高三生物上期中威海市第二次高考模拟生物试题及答案.docx
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高三生物上期中威海市第二次高考模拟生物试题及答案
山东省威海市2016年第二次高考模拟
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．下列叙述错误的是（ ）
A．菠菜遗传物质的基本组成单位有4种
B．线粒体中只能合成ATP，不能消耗ATP
C．甲状腺激素发挥作用后被灭活
D．每个核糖体具有两个tRNA的结合位点
2．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物生长发育的过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
B．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
C．适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长也能促进果实成熟
D．细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面表现为拮抗作用
3．下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A．营养物质消耗、代谢产物积累是限制酵母菌种群数量增长的主要因素
B．经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体
C．用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，实验的自变量是酶的用量和温度
D．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
4．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ）
A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
5．疟原虫是一种单细胞生物．据推测青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡．下列关于疟原虫的叙述，错误的是（ ）
A．摄取食物的主要方式是胞吞
B．体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器
C．对青蒿素的刺激会产生反射
D．青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动
6．如图是具有两种遗传病的家系图，甲、乙两病分别由位于两对同源染色体上的A/a、B/b控制．若Ⅱ﹣7为纯合子，则下列叙述错误的是（ ）
A．甲病是常染色体显性遗传，乙病是常染色体隐性遗传
B．Ⅱ﹣5的基因型是aaBb或aaBB
C．Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4生下健康孩子的概率是
D．Ⅲ﹣10是纯合子的概率是
二、非选择题：
7．将大豆种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子或幼苗的重量变化，结果如右图所示．回答下列问题：
（1）第6天之前种子重量增加的主要原因是 ．若以葡萄糖为呼吸底物，第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l，则大豆细胞内无氧呼吸的强度为 ．若H18O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是 ，该实验方法是 ．
（2）若第10天大豆种子均萌发成幼苗，则大豆幼苗的光合速率 （选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率．10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是 ．
（3）第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是 ．
8．马拉松运动员在参加比赛前后体内会发生一系列的生理变化．回答下列问题：
（1）运动员在长跑的过程中大量出汗，此时 分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进 对水分的重吸收，使血浆渗透压 ．同时血糖调节中枢兴奋， 细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于 调节．
（2）长跑结束后，寒风吹到身上运动员会感觉到刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 ．
（3）个别运动员为提高成绩长期服用性激素，对其性腺造成的危害是 ．
9．红树林是一种典型的湿地生态系统．回答下列问题：
（1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用．从生物多样性价值的角度分析，这属于
价值．
（2）由于受潮水的浸淹程度不同，红树林中不同地段往往分布着不同的种群，这体现了群落的 结构．
（3）红树林通过凋落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质，促进或抑制周围其他植物的生长和发育，这说明 在生态系统中发挥着重要作用．
（4）用标志重捕法计算红树林区的短吻栉鰕虎鱼时，发现标记的鱼被天敌捕食较多，则调查结果会 （选填“偏高”、“偏低”或“不变”）．
（5）红树林常会受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重压于乔灌木植物顶部，阻碍乔灌木进行
使其死亡，造成该生态系统的 锐减．田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养而抑制其生长，可用田野菟丝子控制薇甘菊的入侵，这种防治方法称为 ．田野菟丝子与薇甘菊之间的关系是 ．
10．已知青蒿的白花（只含白色色素）和黄花（含黄色色素）是一对相对性状，其遗传机理如图所示．回答下列问题：
（1）黄花蒿植株的基因型有 种．
（2）将AAbb、aaBB两个品种杂交，得到F1．
①F1植株产生比例相等的配子的原因是 ．
②为了利用F1尽快培育出能稳定遗传的黄花蒿品种，请设计简单的实验方案（要求用文字描述） ．
③F1自交得到F2，F2的表现型及比例是 ．为了确定F2中白花蒿植株能否稳定遗传，最简单的方法是 ．
（二）选考题：
共15分．请考生从2道生物题中每科任选一题作答，如果多做，则每学科按照所做的第一题计分．[生物--选修l：
生物技术实践]
11．人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的培养基．回答下列问题：
（1）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行 （选填“消毒”或“灭菌”），操作者的双手需要进行 和 ．空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤 的结构．
（2）植物组织培养常用 培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素和 ．在配制好的培养基中，常常需要添加 ，而且要注意添加的比例．如果愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 ．
[生物--选修3：
现代生物科技专题]．
12．角膜缘干细胞能更新角膜上皮细胞，角膜上皮细胞对维持角膜的透明性至关重要．回答下列问题：
（1）将角膜缘组织剪碎，加入 处理，可获得大量游离分散的细胞．细胞悬液在培养瓶中培养，当贴壁生长的细胞发生 现象时停止增殖．
（2）通常角膜缘干细胞的培养控制在10代以内，原因是 ．
（3）离体培养角膜缘干细胞时，一般需要在合成培养基中加入 等天然成分，培养时所需的气体主要有 ．
（4）研究发现，细胞因子能够调控角膜缘干细胞分化．放线菌素D能通过阻碍RNA聚合酶的功能进而抑制细胞因子的调控，由此推断该抑制过程发生在 （选填“复制”、“转录”或“翻译”）水平．
（5）研究还发现，皮肤干细胞可以诱导分化为角膜缘干细胞，这体现了皮肤干细胞具有 ．临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官，从而解决了 问题．
参考答案与试题解析
一、选择题：
本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．下列叙述错误的是（ ）
A．菠菜遗传物质的基本组成单位有4种
B．线粒体中只能合成ATP，不能消耗ATP
C．甲状腺激素发挥作用后被灭活
D．每个核糖体具有两个tRNA的结合位点
【考点】核酸的基本组成单位；线粒体、叶绿体的结构和功能；遗传信息的转录和翻译．
【分析】1、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．
2、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．
3、激素作用特点：
①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．
4、mRNA主要在细胞核内通过转录过程形成，由核孔进入细胞质，与核糖体结合，进行翻译过程，与核糖体结合的部位是2个密码子，tRNA上有反密码子，与密码子互补配对，核糖体因此与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点．
【解答】解：
A、菠菜的遗传物质是DNA，构成DNA的基本单位是4种脱氧核苷酸，A正确；
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所（有氧呼吸第二和第三阶段的场所）、能合成ATP，而有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸进入线粒体的方式是主动运输、该过程需要消耗ATP，B错误；
C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，C正确；
D、核糖体与mRNA结合部位有2个密码子，因此是两个tRNA的结合位点，D正确．
故选：
B．
2．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物生长发育的过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
B．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
C．适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长也能促进果实成熟
D．细胞分裂素和脱落酸在调节细胞分裂方面表现为拮抗作用
【考点】植物激素的作用．
【分析】1、光照、温度等环境因子可能会影响植物激素的合成、分布等，从而影响植物的生命活动，但它们并不会改变植物激素本身的作用特点．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节．
2、植物激素的概念：
由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．
3、五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
【解答】解：
A、植物生命活动的进行，需要植物激素的调节，A正确；
B、植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动；B正确；
C、适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长，但是不能促进果实成熟，乙烯促进果实成熟，C错误；
D、细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞的分裂，细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用，D正确．
故选：
C．
3．下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A．营养物质消耗、代谢产物积累是限制酵母菌种群数量增长的主要因素
B．经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体
C．用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，实验的自变量是酶的用量和温度
D．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂．
【分析】养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素．
健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色．
在探究影响酶活性因素的实验中，注意不能用过氧化氢探究温度对酶活性的影响，也不能用斐林试剂鉴定温度对淀粉酶活性的影响．
【解答】解：
A、酵母菌需要消耗营养物质，酵母菌代谢能够产生二氧化碳，因此营养物质消耗、代谢产物积累是限制酵母菌种群数量增长的主要因素，A正确；
B、甲基绿用于染色细胞中的DNA，观察线粒体用健那绿染液染色，B错误；
C、由于过氧化氢在高温条件下易分解，不能使用过氧化氢酶催化过氧化氢来“探究温度对酶活性的影响”实验，并且该实验中“酶的用量”为无关变量，C错误；
D、用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞属于高度分化的细胞，该细胞不具有细胞分裂的能力，不能用于观察细胞有丝分裂实验，D错误．
故选：
A．
4．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ）
A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级
【考点】生态系统的功能．
【分析】生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程．流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量．能量的流动特点是单向流动，逐级递减．能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比，传递效率大约是10%～20%．
【解答】解：
A、生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程，A正确；
B、各营养级生物同化能量中除去呼吸作用散失的能量，为各营养级储存的能量，这些能量一部分流向分解者，一部分流向下一个营养级，B正确；
C、能量的流动特点是单向流动，逐级递减，故生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量，C正确；
D、生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级和分解者，D错误．
故选：
D．
5．疟原虫是一种单细胞生物．据推测青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡．下列关于疟原虫的叙述，错误的是（ ）
A．摄取食物的主要方式是胞吞
B．体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器
C．对青蒿素的刺激会产生反射
D．青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、疟原虫是单细胞原生动物，属于真核生物．
2、紧扣题干信息“青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡”答题．
【解答】解：
A、疟原虫摄取食物的主要方式是胞吞，A正确；
B、疟原虫属于单细胞原生动物，其体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器，B正确；
C、疟原虫属于单细胞原生动物，其不具有神经系统，因此不会发生反射，C错误；
D、根据题干信息“青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其摄取营养，使其出现氨基酸饥饿导致死亡”可知，青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动，D正确．
故选：
C．
6．如图是具有两种遗传病的家系图，甲、乙两病分别由位于两对同源染色体上的A/a、B/b控制．若Ⅱ﹣7为纯合子，则下列叙述错误的是（ ）
A．甲病是常染色体显性遗传，乙病是常染色体隐性遗传
B．Ⅱ﹣5的基因型是aaBb或aaBB
C．Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4生下健康孩子的概率是
D．Ⅲ﹣10是纯合子的概率是
【考点】常见的人类遗传病．
【分析】1、分析遗传系谱图可知，Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2患有甲病，生有一不患甲病的女儿Ⅱ﹣5，因此甲病是常染色体上的显性遗传病；Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2不患乙病，生有患乙病的女儿Ⅱ﹣4，因此乙病是常染色体隐性遗传病．
2、根据甲乙遗传病的类型写出遗传系谱中相关个体的基因型，然后根据基因型对子代进行遗传病的概率计算．
【解答】解：
A、由分析可知，甲病是常染色体上的显性遗传病，乙病是常染色体上的隐性遗传病，A正确；
B、由遗传系谱图可知，Ⅱ﹣5不患甲病，基因型为aa，不患乙病，但是有患乙病的姐妹，基因型为BB或Bb，因此对于2种遗传病来说Ⅱ﹣5的基因型是aaBB或aaBb，B正确；
C、Ⅱ﹣3不患甲病，不患乙病，但是有患乙病儿子，故其基因型为aaBb，Ⅱ﹣4两病兼患，但是有不换甲病的儿子，故Ⅱ﹣4基因型为Aabb，Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4生下健康孩子的概率是
aa×
Bb=
．C正确；
D、Ⅲ﹣10不患甲病，基因型为aa，不患乙病，但是父亲是乙病致病基因携带者的概率是Bb=
，由题意知，母亲的基因型为BB，因此Ⅲ﹣10是乙病致病基因的携带在的概率是Bb=
×
=
，基因型为BB的概率是
，因此对于2种遗传病来说，Ⅲ﹣10的基因型是aaBB或aaBb，是aaBB（纯合子）的概率是，
，D错误．
故选：
D．
二、非选择题：
7．将大豆种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子或幼苗的重量变化，结果如右图所示．回答下列问题：
（1）第6天之前种子重量增加的主要原因是 细胞吸水 ．若以葡萄糖为呼吸底物，第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l，则大豆细胞内无氧呼吸的强度为 0 ．若H18O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是 H218O→C18O2 ，该实验方法是 同位素标记法 ．
（2）若第10天大豆种子均萌发成幼苗，则大豆幼苗的光合速率 等于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率．10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是 光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 ．
（3）第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是 部分到线粒体，部分到细胞外 ．
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】分析题图：
第6天之前种子不能进行光合作用，重量增加的主要原因是细胞吸水，大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气，产生6mol二氧化碳；无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，根据种子吸收O2与释放CO2的体积比可以计算出种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比．
【解答】解：
（1）第6天之前种子重量增加的主要原因是细胞吸水，大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气，产生6mol二氧化碳；第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l，大豆种子则完全进行有氧呼吸，无氧呼吸的强度为0．H18O参与有氧呼吸第二阶段，产物是二氧化碳和还原氢，释放少量能量，则此过程中18O的转移途径是H218O→C18O2，该实验方法是同位素标记法．根据曲线图，第10天之前种子重量减小，呼吸速率大于光合速率，第10天之后种子重量增加，光合速率大于呼吸速率，那么第10天大豆的呼吸速率与光合速率大致相当．10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物．
（2）第11天大豆幼苗光合速率大于呼吸速率，叶绿体产生的O2的移动方向是部分到线粒体，部分到细胞外．
故答案为：
（1）细胞吸水0H218O→C18O2同位素标记法
（2）等于光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物
（3）部分到线粒体，部分到细胞外
8．马拉松运动员在参加比赛前后体内会发生一系列的生理变化．回答下列问题：
（1）运动员在长跑的过程中大量出汗，此时 下丘脑 分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进 肾小管和集合管 对水分的重吸收，使血浆渗透压 降低 ．同时血糖调节中枢兴奋， 胰岛A 细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于 神经﹣体液 调节．
（2）长跑结束后，寒风吹到身上运动员会感觉到刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 大脑皮层 ．
（3）个别运动员为提高成绩长期服用性激素，对其性腺造成的危害是 性腺功能减退（或性腺萎缩） ．
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】1、运动员在长跑的过程中大量出汗，细胞外液渗透压会升高，下丘脑抗利尿激素分泌增加以维持水盐平衡，同时在神经﹣激素调节作用下，胰岛素分泌增加，促进血糖的去路以保持血糖的稳定．
2、下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促使垂体分泌促性腺激素．促性腺激素随血液运输到性腺，促使性腺增加性激素的合成和分泌．血液中性腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使性素分泌减少，可见性激素的分级调节也存在着反馈调节机制
【解答】解：
（1）运动员在长跑的过程中大量出汗，细胞外液渗透压升高，此时下丘脑分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使血浆渗透压降低．同时血糖浓度降低，血糖调节中枢兴奋，胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于神经﹣体液调节．
（2）感觉中枢在大脑皮层．
（3）长期服用性激素的运动员由于存在反馈抑制的作用，其性腺活动受到抑制，严重者会导致性腺的萎缩．
故答案为：
（1）下丘脑肾小管和集合管降低胰岛A神经﹣体液
（2）大脑皮层
（3）性腺功能减退（或性腺萎缩）
9．红树林是一种典型的湿地生态系统．回答下列问题：
（1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用．从生物多样性价值的角度分析，这属于 间接 价值．
（2）由于受潮水的浸淹程度不同，红树林中不同地段往往分布着不同的种群，这体现了群落的 水平 结构．
（3）红树林通过凋落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质，促进或抑制周围其他植物的生长和发育，这说明 信息传递 在生态系统中发挥着重要作用．
（4）用标志重捕法计算红树林区的短吻栉鰕虎鱼时，发现标记的鱼被天敌捕食较多，则调查结果会 偏高 （选填“偏高”、“偏低”或“不变”）．
（5）红树林常会受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重压于乔灌木植物顶部，阻碍乔灌木进行 光合作用 使其死亡，造成该生态系统的 物种多样性 锐减．田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养而抑制其生长，可用田野菟丝子控制薇甘菊的入侵，这种防治方法称为 生物防治 ．田野菟丝子与薇甘菊之间的关系是 寄生 ．
【考点】生物多样性保护的意义和措施．
【分析】1、生物的多样性：
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．
2、生物多样性的价值：
（1）直接价值：
对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．
（2）间接价值：
对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．
（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值．
3、生物多样性的保护的保护措施：
（1）就地保护（自然保护区）：
就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．
（2）易地保护：
如建立动物园、植物园．易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会．
（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．
（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．
【解答】解：
（1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用．这种生态价值属于生物多样性的间接价值．
（2）红树林中不同地段往往分布着不同的种群，体现了镶嵌式分布的特点，这体现了群落的水平结构．
（3）根系向环境中释放化学物质属于化学信息，这说明信息传递在生态系统中发挥着重要作用．
（4）由标志重捕法的计算公式：
=
，可得种群数量=第一次捕获的个体数×
，若标记个体更易于被捕食，则第二次捕获中被标志的个体数减小，故种群密度的估计值会偏高．
（5）红树林常会受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重压于乔灌木植物顶部，阻碍乔灌木进行光合作用使其死亡，造成该生态系统的物种减少，生态平衡遭到破坏，故物种多样性锐减．田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养而抑制其生长，可用田野菟丝子控制薇甘菊的入侵，这种防治方法称为生物防治．田野菟丝子与薇甘菊之间的关系是寄生．
故答案为：
（1）间接
（2）水平
（3）信息传递
（4）偏高
（5）光合作用物种多样性生物防治寄生
10．已知青蒿的白花（只含白色色素）和黄花（含黄色色素）是一对相对性状，其遗传机理如图所示．回答下列问题：
（1）黄花蒿植株的基因型有 4 种．
（2）将AAbb、a
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