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授课时间学年第学期教案编写时间年月
课后小结
推拿学
课程编号
总学时36
讲课：
24学时
实验：
12学时
实习：
学时
学分数
2
课程类型
必修课（√）选修课（）
理论课（）实验课（）
任课教师
职称
授课对象
基本教材和主要参考资料
基本教材《中医学基础与推拿技术》
参考资料《中医学基础》
《推拿学》
该课程的教学目的和要求
让学生全面了解中医学基础，拓宽学生的知识面，注重学生能力的培养，使学生全面了解传统医学的哲学基础和治疗方法，尤其是推拿按摩的手法和针灸的临床治疗。
该课程的教学重点和难点
推拿按摩的手法和常用的人体腧穴
教学进程
授课章节
绪论
第一章中医学的哲学基础
第二章气，血，津液，精，神
第三章脏腑
第四章经络学说
第五章病因及中医诊疗方法
第六章推拿的作用原理，
第七章推拿治疗原则及治法
第八章推拿常用腧穴
第九章推拿手法及应用
学时
1
1
2
3
2
1
1
5
20
备注
教案
周次
1
课次
1
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
绪论第一章第二章
任务与要求
1了解中医学的起源和中医学理论体系形成发展过程，掌握中医基础理论体系的主要特点；
2了解阴阳学说和五行学说的形成，掌握其内容及在中医学中的应用；
3掌握气、血、津液、精、神的概念及其功能。
重点与难点
1整体观念和辨证论治；
2阴阳、五行的概念及其主要内容；
3气、血、津液、精、神的概念及其功能。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
二
三
（一）
（二）
一
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
二
一
（一）
（二）
（三）
二
一
二
三
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
四
五
六
（一）
（二）
（三）
七
（一）
（二）
（三）
绪论
中医学的起源
中医学理论体系的形成和发展
中医学主要特点
整体观念
辨证论治
第一章中医学的哲学基础
第一节阴阳学说
阐述阴阳学说的基本内容
阴阳交感
阴阳对立制约
阴阳互根互用
阴阳消长平衡
阴阳相互转化
阴阳学说在中医学的应用
第二节五行学说
五行学说的基本内容
五行各自的特性
事物属性的五行归类
五行的相生相克
五行学说在中医学的应用
第二章气、血、津液、精、神
气的基本概念
气的生成
气的生理功能
推动作用；
温煦作用；
固摄作用；
防御作用；
气化作用
气的运动和运动形式
气的分类
古人对血的认识
血的基本概念
血的生成与运行
血的生理功能
古人对精、神的认识
精、神的基本概念
精的生理功能
神的生理功能
Powerpoint
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Powerpoint
1与现代医学比较
2举例说明古人的生存环境
3启发学生结合现实举例说明古代的整体观
4举例说明古人对阴阳的认识
5结合图形举例说明各内容的含义
6启发学生结合现实举例说明医学中的阴阳的运用
7举例说明古人对五行的认识
8结合图形举例说明各内容的含义
9讲解古人对气论的认识，联系生活中的气的含义帮助学生了解
10讲解为主，举例联系实际
11启发学生与现代医学中的血比较
12讲解为主，举例联系实际
听、记
思考、回答
思考、回答
记笔记
听、记
思考、回答
思考、回答
记笔记
听、记
思考、回答
听、记
思考、回答
听、记
思考、回答
10分
20分
20分
20分
20分
作业
1如何理解中医的整体观念和辨证论治？
2试述阴阳、五行的概念及其主要内容。
3试述气、血、津液、精、神的概念及其功能。
参考文献推荐
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社，1993
2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社，1999
3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社，2001
4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社，2001
5孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科技出版社，2002
本课教学内容总结
本次课主要讲授了中医学的起源和中医学理论体系形成发展过程，中医基础理论体系的主要特点；阴阳学说和五行学说的形成，掌握其内容及在中医学中的应用；气、血、津液、精、神的概念及其功能。
课后
小结
教案
周次
2
课次
2
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
第三章脏腑
任务与要求
1掌握藏象的概念；
2掌握五脏、六腑和奇恒之腑的生理特点；
3掌握五脏精气阴阳的概念及其逻辑关系；
重点与难点
1藏象的基本概念；
2五脏、六腑、奇恒之腑的形态和生理特点；
3五脏精气阴阳的涵义及其逻辑关系。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
二
（一）
1
2
3
4
5
（二）
1
2
3
4
5
6
脏腑理论概述
什么是五脏
什么是六腑
什么是奇恒之腑
脏腑学说的形成
脏腑之间的区别
脏腑学说的特点
脏腑各论
五脏的功能
肝；
心；
脾；
肺；
肾
六腑的功能
小肠；
胆；
胃；
大肠；
膀胱；
三焦
Powerpoint
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1讲解古人对脏腑的认识，启发学生与现代医学中的脏腑比较
2讲解为主，举例联系实际，结合图形举例说明各内容的含义
听、记
思考、回答
思考、回答
思考、回答
记笔记
30分
30分
30分
作业
1藏象与藏象学说的概念各是什么？
2五脏六腑奇恒之腑在形态与生理功能上有何特点？
3藏象学说是怎样形成的？
4藏象学说的特点是什么？
5试述五脏精气阴阳的涵义及其逻辑关系。
参考文献推荐
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社，1993
2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社，1999
3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社，2001
4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社，2001
5孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科技出版社，2002
本课教学内容总结
本次课主要讲授了五脏、六腑、奇恒之腑的概念以及各自共同的生理特点。
并介绍了各个脏腑的生理功能
课后
小结
教案
周次
3
课次
3
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
第四章第一节第二节
任务与要求
1掌握经络的概念和经络系统的组成；
2掌握十二经脉的名称和十二经脉的走向交接规律；
3了解经络学说的形成。
4十二经脉的分布规律、表里关系、流注次序
重点与难点
1十二经脉的走向交接规律；
2十二经脉在体表的分布规律；
3奇经八脉的基本概念。
其与十二经脉的不同点。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
二
三
一
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
二
（一）
（二）
三
第四章经络
第一节经络概述
经络的基本概念
经络学说的概念
经络学说的形成及其意义
第二节经络系统的内容
十二经脉
十二经脉名称的命名规律
十二经脉的循行分布规律
十二经脉的气血流注次序
十二经脉的交接
十二经脉在体表的分布规律
十二经脉的表里关系
奇经八脉
奇经八脉的名称、分布规律及功能特点。
奇经八脉与十二经脉的不同
十五别络
Powerpoint
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1讲解古人对经络的认识，启发学生与现代医学中的神经比较
2讲解为主，举例联系实际，结合图形，动画举例说明各内容的含义
听、记
思考、回答
思考、回答
思考、回答
记笔记
30分
40分
20分
作业
1何谓经络？
2十二经脉的命名原则是什么？
3简述经络系统的组成，以及十二经脉的走向和交接规律。
4十二经脉在躯干部的分布规律如何？
5相为表里的经脉在分布、交接及与脏腑的关系上有何特点？
6何谓奇经八脉？
其总体生理功能如何？
。
参考文献推荐
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社，1993
2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社，1999
3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社，2001
4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社，2001
5孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科技出版社，2002
本课教学内容总结
本次课主要讲授了经络及经络学说的概念，经络系统的组成，详细介绍了十二经脉的走向交接规律、表里关系。
以及奇经八脉和十五别络的概念和功能。
课后
小结
教案
周次
4
课次
4
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
第四章第三节第四节第五章第一节第二节
任务与要求
1掌握十二经脉循行路线及主治病症，了解奇经八脉循行路线及主治病症；
2掌握病因的概念和病因学说的特点（辨症求因）；
3掌握六淫、七情的概念和致病特点；
4熟悉七情与脏腑气血的关系；
5了解各种不内外因的致病特点。
重点与难点
1十二经脉循行路线及主治病症；
2六淫的概念；
3七情内伤的致病特点；
4八纲辨证和脏腑辨证。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
（九）
（十）
（十一）
（十二）
二
（一）
1
2
3
4
5
6
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（一）
1
2
3
4
（二）
（三）
第四章
十二经脉循行路线及主治病症
手太阴肺经循行及主治病症
手阳明大肠经循行及主治病症
足阳明胃经循行及主治病症
足太阴脾经循行及主治病症
手少阴心经循行及主治病症
手太阳小肠经循行及主治病症
足太阳膀胱经循行及主治病症
足少阴肾经循行及主治病症
手厥阴心包经循行及主治病症
手少阳三焦经循行及主治病症
足少阳胆经循行及主治病症
足厥阴肝经循行及主治病症
奇经八脉循行路线及主治病症
第五章病因及中医诊疗方法
第一节病因介绍
六淫
风；
寒；
暑；
湿；
燥；
火
疫疠
七情
饮食劳逸
痰饮
淤血
第二节中医诊断
四诊
望：
望神望色望形望舌
闻：
听声音嗅气味
问：
询问
切：
号脉寸关尺三部九候
八纲辨证
脏腑辨证
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1解释十二经脉和奇经八脉主治病症与循行路线的关系
1讲解古人对自然的认识，启发学生充分想象
2.讲解为主，联系临床常见疾病
3讲解为主，举例联系实际，结合疾病诊断举例说明各内容的含义
4讲解为主
听、记
思考、回答
思考、回答
思考、回答
记笔记
听、记
20分
20分
30分
20分
作业
1试述十二经脉循行路线及主治病症。
2何谓六淫？
3简述七情致病的特点。
4如何进行八纲辨证？
参考文献推荐
1张珍玉主编.中医学基础.中国中医药出版社，1993
2童瑶主编.规划教材教与学参考丛书·中医基础理论.中国中医药出版社，1999
3王新华主编.中医药高级丛书·中医基础理论.人民卫生出版社，2001
4孙广仁等.中医基础理论难点解析.中国中医药出版社，2001
5孙广仁主编.中医藏象生理学.中国医药科技出版社，2002
本课教学内容总结
本次课主要讲授了十二经脉和奇经八脉循行路线及主治病症，六淫的概念及致病特点，七情内伤、饮食劳逸、痰饮、瘀血的致病特点，八纲辨证和脏腑辨证。
课后
小结
教案
周次
5
课次
5
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
第五章第三节第四节第六章
任务与要求
1掌握中医的治疗原则；
2掌握中医的治疗“八法”；
3掌握中医的性能包括的内容；
4掌握推拿的中医治疗原理；
5了解推拿的现代研究原理。
重点与难点
1中医的治疗原则和治疗方法；
2中医的性能；
3推拿的中医治疗原理。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
二
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
（七）
（八）
一
二
三
四
一
二
三
四
五
六
第五章第三节中医治疗
治疗原则
治病求本
扶正祛邪
调整阴阳
调整脏腑功能
调整气血关系
因时、因地、因人制宜
治疗方法
汗
吐
下
和
温
清
消
补
第四节中药的性能
四气五味
升降浮沉
归经
有毒与无毒
第六章推拿的作用原理
第一节中医对推拿作用原理的认识
调理脏腑；
疏通经络；
调和气血；
舒筋活血；
理筋整复；
防病保健
第二节推拿机制的现代研究
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1讲解为主，联系临床常见疾病
2讲解为主，举例联系实际，结合疾病举例说明各内容的含义
3联系中医基础理论进行讲解
4自学
听、记
思考、回答
思考、回答
思考、回答
记笔记
听、记
20分
20分
30分
20分
作业
1中医的治疗原则包括哪些内容？
2何谓中医的治疗“八法”？
3中医的性能包括哪些内容？
4试述推拿的中医治疗原理。
参考文献推荐
1.俞大方.《推拿学》.上海科学技术出版社，1995.
2.陈国耀.《推拿与按摩》.广西师范大学出版社，2000年
3.陈耀福等.《伤科按摩学》.成都科技大学出版社，1996年
4.体育院系教材编审委员会编写组.《运动医学》.人民体育出版社，1989年
5.周信文.《推拿功法学》.上海科技出版社，2001年
本课教学内容总结
本次课主要讲授了中医的治疗原则和治疗方法，中药的性能以及推拿的中医治疗原理和现代研究进展。
课后
小结
教案
周次
6
课次
6
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
第七章第八章第一节第二节
任务与要求
1掌握推拿的治疗原则和基本治法；
2掌握推拿操作过程中的注意事项；
3掌握推拿的适应证与禁忌证；
4掌握腧穴的分类、治疗作用及定位方法。
重点与难点
1推拿的治疗原则和基本治法；
2推拿操作过程中的注意事项；
3推拿的适应证与禁忌证；
4腧穴的分类、治疗作用及定位方法。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
二
三
四
一
二
（一）
（二）
（三）
（四）
三
（一）
（二）
（三）
四
（一）
（二）
（三）
1
2
3
（四）
第七章推拿治疗原则及治法
推拿的治疗原则
治病求本
扶正祛邪
调整阴阳
因时因地因人制宜
未病先防
推拿的基本治法
推拿的注意事项
推拿的适应证与禁忌证
第八章推拿常用腧穴
腧穴的涵义：
腧穴的分类：
十四经穴：
奇穴：
阿是穴：
压痛点，天应穴
耳穴：
全息医学
腧穴的治疗作用：
近治作用
远治作用
特殊作用
腧穴的定位方法：
骨度分寸定位法
体表标志法
手指比量法：
同身寸：
中指同身寸
拇指同身寸
横指同身寸
简便取穴法
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1与中医治疗原则比较
2与中医治疗八法比较
3举例说明
4解释原因
5讲解古人对腧穴的应用，启发学生了解什么是腧穴
6讲解为主，联系临床常见疾病
7讲解为主，举例联系实际，结合挂图，标本说明各内容的含义
听、记
思考、回答
思考、回答
思考、回答
记笔记
20分
10分
10分
30分
20分
作业
1试述推拿的治疗原则和基本治法。
2推拿操作过程中的注意事项有哪些？
3推拿的适应证与禁忌证分别有哪些？
4腧穴分为哪几类？
治疗作用有哪几个文献？
有几种定位方法？
参考文献推荐
1.俞大方.《推拿学》.上海科学技术出版社，1995.
2.陈国耀.《推拿与按摩》.广西师范大学出版社，2000年
3.陈耀福等.《伤科按摩学》.成都科技大学出版社，1996年
4.体育院系教材编审委员会编写组.《运动医学》.人民体育出版社，1989年
5.周信文.《推拿功法学》.上海科技出版社，2001年
本课教学内容总结
本次课主要讲授了推拿的治疗原则和基本治法，推拿操作过程中的注意事项，推拿的适应证与禁忌证，腧穴的分类、治疗作用以及腧穴的定位方法。
课后
小结
教案
周次
7
课次
7
时间
地点
综合楼
班级
人数
章节内容
第八章第三节成人推拿常用穴位
（一）
任务与要求
1掌握肺经、大肠经、胃经、脾经、心经、小肠经上的常用腧穴的位置和主治病症。
重点与难点
1肺经、大肠经、胃经、脾经、心经、小肠经上的常用腧穴的位置和主治病症。
教学
过程
教学内容和达成目标
媒体使用
教学组织与方法
时间
教师教法
学生学法
一
二
三
四
五
六
第八章第三节
手太阴肺经
中府
尺泽
列缺
手阳明大肠经
合谷
手三里
曲池
肩髃
迎香
足阳明胃经
四白
地仓
颊车
下关
头维
人迎
缺盆
天枢
伏兔
梁丘
犊鼻
足三里
丰隆
解溪
足太阴脾经
太白
公孙
三阴交
阴陵泉
手少阴心经
极泉
少海
手太阳小肠经
后溪
养老
小海
肩贞
天宗
秉风
学生练习
Powerpoint
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1讲解为主，结合挂图，各种针灸模型人，以及flash显示腧穴的具体位置
2讲解为主，结合挂图，标本说明穴位的位置所在，并辅以在学生身体上示范
3实际指点
听、记
思考、回答
思考、回答
练习
45分
45分
作业
1说出肺经、大肠经、胃经、脾经、心经、小肠经上的常用腧穴的位置和主治病症，并在人体上找寻。
参考文献推荐
1.俞大方.《推拿学》.上海科学技术出版社，1995.
2.陈国耀.《推拿与按摩》.广西师范大学出版社，2000年
3.陈耀福等.《伤科按摩学》.成都科技大学出版社，1996年
4.体育院系教材编审委员会编写组.《运动医学》.人民体育出版社，1989年
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