文体活动方案.docx

1、文体活动方案2020文体活动方案2020 Cultural And Sports Program2020文体活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020文体活动方案 2、篇章2：文体活动方案 3、篇章3：小学文体活动方案 4、篇章4：小学生户外语文体验活动方案篇章1:2020文体活动方

2、案 开展文体活动方案 为进一步丰富广大干部职工业余文化生活，根据处党办下发的工作计划及责任书内容工作安排，结合实际，现制定我队XX年度文体活动计划： 一、指导思想 围绕“行为文化与健康”这一主题，通过开展各项有益于身心健康的文体活动，强身益智、振奋精神，陶冶情操、激发活力，进一步丰富干部的业余生活，在全队营造团结友爱、凝心聚力的良好氛围，展示我队干部职工健康向上、和谐奋进的良好形象。 二、活动安排 1、参加迎中秋健步走活动 2、组织庆十一、元旦活动 3、开展一次户外活动 4、组织“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛。 5、组织普法知识竞赛 6、迎十一、元旦读书活动、慰问活动。 三、相关要求 1、开展文体

3、活动是展示我队干部职工健康向上、和谐奋进良好形象的重要契机，是行为文化建设的重要内容和有效载体，各科室要高度重视，充分认识开展文体活动的重要意义。在参加队统一组织比赛活动项目外，要认真组织职工开展下列文体活动：拔河、齐心协力、跳绳、飞标、乒乓球、棋类等参与面广的大众文体活动，予体育锻炼、强身健体于日常工作生活之中。通过文体活动，既陶冶情操、增强体质、提升形象。 2、队每次比赛结束后，将结合行为文化建设，设置奖项。篇章2:文体活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】 一、活动主题 红旗下成长 二、活动要求 文体节活动坚持科学发展观，围绕全区教育工作“公平、创新、优质”的方针，结合建党90周年纪念活

4、动，立足学校、面向全体组织好各项活动，以提高学生艺术素养、促进学生健康发展，全力推进学校文体工作迈上新的台阶。与此同时，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。 各学校要制订符合本校实际和特点的活动方案，组织丰富多彩、具有时代特征、校园特色和学生特点的文体活动，广泛动员和组织广大师生积极参与本届文体节活动，体现“向真、向善、向美、向上”的生动活泼的校园文化特质。在此基础上要注重特色、打造精品，努力提高本届文体节活动的质量和水平，使广大教师和学生参加活动的过程成为受教育的过程。 三、活动内容 1“月湖杯”现场书法比赛 时间：3月；项目：

5、书法；参加对象：全区中小学生；活动方式：现场比赛；承办单位：区少年宫。 2.海曙区中小学文体节节徽、吉祥物征集活动 时间：4月；项目：节徽、吉祥物；参加对象：全区中小学生；活动方式：作品选送比赛；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。 3.海曙区中小学红歌擂台赛暨文体节开幕式 时间：5月；项目：唱红歌和艺术节目；参加对象：全区所有中小学校；活动方式：现场比赛和展演；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。 3.规范汉书写比赛 时间：5月；项目：规范汉书写；参加对象：全区中小学生；活动方式：作品选送比赛；承办单位：区少年宫。 4.器乐比赛 时间：6月；项目：器乐；参加对象：全区中小学生；活动方式：现场

6、比赛；承办单位：区少年宫 、区教育局教研室。 5.中小学校园剧比赛 时间：另定；项目：校园剧；参加对象：全区中小学生；活动方式：另定；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。 6.中小学生美术比赛 时间：另定；项目：美术创作；参加对象：全区中小学生；活动方式：作品选送比赛；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。 7海曙区中小学文体节闭幕式暨文体活动成果展示 时间：12月；项目：综合；参加对象：部分中小学师生；活动方式：节目展演和作品展示；承办单位：区少年宫、区教育局教研室。 四、奖项设置 文体节期间的区级各项文体比赛设立各类奖项，学校参加各项比赛取得的成绩作为教育目标管理考核的依据。 五、活动组织

7、海曙区中小学文体节活动设立组委会，办公室设在区教育局教育科。 【范例】 一、活动宗旨 一年一度的海曙区中小学文体节活动是丰富校园生活、展示学生风采、提升办学层次的大好时机，为渲染气氛，把文体节活动办成热烈、精彩、圆满的盛会，举办海曙区中小学文体节节徽、吉祥物征集活动。 二、征集对象 全区中小学生 三、作品要求 1节徽作为文体节最基本、最直接的形象，要有鲜明的象征意义和文体韵味，要便于推广和记忆，包含“海曙区中小学文体节”要素。 2吉祥物要有活泼可爱、热情亲切、吉祥快乐的艺术魅力，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，应具有海曙地域文化特色，以拟人化手法表现。 3.征集作品可手工绘制，也

8、可利用电脑绘图软件进行绘制，电脑绘图作品应是800600像素以内的gif/jpg文件格式，500kb以内，作品清晰，同时， 4.所有应征作品必须是原创，不得模仿已有节徽、吉祥物制作，或侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权或其他权利，如遇署名权等法律问题一概由 5作品可单独创作，也可集体创作，可只设计节徽或只设计吉祥物。 四、征集活动时间 3月7日4月15日 五、奖项设置 本次征集活动设节徽和吉祥物一、二、三等奖、优秀奖及组织奖若干。优秀作品将在海曙教育网专栏上展示，最高奖项作品我们将进行制作，在今后历届文体节延用。 六、作品报送 作品以学校为单位组织征集，每校选送节徽、吉祥物各3件作品于4月

9、15日之前送到海曙区少年宫殷琼老师处（地址：丰柏街21号，电话：1xxxxxxxxxx，邮箱:）作品上请注明学校、班级、姓名、联系方式。篇章3:小学文体活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】 指导思想 为了进一步活跃教职工文化生活，提高教职工的身体素质，以“锻炼、健康、工作、幸福”为主题,积极开展健康有益羽毛球、乒乓球等文化体育活动，使全体教职工形成热爱运动、关心健康、昂扬向上、奋发有为、团结奋进的良好风貌，增强教职工体质，进一步推进和谐校园建设。结合上级工会要求，特制定我校教职工文体活动方案如下： 一、日常性文体活动 1、建议教职工利用每天早晨八点二十之前进行晨练。 2、每天课间与学生一起做

10、广播操。 3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。 地点：学校操场 活动要求： 在各项运动前请做好充分的热身运动，注意运动安全。 自发活动，保证教职工每天半小时锻炼时间。 二、阶段性文体活动 1、常规活动：羽毛球活动 （1）发展新会员。 积极发展具有一定羽毛球运动基础的，热爱羽毛球运动的教职工，特别是女职工的加入。 （2）坚持日常的锻练和训练。 a、坚持每周三下午5：00和周六上午9：00的两次锻练时间。 b、不定期的邀请兄弟学校进行友谊赛训练，提高整体运动水平。 （3）积极组织开展校内比赛活动。 a、参加教育局工会组织的羽毛球友谊比赛。 b、进行一次校级友谊比赛。 （4）加强对外交流与比赛

11、。 a、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动，相互交流学习，取长补短，提高技能与水平，积极宣传五里村小学，增进社会对五里村小学的了解和支持。 b、积极与相关兄弟学校的联系，积极进行交流比赛，实行请进来与走出去的办法，增进单位之间的友谊和团结。 （5）实行规范管理： a、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定，积级参加活动，服从学校领导。 b、在费用的支出上实行共同承担，学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资。 c、协会对活动经费实行专人管理，每次活动后费用定期公布，账务公开，接受全体会员的监督。 2、学校组织活动：本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。 三、其他要求 1、请各工

12、会委员做好各项活动的组织、落实、记录。 2、请全体教职工积极参加各项文体活动。 3、各项比赛、交流，友谊第一，比赛第二，且注意各项安全要求。篇章4:小学生户外语文体验活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】 身心健康，是每一位家长对孩子的最殷切的希望。在日常生活当中，我们该如何去保养孩子的身体、保护他们的心理呢？欢迎您带孩子来参加“采购食材”户外语文体验活动。孩子们将亲历药材市场，了解食材药性，并直接向商户选购食材。他们能否顺利买到食材呢？他们会经历怎样的趣事或挑战呢？ 时间：5月19（周日）下午2:0017:00 地点：广州清平药材市场 内容：“采购食材”户外语文体验 指导老师：王雪梅 报名：

13、善壮1xxxxxxxxxx 费用：小孩100元（含食材采购费用）；家长免费 要求：人数（限制20人，不足8个小孩活动自动取消）， 家长准备好手机微信，实时交流。 一活动理念。 经过长时间的观察和了解，我们发现基础教育阶段的语文教学存在以下弊端： 教学中存在拔苗助长现象，不符合学习规律，令孩子对语文学习产生畏难、厌学情绪。 部分孩子过多地接触电子产品，不喜欢参加户外活动，生活体验比较匮乏，阅读时难以产生共鸣，写作时又无话可说。 由于缺乏指导，孩子不擅长将生活经验与课内学习结合起来，导致课内、课外相脱节等等。 因此，我们拟通过户外语文体验活动，搭建户外活动（生活）与语文学习（成长）之间的桥梁。我们

14、将拓宽阅读的外延，引导孩子既阅读书本又阅读生活，通过观察、体验等方式，获取、筛选以及整合信息，顺利地展现学习成果，自如地表达自己的感受、感悟。 二活动设想。 活动环节及意义。 活动环节 意义 语文方面 其它素质 采购食材，了解食材的功用。 分析、应用听、说、读、写 统筹、应变、协作、判断 描述食材特征并说明采购过程。 获取、筛选、整合信息说、写 指导老师及招收对象。 总领队：善壮老师，资深媒体工指导老师：雪梅老师，高级语文教师，具有较强的亲和力。 招收对象：小学生。 活动方式。 团队合作。参加活动的孩子自由组合或由老师协调，选出组长一名，每组配有指导老师或义工。家长全程陪伴，观察孩子在活动中的

15、表现，并配合保护孩子们的安全，但不参与孩子的活动，培养孩子们的独立性和协作性。 任务指引。活动开始时，小组根据任务协商方案，要求在指定时间内完成。小组可以自由选择行走路线，但要在指定时间到达集合地点。孩子可以使用指南针，也可通过市场摊档编号来标识方位。 4时间安排。 2：00报到。分组。 2：00-2：15介绍活动要求。小组协商方案。 2：15-4：00分头活动。 4：00-5：00展示成果，分享体会。 整个活动预计在小时内完成。 三其他提示（最好请孩子也参与准备）。 1报名的家长，建议先跟自己的孩子商议，兴趣是最好的老师。 2活动过程中，请放手让孩子们自己去体验，请相信孩子的能力和潜力，让我

16、们一起静待花开。 3建议带上指南针，这是非常有用的工具。 4自备饮水、干粮和零食。 5注意做好防晒、防汗、防风、防雨和防蚊子等准备工作。 6集合地点：黄沙地铁站d出口马路旁空地。 四费用及报名。 1.培训费100元（已包含保险费） 2报名及支付方式： 报名格式： 孩子名及身份证号码（用于购买保险） 年级 几大几小 联系手机 报名截止时间：5月17日下午3点，额满即止。 把应缴费用转帐到我们的银行帐号，并立即通知转帐具体时间（请短信通知1xxxxxxxxxx）。 查账成功，则确认报名。 工行帐号：xxxxxxxxxxxxx （户名：王雪梅） 3.购买保险：本次活动需要购买保险，保险费包含在培训费内，不需另外支付。 4联系方式：善壮老师1xxxxxxxxxx 雪梅老师1xxxxxxxxxx 5更多活动资料请登录新浪“美好文化”博客。 美好传统文化研究中心 XX.5.10- Designed By JinTai College -