第二专业为心理学专业，计算机程序设定将其成绩减去3分相当于577分排序在一志愿报心理学某考生（例如，某位分数为578分的考生）之后等待录取。
在这种方式下，相对高分考生选报第一专业时可稍稍冒险，设置专业之间的梯度时要注意专业级差分;相对低分的考生则要根据规则，在第一专业（及前几个专业）填报较为稳妥的专业，同时设置专业之间的梯度时也要注意专业级差分。
一般情况下，一所高校在某一批次录取时，只能采取上述三种方式之一。
具体采用哪一种方式由高校决定，并在《招生章程》中对社会公布。
需要说明的是，上面介绍的都是一般情况，实际上身体状况、相关科目成绩等也是专业录取的重要因素。
考生可参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》和高校《招生章程》中的规定，避开限报专业，关注专业有无单科成绩要求，有无外语语种、笔试成绩和口试成绩要求等。
另外，在专业录取时，使用的成绩不一定是考生的高考实考分，因为有些学校在专业录取时依然承认加分（即将考生的实考分加上加分后参加排队）。
加分方面的规定，考生同样可以参考高校的《招生章程》或咨询招办老师。
利用分数选择专业的注意事项
2013年06月18日09:
46 来源：
《高校招生》杂志
利用分数，莫盲信分数
——利用分数选择专业的注意事项
四川大学招生就业处处长李蓉军
志愿填报，最终要落脚到分数上。
分数不够，即使意愿再强烈也不可能被录取。
只有选择了录取分数与自己成绩相匹配的大学和专业，才有让自己的梦想落地开花的可能。
那么，在专业选择中，专业的录取分数是如何确定的，哪些分数更具有参考价值?
且听分析——
录取分数，不由学校划定
录取分数是如何产生的，是考生最关心却最容易误解的部分。
许多考生认为既然投档后由高校决定是否录取，那么专业录取分数肯定也是由学校划定的。
但事实是，专业录取分数既不是学校预先划定的，也不是按照谁的意见划定的。
它的产生是依据以下客观因素相互作用而产生的：
一是专业招生计划数，二是专业报考人数，三是报考该专业考生的成绩。
在专业录取过程中，根据该专业的招生计划数和报考该专业考生的成绩按学校事先制订的分专业录取原则依序录取，最后一名进档该专业的考生成绩即为该专业最低录取分数。
一般来说，某专业招生计划数越多，报考人数越少、报考考生成绩越低，专业录取分数线就越低。
三个因素中，除了专业的招生计划数是事先确定的之外，其余两个因素都无法事先准确预测。
因此，在未录取结束前，谁也无法得知专业的录取分数。
分数的高低与专业实力不直接对等
根据上一个问题对专业录取分数产生的解释，就很好地说明了专业录取分数的高低只反映了考生专业报考热度的高低，不能完全代表一所大学在某专业上实力的强弱。
造成专业报考热度不同是多种因素相互作用的结果，这包括专业的师资力量、科研水平、学术影响力、社会对专业的需求等多方面的影响因素。
例如有的专业师资力量、学术科研水平都不错，但由于社会需求趋于饱和，近些年就业现状不理想，可能会导致考生缺乏报考兴趣而收分不太高;而有的专业其他方面都一般，但由于是新兴专业，社会需求旺盛，反而受到家长和考生的追捧，成了“热门专业”从而录取分见涨。
就四川大学这样的综合性高水平大学而言，学校的整体学科实力都比较强，同时在各个学科领域也有学科实力拔尖乃至全国遥遥领先的专业，但录取分数不一定就很高。
此外，一所大学某个专业实力的形成，一般是一个长期的过程，是在发展中不断深入研究领域、不断注入优先师资等基础上建立起来的，实力的建成不是一朝一夕的事。
而专业的录取分数却是每年都有所变化，有可能前一年高，而下一年低。
因此也无法凭一年录取分数的高低去判断专业实力。
因此我们建议考生在报考专业时不要用专业录取分数的高低去判断专业实力雄厚与否，不要认为只有录取分数高的专业才是好专业，录取分数稍低的专业就要差一些，而是要深入地从办学历史、专业师资、是否为重点学科等方面去了解专业的实力。
专业选择，分数应让位于兴趣
当下很多高分考生认为一定要选择与自己考分相匹配的专业，否则高分就浪费了，其实这是个误区，很多考生和家长都陷入了这个误区。
这个所谓“浪费”与否，应该是相对自身有利而言来说的。
假如某高分考生只是一味盲目地填报与自己考分匹配的热门专业，而不考虑是否符合自身特质及未来的发展，那么很有可能到头来会因对所学专业不喜欢或不适合而后悔不已，这反而对自己不利。
所以高分考生更应充分利用自己在选择专业时自由度较大的优势，客观分析自身性格、兴趣及优势特长，结合自己将来的就业发展、职业规划选择适合自己的专业。
其实不仅是高分考生，所有的考生在选择专业时，都不要让分数成为唯一的标准，而是应该在充分分析自己和专业的基础上，以兴趣特长来定位，选择到最适合自己的专业。
同时，了解专业的内涵，分析其是否为自己感兴趣的专业，因为不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。
比如四川大学的生物工程专业偏重于生物方面的工程应用，例如生物膜、生物制药等，而不是生物理论方面的研究，因此它是安排在学校的化学工程学院，而不是生命科学学院;有些专业虽然名称相似，但仍存在一定的差异。
因此考生在了解专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，例如该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，专业发展前景和学生将来就业前景如何，这样能避免造成实际所学专业与理想专业之间的落差。
在对自己兴趣特长和专业了解的前提下，再具体对比是否达到目标高校自己感兴趣专业的录取分数。
如果考生以优选大学为前提的话，建议服从专业调剂，以增加一次机会;如果考生以优选专业为前提的话，则要适当降低对院校的要求。
以分定位要谨慎
当了解了专业录取分数是如何产生的，分数与专业实力之间的关系和在专业选择时不要盲信分数而忽视对自我、专业的分析后，具体如何运用录取分数来指导自己选择、确定专业，考生需要注意以下几方面——
其一，录取平均分参考价值较大。
历年，在高考志愿填报前，各高校会将前一年学校和分省（区、市）专业录取分数进行公布，是考生填报志愿的重要参考因素。
在专业录取分数统计中，一般会统计专业录取最高分、专业录取最低分和专业录取平均分。
客观来讲三个分数都有参考价值，我们在分析数据时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
平均分是指所有被录取考生的平均分数，是当年进入高校考生平均水平的体现。
比较近几年的平均分，如果考生都能够处于这个分数范围，那该考生被录取的可能性就比较大。
可以说，用平均分能更大程度的避免“大小年”的影响。
其二，需要提醒考生的是，在利用近几年某大学专业录取分数时，不要光看数值，而要把数值转换为分差。
每一年，根据考生所在省（区、市）考生人数、招生计划总数和考生成绩的分布，各批次的省控线会上浮或下降，比如前一年理科一本线是550分，后一年可能是520分。
那么高校前一年录取的数值肯定随着省控线的变化也会发生变化。
一般而言，一所高校或某专业在某省的录取有一定的稳定性，只要把数值转化为分差，其判断依据更具有参加价值。
比如四川大学在四川省临床医学（口腔医学）专业2009年录取平均分为615分，2011年为642分，数值相差27分，转换为分差（专业录取平均分-省控线）后，2009年为117分，2011年为123分，差距减小。
因此，用分差来判断更具有参考价值。
其三，最好多对比几年的录取数据进行分析。
正如以上列举的数据，考生可以发现每所高校的招生专业每年的录取分数会有所波动，但除临床医学（口腔医学）专业一直是四川大学的品牌、优势专业，高分考生报考热情高而历年录取分数都较高的情况外，还有一些高校的某些专业近两年会出现录取分数波动比较大的情况，这时考生首先应认真分析是什么原因造成目标专业录取分数波动大，是缩减招生计划数，还是前一年录取分数过高……在分析的基础上，考生还应多搜集该专业3~5年内的录取分数、报考考生人数等数据。
其四，注意避开分数之外的其他可能导致被专业退档的原因。
在专业录取中，有可能明明考生的分数超过了某些专业的最低录取分，但却未被这些专业录取，原因何在?
造成超过某专业最低录取分而未被录取的原因大致可分为四种情况。
第一可能是分专业录取原则导致考生排序靠后而失去分数优势未被录取。
第二可能是加分考生减去加分参加分专业录取而失去分数优势未被录取。
第三可能是考生专业志愿填报过少，又不服从专业调剂，考生虽然超过某专业的最低录取分，但并未填报此类专业，且其所填报专业均已录取满额，不服从专业调剂，录取系统自动将其退档。
在此要提醒考生，如果考生填了服从专业调剂，高校一般会根据其志愿尽量调剂到相近专业，即使最后录取到考生不感兴趣的专业，很多高校都会有换专业的政策。
四川大学在新生入学一年后符合相应条件学生可申请转专业，同时鼓励学生选修第二专业等。
所以在专业选择时，不妨给自己更大的空间，以进入理想的大学为主。
第四可能是考生未达到专业录取的其他特殊条件，比如体检、语种、单科成绩、加试等而未被录取。
总之，在专业选择中，往年的录取分数具有最后的“定位”“把关”作用，是让考生判断自己是否有被目标专业录取的可能，但一定不能让录取分数成为专业选择的唯一参考标准。
用好专业录取分数，将会增大被录取的几率。
所以考生在专业选择时，一定要重视对近几年录取分数的分析。
最后需要提醒考生的是，在搜集专业录取分数时，最权威的途径是高校的招生网站，其次是各省（区、市）发布的统计数据。
读懂专业录取规则
2013年06月18日09:
50 来源：
《高校招生》杂志
莫被规则挡在专业外
——读懂专业录取规则
电子科技大学招办主任方曼
专业选择，在认识专业内涵、分析个人特点、充分分析目标专业往年的录取分数和专业毕业后就业方向后，相信许多考生已经为自己圈定了一些适合的专业。
这时是否就可以结合大学选择最终“拍板”?
且慢，在确定专业后，还要到目标院校查看是按何种原则进行分专业录取以确定自己被录取的把握，更要看清目标院校该专业是否有特殊的录取条件。
分专业录取规则，决定进档后的排序
在专业录取规则中，最基础也是最重要的首推分专业录取规则。
关于分专业录取规则，在《圈定目标专业后如何排序》已经有所涉及。
但为了让考生对这一最基础、最重要的录取规则深入了解，本文以案例的形式进行呈现。
某考生A的高考成绩为600分。
假设考生A报考高校甲，其专业录取规则为分数优先。
当检索到考生A时，首先看他填报的第一专业是否还有空额，如果有则录取，他的录取结束。
如果没有空额，仍然以600分的成绩再看他的第二专业是否有空额，如果有则录取，他的录取结束。
如果没有空额，则再继续以600分的成绩看他的第三专业是否有空额，以此类推。
假设考生A报考高校乙，其专业录取规则为专业优先。
那么高校乙在对考生进行专业录取时，将把所有考生按照其第一专业分成不同的队列，每个队列的考生都按照分数顺序排队，每个专业根据排队考生的分数顺序依次录取，录满为止。
所有考生第一专业都录取完了之后，再把剩余考生按照其第二专业分成不同的队列，每个对列的考生都按照分数顺序排队，每个专业根据排队考生的分数顺序依次录取，录满为止，以此类推。
对于考生A，在排队录取其第一专业时候，如果排到他的分数还没录满，他就被录取。
如果录满了，他就只能再排第二专业的队列看是否还有空额，这时候如果他所填的第二专业志愿已经被第一专业志愿排队录满，即便已经录取了比600分还低的考生，也是正常的。
假设考生A报考高校丙，其专业录取规则为专业级差，专业级差为2分、1分、1分、0分。
在进行专业分配时，如果考生A的第一专业志愿满足了，那么录取结束，否则他的分数将会被减去2分（即598分），根据598分进行第二专业志愿的录取，倘若仍不能满足，分数再减去1分（即597分）进行第三专业志愿的录取，若依旧不能满足，分数再被减去1分（即596分）进行第四专业志愿的录取，如果仍不能满足其专业志愿，那么将不再减分而继续进行专业分配。
通过上述例子，我们不难看出，同一考生在不同的专业录取规则下，最终录取的专业将会出现不同。
这是因为三种专业录取分别考虑了不同的因素，分数优先考虑的是考生的分数情况，专业优先考虑的是考生的专业志愿情况，而专业级差则综合考虑了考生的分数和专业志愿两种情况。
值得考生注意的是，三种专业录取规则，对于不服从专业调剂而未被录取的考生都将进行退档处理。
电子科技大学对进档考生专业安排，实行专业分数级差办法，专业志愿间的分数级差依次为2分、1分、1分、0分。
当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业。
同等条件下，专业相关科目成绩高者优先。
专业录取规则的不同对考生的专业录取会带来不同的影响，这里我们对于考生提出两点建议：
一、服从专业调剂
建议考生在填报专业志愿时，务必要服从专业调剂，否则考生将面临被退档的窘境。
在目前全国绝大多数省（区、市）实行平行志愿的情况下，如果被退档，考生则就只能寻求征集志愿的出路，甚至于进入下一批次进行录取，这对于考生来说是非常不利的。
同时，我们也希望考生能够正确面对专业调剂，被调剂未必都是坏事情。
例如电子科技大学的专业相似度很高，调剂的风险相对减低;其次进校后学校对于专业问题也是很开放的，学生可在大一、大二乃至大三都可以申请转专业，进入自己感兴趣的专业，且不受比例的限制，只要满足接受学院的要求。
二、专业志愿梯度要分明
考生在填报专业志愿时，我们建议考生要拉开专业志愿之间的梯度。
如果考生的专业志愿都集中在较高的档次，如果第一专业志愿未满足，很有可能其他的后续专业也不能得到满足，从而出现高分被专业调剂的现象。
因此，我们建议考生填报的专业志愿梯度要分明，也就是提高专业志愿的有效性。
分数特殊规则：
加分与单科成绩
高考总分对于院校录取考生十分重要，但并不能说考生总分达到院校的调档线就一定会被录取，高考加分（降分）和单科成绩也将成为考生是否被录取的关键因素。
考生的高考成绩，就是所考科目全部成绩的总和，一般称之为裸分，各个科目如语、数、外、综合的成绩则称为单科成绩。
另外有一些拥有政策性加分（如少数民族考生等）、鼓励性加分（如获得省级优秀学生、获得科研奖项等）和降分录取的考生在投档时，往往还有5~20分的加分。
在分专业录取时，有加分和单科成绩要求的院校和专业都会影响考生的专业满足，因此在选择专业时，一定要弄懂高校对待加分和专业对于单科成绩的要求。
对于高考加分（降分），不同的院校、不同的专业有不同的态度。
一般来说有全承认和半承认两种。
全承认是指在考生向高校投档时承认，在分专业录取时也承认;半承认只在向高校投档时承认，在分专业录取时则不承认。
对于拥有加分（降分）优惠的考生，一定要根据自己的分数情况来合理选择专业。
比如一名考生所选院校和第一志愿专业，通过前几年录取分数的分析，即使减去加分仍有一定的优势，那么就可以放心填报;反之，如果一名考生要在加分（降分）的基础上才能投档到高校，如果其报考的高校又是半承认的话，那么该考生很可能因为分数没有优势而不能被录取。
有的高校对于加分的态度会因专业而异。
例如，电子科技大学在《2012年全日制普通本科招生章程》中“第二章招生计划与录取规则”写到“第十一条学校执行国家和各省（自治区、直辖市）规定的加、降分政策。
按照加、降分以后形成的投档成绩进行录取和安排专业（“成电英才计划”实验班除外）”，在“第三章附则”中写的“第十七条以培养电子信息拔尖人才为培养目标的“成电英才计划”实验班，将在四川省、重庆市、云南省、河南省、安徽省、河北省高考录取中择优录取部分考生，报考专业为电子信息科学类，高考成绩原则上高出重点本科线90分及以上（不含加分）”。
这就说明电子科技大学认可国家和各省（自治区、直辖市）规定的加、降分政策，但对于“成电英才计划”实验班的录取，不认可任何加、降分政策，同时对于考生的高考成绩进行了要求。
对于单科成绩的要求，有几种规定。
其一是要求考生原则上所有科目都达及格线，其二是某些专业对某一科目有要求，这一般分为两种：
一是单科分数，比如规定报考某专业考生数学成绩达120分以上，二是单科成绩在总分中的比例，比如规定报考某专业考生英语成绩达到该科目总分的80%（按总分150分计算，则为120分）。
例如，电子科技大学格拉斯哥学院的电子信息工程（中外合作办学）就对考生的英语成绩进行了要求。
对单科成绩的要求，即使是同一个专业，在不同的高校有可能规定不同。
因此，考生在选择某些专业后，一定要了解目标高校该专业是否有单科成绩要求，自己的单科成绩是否达到要求再决定是否填报。
分数外的特殊录取规则
除了与分数相关的规则会影响考生的专业录取之外，一些非分数录取规则也会影响考生的专业录取，其中较重要是体检结果。
不同的专业毕业后，将进入相关的行业就业。
由于某些行业的特殊要求，因此对从业人员的身体状况有所要求。
所以当与之相关的专业在招生时，也会设置体检限制。
这些特殊的体检要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
比如动画、博物馆学、应用物理学、天文学、地理科学、应用气象学、材料物理、矿物加工工程等专业不招色盲考生;飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察专业要求双眼裸眼视力达5.0以上;外国语言文学各专业以及外交学、新闻学、侦察学、学前教育、音乐学、录音艺术专业不录取两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的考生。
一般在高校《招生章程》中，以“参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》为准”为标准对考生进行体检的要求。
有部分高校对某些专业还会有附加要求，比如旅游管理专业，有的高校要求报考该专业考生女生身高达160cm、男生身高达170cm以上。
对于报考电子科技大学的考生，我校的体检要求是：
色弱考生不宜报考我校电子科学与技术、微电子学、应用化学、新能源材料与器件、生物医学工程、生物技术、自动化（按大类招生，包括测控技术与仪器、自动化、电气信息工程三个专业）、空间信息与数字技术、环境工程等专业;色盲考生不宜就读我校工科专业。
所以，考生在选择专业时，一定要看清拟报考专业是否有体检方面的规定，如有则要根据自己的体检结果规避。
体检之外，影响考生专业录取
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