山东省无棣县学年七年级语文下学期期中试题+新人教版.docx
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山东省无棣县学年七年级语文下学期期中试题+新人教版
2014—2015学年度第二学期七年级期中测试题语文试题
（满分：
120分时间：
90分钟）
一.积累与运用（30分）
1、根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
qiè（）而不舍rě（）人注目人声dǐng（）沸妇rú（）皆知
2、找出下列词语中的别字并改正。
（4分）
荒草凄凄改不记其数改
锋芒必露改高山之颠改
3、下面一段话中标序号的句子均有语病，请找出来并将正确答案写在横线上。
（3分）
目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。
（1）近200年，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，
（2）二氧化碳的排放量在强烈增加。
此消彼长，使得地球生态环境恶化。
这导致全球气候变暖，（3）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
（1）
（2）
（3）
4、模仿句子，在横线上补写出相似的句子。
（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗;如果我是清风，我将______________________________;如果我是春雨，我将_______________________________。
5、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：
“人类失去联想，世界将会怎样?
”请认真品味这则广告，谈谈这则广告妙在哪里?
（2分）
答：
6、综合性学习（6分）
七年级
（2）班举行“爱我黄河”专题语文实践活动。
（1）请你写出描写“黄河”的一句古诗句。
（2分）
（2）该班还针对黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，举行一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问?
假如你是黄河流域某市环保局局长，你将如何回答?
（4分，各2分）
小记者的提问：
环保局长的回答：
7、按课文内容填空。
（11分）
①此夜曲中闻折柳，______________________。
②江山代有才人出，______________________。
③______________________，野渡无人舟自横。
④《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子：
------------------------，
----------------------------。
⑤《童年》的作者是----------（国名）------------（人名），主人公是--------------------
⑥请写出《孙权劝学》中的一个成语：
____________。
⑦历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。
请调动你的文学积累，写出两句与水有关的古诗词：
________________________，___________________________。
二、现代文阅读。
（26分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》（选段），回答问题。
（12分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
8、第二段文字写到了哪几个季节?
（3分）
9、请你摘抄：
（3分）
（1）从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语：
（2）从第二段中摘抄写动物形状的一个形容词：
（3）从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子：
10、请你概括：
（2分）
作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事：
一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是 ，四是 。
（各不超过5个字）
11、从第二段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情?
（2分）
12、请你揣摩：
（2分）
第一段“其中似乎确凿只有一些野草”一句，“似乎”、“确凿”两个词放在一起，看似矛盾，其实并不矛盾，说它“似乎”是因为。
说它“确凿”是因为 。
（二）、阅读下面的文章，回答问题。
（14分）
父亲
父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
然而，我爱父亲。
每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。
我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。
父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。
他挪一挪位置就又蹲上来，目光凝视着远方……
父亲把希望全凝注在我身上。
每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。
有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。
上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。
父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。
那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……
我的眼湿润了，知道这钱来之不易。
望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天，也没有吐出一个字。
父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：
“穿上吧，娃。
爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。
要好好地学习哟!
”。
父亲常来学校。
一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。
父亲望着我，似乎要说出许多话，最后仅仅说：
“爸又来了。
”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。
然后便叫我快回教室去。
望着父亲那远去的背影，泪水又糊湿了我的眼睛。
我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地;看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子;看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……
放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。
他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。
他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：
“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱!
”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。
我吓坏了，连忙解释：
“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”
父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。
好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
父亲老了!
由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。
自从我上了初三，父亲便不让我回家。
每次他来学校，一看见那黑瘦的身体，我心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。
当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了;也许他正挥舞镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。
我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。
13、本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的三件事。
（3分）
（1）
（2）
（3）
14、阅读文段，联系全文理解下列词句的含义。
（4分）
（1）第三段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么?
（2）第四段“父亲老了!
”这一句子体现了“我”怎样的感情?
15、文中画横线的部分采用了和的人物描写方法，表现了“父亲”的性格特点。
（4分）
16、联系现实，用一段话写出你品读了本文后的感受。
（50字以内）（3分）
三、阅读下面文言文，回答问题。
（14分）
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
（乙）初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
17、解释加点词的意思。
（4分）
（1）日扳仲永环谒于邑人。
（扳：
）
（2）卿今者才略。
（者：
）
（3）不能称前时之闻。
（称：
）（4）见往事耳。
（往事：
）
18、翻译下面的句子。
（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
19、甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?
乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么?
阅读两文后你有什么感想?
（前面两问用原文语句回答）（3分）
20、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警句吗?
（至少两句，3分）
四、作文。
（50分）
21、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要________”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限;中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感;字数不少于600字。
（3）文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。
附：
“七年级语文下册期中考试试题”参考答案
一、
1、锲、惹、鼎、孺
2、凄改萋;记改计必改毕;颠改巅
3、“大约”与“左右”重复，删掉其中一个;
“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”;
“而且”改为“以及”或“和”。
4、吹散所有的愁云滋润所有的禾苗
5、该广告一语双关，它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的兴趣。
6、
（1）答案如：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词》） 或：
白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣《登鹳雀楼》）或：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）或：
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）或：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
（张养浩《潼关怀古》）或：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）
（2）提问如：
局长先生你好!
我是某中学的学生，我校在举行一次“保护黄河”的社会实践活动，请问面对日益严重的黄河污染这一问题，您作为市环保局局长，将采取哪些措施呢?
回答如：
我觉得首先要加大“保护黄河”的宣传力度，让市民和企业有环保意识;其次要加大防控黄河污染的力度和环保执法的力度。
7、①何人不起故园情②各领风骚数百年③春潮带雨晚来急④朔气传金柝，寒光照铁衣⑤俄国（前苏联）高尔基阿廖沙⑥吴下阿蒙（或“刮目相待”）⑦大江东去浪淘尽，千古风流人物;不尽长江滚滚来;黄河远上白云间
二、现代文阅读。
8、春夏秋三个季节菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。
9、
（1）乐园
（2）肥胖（3）油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
10、拔何首乌摘覆盆子
11、“我”对百草园的热爱和怀念、眷恋
12、“似乎”是说自己童年记忆中的百草园不是只有野草 “确凿”是说七八年前自己看到的百草园，那时候只看到野草
13、
（1）读小学时，“父亲”常在家中等我放学，“鉴赏…‘我”的作业;
（2）上了中学，“父亲”进城给“我”买衣服，叫“我”试穿衣服;
（3）读中学，“父亲”常来学校，给“我”送钱;
（4）放假后，“父亲”因为“我”获奖而高兴，因为“我”买茶叶而生气、内疚。
14、
（1）“父亲”希望“我”好好学习，好好做人。
（2）体现了“我”为“父亲”过度辛劳、日渐衰老油然而生的心酸及敬爱之情，并决心努力学习，报答“父亲”的一片深情
15、语言描写动作描写淳朴憨厚、勤俭耐劳，细心关爱儿子
16、略点拨：
开放性试题，能联系实际、谈出感受，语句顺畅即可。
可谈文中“父亲”关爱儿子给你的感受，或者谈现实中你对父亲给你关爱的感受;或者可谈你如何努力学习，以实际行动报答父母的养育、关爱之恩。
可以从修辞方法、用词的准确形象传神等方面分析
三、阅读下面文言文
17、①通攀，牵、引②语气词，不译③相称④指历史
18、
（1）同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客，有的人用钱求取仲永的诗。
（2）对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!
19、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
”（或“其受于人者不至也”）“吕蒙乃始就学”
学习具有重要作用，我们要勤奋学习（意对即可）
20、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
少壮不努力，老大徒伤悲
好好学习，天天向上。
（作者：
毛泽东）
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之（作者：
孔子）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者）作者：
孔子）
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