秦皇岛中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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秦皇岛中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
秦皇岛2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物〞。
细颗粒物粒径小于或等于2．5〔〕
单项选择题
A、厘米
B、分米
C、毫米
D、微米
2：
心理进展的不平衡性表达在〔〕。
多项选择题
A、个体不同系统在进展速度上的不同
B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在进展优势领域的不同
E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率
3：
关于教育目的的社会制约性，说法错误的选项是〔〕。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们确定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
4：
皮格马利翁效应表达了教师的〔〕对学生的影响。
单项选择题
A、学问
B、能力
C、期望
D、方法
5：
学生思想品德的心理结构要素有〔〕
多项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德情感
D、道德意志
E、德育内容
6：
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是〔〕
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
7：
测验的正确性、精确性指的是测验的〔〕。
单项选择题
A、信度
B、效度=^_^=（^_^）
C、难度
D、区分度
8：
德育对个体进展的功能有〔〕
多项选择题
A、生存功能
B、学习功能
C、进展功能
D、实践功能
E、享用功能
9：
斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。
〔〕
推断题
对
错
10：
以下提问中有利于培育学生发散性思维的是〔〕。
单项选择题
A、武汉市是否是华中地区最大的城市
B、请说出世界上人口最多的国家
C、假如太阳请假，世界会变成什么样
D、什么是心理学
11：
技能不是一般的习惯动作。
〔〕
推断题
对
错
12：
桑代克认为有三条学习定律：
预备律、练习律和〔〕
单项选择题
A、胜利律
B、刺激律
C、效果律
D、失败一胜利律
13：
〔〕相结合是培育全面进展的人的唯一途径。
单项选择题
A、教育与社会
B、教育与生产劳动
C、教育与法制
D、教育与家庭
14：
现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财宝的手段。
〔〕
推断题
对
错
15：
在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是〔〕
单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、运气好坏
D、任务难度
16：
教育在个体进展中起〔〕作用。
单项选择题
A、物质基础
B、十分重要
C、主导
D、确定
17：
长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。
〔〕
单项选择题
A、个体群集
B、主观组织
C、接近联想
D、客观组织
18：
共青团活动的作用和意义有〔〕
多项选择题
A、吸引、团结广大青年群体
B、增添团组织的活力
C、教育广大团员
D、使团干部和团员受到锻炼
19：
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，从教师的角度来说可以理解为〔〕。
单项选择题
A、走路身体肯定要端正
B、对学生下指令肯定要正确
C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
20：
学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生进展的需要，取决于教师对这种环境的〔〕。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、支配
21：
教师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原那么和按（）原那么。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用处
D、年龄
22：
教师的能力包括〔〕
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
23：
〔〕内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
24：
教师在班级管理中了解学生最简洁、最常用的方法是〔〕。
单项选择题
A、观看法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
25：
无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是〔〕
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、布置课外作业
26：
看到一朵红花，这时的心理活动为〔〕
单项选择题
A、感觉
B、知觉
C、视觉
D、色觉
27：
儿童自我意识与自我教育能力的进展是有规律性的，大致是从自我中心进展到“他律〞，再从“他律〞进展到“〔〕〞。
单项选择题
A、自我调控
B、自我监督
C、自律
D、自我疏导
28：
胜利教学法主见对学生实施〔〕
单项选择题
A、鼓舞性评价
B、肯定性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
29：
素养教育的主渠道和教育改革的原点是〔〕。
单项选择题
A、家庭教育
B、教师培训
C、课外活动
D、课堂教学
30：
学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。
〔〕
推断题
对
错
31：
为人格障碍的人提供良好行为的范例，嘉奖他们对良好行为的仿照。
这个治疗方式的原理是〔〕
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
32：
维果斯基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。
〔〕
推断题
对
错
33：
群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生〔〕。
单项选择题
A、极大的影响
B、不大的影响
C、主动的影响
D、消极的影响
34：
〔〕是让你把不熟识的问题与你总能解决的熟识问题相比较，用熟识的解题方法来解决新问题。
单项选择题
A、试误法
B、类推法
C、手段——目的分析
D、简化
35：
学生成果存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成果单应使用〔〕方法。
单项选择题
A、逐个复制到Word中
B、插入对象
C、邮件合并
D、插入文件
36：
学生是生活在肯定社会关系中的独立个体，他们具有特定的〔〕
单项选择题
A、自然属性
B、社会属性
C、实践属性
D、文化属性
37：
在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完好的价值体系称之为〔〕。
单项选择题
A、仿照
B、从众
C、认同
D、内化
38：
试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。
〔〕
推断题
对
错
39：
我国现行的学校教育制度主要包括〔〕
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、社会教育
40：
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必需表达课程结构的（），这也是新课程结构区分于旧有课程结构的三个基本特征。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、统一性、综合性和强制性
C、均衡性、综合性和选择性
D、科学性、基础性和进展性
41：
提出“最近进展区〞概念的心理学家是〔〕
单项选择题
A、埃里克森
B、格塞尔
C、布鲁纳
D、维果茨基
42：
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是〔〕
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
43：
在教学过程中。
教师指导学生学习以到达教学目的而实行的教与学互相作用的活动方式的总称是〔〕。
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学讨论
44：
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是〔〕
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
45：
抑郁症的主要特征是长久的〔〕
单项选择题
A、焦虑
B、紧急
C、心情低落
D、留意障碍
46：
心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特〔〕年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理试验室为标志的。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
47：
“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了〞。
这一论点出自〔〕
单项选择题
A、洛克的《教育漫话》
B、卢梭的《爱弥尔》
C、康德的《论演说家的培育》
D、赫尔巴特的《一般教育学》
48：
提高教学口语技能的途径有〔〕
多项选择题
A、提高内在修养水平
B、强化语言外化能力
C、在实践中进行训练
D、勤看文学作品
49：
下面属于问题的是〔〕
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里
50：
概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于〔〕。
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、复述策略
51：
小学教育在义务教育的地位主要表达在〔〕。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、强制性、免费性、普及性
52：
品德是一种独特心理特征。
【】
推断题
对
错
53：
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的〔〕。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力量
54：
具有代表性的课程理论主要有〔〕
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、阅历课程
D、国家课程
E、综合课程
55：
墨家主见“弃圣绝智〞、“弃仁绝义〞，教育应“复归〞人的自然本性。
〔〕
推断题
对
错
56：
“迁移〞一词最初来源于〔〕
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔
57：
随着生理年龄的推移，作为阅历和内部互相作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的改变过程是〔〕
单项选择题
A、疲惫
B、力衰
C、进展
D、成熟
58：
“看法〞与“观赏〞属于价值内化五等级中的哪个等级〔〕
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、价值体系独特化
59：
斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。
〔〕
推断题
对
错
60：
教育心理学的性质是〔〕。
多项选择题
A、一门自然学科
B、一门社会学科
C、一门自然与社会的交叉学科
D、一门理论和应用相结合的独立学科
查看答案
1：
答案D
解析细颗粒物又称细粒、细颗粒。
大气中粒径小于或等于2μm（有时用小于2．5μm，即PM2．5）的颗粒物。
PM2．5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
2：
答案A,B,C,E
解析心理的进展具有不平衡性，见心理进展特征的论述。
3：
答案D
4：
答案C
5：
答案A,B,C,D
6：
答案A
7：
答案B
解析测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。
这三者是有效测验的特征。
8：
答案A,C,E
9：
答案正确
解析略
10：
答案C
解析分散思维是指思索问题时信息朝各种可能的方向扩大，并引出更多新信息，使思索者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。
分散思维的主要功能是求异与创新。
11：
答案正确
12：
答案C
13：
答案B
解析马克思主义认为培育全面进展的人的唯一途径是教育与生产劳动相结合。
14：
答案正确
解析略。
15：
答案A
解析在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是能力高低。
16：
答案C
解析教育是对个体进行有目的、有打算地施加影响。
教育在个体进展中起主导作用。
17：
答案B
18：
答案A,B,C,D
解析共青团活动的意义有：
1、吸引、团结广大青年群体。
2、增添团组织的活力。
3、教育广大团员。
4、使团干部和团员受到锻炼。
19：
答案D
解析这句话反映了孔子“正名〞的思想。
“名〞是称谓的意思，就是说不在其位，不行其事。
只有有了正当的名分和称谓，说起话来，做起事来，才属正当，并且才会起到估计的效果。
从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
20：
答案D
解析支配了环境才能引起并满足学生进展的需要。
21：
答案A
解析教师组织课堂空间的方法一般有两种：
第一种是按领域原那么来支配课堂空间。
第二种是按功能支配课堂空间。
22：
答案A,B,C,D,E
23：
答案C
解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。
24：
答案A
25：
答案A,B
26：
答案A
27：
答案C
28：
答案A
29：
答案D
解析课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素养教育的主渠道。
30：
答案错误
解析学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。
31：
答案C
32：
答案错误
解析维果斯基强调教学教学应适应最近进展区，不能只适应进展的现有水平，走在进展的后面，而应适应最近进展区，从而走在进展的前面，并最终跨越最近进展区而到达新的进展水平。
因此，此题的观点是错的。
33：
答案A
解析讨论说明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。
因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为简单受到来自同伴群体的影响而转变。
34：
答案B
35：
答案B
解析在Word中，选择“插人〞菜单下的“对象…〞指令，在弹出的“对象〞对话框的“由文件创建〞栏目中，单击“浏览〞按钮，选择插入的学生成果单，即可将学生成果单表格插入到Word文档中。
36：
答案B
解析略。
37：
答案D
38：
答案正确
解析识记性试题。
试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。
也可以依据学习生活阅历来推断。
39：
答案A,B,C,D
40：
答案C
解析《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必需表达课程结构的均衡性、综合性和选择性．这也是新课程结构区分于旧有课程结构的三个基本特征。
41：
答案D
42：
答案B
解析题中所述是亚里士多德的教育思想。
43：
答案A
44：
答案B
45：
答案C
解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。
46：
答案A
解析1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个讨论心理学的试验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。
47：
答案B
解析卢梭的教育思想表达在《爱弥尔》一书中，他主见自然主义教育，认为人性是善的．但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应当造就新的、适合人性健康进展的环境和教育。
48：
答案A,B,C
49：
答案B
50：
答案B
51：
答案C
52：
答案正确
解析品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的表达，是个体根据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
从其定义可以看出品德是一种独特心理特征。
53：
答案A
解析依据对松散群体的概念，选A。
54：
答案A,C,E
55：
答案错误
解析题干所指是道家的教育主见。
56：
答案B
57：
答案C
58：
答案B
59：
答案正确
解析略。
60：
答案C,D
解析此题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。
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