东华理工大学班主任工作考核办法修.docx
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东华理工大学班主任工作考核办法修
东华理工大学班主任工作考核办法（修订）
班主任是班级学生的直接教育者和管理者，是学校大学生思想政治教育
工作队伍的重要组成部分。
为深入贯彻落实中央号文件精神，加强和改进16
大学生思想政治教育工作，适应新修订的《东华理工大学二级学院学生工作目
标管理考核办法》，调动班主任的工作积极性，增强工作责任心，强化班主任队
伍建设，特制定本办法。
一、考核对象
校本部所有班主任（高职院、海军学院参照本办法自行考评，报学生工作
处备案）。
二、考核时限
以学年为单位考核，时间：
每年月份开始，月份完成。
97
三、考核内容
考核内容主要是班主任完成的基础学生工作、绩效学生工作和学生满意度。
四、考核办法
（一）考核机构
。
考核小班主任考核工作组，全面负责各学院成立班主任工作考核领导小
组由分管学生工作学院领导、分管教学工作的院长或副院长、学团办主任、副
主任等人员组成。
（二）考核方式
考核采取学院评价、学生评价相结合的方式对班主任工作进行考核。
总分
为分。
100
其中学院评价分值为分，学生评价分值为分。
2080
学院评价分为两个部分：
、班主任基础学生工作分，占总分的，该子评价项目分值满分设50%150
置分，班主任基础学生工作的实际得分：
子评价项目实际分值；×50%100
、班主任绩效学生工作分，占总分的，该子评价项目分值满分设30%302
置分，班主任绩效学生工作实际得分即实际评价得分。
30
学生评价分值为分，占总分的，该子评价项目分值设置满分：
1002020%
分，班主任的实际得分为：
子评价项目实际分值。
×20%
（三）考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次考核得分，分以上〈含90．
分〉为优秀（若符合此条件人数超过班主任总数的，则按排名先后确定），10%90
分为合格，分以下为不合格。
608960-
、在考核学年内，有下列情况之一者，不能定为优秀。
”“1
）无故不参加学院、学校召开的班主任会议次及以上者；13
）因私事多次离开本职岗位者；2
）因个人原因，与学生发生矛盾，造成不良影响者；3
、在考核学年内，有下列情况之一者，考核定为不合格。
”2“
）在开展学生评优评先、评奖等工作中有弄虚作假者；1
）经常不能及时完成组织交给的工作任务，且不改正者；2
）长期私自离岗，不能履行班主任职责者；3
）学生中有因班主任疏于教育管理而发生严重违纪现象，造成恶劣影响，4
或发生突发事件，且未能及时到达现场并妥善处理者；
）对学生中的违纪行为隐瞒不报、对学生的不当行为不进行教育和制止、5
故意包庇或怂恿学生违纪，造成不良影响者；
）由于工作不力，班级学生中出现重大安全事故者；6
）不参加考核者。
7
五、考核程序
、个人小结。
班主任按考核的内容和要求，认真总结本学年工作，填写1
《东华理工大学班主任工作考核登记表》，每年月份向所在学院学生工作办6
公室提供个人工作总结及与考核有关的材料。
同时，参加学院组织的班主任年
度工作述职。
、学生评价。
学院班主任工作考核领导小组组织其所带班级以上的学22/3
生，采取不记名方式，按评价表的内容，在网上对班主任的工作情况进行评价
或者采取书面问卷调查的方式进行评价，各学院自行收集网上班主任评价数
据或者统计书面问卷调查数据。
、学院评价。
学院班主任工作考核领导小组对班主任进行综合评价，同时3
汇总个人自评及述职情况、学生评价等相关评价材料，根据班主任的考核成绩，
提出班主任考核等次意见，并将《东华理工大学班主任工作考核登记表》、考核
汇总表及相关的考核材料上报学工部（处）。
、学校审批。
学工部（处）根据学院评价结果、学生评价的情况，对全校班4
主任考核结果进行汇总和审核，报分管校领导审定。
法六、奖惩办
、学校按学院总人数人元月（以人为一个标准班级）的×150×12÷351“35”
计算方法，把全年班主任津贴划拔到各学院。
、班主任津贴由基本津贴占、通讯补贴占和浮动津贴占三10%70%220%
部分组成。
、各学院在学校下拨的班主任津贴总额范围内，根据班主任的考核成绩，3
按照本学院班主任总数的、、划分三个等级，分别发放班主任津10%80%10%
贴。
其中，前的班主任享受基本津贴、通讯补贴、浮动津贴和奖金，奖金从10%
各学院班主任津贴总额中调节解决，奖金额由各学院自行确定；中间的班80%
主任享受基本津贴、通讯补贴和浮动津贴；后的班主任享受基本津贴和通10%
讯补贴。
若考核为不合格，只享受通讯补贴、基本津贴的，并且在职称50%“”0%-
评定中不承认班主任工作经历，且在两年内不能再担任班主任。
各学院班主任津贴的发放方案须报校学工部（处）、人事处审批。
、凡考核为优秀的班主任，授予优秀班主任荣誉称号，并给予表彰。
”“4”“
优秀班主任的评选比例不超过学院班主任总数的。
10%”“
连续二次获校级优秀班主任者，可视为获得校级教学科研成果三等奖1”“
次；获省级优秀班主任称号者，视为获得校级教学科研成果二等奖次；获国”1“
家级优秀班主任者，视为获得校级教学科研成果一等奖次，以上均视其它“1”
专业科研成果同等对待。
、班主任的考核结果存入本人业务档案，作为其本人职称评聘、年度考核5
和评优晋级的重要依据。
本办法从年月日起施行，由校学工处负责解释、修订。
各学院可720101
根据本办法，结合本学院实际，制定具体的实施办法。
附件：
1、东华理工大学班主任工作考核登记表
2、东华理工大学班主任基础学生工作考核评价表
3、东华理工大学一年级班主任绩效学生工作考核评价表
4、东华理工大学二、三年级班主任绩效学生工作考核评价表
5、东华理工大学四年级班主任绩效学生工作考核评价表
6、东华理工大学班主任工作考核学生网上评价表
东华理工大学
年四月0一0二
附件1：
东华理工大学班主任工作考核登记表
学年至考核时限：
学院：
中共党员政治面貌性别敏姓名钱男
兼任其它开始担任班主任专业技术副教授自动化系主任、92009工作年份职务职务
是否兼课兼否090431-2，70人所带学生班级、任几门课专业及人数
可附页班主任小结为大一的新生班主任，一年来，我主要在以下几个方面做了一些工作。
作完成了新生的迎新工作，安排了新生的生活和入学注册1报到工作，严格催缴学费工作。
自动化班主任、又是自动化的系主任，为进行了合理的正确的新生入学专业教育和思想教育工作，作2
自己的专业。
够本人在专业教育方面做了大量的工作，使得学生能尽快的认识明，班委成经过一年的工作，实际证生了班干部：
在全体学生的民主3评选了班级选举下，产级干部，任务。
级员是合格的，开展工作是努力的，按质按量的带领学生完成了各项班让习方法，班会，介绍大学的学习生活和学题标题4多次召开主班会，确定学习目：
我们多次召开了主大学的学习和生活。
学生尽快的适应确定目标习，制定可行的学划，要求学生5配合教学计划，要求每位学生制定大学生学习生涯规实际方案。
并努力的按照自己的目标去完成。
10级，有余人参加了学院篮贡献了自篮球赛上球队，在全校的新生两个班广泛开展各6项活动。
我们的一些时，在学校、学院组织课异的成球己的一份力量，在我院自己的专业篮赛上，取得了优绩，同级班都有多名同学取得了好成绩，得学校的嘉奖。
获竞赛外上，我们了大学英20两个班一年的学7经过习，我们级有余人通过语4级，多人次参加了学校及学院的各个学的好得了部门领导评生会部门的工作。
并获班主任基础学生工
价分学生评班主任作占该项目50评学院价分80分20总分考核分绩效学生工班主任
该项作占目30
学院班主任工作考核领导小见组意考核等级：
排名：
学院签字盖章：
年月日
学生工作处（部）审核意见考核等级：
签字盖章：
年月日
学校字盖章考核等．
附件：
2
东华理工大学班主任基础学生工作考核评价表
学年至考核时：
限：
班主任姓名：
所带班级及人数：
学院
项分考核标准考核内容得分值目
每月至少组织一次主题班会，主题鲜明，形式多样，效果好，、及时召开主题班会，17做好学生道德、纪律、分；有针对性的解决班级问题，相关材料齐全且上交及时得7学生思想教育安全、心理教育等工作分。
次减0.5每少召开1能及时了解，并针对性地做好相关工作，解决实际问题，有、深入班级，了解学生2
10详细记录。
每学期至少与班级每个学生谈心一次。
未谈话或思想动态，发现问题及时上报与解决分。
分，每少谈一人次扣0.2无谈话纪录的扣3～5
22、建立和落实家长联系31分，未做5分，中等的得3，较差的得在这方面做得好的得分5制度，定期向家长反映
0分。
的得学生的思想和学习情况1、班级建设和管理有周班级建设和管理计划周密、工作思路明确、重点突出，有学密计划、工作有思路、期总结得6分；无工作计划、总结，工作无重点者酌情扣分。
6班级建设与管理有目标、重点突出，有学期总结建立有完备、详细的班级特殊学生管理档案，对特殊学生2、建立健全特殊学生档（心理障碍、学习成绩差、经济困难等）帮教措施得力，有案，对特殊学生有具体6的措施和办法，帮助他分；了解特殊学生情况，但学生管理档案不完6详细记录得
们克服困难备且帮教措施不到位者酌情扣分。
18分能较好地选拔、培养班干部，建立一支得力的班级干部队伍，3、班干部队伍建设规范，
6班级凝聚力强分；班干部工作开展不得力者酌情扣分。
6得平均每月至少开展（或组织参加）一次专业思想教育或学习、指导学生改进学习方1
6经验交流等相关活动，帮助学生树立牢固的专业思想，使学法，开展学习经验交流生有明确的学习目的，少一次扣0.5分。
等活动
平均每两周一次深入到学生教室检查学生出勤和并有记录，、经常深入学生班级，2学风建设到课堂听课，及时与任次到学1积极参与学院组织的学风检查活动，得10分；每少10课教师沟通，交流学生分，1次参与学院的学风检查扣1生教室检查的扣0.2分，每少的学习情况扣完为止。
28及时掌握班级学生学习情况，并针对性地开展学业预警等工3、对全班学生已获得学分6分、补考与重修等情况分；了解学生学习情况不全面或无6作，且有详细记录，得了解清楚准确。
记录、无预警者酌情扣分。
积极引导学生参加科技创新、学科类竞赛、专业类等级考试、指导学生开展社会实4619-20%与竞赛等活动，参加人数不少于班级人数的得6分，践，鼓励学生参加“挑15%得战杯”等各种活动。
4分。
14-5%得2分，按学校要求认真做好各类奖、助学金评定、贫困生的认定和、协助做好各类奖、助1常规工作2档案建立，并做好相关政策宣传，各种材料齐备，按要求上学金、勤工助学等助学工作。
交，工作过程规范得3分；工作一般得1.5分；较差得1分。
、做好学生的综合评价
按学校规定做好学生综合评价及其他评优的基础工作，学3学年品行及毕业鉴定品行、毕业鉴定工作，工作不到位者酌情扣分工
学生突发事件及其他重大情况能及时到场，妥善处理，及时3、能及时处理学生突发
3事件，并如实向学院领分；学生如实向学院学团办及分管学生工作的领导汇报得3导汇报。
分。
突发事件及其他重大情况无故不能及时到场者得0按照学校及学院布置的工作要求认真完成本班级的学风建设、积极开展学风建设48“三创”工作。
分，工作不到位者酌情扣分。
8“三创”活动的给予平均每周至少一次深入到学生宿舍，检查晚归、夜不归宿等5、深入学生寝室，检查
8和及时掌握学生外宿、情况，并有记录，得6分；每少1次扣0.1分，擅自在外租房
晚归等情况。
1人次，且未及时发现的扣1分。
扣完为止。
6、能准时出席学校、学3院召开的各种工作会议，无故不参加会议者，每次扣0.5分，扣完为止。
并做好记录。
7、认真做好学生职业生能开展，且效果好得3分，能开展，且效果不好得2分，很3涯设计指导、就业教育少开展得1分。
等工作。
、根据学生的特点与爱83好，组织开展形式多样分。
0.4每年开展课外文化活动不少于6次，每少一次扣的课外文化活动。
班主任基础学生工作满分（100分）
=分得分总学生工作实际得分为础班主任基×50%
学院班主任工作考核领导小组负责人签字：
盖章:
月年
附件东华理工大学一年级班主任绩效学生工作考核评价表3
盖章：
学院班主任工作考核领导小组负责人签字年月日
考一级指标及分值
标评指值二级指标及分
A
级标准
考级标准B
评标准C级标准
间的间的的间个百分的个学生受1分，扣完分扣1为止。
学生到1.课率4
100%以上的分
分计4
100%—95%介于
95%—90%之介于
12学生出勤率
计分以3间之的计分2之介于85%—90%85%—80%介于
2.学生晚自习率4分90%以上的计4分分之间的计计3分2分
介于介于90%—85%之85%—80%3.早操出勤率4分90%以上的计4分分2计分计间之的3学生学习成绩不及格绩习学生学成不学生学习成不及格率绩不习成绩学生学值5率低于学院平均及格率达到学院5值高于学院平均及格率6分个百分点以内的计6分4值计平均3分点以内的计分98%缴费率达98%—95%介于以上计之介于95%—90%间学生缴费率2分分2计的之间1.5分分1计
0.15分，0.1分，1个学生受严重警告处分扣分扣1个学生受警告处2处学生受分情况1.0.5分，1个学生受开除学籍处分，0.21个学生受留校察看处分扣分倒扣。
2.学生作弊情况2分1个学生舞弊扣0.2分，扣完为止，不倒扣。
学生违纪情况分，扣完为止。
归2分按学生晚1次扣0.05归3.晚情况10分
4.违章用电情况2分
按学生违章用
电所在寝室1个，扣或者参与
0.5分，扣完意攻击他人、发事件等，每传销
为止。
布非法言次的，扣1生发
论、制造火灾隐患、扰乱公共秩序、分，扣完1
、学生安全事故发5分2生情况．
发生学生酗酒、打群架、网上恶财物、组织破坏公共
背景材级学院、学工和务低85介85%—90数检统的和务学院、学工低80的统数检学院、学工和务低80统数检不及格率：
不学生学院、教务处统数及格人次格率高于学院平于级个百分点以低90计财处统数分记过不含舞文以学校、学院下止，务处统数学处检统数学处检统数学生工处、保卫处数
附件东华理工大学二、三年级班主任绩效学生工作考核评价表4
盖章：
学院班主任工作考核领导小组负责人签字年月日
考评指标
考评标准
D级标85%—90%计习成四六语90%之分扣
一级指及分值学生到8率学生学绩成不及6格率
标值指标及分二级课100%
A以上的
准级标CB级标准级标准之间介于100%—95%之的95%—90%介于8分计
介于
分学生学习低于学院平均
习
间的计计6分4分成绩不及学生学习成绩不及格率绩不及格率达习学生学成格率高于学院平均值5个百
学生学
分点以内分）值
6分
（不含平均计学院平均值计个百分点以内值54分分3的计通四六学生英语级
高于学院平均分点以上的
学生英级四六率4过学生缴费率2学生违纪
语学生英通高于学院平均分百分点以上
语
级四六通率高过率通四六级过学生英语过率高于学院平均个百分点值10个5于学院平均值值5个百分点以内以上计分4计3分值计2分（含平均
学生英低于学院平均）
缴费。
2分个学生受警告1分情处学生受1.个学生受留校察看分2况
率达
的之计以上以98%介于98%—95%间计95%—90%之介于分1.5间的计1分处分扣0.15分，1个学生受处分扣0.1分，1个学生受严重警告1分，扣完为止，不倒扣。
分扣处分扣0.5分，1个学生受开除学籍处
低于记过处
2.学生作弊情况1个学生舞弊扣2分
为止，不倒扣。
分，扣完0.2
情况分
2归晚3.情况分按学生晚104.电违章用情况按学生
违
分，扣完为止。
0.051归次扣个，扣所在学院为止。
分，扣完0.51所在寝室章用电
2分、学生安全事故5发生学生酗酒、坏公共分2生情况发．
财物、组织
意攻击他人、发论、制造火灾隐患、扰乱公共秩序、破布非法言人以上打架，网上3恶为止。
分，扣完1起扣1生发等，传销或者参与
背景材学院、学工处检低85的统数不及格不及格率：
不及学院、教务处统人次除于级个数个学生其折体艺术类专学生值计财处统数以学校、学院印0.分不含舞的文务检数统检学数统检学统数学生工处、保处检查统
附件东华理工大学四年级班主任绩效学生工作考核评价表5
盖章：
学院班主任工作考核领导小组负责人签字年月日
一级及分学生到学生缴费学生违纪10
标考评指标级指标二指值及分值
评考标准C准级标准B级标级标A准
D
准级标之间分0记过处录取率低于学院平均
4课率分
100%计
介于95%—以上的以4分100%—95%介于介于90%之间的以分3计的以之间2分计
85%—90%
2率分处1.学生受分
缴费满分1个学生受警告
98%—95%之间95%—90%之间以上以率达98%90%低于计。
以1.5分计以1分计处分扣0.1分，1个学生受严重警告处分扣0.15分，1个学生受
之间的以
率2分
2.学生作弊率2分
1个学生受留校察看1个学生舞弊扣
处分扣0.5分，1个学生受开除学籍处分扣1分，扣完分，扣完为止，不倒扣。
0.2
为止，不倒扣。
3.晚归情况2情况分分4.违章用电情
按学生晚
分，扣完为止。
1次扣0.05归
况2分5、学生安全事故发生情况2
按学生发生学生酗酒、
分，扣完个，扣所在学院违章用电所在寝室10.5为止。
3人以上打架、网上恶意攻击他人、发布非法言论、制造火灾隐患、扰乱公共秩序、
破坏公共分
财物、组织或者参与传销等，发生1次扣1分，扣完为止。
学生考研录取率学生考研录取
学生考研3学生考研率
录取率高于学院高于学院平均值率低于学院平学生考研
5个百分点以内均值5个百分计平均值5个百分点以上分值5个百分点以外3分（含平均值）计2.5点以内计1.5
分分．
低85和学院、学工务的的统数检计财处统数不含分0.分见学校、学院下文务处统数统处检学数学数统处检学生工处、保卫处统务处、各学院的研究取统数
学生学士学位学生学士学位获
学生学士学位得学士学位获学院平均率分3外计
获取率高于值5个百分点以分3
取率高于学院平均值5个百分点计以内2.5分（含
学生学士学位获取率低于学院平均值院平均值5个5百分点以内计分1
取率低于学获个百分点以外计
教务处、各学院学士学位获取率率统计数据
率毕业生毕业5分
值）平均学生毕业证书获
分1.5学生毕业证书
高职仅考核学
毕业证书获学生毕业证书学生学院平均得率2分获
取率高于个百分点以5值
取率高于学院平个百分点5值均
毕业证书获学生获取率低于学5值院平均院平均值5个
取率低于学计个百分点以外
教务处、各学院学士学位获取率率统计数据
生毕业
计外
2分
以内计1.5分（含值平均）业一次性就率高
计百分点以内0.5分分1率一次性就业
业一次性就率6分
一次性就值均分
业率高于学院平5计个百分点以外6
5值于学院平均计个百分点以内4.5值分（含平均）
业一次性就低于学院平均个百分点5值个百分点以外5值分3计以内．
率低于学院平均分2计
统率的就招生就业处业数据计
学率
附件6
东华理工大学班主任工作考核学生网上评价表
学年至考核时限：
所带班级：
班主任姓名:
学院：
序号
工作内容及要求
考核等级按系数算、ABC
D
为人师表、吃苦耐劳、讲奉献等人格榜样，在学生中的威信高，1
与学生关系感情融洽，起到良师益友的作用政策理论、业务水平和处理偶发事件的能力强，能客观、公平、公正和公开性地开展各项工作2
每学期开展政治学习、思想教育、校规校纪、安全稳定、学生诚信教育等主题班会不少于3每周至少4
1次深入课堂了解掌握学生上课情况，积极及时与任课教师进行沟通，有针对性抓班级班风、学风
4次，违反校纪校规人数少
引导学生开展职业生涯规划，端正学习态度，指导学生根据自己所学专业和社会需求选修课程5注重选拔和培养学生干部，积极参与并指导班、团学活动，班团干部队伍有战斗力、凝聚力6
每周7
深入宿舍，关心学生学习、生活，积极开展1次以上
“文明寝室”创建活动
注重培养和引导学生个性的健康发展，对需要帮教的学生措施得当，帮困和思想转化等工作及时、准确、有效8鼓励、支持学生参加科技创新、社会实践、文化、艺术、体育活动，每学期组织9及时向学生传达校、学院的信息，解决学生提出的问题或给予及时的答复，善于总结、推广学习经验方面10
次以上相关的班级活动2
?
10M）折算得分合计（总分＝j
说明：
1.以上每小项满分为10分；2.Ａ
升级会员 