经典社会工作综合能力初级试题含答案六十一.docx

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经典社会工作综合能力初级试题含答案六十一

经典（社会工作综合能力（初级））试题含答案（六十一）

Ø单选题-1

为被忽略或虐待的青少年提供保护服务，这属于（____）的主要内容。

A．拓展性的青少年社会工作

B．发展性的青少年社会工作

C．预防性的青少年社会工作

D．治疗性的青少年社会工作

E．保护性的青少年社会工作

【答案】D

【解析】

暂无解析

Ø单选题-2

一个社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（____）。

A．技术能力

B．文化能力

C．心理素质

D．持续学习能力

【答案】D

【解析】

[解析]社会工作者受过良好的专业教育和训练，但是就他可能面对和要解决的问题来说，这些原来学到的知识和技能又是远远不够的。

社会工作者就要不断用各种知识丰富自己，以适应工作之需要，这就需要有持续学习的能力。

积极参加各种学术研讨和继续教育就是社会工作者持续学习能力的重要表现。

Ø单选题-3

以下对社会工作价值观操作原则中注重为服务对象保密原则的表述，正确的是（____）。

A．未经服务对象允许社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料

B．社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料

C．社会工作服务只能在保密状态下进行

D．任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料

【答案】A

【解析】

暂无解析

Ø单选题-4

下列关于社会工作价值观说法正确的是（____）。

A．社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B．社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会

C．社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D．个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

【答案】D

【解析】

在专业实践活动中，社会工作者可从以下几个主要方面来实践专业价值观：

（1）对服务对象的接纳；

（2）对服务对象的尊重与包容；（3）注重个别化原则；（4）自我决定与知情同意；（5）注重为服务对象保密的原则。

Ø单选题-5

下列关于医务社会工作主要目的的陈述哪一项是最恰当的（____）

A．恢复服务对象的生理功能

B．促进服务对象的身体功能

C．维持服务对象的生命功能

D．恢复服务对象的身体功能

E．增强、促进、维持和恢复服务对象的社会功能

【答案】E

【解析】

暂无解析

Ø单选题-6

（____）既是社区工作的实践原则，也是个案工作和小组工作的重要原则。

A．坚持社区行动过程的理性原则

B．注重以人为中心的发展目标

C．尊重社区自决

D．强调社区参与

【答案】B

【解析】

[解析]社区工作的实践原则包括：

①注重以人为中心的发展目标；②尊重社区自决；③强调社区参与；④坚持社区行动过程的理性原则。

其中，注重以人为中心的发展目标也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则。

Ø单选题-7

2006年10月，中央中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出要建立宏大的社会工作人才队伍。

其中的“社会工作”指的是（____）。

A．社区社会工作

B．专业社会工作

C．普通社会工作

D．行政性社会工作

【答案】B

【解析】

[提示]按照中共中央《决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

这一概念从基本要素、工作方法及功能的角度对社会工作进行描述，比较具体地说明了社会工作的内涵。

它指的主要是专业社会工作。

Ø单选题-8

压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是（____）

A．中止自我陈述

B．获得新的自我陈述

C．复述新的自我陈述

D．实践新的自我陈述

【答案】D

【解析】

本题旨在考查考生对心理咨询技能中压力接种训练的掌握情况。

梅肯鲍姆的压力接种训练是应对技能学习程序的具体应用。

它是一系列技术、过程的组合，包括信息给予、苏格拉底式讨论、认知重组、问题解决、放松训练、行为复述、自我监控、自我指导、自我强化和改变环境情境。

它是为教授既可应用于当前问题，也可应用于未来困难的应对技能而设计的。

为此，他设计了一个三阶段模型：

①概念阶段。

与求助者建立一种工作关系，通过帮助他们获得对压力本质的更好理解，以及用社会交互作用观点来对它进行重新定义。

②技能获得和复述阶段。

教给求助者各种行为和认知应对技术以应用于不同的压力情境。

③应用和完成阶段。

将治疗情境中发生的改变迁移到现实生活中，并将之维持下去。

压力接种训练可以被看作整个压力管理程序的一部分，它的训练成果将伴随着整个程序的进行而延伸下去。

压力接种训练对许多问题和求助者都存在着应用价值，它既可用于矫正，也可用于预防。

它的应用领域包括愤怒控制、焦虑管理、自信训练、创造性思维的提高、抑郁治疗和对健康问题的处理。

此外，压力接种训练也被用来治疗肥胖者、多动儿童、社会孤立者、创伤后应激受害者以及精神分裂症患者。

Ø单选题-9

疾病轮状模型的外环是指

A．环境

B．遗传因子

C．宿主

D．特异病原体

E．病原微生物

【答案】A

【解析】

疾病轮状模型的外环是环境，环境主要是指生物环境、理化环境和社会环境。

轮状模型是在三角模型的基础之上不断完善和发展起来的，它的主轴是人，人的核心是遗传因子，人处在环境包围之中，以此构成一个特定的生态系统，在解释疾病发生过程时强调环境及环境与机体的密切关系。

轮状模型的产生使人们充分认识到社会环境、遗传因素和人类自身的行为在疾病发生过程中的突出作用。

Ø单选题-10

以“三岁看到老”等观念看待矫正对象，是违背了矫正社会工作中的（____）原则。

A．接纳

B．可塑性

C．个别化

D．案主自决

E．非批判

【答案】B

【解析】

[提示]参考教材第七章第一节。

社会上有许多人用“江山能移、秉性难改”、“三岁看到老”等观念来看待犯罪者。

但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。

Ø多选题-11

关于狭义的儿童社会工作，正确的论述是（____）。

A．是一种事后补救性工作

B．是一种消极性的儿童社会工作

C．工作对象是处于特殊困难境地的儿童

D．多采取机构服务的方式

E．已逐渐成为儿童工作的发展方向

【答案】A,B,C,D

【解析】

暂无解析

Ø多选题-12

预防性的青少年社会工作的主要内容包括（____）。

A．提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶

B．探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式

C．提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长

D．为被忽略或虐待的青少年提供保护服务

E．倡导有效的青少年服务和发展政策等

【答案】B,E

【解析】

暂无解析

Ø多选题-13

在社会策划模式中，目标的确立要遵循一些工作原则，下面哪些是社工在确立目标时需要遵循的工作原则（____）。

A．与同事共同讨论

B．应以文字表达，且是具体、可量度的

C．有明确的服务对象

D．通过问卷调查，科学地了解居民的需要

E．目标应与社会服务机构的能力、资源和责任相适应

【答案】A,B,C,E

【解析】

[提示]社会策划模式的目标确立步骤要遵循以下原则：

一是与同事共同讨论；二是应以文字表达，且是具体及可量度的；三是有明确的服务对象，并被同事、社会人士和服务对象理解、认同和支持；四是具有一定难度和挑战性，并强调对服务对象的改变；五是有完成目标的时间限制，有清楚的先后次序和重点效果目标；六是目标应与社会服务机构的能力、资源和责任相适应。

故选ABCE。

D为确定需要步骤中的一个工作方法，故不选。

Ø多选题-14

关于社区工作的实践原则，下列理解错误的有（____）。

A．注重以人为中心的发展目标既是社区工作的实践原则，也是社会工作中个案工作、小组工作的重要工作原则

B．社区工作者应重点关注个别目标的完成与否

C．尊重社区自决意味着社区工作者应不引导居民作出决策

D．社区参与可以激发个人成长，实现社区工作以人为发展中心的目标

E．社区居民所采取的一切行动和参与活动都应该是民主和理性的

【答案】B,C

【解析】

[解析]B项，社区工作的最终理想是要帮助社区建立自己的集体能力，从而根本上改善社区的状况，人的发展是核心和长远的任务。

社区工作者应积极培养居民的知识、能力与合作精神，不应只关注个别目标的完成与否。

C项，社区工作者应时时警醒在工作过程中无论对人、对事都不应肆意支配和控制，也不应勉强居民接受自己的意见和看法。

但是也要注意不走向另一个极端，即对居民的问题采取袖手旁观的态度，不给予意见或者不引导他们作出决策。

Ø多选题-15

在社会工作实务中，运用认知理论的原则主要有（____）。

A．界定服务对象的问题

B．帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知

C．尊重个人的自主决定和信念

D．在正确认知基础上建立良好的专业关系

E．加强自我控制和自我管理的能力

【答案】B,C,D

【解析】

[解析]在社会工作实务中运用认知理论的原则主要有：

①尊重个人的自主决定和信念；②帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知；③在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。

E项属于认知行为理论关于助人目标方面的原则。

Ø多选题-16

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“建设宏大的社会工作人才队伍。

造就一支结构合理，素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，建立健全以（____）为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平”。

A．评价

B．使用

C．交流

D．激励

E．培养

【答案】A,B,D,E

【解析】

2006年10月，中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。

造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。

建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平”。

Ø多选题-17

社会工作预估阶段的主要任务是（____）。

A．确定服务目标

B．识别服务对象问题的主、客观因素

C．识别服务对象及环境的积极因素

D．决定提供服务的方式和内容

E．识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

【答案】A,B,C,D,E

【解析】

暂无解析

Ø多选题-18

某地区地震后，社会服务机构派遣社会工作者到灾区开展服务，社会工作者组织志愿者发放救灾物资，为失去亲人的受灾群众提供心理支持，走访困难的受灾家庭，并为他们联系资源，该机构提供的上述服务体现了社会工作（____）的目标。

A．解救危难

B．缓解困难

C．促进发展

D．拓展工作对象

E．解决社会问题

【答案】A,B,C

【解析】

暂无解析

Ø简答题-19

小王在一家医院传染科工作，她经常处在一种紧张和焦虑的状态中，常常感到窒息、恐惧、无助，担心自己不知道什么时候也会感染上传染病。

一天夜里，她负责查房，发现有一间病房的门怎么也打不开，她赶紧叫了几个年轻的男医生。

大家合力把门撞开以后，发现病人因为绝望把自己吊死在竖立着的病床上，脸色发紫，床单被撕成一条条的。

小王当场就吓晕了。

几个月来，小王一直没能从这段经历中恢复过来，天一黑她就会想起看到的恐怖情景，甚至产生了辞职的念头。

[问题]

请简述医务社会工作的实务主题。

【答案】人类的健康与许许多多的因素有关，促进人们健康、远离疾病的医务社会工作也涉及很多方面，主要包括以下三个方面的内容：

【解析】

暂无解析

Ø简答题-20

某居民小区入口处有一家垃圾处理厂，大量垃圾堆积使得这里臭气熏天，夏天时更为严重，居民路过时都无法正常呼吸。

在家时，居民也不敢随意开窗，怕导致室内空气污浊，生活受到了很大影响。

有些居民因此搬离了这个小区，还有些居民甚至产生了轻微的病症，如头痛和眩晕。

社区工作者得知这个消息后将社区居民组织起来，听取居民的意见和想法，与居民中的志愿者一起对事件进行了充分的调查了解，并收集了空气污染的相关数据资料。

然后拿着有关环境污染要求的文件和实测数据资料，以及由社区居民自发参与签署的连名信一起到垃圾处理厂解决这一问题。

垃圾处理厂在事实面前无法抵赖，只得加强污染治理，并向社区的受害者支付了一定的经济赔偿。

[问题]

上述案例反映了社区社会工作的重要性，请解释社区社会工作及其特点和功能。

【答案】社区社会工作的定义、特点和功能如下：

【解析】

暂无解析

Ø简答题-21

小华是一位11岁的男孩，读小学四年级，思想、语言比同龄孩子成熟，但几乎没有同龄朋友，因为他经常在课堂上做出一些危险性动作，老师们不允许小华接近其他同学。

小华的学习成绩属中等，喜欢手工制作、美术等，但并不被老师看好。

父亲怀疑小华的智力有问题，曾经带他做过智力测试，结果显示智力正常。

小华的父亲曾是知青，现为一家大型外资企业副总经理，1997年与小自己20岁的女子结婚，结婚两年后由于年龄、兴趣爱好的差异而离婚，但双方一直保持较友好关系。

后来，小华的母亲在杭州再婚，父亲带着小华单独生活。

在节假日，小华有时会到母亲那里住一段时间。

前段时间，小华的父亲被查出患有鼻咽癌，需要住院治疗，但因不知道如何安顿小华，因此一直没有接受治疗。

由于父亲忙于工作，小华放学后一般到姑妈家吃晚饭、洗澡、写作业，一直到晚上父亲下班回来才把小华接回家。

一次，小华在学校里和其他小朋友打架，受了伤，老师把小华的父亲叫到学校，并建议父亲带小华去找学校里的社会工作者。

[问题]

在本案例中。

小华面临的困境主要有哪些

【答案】上述案例中，小华面临的困境可以从“人类行为与社会环境”角度分析：

【解析】

暂无解析