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译文答案课外文言文200练8190
（译文答案）课外文言文200练（81-90）
（译文答案）课外文言文200练（81-90）原文21.七步诗文帝尝令东阿王①七步中作诗，不成者行大法。
应声便为诗曰：
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下然，豆在釜中泣：
‘本自同根生，相煎何太急!
’”帝深有惭色。
导读：
古人说“兄弟如手足”，但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗!
注释：
①文帝：
曹操之子曹丕。
东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。
精练一、解释加点的词1．不成者行大法（）2.萁在釜下然（）3．漉菽以为汁（）4.文帝尝令东阿王七步中作诗（）二、“萁在釜下然”的“釜”解释为＿＿＿＿，写出一个同义的成语＿＿＿＿＿＿＿。
三、《七步诗》一般写作：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写出出自本文的成语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文22.太宗罢朝大宗曾罢朝①，怒曰：
“会杀此田舍汉!
”文德后②问：
“谁触忤陛下?
”帝曰：
“岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得③。
”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：
“皇后何为若是?
”对曰：
“妾闻主圣臣忠。
今陛下圣明，故魏徵得直言。
妾幸得备数后宫，安敢不贺?
”导读：
唐太宗李世民曾说：
“以人为镜，可以明得失……今魏徵殂逝，遂亡一镜矣!
”可见魏徵正言直谏很多。
尽管如此，也经常会触怒太宗。
文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人了。
注释：
①太宗曾罢朝：
唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。
太宗，指李世民。
罢朝，指因生气而散朝。
②文德后：
即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。
③不自得：
不痛快。
指意见被反对而窝火。
精练一、解释加点的词1．会杀此田舍汉（）（）2.谁触忤陛下（）3．后退而具朝服立于庭（）（）4.妾闻主圣臣忠（）二、翻译1．岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.妾幸得备数后宫，安敢不贺？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、用“‖”标示出下列句子的朗读节奏后退而具朝服立于庭四、唐太宗李世民曾说“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，可见魏徵之正言直谏。
原文23.永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。
以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。
仓廪庖厨④，悉以恣鼠不问。
由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。
某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。
昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。
其人曰：
“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?
”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。
呜呼!
彼以其饱食无祸为可恒也哉!
导读：
永某氏之鼠以为“其饱食无祸为可恒”，“窃时以肆暴”，虽能得意于一时，终究要被扫除干净。
注释：
①拘忌：
拘束和禁忌。
②值子：
值，碰到。
子，农历的子年。
③僮：
未成年的仆人。
④仓廪庖厨：
仓廪，粮仓。
庖厨，厨房。
⑤衣：
衣架。
⑥累累：
一个接一个。
精练一、解释加点的词1.不畜猫犬（）2.悉以恣鼠不问（）3.某氏室无完器（）4.假五、六猫（）二、翻译1.仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、这则寓言故事中的永某氏之鼠比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
原文24.临江之麋临江①之人畋得麋��，畜之。
入门，群犬垂涎，扬尾皆来。
其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。
积久，犬皆如人意。
麋��稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。
犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。
外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
麋至死不悟。
导读：
“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。
可见“恃宠而骄”终不会有好下场。
注释：
①临江：
地名，江西省清江县。
②怛（d）：
恐吓。
③稍：
渐渐。
使与之戏：
即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。
④良：
的确。
⑤俯仰：
周旋，应付。
精练一、解释加点的词1.畋得麋��（）2．自是日抱就犬（）3．习示之（）4.然时啖其舌（）5．麋至死不悟（）6．走欲与为戏（）二、翻译1.麋��稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、这则寓言故事说明了什么道理?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文25.荔枝图序荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖；叶如桂，冬青；华①如橘，春荣②；实如丹，夏熟；朵③如葡萄；核如枇杷；壳如红缯④；膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。
大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。
导读：
这是一篇说明文，短短不到一百三十个字，不仅写出荔枝的出处、外形、味道，而且还写出了摘下后短期内的变化情况。
读此文，可以进一步理解杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句，进一步理解杨贵妃何以爱吃荔枝，每日令人快马加鞭运来满足她的欲望了。
注释：
①华：
花。
②春荣：
春天开花。
荣，开花。
③朵：
指众多果实聚在一起，俗称“嘟噜”。
④缯（zng）：
泛指丝织品。
精练一、解释加点的词1．荔枝生巴峡间（）2．树形团团如帷盖（）3．春荣；实如丹（）4．壳如红缯（）5．浆液甘酸如醴酪（）6．大略如彼，其实过之（）（）二、翻译1．南宾守乐天命工吏图而书之。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．盖为不识者与识而不及一二三日者云。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、这是一篇题画的文章，属说明文。
主要运用了＿＿＿、＿＿＿的说明方法。
它写了荔枝的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，又写了摘下后短期内的＿＿＿情况。
在当时，的确是一般远离产区的人所不了解的。
四、作者白居易，＿＿＿＿大诗人，字＿＿＿＿，号＿＿＿＿，著有《白氏长庆集》。
原文26.三上钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。
在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。
谢希深⑥亦言：
宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。
余因谓希深曰：
余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也，盖惟此尤可以属思尔。
导读：
名人大家读书尚且做到“未尝顷刻释卷”，更何况我们普通人呢?
注释：
①钱思公：
即钱惟演，吴越王钱�m的儿子，从其父归宋，宋景枯中以枢密副使任西京留守。
②西洛：
西京洛阳。
僚属：
官府的佐助官。
当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。
③经史：
经书和史书。
④小说：
杂记类书籍。
⑤小辞：
指短小的诗词。
⑥谢希深：
即谢绛，欧阳修的朋友。
⑦宋公垂：
即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。
精练一、解释加点的词1．钱思公虽生长富贵（）2．在西洛时尝语僚属（）3．讽诵之声琅然（）4．闻于远近（）5．盖惟此尤可以属思尔（）6.亦笃学如此（）二、翻译余平生所作文章，多在三，上乃马上、枕上、厕上也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、文中介绍钱宋两人读书的故事，从中我们可以看出他们读书的共同点是（）A.都喜欢在上厕所时读书。
B.都是抓紧时间勤奋读书的。
C.都是边读边诵，声音洪大响亮。
四、作者介绍了钱惟演、宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，目的是告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
27.名二子说轮、辐、盖、轸①。
皆有职乎车，而轼独若无所为者。
虽然，去轼则吾未见其为完车也。
轼乎!
吾惧汝之不外饰也!
天下之车莫不由辙②，而言车之功者辙不与焉。
虽然，车仆马毙③，而患亦不及辙④。
是辙者，善处乎祸福之间也。
辙乎!
吾知免矣。
导读：
苏洵是个大文人，却偏偏以此二字给儿子命名。
这是告诫苏轼不要过于外露，告诫苏辙要善于避祸为福，实际上是要他们加强自身修养。
此文言简意丰，令人三思。
注释：
①辐：
辐条，车轮。
内周的短棍，用以支撑车轮。
盖：
车上用以遮日、遮雨的伞状物。
轸（zhn）：
车厢底四周的横木。
②天下之车莫不由辙：
天下的车没有不顺着车辙走的。
由，顺从。
辙，车轮压的迹道。
③车仆马毙：
（一旦）车翻了，马死了。
仆，倒，这里指翻。
④而患亦不及辙：
车辙却也受不到灾祸。
意思是车会摔坏，马会死，唯有车辙安然无恙。
精练一、解释加点的词1．轮、辐、盖、轸皆有职乎车（）2．而轼独若无所为者（）3．天下之车莫不由辙（）4．而言车之功者辙不与焉（）5．是辙者，善处乎祸福之间也（）二、翻译1．虽然，去轼则吾未见其为完车也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．轼乎!
吾惧汝之不外饰也！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．辙乎!
吾知免矣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、作者苏洵，北宋散文家。
有二子，长子名苏轼，次子名苏辙，与其子合称“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。
苏洵是个大文人，却偏偏以此二字名其二子，根据文意；轼，是诫子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿辙，是诫子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文28.读孟尝君传世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。
嗟乎!
孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳①，岂足以言得士?
不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?
夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
导读：
孟尝君传，指《史记•孟尝君列传》。
王安石指出孟尝君非将士之人，只不过是鸡鸣狗盗之雄而已。
而贤明之士是指能治国安邦的人，正因孟尝君门下尽是一些雕虫小技之士，所以真正的贤明之士是不肯投靠他的。
观点有新意。
其实这里有一个人才的标准问题。
注释：
①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳：
孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了。
特，只不过。
狗盗，披狗皮，钻狗洞，进入别人家里进行偷盗。
孟尝君被困于秦，使人到秦昭王宠姬处求援，宠姬向他索取狐白裘。
孟尝君有一狐白裘，已献昭王。
客有能为狗盗者，潜入宫内，将昭王之狐白裘盗出，献给宠姬而得以释放。
鸡鸣，学公鸡叫。
孟尝君逃脱后，恐秦王追赶，连夜奔走至函谷关，而该处规矩，须待天亮鸡鸣才能开关放行。
客中有善作鸡鸣者，一鸣而群鸡齐鸣，守吏开关，遂得脱身。
精练一、解释加点的词1.士以故归之（）（）2．而卒赖其力以脱于虎豹之秦（）（）3．夫鸡鸣狗盗之出其门（）4．此士之所以不至也（）（）二、翻译1.孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦。
___________________________________________________________三、1.孟尝君是战国时齐国公子，名田文，他和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿合称为战国“四公子”。
2．作者王安石，＿＿＿＿临川人，人称临川先生。
唐宋散文八大家之一，本文中他的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
原文29.伤仲永金溪民方仲永，世隶耕①。
仲永生五年，未尝识书具②，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名③。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：
“泯然众人矣。
”导读：
一个“未尝识书具”的人会要书具，而且不但能写字，又能作诗，这是不足为信的。
但本文写作意图在于借此劝年轻人要努力学习。
注释：
①世隶耕：
祖祖代代都从事农业。
隶，属。
②书具：
书写的用具。
③并自为其名：
并且题上自己的名字。
精练一、解释加点的词1．父异焉，借旁近与之，即书诗四句（）3．父利其然也（）2．邑人奇之，稍稍宾客其父（）（）（）4．从先人还家（）二、翻译1.日扳仲永环谒于邑人，不使学。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：
“泯然众人矣。
”______________________________________________________三、学习本文后，你有何体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文30.盲人识日生而眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：
“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声。
他日闻钟，以为日也。
或告之曰：
“日之光如烛。
”扪烛而得其形。
他日揣�a，以为日也。
日之与钟、�a亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
自盘而至钟，自烛而至�a，转而相之，岂有既乎?
导读：
要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。
单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。
精练一、解释加点的词1．生而眇者不识日（）2．他日揣�a，以为日也（）3．而人之未达也（）4．扪烛而得其形（）二、翻译1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．自盘而至钟，自烛而至�a，转而相之，岂有既乎?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、“盲人识日”的错误在哪里？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考译文和答案】21．七步诗魏文帝曾经命令东阿王曹植在七步内做成一首诗，做不出即处以死刑。
东阿王随声就做诗一首：
“锅里煮着豆子用来作羹，滤豆子用来作汁。
豆秸在锅底燃烧着，豆子在锅中哭泣：
‘你我本是一个根上生长的，你为什么这样不留情地逼迫我、熬煎我呢?
’”魏文帝听了深有惭愧之色。
一、1.死刑2．同“燃”字3．过滤豆类4．曾经二、锅破釜沉舟三、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
四、相煎何急；七步成章22．太宗罢朝唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝，发怒说：
“定要杀掉这个庄稼汉!
”长孙皇后问：
“谁冒犯了您?
”太宗说：
“难道有超过魏徵的吗?
经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。
”长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服，戴上风冠站在太宗旁，太宗吃惊地说：
“皇后为什么这样?
”长孙皇后回答：
“我听说皇上圣明臣下才忠诚。
现在您圣明，所以魏徵才能直言。
我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?
”一、1.定要乡下佬，指魏徵2．触犯3．文德后李世民之妻穿戴4．皇上圣明臣方忠诚二、1.难道有超过魏徵的吗?
经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。
2．我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?
三、后‖退而具朝服‖立于庭四、“以人为镜，可以明得失……今魏徵殂逝，遂亡一镜矣!
”23.永某氏之鼠永州有个人，怕犯日忌，拘束禁忌特别过分。
他认为自己出生的年份正值子年，而鼠是子神，所以爱护老鼠，不养猫狗，又禁止仆人击杀老鼠。
粮仓厨房中，都放纵老鼠恣意妄为而不过问。
从此，老鼠互相传告，都来到某氏家，吃得饱饱的却没有危险。
某氏家里没有完好的物品，衣架上没有完好的衣服，吃的大都是老鼠剩下的东西。
白天老鼠们成群结队与人并行，晚上撕咬打架，发出各种声音，让人不能安寝，可是他总是不厌烦。
过了几年，某氏搬到了别的州郡，后面的人来居住，老鼠仍和过去一样猖獗。
那人就说：
“老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物，这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害，为什么会达到这样严重的程度呢?
”他借来了五六只猫，关上屋门，翻开瓦片，用水灌洞，奖励仆人围捕老鼠。
捕杀到的老鼠堆得像座小山，把它们丢弃在隐僻的地方，臭气散发了数月才停止。
唉!
那些老鼠还以为它们吃得饱饱的没有灾祸是可以长久的呢!
一、1.养2．全、都3．完整4．借二、1.粮仓厨房中，都放纵老鼠恣意妄为而不过问。
2．从此，老鼠互相转告，都来到某氏家，吃得饱饱的却没有危险。
三、“窃时以肆暴”的得志小人24．临江之麋有一个临江人，打猎时捉到一只小鹿，便把它饲养起来。
带进门时，一群狗馋得直流口水，都摇着尾巴跑了过来。
那个临江人很生气，把狗吓跑了。
从此以后，他每天抱着小鹿接近狗，经常让狗看，叫狗不可乱动，渐渐地又让狗和小鹿玩耍。
时间长了，狗都能顺从主人的心愿。
小鹿渐渐长大，忘了自己是麋了，认为狗的确是自己的朋友，和狗互相碰撞翻滚嬉戏，越来越亲热。
狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表现得很友好，但是经常舔着自己的舌头。
三年以后，鹿走出门外，看见别家的狗在道上很多，就跑过去想和它们玩耍。
那些狗看见鹿，又高兴又愤怒，一起把鹿吃掉了，路上一片血肉狼藉。
鹿到死也没觉悟到这是怎么回事。
一、1.打猎2．靠近3．给……看4．但是5．醒悟6．跑二、1.麋��逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是我的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。
2．那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。
三、恃宠骄横的人决没有好下场。
25.荔枝图序荔枝生于四川湖北一带，树的形状团团像车上的帷幕和篷盖；叶子像桂树叶，冬天青色；花像橘，春天开花；果实像丹砂一般地红，夏天成熟；众多果实聚在一起像葡萄；核像枇杷核；壳如红色丝织品；膜如紫色的薄丝；瓤肉莹白像冰雪；浆液甜酸如醴酪。
大致像那样，它的实际情况超过它。
如果果实离开树枝，一天变颜色，两天香变了，三天味变了，四五天外，色香味全部离去了。
元和十五年的夏天，南宾太守白乐天让工吏作画并且亲自写下了这篇序，那是给那些不了解荔枝以及了解荔枝的样子、味道但不知道摘下后过了一天、两天、三天后的变化的人看的。
一、1.四川湖北一带2．车上的帷幕和篷盖3．丹砂一般地红4．泛指丝织品5．酒浆6．那样它的实际情况二、南宾太守白乐天让工吏作画并且亲自写下了这篇序，那是给不了解荔枝以及了解荔枝的样子、味道但不知道摘下后过了一天、两天、三天后的变化的人看的。
三、打比方列数字出处外形味道变化四、唐朝乐天香山居士26.三上钱惟演虽然出生长大在富贵人家，却很少有特别的爱好。
他在西京洛阳时曾经对自己的下属官员说，自己一生惟独喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺着的时候就读笔记小说，上厕所的时候就读短小的诗词，不曾有一刻放下书。
谢绛也说：
宋绶和他同在史馆任职，每次上厕所一定带着书去，诵读的声音洪大响亮，远近都能听见，他专心好学到了这种地步。
我于是对谢绛说：
我一生所写的文章，大多写于“三上”，即马背上、枕头上、厕座上，这是因为这些时候更有利于构思。
一、1.虽然2．对……说3．形容清脆响亮4．使……听见5．周密思考、构思6.也二、我一生所写的文章，多是在“三上”，即马背上、枕头上、厕座上写的。
三、B四、成功来自于勤奋27.名二子说车轮、车辐、车盖、车轸在车上都有专用，可是只有那车轼似乎是无用之物。
尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。
苏轼啊!
我担心你不会在外表上掩饰自己子天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时辙却不在其内。
尽管如此，一旦车翻了，马死了，车辙却也受不到灾祸。
这车辙呀，它善于处在祸与福之间。
苏辙啊!
我想你懂得这个道理，就会免于灾祸的。
一、1.对车本身有其专用2．车厢前的横木3．车轮压的迹道4．在其中5．这二、1.即使这样，如果没有轼，那么我就认为那不是一辆完整的车。
2．苏轼啊!
我担心你不会在外表上掩饰自己。
3．苏辙啊!
我想你懂得这个道理，就会免于灾祸的。
三、不要过于外露要善于避祸为福28．读孟尝君传世上的人都说孟尝君能收得有才能之士，由于这一原因，才德之士会去投奔他，而孟尝君终于依靠他们的力量而逃出了凶恶如虎豹的秦人之手。
唉!
孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领而已，哪里谈得上得士?
若不是这样，凭着齐国如此强大，再得一真正的士，就可以面南而坐，使秦国北面称臣，又何必凭借鸡鸣狗盗之力呢?
那鸡鸣狗盗之徒出自孟尝君的门下，这就是有真才实学之士不投奔他的原因。
一、1.有才能的人归附2．终于逃脱3．代词，指孟尝君4．这……的原因二、l孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了，哪里谈得上得士呢?
2．不是这样的话，凭借齐国如此强大，再得一真正的士，应该能够使秦国北面称臣。
（当时君主坐北向南，臣子见君面向北）三、1.赵国平原君魏国信陵君楚国春申君2．宋盂尝君非好士之人，只不过是鸡鸣狗盗之徒的头领而已，贬斥孟尝君。
29.伤仲永金溪县有个人名叫方仲永，祖代都从事农业。
仲永五岁时，尚未认识书写用具，有一天忽然哭着要它。
他的父亲感到很奇怪，到附近人家借了给他，他立即写出四句诗，并且题上自己的名字。
他的诗主要意思是孝养父母、团结家族，曾传给一乡秀才看过。
从这以后，随便指一个东西作题目，他立刻就能写出一首诗，诗的词句、内容都很不错。
县里的人都觉得他是个奇才，渐渐地敬重礼遇他的父亲，有的人还用钱求他作诗。
他的父亲认为这样有利可图，便天天带着仲永在县里到处拜访（为人作诗讨钱），不让他学习。
我早就听说了这件事。
明道年间，我跟从先父回家，在舅舅家见到了他，此时他已十二三岁了。
叫他作诗，已和从前的名声不相称。
又过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起他来，舅舅说：
“才智完全消失，成了一个普普通通的人。
”一、1.写2．以这件事为奇渐渐以……为宾客3．以……为利4．死去的父亲二、1.天天带着仲永在县里到处拜访，不让他学习。
2．又过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起他来，舅舅说：
“才智完全消失，成了一个普普通通的人。
”三、本文写一个孩子从未读过书，突然不但会写字，还能作诗，虽然有传说夸张之嫌，但作者的本意是规劝人们要不断努力学习。
30.盲人识日一生下就眼瞎的人不知太阳是什么样子，便去询问有眼睛视力的人。
有人告诉他说：
“太阳的形状像铜盘。
”盲人敲了一下铜盘，听到了铜盘的响声。
有一天他听见钟声，以为那就是太阳。
又有人告诉他：
“太阳的光亮像蜡烛。
”盲人摸了摸蜡烛，感知了它的形状。
有一天他摸到短笛，以为那就是太阳。
太阳与钟、短笛相差太远了，而盲人不知道它们的不同，因为他未曾见过而只是从别人那里听来的。
事物的道比太阳还要难以发现，而人没有洞晓，那么与瞎子没有什么两样。
通达道的人告诉他，即使有巧妙的譬喻、好的引导，也超不过盘和烛的比喻。
从盘到钟，从烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?
一、l.眼瞎2．古代乐器，形状像笛3．洞晓4．用手摸二、l.即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。
2．从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?
三、只了解事物的局部，甚或是皮毛。
它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解；要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。
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