日语能力测试2级听力阅读翻译.docx
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日语能力测试2级听力阅读翻译
2007年日语能力测试2级听力阅读翻译
听力
问题一
1、
母亲和男孩在聊天。
男孩子选择哪个点心了？
母亲：
要哪个点心呢？
这个怎么样？
看起来很好吃。
孩子：
我讨厌圆的。
母亲：
是吗？
大的不错。
那么，那个没有孔的点心不错，因为比较大。
孩子：
嗯，不是那个。
母亲：
哎哟，为什么？
孩子：
因为看起来好吃啊。
母亲：
啊，是吗？
好吧。
问题：
男孩子选择哪个点心了？
2、
女的和男的在看着照片聊天。
大学时代山田的照片是哪个呢？
女：
哎，那个是谁呢？
男：
这个吗？
是大学时代的山田啊。
女：
哎？
山田？
就是昨天在晚会上遇到的那个人吗？
不像一个人啊。
男：
因为这个时候他相当胖啊。
有100公斤呢。
女：
真吃惊啊。
现在竟然那么瘦。
男：
现在留了头发又带着眼镜，所以你认不出来了。
女：
真是的。
完全看不出来。
问题：
大学时代山田的照片是哪个呢？
3、
女的和男的在谈论画的摆放。
如果摆放画呢？
女：
能帮我看一下吗？
照画的上线来摆齐了，但总觉得不舒服。
如果按画的下线对齐比较好
吗？
男：
嗯，是啊。
取下线对齐，从小尺寸开始按照顺序摆放的话，会觉得很比较合适。
啊，把
线对齐，把三个画错开摆放的话或许更有趣啊？
从大的开始，大、中、小的顺序一点点
向下错位。
女：
向下错位吗？
那么我试一试吧。
这样可以吗？
男：
哦，我还是真有品位啊。
女：
嗯，是啊。
问题：
如果摆放画呢？
4、
女的在找茶杯。
她选择的茶杯是哪个呢？
男：
欢迎光临。
女：
我在找茶杯。
男：
哦。
女：
杯口狭小的比较好。
这样茶就不容易变凉，而且底部比较宽大的，能够装很多。
男：
这个怎么样呢？
女：
啊，不错，这就是我要找的。
我要这个了。
问题：
这位女士选择的茶杯是哪个呢？
5、
男的在说话。
参加晚会的人佩戴哪个胸卡呢？
男：
参加本次晚会的人员要佩戴写有名字的胸卡。
请准备胸卡夹。
讨厌往衣服上扎眼的人有
很多，最好要那种不扎眼的。
然后请在名字上写上假名。
问题：
参加晚会的人佩戴哪个胸卡呢？
6、
男的和女的在聊天。
女的说喜欢哪个猴子呢？
女：
啊，我喜欢的猴子在啊。
男：
哎？
哪个呢？
女：
看，在那里，那个猴子。
男：
嗯，不清楚是哪个。
女：
总是独自呆在那里，坐在同样的地方。
好像喜欢那个地方。
男：
这么说，其他的猴子都不能安静地呆着了。
吊在树上，或者互相追逐，还有打架、睡觉
的。
女：
只有那个猴子吧？
总感觉像在思考着。
我喜欢它这种哲学家的样子。
男：
嗯。
问题：
女士说喜欢哪个猴子呢？
7、
男的在介绍这个地方坟墓的形状。
在这个地方，坟墓的形状是什么样的呢？
男：
古代的时候，这个地方有名的人去世了，都会挖坟墓。
因为这个地方有很多从外国移居
的人，所以坟墓的独特形状发展起来了。
用土堆成高高的四方形，然后把它做成两层的。
在靠近都市的地方，前面是四方的后面是圆形的，以及同样是两层的，下面的是圆形的。
只有这个地方才有这种形状的。
问题：
这个地方坟墓的形状是什么样的呢？
8、
店员和顾客在超市的收款台聊天。
顾客现在除了购买的东西之外还能得到什么呢？
店员：
装入袋子吗？
顾客：
嗯，好的。
店员：
那么给您办张卡吧。
自己准备袋子的顾客每次能得到
1个点。
到
10个点的话，能够
得到
100元购物券。
顾客：
哦，是吗？
那就麻烦你给我办张卡吧。
问题：
顾客现在除了购买的东西之外还能得到什么呢？
9、
男的和女的在公司里聊天。
男的写的纪录是哪个呢？
女：
山本，给你说一下下周会议的事。
男：
啊，对不起，是什么时候？
女：
周三的
10点半到
12点半。
男：
好的。
女：
部长要出席，但是要晚到一点，估计
11点左右到。
社长缺席，所以要调整一下座位。
男：
社长缺席的话，最终椅子的数量是？
女：
嗯，拜托摆
15把。
问题：
男的写的纪录是哪个呢？
10、
男的和女的在百货商店聊天。
女的选择哪个椅子呢？
男：
你打算什么时候使用呢？
女：
在家里面向书桌工作的时候比较多。
男：
那么，这个怎么样呢？
椅子的高度可以在这里调整，把胳膊肘放在这里工作的话不容易
累，很方便吧。
其他的部分可以调整为五段。
想要舒服一下的时候，请放倒使用。
女：
不错啊。
这个很舒服。
问题：
女的选择哪个椅子呢？
11、
女的在说离婚率。
表示离婚率变化的图表是哪个呢？
女：
下面我来说一下离婚率的变化。
最近大家都说离婚率变高了。
那么就是说以前是低的了，
其实不是这样的。
1850年到1900年时的离婚率比现在高。
在1900年以后一直就变低
了，但是从1950年之后再次增高了。
问题：
表示离婚率变化的图表是哪个呢？
12、
女的在跟警察说话。
女的看到可疑男子是什么时候？
女：
山田家进小偷了。
这么说来，我曾经看到在山田家门前有个可疑男子在徘徊。
什么时候
的事呢？
嗯，我想是上个月、6月的时候。
我下班后，去网球班练习回来的时候，所以
是周四。
月末总是在练习网球后，和大家一起去喝酒，然后打车回家，所以不是那一天。
另外，上个月确实很忙，开始的两天都没有去网球班练习。
问题：
女的看到可疑男子是什么时候？
13、
三个人讨论铃木的事情。
铃木以什么顺序去的？
男1：
我看到他在食堂吃饭了，是一点左右吧。
女1：
刚才，在书店看到他了。
邀他去吃饭，他却说刚刚吃过。
男2：
我和他一起打网球，玩到12点半左右。
之后，他约我吃午饭，我因为有事谢绝了。
问题：
铃木以什么顺序去的？
问题二
1、
男的和女的在聊天。
男的计算机怎么处理？
男：
对不起，这个计算机最近不太正常。
女：
那么就放我这里帮你检查一下吧。
男：
大约要花多长时间呢？
女：
需要修理的话大约要花两周左右的时间。
男：
要花那么长的时间啊，真是为难。
但是，买个新的吧，又太浪费了，扔了吧又要花钱。
女：
嗯。
男：
那么，只好等了。
没有别的办法了。
问题：
男的计算机怎么处理？
1拿到店里2买个新的3就这样用4扔掉
2、
男的和女的在理发店聊天。
男的想改变发型的原因是什么呢？
男：
请弄成相片这样。
女：
啊，好漂亮啊。
喜欢这个演员吗？
男：
不是的。
我想改变形象。
女：
是吗？
马上就到夏天了，这个发型在今年很流行啊。
问题：
男士想改变发型的原因是什么呢？
3、
男的和女的在聊天。
电风扇为什么停了呢？
女：
喂，喂，热得我难以睡着觉，你把电风扇关了？
男：
没有啊，是停了。
女：
哎？
发生故障了吗？
刚刚买的啊。
男：
不是的。
不是你自己设定的转动
1个小时自动停止吗？
女：
哦，原来这样啊。
问题：
电风扇为什么停了呢？
1因为电风扇坏了。
2因为男士弄坏了。
3因为女士调停了。
4因为男士调停了。
4、
男的和女的在公司聊天。
女的希望男的做什么呢？
男：
科长，前几天交给您的新店计划，您看了吗？
女：
嗯，构思很不错，但是确认预算了吗？
男：
是的。
女：
哦，是吗？
经营的商品不错，但在招揽顾客方面再下点功夫怎么样？
男：
是啊。
女：
调查过周边都有什么人工作吗？
知道会来什么样的客人吗？
很难得的好地方，所以还是
先调查一下吧。
男：
知道了。
问题：
女的希望男的做什么呢？
1希望确认店的预算。
2希望考虑销售的商品。
3希望调查客人的状况。
4希望讨论开设店的位置。
5、
男的和女的在聊天。
两个人为什么没有见面呢？
女：
喂，还没有到吗？
现在在哪里？
男：
你才迟到了啊？
你在哪里呢？
女：
我在约定的店的正门处。
秀君，你说过
6点在正门大表下面见面的啊？
我一直在这里等
你来着。
男：
哎？
我也是在
6点之前就在大表下面了。
女：
哎？
果真在正门处吗？
正门处表的地方有一个大钟。
男：
啊，没有钟。
女：
那是后门的入口处啊。
问题：
两个人为什么没有见面呢？
1女的弄错了，因为她在正门处。
2男的弄错了，因为他在正门处。
3女的弄错了，因为她在后门入口处。
4男的弄错了，因为他在后门入口处。
6、
男的和女的在超市的食品柜台处聊天。
关于最近的水果消费，男的是如何说的？
男：
那边的水果都是切好的了？
最近切好的水果特别畅销啊。
女：
切好的水果就是切过后的水果吧？
果然是大家庭减少的缘故吧。
男：
不，不是因为这个。
最近的人们觉得用刀剥皮很浪费时间。
女：
这么说来，我们家儿子也总是买草莓啊、香蕉啊，都不用刀切的水果啊。
男：
因为马上就能吃了。
此外，还有罐头、无核的水果也很畅销啊。
问题：
关于最近的水果消费，男的是如何说的？
1大家族的水果消费增加了。
2用手剥皮的水果消费减少了。
3吃的时候，不费事的水果消费增加了。
4罐头和无核的水果消费减少了。
7、
男的和女的在聊男士的结婚典礼的事情。
男的打算怎么做呢？
女：
怎么了？
下周就结婚了，还那么不开心呢？
男：
嗯，她说要我再重新考虑一下结婚的事情。
女：
哎？
不管新娘有多么担心，邀请函都发出去了，现在也不能取消婚礼的啊。
没关系的。
经常有的事情。
男：
父母们也这么说了，想按照计划进行下去。
如果延期举办的话，必须向大家道歉啊。
问题：
男的打算怎么做呢？
1想放弃结婚。
2想推迟婚期。
3想如期举办婚礼。
4想向大家道歉。
8、
男的和女的在聊天。
男的为何晒黑了呢？
女：
科长，你晒得肤色不错啊。
周末去哪里旅行了吧。
男：
啊，去了农村。
女：
那和父母在家里过得很开心吧？
男：
不，我爸爸腰痛，我替他插秧了。
女：
因此晒得那么黑了？
男：
所以，农家的孩子啊，
女：
够辛苦的啊。
问题：
男的为何晒黑了呢？
1帮干农话了。
2在农村休闲享受了。
3腰痛休息了。
4和家人去玩了。
9、
男的和女的在公司里聊天。
女的拒绝的最大原因是什么呢？
男：
听说山田家在我家附近，是三条吧？
女：
嗯。
男：
我是一条。
女：
是吗？
男：
我今天开车来的，送你吧。
女：
那多不好意思啊。
男：
现在坐公交车回去多辛苦啊。
女：
不，没关系。
男：
但是，天气预报说要下雨，很大。
女：
我喜欢在雨中散步。
男：
这会感冒的。
女：
其实，今天他来接我。
真有些为难。
问题：
女的拒绝的最大原因是什么呢？
1不想给男的添麻烦。
2坐公共汽车回去不怎么辛苦。
3喜欢在雨中散步。
4因为恋人在等着呢。
10、
男的和女的在会议上聊天。
和女的的话相符的是哪个？
男：
关于我宾馆的新服务项目，有何建议呢？
女：
嗯，根据使用次数改变优惠率怎么样呢？
在宾馆住的次数越多就打折越多。
男：
嗯，具体的该怎么样呢？
女：
对我们的会员，根据利用的次数，房费优惠到最大
6折怎么样呢？
男：
嗯，那我们在讨论一下吧。
问题：
和女的的话相符的是哪个？
1会员住的很多次就会便宜。
2只有会员才能入住。
3会员总是打
6折。
4会员能够以费用的
6折入住。
11、
男的和女的在聊天。
男的今后打算怎么做呢？
女：
山田，这次因为工作关系而搬家吗？
男：
嗯，家人留下来。
两个孩子都要参加考试，说不想搬家。
女：
你爱人呢？
男：
我老婆说想跟我去，但岳母住在我家附近的医院里了，不能去的。
女：
真是不容易啊。
问题：
男的今后打算怎么做呢？
1和家人一起搬家。
2和老婆一起搬家。
3一个人搬家。
4放弃搬家。
12、
男的在介绍某种植物。
和说话内容相符的是哪个呢？
男：
这个植物怕干，所以早上和晚上不要忘记浇水。
为了防止土干，在雨少的季节里，晚上
最好盖上塑料。
但是，这个植物很耐寒。
在寒冷的季节里看起来有些枯萎了，但是天气
暖和的话就会立马恢复过来，请不要从土里拔出来。
问题：
和说话内容相符的是哪个呢？
1这个植物比较耐干。
2这个植物怕冷。
3这个植物早晚需要浇水。
4这个植物一暖和的话就会枯萎。
13、
男的和女的在聊天。
女的接下来做什么呢？
女：
啊！
男：
怎么了？
女：
这个文件本来要送往本部的。
男：
哎？
昨天准备完后没有送过去吗？
女：
为了赶上今天下午会议，昨天送过去的，好像弄错了把其他的文件送过去了。
现在已经
11点了。
怎么办呢？
男：
不管怎样先给总部打电话说一下吧。
直接拿过去或许能来得及。
女：
谢谢。
我试着打电话。
啊，对了，为了保险起见把文件复印了。
这个是复印件。
男：
哦，什么啊？
不是送过去了吗？
但是，暂且向总社问一下吧。
女：
好，马上。
问题：
女的接下来做什么呢？
1给总社送材料。
2给总社拿材料去。
3确认一下总社是否收到文件了。
4向总社道歉没有收到文件。
14、
男的在说话。
在国际交流节上可以做什么？
男：
今年又到了国际交流节了。
会场和去年一样，在西公园广场。
这个节日，是通过和住在
市内的外国人进行交流，理解异文化为目的，同时销售各国的饭菜和工艺品。
此外，还
举办世界各国人们的舞蹈及乐器演奏节目。
下午，有日本从古代传下来的游戏大会，每
年受欢迎的饭菜都会售罄，请早点来吧。
欢迎各位这个周末来国际交流节。
问题：
在国际交流节上可以做什么？
1可以和世界上有名的歌手一起唱歌。
2可以买到在世界各国生产的物品。
3可以免费品尝到各国的饭菜。
4可以玩各个国家的游戏。
阅读
问题一
在做关于学习和教育的调查研究时发现，对于“自己是为了什么而学习”的提问，有各
种各样的回答。
教育心理学者也提出了形形色色的理论。
大体上分为两种，“把学习作为达
到某种目的的手段”的“外因性”想法和“把学习作为享受自我的存在”的“内因性”的想
法。
任何一个理论都有其人性的某一面，好像都很有道理。
但是，想用某个理论来解释又觉
得有些勉强，真令人郁闷。
因此，是不是可以把学习看作是，“理想的自己”和“能够实现
的自己”的扩展呢？
“理想的自己”是包含社会作用、兴趣、思想等，“自己希望能够那样”
的一种生活方式。
而“能够实现的自己”是可供选择的作为现实中自己的一种延续。
我们通过学习拓展自己，从而吸收一些东西来改变自己。
为何要在学校里学习呢？
是因
为在日常生活中，“理想中的自己”和“能够实现的自己”都被局限于狭小的范围内了。
不
局限于学校的学习，自己通过对某些新事物的尝试，发现“乐在其中的自己”，而拓展了自
己的未来。
去年，在某中学看了综合课程的发表会。
学习了本地区以各种生活方式生活的人们的经
历后，汇总成宣传画，张贴在教室和走廊里，和大家相互交流。
其中，我偶尔听到了一个女
中学生的汇报，她取材与给孩子作图画并并读给孩子们听的志愿者的事迹。
从她认真的报告中可以看出，她学到了很多东西，而且对那位志愿者相当尊敬。
但是，
让我惊讶得是，当我问她“你也像成为那样的人吗”的时候，她说“不，我还没有决定。
我
只是采访了一位志愿者，有了好的体验，还想再听听其他人是怎么说的”。
我想这就是无止境拓展自己的学习的典范吧。
（节选自市川伸一“扩展自己的可能性”《学习的时评》读卖新闻2006年3月13日朝刊）
问题二
（1）
有人喜欢提醒别人。
在售票处，人们都在排队，而有人插队，就有人提醒说“大家都在
排队啊”。
有话想说点什么的人就松了口气，心想“终于有人替我说了”。
被提醒的人即使嘴
里嘟囔但还得排到队尾。
科学上从“利他行为”的视点来探讨提醒别人的举动。
未必能给自己带来好处，甚至会带来利益的损害。
为了他人的利益却敢于这样做，这
就是“利他行为”。
比如，自己捕猎到的东西分给他人，这也是“利他行为”。
为什么提醒别人也是“利他行为”呢？
被提醒的人或许之后就遵守规则做事。
这样的
话，和这个人接触的人会受益。
他们自己没有做什么，是“零成本”，但他们得到了利益。
提醒他人的人或许会受益。
可是，这需要消耗精力，也冒着会打起来、会留下不愉快
回忆的风险。
自己经受这些不利，给与他人无偿的利益，从这点上来说，“提醒别人”就是
利他行为。
（节选自茂木健一郎《大脑中的人生》）
（2）
有一天，和朋友在茶馆聊天，听到一件有趣的事。
朋友在上大学时，得到交换留学的机
会，去美国的大学留学9个月。
留学结束回国的时候，有件事至今难忘。
以下就是朋友所言。
去美国是坐飞机去的，回来就想坐船了，于是坐货客船回来。
货客船基本上是货船，但
也成搭载11位乘客。
坐那个货客船从美国的西海岸驶向横滨。
坐飞机的话到达时通常会调整一次表的时间。
然而坐船的话，船员告诉我们离开海港到
达横滨之前每天临睡前都要把表调慢1小时。
说来，1天就变成25小时了。
但是，经过日
期变更线的时候，要把日期调快1天。
就是说，少过1天。
船上有一个叫希克拉的女士，原来是小学教师，退休后和儿子一起去日本旅行。
希克拉
女士的生日碰巧是经过日期变更线时失去的那一天。
船长知道后觉得很可怜，决定为希克拉
举行生日宴会，大家一起为她祝贺。
因此我们享受了一次很特别的宴会，经历了很难得的海
上旅行。
听了朋友讲的故事，我觉得海上旅行也不错。
现在工作很繁忙没有时间，总有一天我也
要坐船旅行一次。
（3）
下面的文章是登载在某园艺杂志上的读者提问和专家解答。
提问
前几天，我买了一盆花。
卖花人说很好养。
按照他说的那样把花种在向阳的地方，但是
现在已经枯萎了。
我施了很多的肥，每天也在固定时间给花浇水。
究竟是哪里做的不对呢？
回答
这位朋友充分考虑到了阳光、土壤的营养和水这三要素了。
植物借助日光来合成生命活
动需要的养分，所以日照很重要。
但是，即使这样植物也不能很好地生长。
土的营养不足的
话，叶子会变小很难看，必须注意营养。
当然，水也是重要的，没有水植物会枯死。
但是，
并不是水越多越好。
您好像每天都在固定的时间给花浇充足的水吧，植物和人、动物是一样的，喝太多的水
是不好的。
每天一次定时定量给花浇水是很规矩的做法，浇水的人因此会很满足吧。
但是需
要水的不是人，而是植物。
植物在生长停滞期不需太多的水份。
此外，天气和土壤的种类不
同，土壤的干湿程度也不同，所以浇多少水要依据那一天的具体情况而定。
在给花浇水的时
候要好好注意这一点。
问题三
（1）
以前，我在电视上参加谈话节目的时候，曾经被问及：
“一些家长谴责说电视普及了，
孩子都不学习了。
社长您是怎么想的？
”。
我于是这样回答：
“孩子的教育不仅仅局限在学校
中。
电视传达很多社会信息，非常有助于孩子多方面地了解大家的想法。
最好不要把学习局
限在学校这样小的范围内。
”
（节选自PHP研究所《本田宗一郎“一日一话”拼命独创的男子哲学》）
（2）
昨晚没有睡着觉的各位不要担心。
即使没有睡着也没关系。
人就是越想睡着却越睡不
着。
因此，请这样想：
能睡着当然不错，如果睡不着也无所谓，怎样都可以。
实在睡不着的
话不妨乐观地想：
“睡不着太好了，就是因为睡不着才可以读书啊。
正因为头脑清醒，可以
给朋友写信啊。
”我想这样积极地去想自然就会睡着了吧。
（节选自早川一光《老人的练习手册》）
（3）
日本是接近世界平均降雨量约2倍的国家。
但是，国土面积狭小，人口众多，人均降雨
量仅为世界平均的4分之1。
实际上即使降雨充足，日本急流很多，雨水马上就流进大海。
此外，降雨主要集中在梅
雨和台风的季节，在其他季节几乎不降雨，而且降雨量也有区域性。
这样想来，可以说日本决不是水资源丰富的国家。
日本人难道不应该把水当作重要的资
源来节约利用吗？
（4）
近来，在炎热的夏天日本公司办公室出现了不打领带，不穿西服上衣的动向。
其目的是
考虑到环境，用增减衣服来调节身体感受的温度，减少空凋使用的电量。
对于怕冷苦于空调
温度低的人，可以说是个好消息吧。
可是，这样做并非所有的人都为之雀跃。
比如，想想电视台的情况。
用于广播的机器大
多怕热，必须开空调。
为了机器，不管多冷，人都只好忍受了。
（5）
某研究所以20岁以上的日本人为对象，从1973年开始定期调查日本现状评价。
右面的表
格是对“艺术”、“经济力”、“生活水平”、“内心精神丰富程度”、“科技水平”五项，回答“非
常好”和“稍好”的选择比例的变化图。
据此可以看出，“科技水平”自1973年调查开始时起渐渐地上升后曾一度下降，但最近
有缓慢回升的趋势。
“艺术”约以10%的幅度反复上升下降，2003年评价上升，但不知今后
评价能否上升。
另一方面，“经济力”一项在1988年达到最高，之后评价下降，到2003年
也没有回升。
另外，“生活水平”一项在调查初始每次评价都上升，但在以1993年为界开始
下降，之后一直是下降趋势。
“内心精神丰富程度”一项每次都是低评价，在1993年之后变
得更低，和“生活水平”一样，之后一直都是低评价。
日本的现状评价，在1998年之后多
少有些上涨趋势的项目，但是从这个调查来看，整体还是处于下降的趋势。
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