八年级 下 册英语学科课时教学设计.docx
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八年级下册英语学科课时教学设计
八年级下册英语学科课时教学设计
第4单元第1课时任课教师：
田秀梁
八年级备课组：
马双英田秀梁
课题
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
课型
new
教学
目标
知识目标：
1）掌握本课生词、短语及What’swrong?
句式。
2）依据所给信息做有关讨论问题并给出建议的对话。
能力目标：
训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。
情感目标：
在学习过程中体会与人沟通以解决问题的重要性。
教学
重难点
正确运用“What’swrong?
Whydon’tyou...”等句式,分角色表演。
教学
器材
图片、录音机
学习
方式
read,sayandlisten
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Presentation
1.Weoftenhavesomeproblemsinlife.What’rethemostcommonproblems?
Canyougivesomeexamples?
toomuchhomework/trouble
toomanyproblems/classes
2.1a
Ask:
Doyouhavetheseproblems?
ThenletSsunderstandthesentences.
Step2:
Listeningandspeaking
1）Speaking:
读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。
2）Listenandcircletheproblemsyouhearin1a.（1b）
3）Listenagainandchecktheiranswers.
Listenandsay.
Listenandwrite.
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step3Pair-work:
根据听力信息做对话完成1c。
Step4:
Listeningandspeaking（2a--2c）
1）Presentation:
介绍有关Peter的烦恼。
2）Listening:
捕捉对话相关信息以完成2a;2b.
3）Acting:
根据听力内容分角色表演对话。
Step5:
Exercises汉译英
1）你看上去很累，怎么了？
?
2）我的父母不允许我与我的朋友闲逛。
.
3）我与我最好的朋友打架了。
.
4）为什么你不和他谈谈呢？
?
Step6Summary
Homework:
Makeuptheconversationsin2a,2b.
Listenandwrite.
Sayandwrite.
教
学
反
思
灵武市第二中学八年级下册英语学科课时教学设计
第4单元第2课时主备人：
仇育红任课教师：
八年级备课组：
杨淑珍丁亚琼崔红高瑞娟冯改英孙彦静严晓梅王莉白晓凌
课题
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
课型
new
教学
目标
1.知识目标：
能够正确使用动词lookthrough,giveback,geton（well）with,instead或insteadof,offertodosth,mindsbdoingsth,andexplainsth.tosb.hangover。
2.能力目标：
能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。
3.情感目标：
培养学生积极参与活动的兴趣，与别人能够谈论自己兴趣。
教学
重难点
Howtousethepasttensecorrectly.
Theformofthepasttense.
教学
器材
图片
学习
方式
Listen,readandwrite
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Revision翻译下列短语
怎么了？
______代替_________
寻找________介意某人做某事_______
还回________它不是大事________
Step2Presentation
T:
Whowillyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?
S:
Myfriend/Father…
T:
Kim,myfriendhasaproblemwithhissister.Ihopeyoucanhelphim.Let’scometo2d.
Step3Reading
1.Readandanswerthequestions:
1）.Whohasaproblem?
What’swrongwith…?
2）Whoisgivingadvice?
What’shisadvise?
Read
Askandanswer.
Readandcomplete.
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
2.Readaloud.
Step4Reading
1.Answerthequestions:
1）.Wheredoyouusuallyfindtheseletters?
2）.Whohasaproblem?
3）.Whoisgivingadvice?
2.Readandcompletethechart.
whom
problems
advice
Hisparents
Hisbrother
3.Readaloud.
4.Finish3band3c.
Step4Exercises
根据汉意完成下列句子
（1） 昨天我发现妹妹浏览我的东西。
Ifindmysister______mythingsyesterday.
（2） 我仍然和她生气。
I’m_____angry_____her.
（3）我不能和家人处好。
Ican’t____________myfamily.
（4）我总感到孤独和不安。
Ialwaysfeeland.
（5）妈妈不介意我一直看电视。
Mymotherdoesn’tmindTV.
Homework:
Readaloudtheletter.
Lookandanswer.
Readandanswer.
Doexercises.
教
学
反
思
灵武市第二中学八年级下册英语学科课时教学设计
第4单元第3课时主备人：
仇育红任课教师：
八年级备课组：
杨淑珍丁亚琼崔红高瑞娟冯改英孙彦静严晓梅王莉白晓凌
课题
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
课型
new
教学
目标
1.知识目标：
会背本课时的单词和短语，学会询问他人遇到的问题及给出合理的建议。
2.能力目标：
能够正确运用所学的句型询问他人遇到的麻烦并能给出合理的建议。
3.情感目标：
通过对本课的学习，使学生们懂得要学会关心他人，增进学生之间的情感。
教学
重难点
1.重点：
询问他人遇到的困难及给出建议。
2.难点：
灵活掌握本课遇到的句型和短语，并能学以致用。
教学
器材
图片、录音机
学习
方式
readandwrite
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Revision
翻译下列短语
1.做运动2.和朋友闲逛
3.独自一人消磨时间4.看电影
5.读书6和…打架
Step2Presentation
Ifyouarestressout,whatactivitieswillyoudotorelaxyourbodyorlowerstress?
Step3Discussandwrite
Finish4band4c.
Readandwrite.
Discussandwrite
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step4Exercise
Fillintheblankswithalthough/sothat/until.
Step5Writing
根据汉意完成下列句子
（1） 我的父母给我很多学习上的压力。
Myparentsgiveme________________________aboutschool.
（2） 我没有得到足够多的睡眠。
Idon’tget___________.
（3）我和我的父母吵架了
I________________________myparents.
Homework:
Review“grammarfocus”.
Preparethenextlesson.
Sayandwrite.
教
学
反
思
灵武市第二中学八年级下册英语学科课时教学设计
第4单元第4课时主备人：
仇育红任课教师：
八年级备课组：
杨淑珍丁亚琼崔红高瑞娟冯改英孙彦静严晓梅王莉白晓凌
课题
Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?
课型
new
教学
目标
1.知识目标：
会背本课时的单词和短语，领会文章意思。
2.能力目标：
通过回答问题能够正掌握阅读技巧并能复述课文大意。
3.情感目标：
通过对本课的学习，使学生们懂得要劳逸结合，善于和父母沟通谈心，让父母理解我们，我们也要理解父母。
教学
重难点
1.重点：
单词和短语。
2.难点：
灵活掌握本课遇到的句型和短语，并能学以致用。
教学
器材
图片、录音机
学习
方式
listenandwrite
教师活动
学生活动
个性化处理
教
学
过
程
Step1Revision
翻译下列句子
1.在学习方面，父母不应该给孩子太多的压力。
___________________________________________
2.昨天我和我的朋友吵架了.
__________________________________________
3.在学校我必须和我的同学竞争。
__________________________________________
4.虽然你和你的父母生气了，但你必须找他们谈话
_______________________________________
5.我完全同意。
________________________________________
Step2Newwords
Learnnewwordsandphases.
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