PEP人教版小学英语五年级上册每课一练课堂同步试题全册44页word.docx

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PEP人教版小学英语五年级上册每课一练课堂同步试题全册44页word

五年级（上）第一单元第1课时当堂达标题

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

Unit1What’shelike?

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

PartALet’stalk

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

Ⅰ.按要求完成下列词组。

1. young（反义词）_______ 2. tall （反义词）_______   3. he’s （完全形式） _______

4. who is （缩略形式）  ________5. funny（中文意思）    ________ 

Ⅱ.选择填空。

（ ） 1. _________ you  know  her ?

  A. Do    B. Is     C. Are 

（ ） 2. What _______ he like?

  A. is     B. am    C. are 

（）3. We have _______ English teacher.  

 A. a     B. an    C. the 

（ ）4. ___ she  strict ?

  A. am    B. Is    C. are 

（ ） 5. I _______ a new maths teacher. She’s Mrs White.  

 A. have    B. has    C. am 

Ⅲ. 按要求完成下面的句子。

1． What’s he like?

 （用strong回答） 

______________________________________

2． Mr  Yong,  you,   know,  do  （?

） （连词成句） 

______________________________________

3． Who your English teacher?

 （改错句） 

______________________________________

4． She’sstrict. （变为一般疑问句）

______________________________________

5．OurEnglishteacherisstrictandactive.（写出中文意思）

______________________________________

IV.情景对话。

给左边的问句选择正确的答语，把其编号写到左边的括号里。

（）1.Isshestrict?

A.MrCarter.

（）2.What’sshelike?

B.Yes,heis.

（）3.Ishestrong?

C.No,sheisn’t.

（）4.What’shelike?

D.He’stall.

（）5.Who’syourartteacher?

E.She’sbeautiful.

五年级（上）第一单元第1课时当堂达标题

Unit1What’shelike?

PartALet’stalk

Ⅰ.按要求完成下列词组。

1.old2.short3.heis4.who`s5.幽默的/滑稽的

Ⅱ.选择填空。

1.A2.A3.B4B5.A

Ⅲ. 按要求完成下面的句子。

1.Heisstrong.

2.DoyouknowMrYong?

3.WhoisyourEnglishteacher?

4.Isshestrict?

5.我们的英语老师很严格也很活跃。

IV.情景对话。

给左边的问句选择正确的答语，把其编号写到左边的括号里。

C,E,B,D,A

五年级（上）第一单元第2课时当堂达标题

Unit1What’shelike?

PartALet’slearn

Ⅰ.根据要求完成句子。

1.Mysisterisy_____________.

2.Ilikef_________teachers.

3.Isyourmathsteacherk_________?

4.Myheadteacheris___________（严厉的）。

5.Heisan__________（年老的）man.

Ⅱ.找出互为反义词的单词并写下来。

tall,old,thin,short,big,young,strong,small

Ⅲ.单项填空。

（）1.MyEnglishteacher______kind.

A.amB.isC.areD./

（）2.---Issheold?

---____________

A.Yes,sheisn’t.B.No,sheis.C.Yes,sheis.D.No,heis.

（）3.---Ishe________?

---No,heisstrict.

A.funnyB.kindC.youngD.old

（）4.---Isyourmotherold?

---No,sheis________.

A.youngB.funnyC.oldD.strict

（）5.________isyourartteacher?

A.whoB.who’sC.WhoD.Who’s

IV.阅读短文，判断正（T）误（F）。

Hi,I’mLily.IaminGradeFive.MrsWangisourheadteacher.Sheis35yearsold.She’sstrict.MrLiisournewmathsteacher.Heistallandstrong.Heisfunny,too.MissZhangisbeautifulandyoung.SheisourEnglishteacher.WelikeEnglishclass.

（）1.MrWangisourheadteacher.

（）2.Ourheadteacherisold.

（）3.MissZhangisourmathsteacher.

（）4.MrLiisfunnyandtall.

（）5.OurEnglishisbeautiful.

五年级（上）第一单元第2课时当堂达标题答案

Unit1What’shelike?

PartALet’slearn

Ⅰ.根据要求完成句子。

1.young2.funny3.kind4.strict5.old

Ⅱ.找出互为反义词的单词并写下来。

tall---shortold----youngthin----strongbig---small

Ⅲ.单项填空。

1.B2.C3.B4.A5.C

IV.阅读短文，判断正（T）误（F）。

1.F2.F3.F4.T5.T

五年级（上）第一单元第3课时当堂达标题

Unit1What’shelike?

PartALet’sspell

Ⅰ.根据要求完成句子。

1.Myfatherisold,mybrotheris_____________.（年轻的）

2.My_______hasfourpeople.（家庭）

3._________birthdaytoyou!

（快乐的）

4.---What’stheweatherlike?

---It’s___________.（晴朗的）

5.MyEnglishteacheris____________.（有趣的）

Ⅱ.找出划线部分发音与其他三项不同的一项。

（）1.A.happyB.yo-yoC.youngD.cry

（）2.A.tryB.cryC.myD.play

（）3.A.candyB.skyC.happyD.party

（）4.A.yesB.partyC.twentyD.family

（）5.A.funnyB.yellowC.youD.year

Ⅲ.选词填空。

familyhappywindyyoungfly

Ihaveabig1._______,myparents,mysister,mybrotherandme.Myparentsare2._______.Wealwaysgettogether.Todayis3._________.We4.______kitesinthegardenandwearevery5._________.

五年级