文体活动方案.docx
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文体活动方案
2020文体活动方案
2020CulturalAndSportsProgram
2020文体活动方案
前言:
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
2020文体活动方案
2、篇章2:
文体活动方案
3、篇章3:
小学文体活动方案
4、篇章4:
小学生户外语文体验活动方案
篇章1:
2020文体活动方案
开展文体活动方案
为进一步丰富广大干部职工业余文化生活,根据处党办下发的工作计划及责任书内容工作安排,结合实际,现制定我队XX年度文体活动计划:
一、指导思想
围绕“行为文化与健康”这一主题,通过开展各项有益于身心健康的文体活动,强身益智、振奋精神,陶冶情操、激发活力,进一步丰富干部的业余生活,在全队营造团结友爱、凝心聚力的良好氛围,展示我队干部职工健康向上、和谐奋进的良好形象。
二、活动安排
1、参加迎中秋健步走活动
2、组织庆十一、元旦活动
3、开展一次户外活动
4、组织“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛。
5、组织普法知识竞赛
6、迎十一、元旦读书活动、慰问活动。
三、相关要求
1、开展文体活动是展示我队干部职工健康向上、和谐奋进良好形象的重要契机,是行为文化建设的重要内容和有效载体,各科室要高度重视,充分认识开展文体活动的重要意义。
在参加队统一组织比赛活动项目外,要认真组织职工开展下列文体活动:
拔河、齐心协力、跳绳、飞标、乒乓球、棋类等参与面广的大众文体活动,予体育锻炼、强身健体于日常工作生活之中。
通过文体活动,既陶冶情操、增强体质、提升形象。
2、队每次比赛结束后,将结合行为文化建设,设置奖项。
篇章2:
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一、活动主题
红旗下成长
二、活动要求
文体节活动坚持科学发展观,围绕全区教育工作“公平、创新、优质”的方针,结合建党90周年纪念活动,立足学校、面向全体组织好各项活动,以提高学生艺术素养、促进学生健康发展,全力推进学校文体工作迈上新的台阶。
与此同时,对中小学生进行爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
各学校要制订符合本校实际和特点的活动方案,组织丰富多彩、具有时代特征、校园特色和学生特点的文体活动,广泛动员和组织广大师生积极参与本届文体节活动,体现“向真、向善、向美、向上”的生动活泼的校园文化特质。
在此基础上要注重特色、打造精品,努力提高本届文体节活动的质量和水平,使广大教师和学生参加活动的过程成为受教育的过程。
三、活动内容
1.“月湖杯”现场书法比赛
时间:
3月;项目:
书法;参加对象:
全区中小学生;活动方式:
现场比赛;承办单位:
区少年宫。
2.海曙区中小学文体节节徽、吉祥物征集活动
时间:
4月;项目:
节徽、吉祥物;参加对象:
全区中小学生;活动方式:
作品选送比赛;承办单位:
区少年宫、区教育局教研室。
3.海曙区中小学红歌擂台赛暨文体节开幕式
时间:
5月;项目:
唱红歌和艺术节目;参加对象:
全区所有中小学校;活动方式:
现场比赛和展演;承办单位:
区少年宫、区教育局教研室。
3.规范汉书写比赛
时间:
5月;项目:
规范汉书写;参加对象:
全区中小学生;活动方式:
作品选送比赛;承办单位:
区少年宫。
4.器乐比赛
时间:
6月;项目:
器乐;参加对象:
全区中小学生;活动方式:
现场比赛;承办单位:
区少年宫
、区教育局教研室。
5.中小学校园剧比赛
时间:
另定;项目:
校园剧;参加对象:
全区中小学生;活动方式:
另定;承办单位:
区少年宫、区教育局教研室。
6.中小学生美术比赛
时间:
另定;项目:
美术创作;参加对象:
全区中小学生;活动方式:
作品选送比赛;承办单位:
区少年宫、区教育局教研室。
7.海曙区中小学文体节闭幕式暨文体活动成果展示
时间:
12月;项目:
综合;参加对象:
部分中小学师生;活动方式:
节目展演和作品展示;承办单位:
区少年宫、区教育局教研室。
四、奖项设置
文体节期间的区级各项文体比赛设立各类奖项,学校参加各项比赛取得的成绩作为教育目标管理考核的依据。
五、活动组织
海曙区中小学文体节活动设立组委会,办公室设在区教育局教育科。
【范例】
一、活动宗旨
一年一度的海曙区中小学文体节活动是丰富校园生活、展示学生风采、提升办学层次的大好时机,为渲染气氛,把文体节活动办成热烈、精彩、圆满的盛会,举办海曙区中小学文体节节徽、吉祥物征集活动。
二、征集对象
全区中小学生
三、作品要求
1.节徽作为文体节最基本、最直接的形象,要有鲜明的象征意义和文体韵味,要便于推广和记忆,包含“海曙区中小学文体节”要素。
2.吉祥物要有活泼可爱、热情亲切、吉祥快乐的艺术魅力,体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,应具有海曙地域文化特色,以拟人化手法表现。
3.征集作品可手工绘制,也可利用电脑绘图软件进行绘制,电脑绘图作品应是800×600像素以内的gif/jpg文件格式,500kb以内,作品清晰,同时,
4.所有应征作品必须是原创,不得模仿已有节徽、吉祥物制作,或侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其他权利,如遇署名权等法律问题一概由
5.作品可单独创作,也可集体创作,可只设计节徽或只设计吉祥物。
四、征集活动时间
3月7日—4月15日
五、奖项设置
本次征集活动设节徽和吉祥物一、二、三等奖、优秀奖及组织奖若干。
优秀作品将在海曙教育网专栏上展示,最高奖项作品我们将进行制作,在今后历届文体节延用。
六、作品报送
作品以学校为单位组织征集,每校选送节徽、吉祥物各3件作品于4月15日之前送到海曙区少年宫殷琼老师处(地址:
丰柏街21号,电话:
1xxxxxxxxxx,邮箱:
)作品上请注明学校、班级、姓名、联系方式。
篇章3:
小学文体活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
指导思想
为了进一步活跃教职工文化生活,提高教职工的身体素质,以“锻炼、健康、工作、幸福”为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动,使全体教职工形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进的良好风貌,增强教职工体质,进一步推进和谐校园建设。
结合上级工会要求,特制定我校教职工文体活动方案如下:
一、日常性文体活动
1、建议教职工利用每天早晨八点二十之前进行晨练。
2、每天课间与学生一起做广播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。
地点:
学校操场
活动要求:
①在各项运动前请做好充分的热身运动,注意运动安全。
②自发活动,保证教职工每天半小时锻炼时间。
二、阶段性文体活动
1、常规活动:
羽毛球活动
(1)发展新会员。
积极发展具有一定羽毛球运动基础的,热爱羽毛球运动的教职工,特别是女职工的加入。
(2)坚持日常的锻练和训练。
a、坚持每周三下午5:
00和周六上午9:
00的两次锻练时间。
b、不定期的邀请兄弟学校进行友谊赛训练,提高整体运动水平。
(3)积极组织开展校内比赛活动。
a、参加教育局工会组织的羽毛球友谊比赛。
b、进行一次校级友谊比赛。
(4)加强对外交流与比赛。
a、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动,相互交流学习,取长补短,提高技能与水平,积极宣传五里村小学,增进社会对五里村小学的了解和支持。
b、积极与相关兄弟学校的联系,积极进行交流比赛,实行请进来与走出去的办法,增进单位之间的友谊和团结。
(5)实行规范管理:
a、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定,积级参加活动,服从学校领导。
b、在费用的支出上实行共同承担,学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资。
c、协会对活动经费实行专人管理,每次活动后费用定期公布,账务公开,接受全体会员的监督。
2、学校组织活动:
本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。
三、其他要求
1、请各工会委员做好各项活动的组织、落实、记录。
2、请全体教职工积极参加各项文体活动。
3、各项比赛、交流,友谊第一,比赛第二,且注意各项安全要求。
篇章4:
小学生户外语文体验活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
身心健康,是每一位家长对孩子的最殷切的希望。
在日常生活当中,我们该如何去保养孩子的身体、保护他们的心理呢?
欢迎您带孩子来参加“采购食材”户外语文体验活动。
孩子们将亲历药材市场,了解食材药性,并直接向商户选购食材。
他们能否顺利买到食材呢?
他们会经历怎样的趣事或挑战呢?
时间:
5月19(周日)下午2:
00—17:
00
地点:
广州清平药材市场
内容:
“采购食材”户外语文体验
指导老师:
王雪梅
报名:
善壮1xxxxxxxxxx
费用:
小孩100元(含食材采购费用);家长免费
要求:
人数(限制20人,不足8个小孩活动自动取消),
家长准备好手机微信,实时交流。
一.活动理念。
经过长时间的观察和了解,我们发现基础教育阶段的语文教学存在以下弊端:
①教学中存在拔苗助长现象,不符合学习规律,令孩子对语文学习产生畏难、厌学情绪。
②部分孩子过多地接触电子产品,不喜欢参加户外活动,生活体验比较匮乏,阅读时难以产生共鸣,写作时又无话可说。
③由于缺乏指导,孩子不擅长将生活经验与课内学习结合起来,导致课内、课外相脱节等等。
因此,我们拟通过户外语文体验活动,搭建户外活动(生活)与语文学习(成长)之间的桥梁。
我们将拓宽阅读的外延,引导孩子既阅读书本又阅读生活,通过观察、体验等方式,获取、筛选以及整合信息,顺利地展现学习成果,自如地表达自己的感受、感悟。
二.活动设想。
1.活动环节及意义。
活动环节
意义
语文方面
其它素质
采购食材,了解食材的功用。
分析、应用——听、说、读、写
统筹、应变、协作、判断……
描述食材特征并说明采购过程。
获取、筛选、整合信息——说、写
2.指导老师及招收对象。
总领队:
善壮老师,资深媒体工 指导老师:
雪梅老师,高级语文教师,具有较强的亲和力。
招收对象:
小学生。
3.活动方式。
团队合作。
参加活动的孩子自由组合或由老师协调,选出组长一名,每组配有指导老师或义工。
家长全程陪伴,观察孩子在活动中的表现,并配合保护孩子们的安全,但不参与孩子的活动,培养孩子们的独立性和协作性。
任务指引。
活动开始时,小组根据任务协商方案,要求在指定时间内完成。
小组可以自由选择行走路线,但要在指定时间到达集合地点。
孩子可以使用指南针,也可通过市场摊档编号来标识方位。
4.时间安排。
2:
00报到。
分组。
2:
00-2:
15介绍活动要求。
小组协商方案。
2:
15-4:
00分头活动。
4:
00-5:
00展示成果,分享体会。
整个活动预计在3小时内完成。
三.其他提示(最好请孩子也参与准备)。
1.报名的家长,建议先跟自己的孩子商议,兴趣是最好的老师。
2.活动过程中,请放手让孩子们自己去体验,请相信孩子的能力和潜力,让我们一起静待花开。
3.建议带上指南针,这是非常有用的工具。
4.自备饮水、干粮和零食。
5.注意做好防晒、防汗、防风、防雨和防蚊子等准备工作。
6.集合地点:
黄沙地铁站d出口马路旁空地。
四.费用及报名。
1.培训费100元(已包含保险费)
2.报名及支付方式:
报名格式:
①孩子名及身份证号码(用于购买保险)
②年级③几大几小
④联系手机
报名截止时间:
5月17日下午3点,额满即止。
把应缴费用转帐到我们的银行帐号,并立即通知转帐具体时间(请短信通知1xxxxxxxxxx)。
查账成功,则确认报名。
工行帐号:
xxxxxxxxxxxxx(户名:
王雪梅)
3.购买保险:
本次活动需要购买保险,保险费包含在培训费内,不需另外支付。
4.联系方式:
善壮老师1xxxxxxxxxx 雪梅老师1xxxxxxxxxx
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