人教版八年级上册英语第三单元重点知识总结教学提纲.docx
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人教版八年级上册英语第三单元重点知识总结教学提纲
Unit3（比较级的使用，both的用法，描述性格的单词）
1.Words
Outgoingbothbetterloudlyquietlyhard-workingcompetitionfantasticwhichclearlywinthoughtalentedtrulycarelaughseriousmirrorkidgradeshouldsayingreachhandtouchheartfactbreakarmshareloudsimilarprimaryinformation
重点讲解：
1）both两个都
一般和of连用
Eg:
Bothofpensaremine.两支钢笔都是我的。
2）hard-workingadj.工作努力的，辛勤的
Eg:
Iadmiretheir hard-working spirit.
我钦佩他们的辛勤工作的精神。
3）Which哪一个
Whichclassareyouin?
你在哪个班？
Whichoneisyours?
哪个是你的？
4）Seriousadj严肃的，稳重的
Eg:
Ianisaseriousguy.伊恩是一个认真的人。
（伊恩是一个稳重的人）
Thisisaseriousdecision.这是个严肃的决定。
<拓>advseriously认真地，严肃地
Eg:
Let’stalkaboutitseriously.让我们认真的来谈一谈。
（让我们严肃认真的来聊聊）
5）Trulyadv真正，确实
Eg:
He truly loved his children.
他由衷地爱他的孩子们。
<拓>典型地
Eg:
Spain was truly a European nation.
西班牙是个典型的欧洲国家。
6）Necessaryadj.必要的，必须的
Eg:
s that really necessary?
那真有必要吗？
Itisnecessarythatbuysomepaperswhenweareinartclass.
当我们上艺术课的时候买些纸是很必要的。
7）Should情态动词“应该”
Eg:
Weshouldgooutsidetobuysomepapers.我们应该去外面买纸。
Youshouldbequiet.你应该安静点。
8）Breakv.损坏，断，裂，破
Eg:
Did your dress break?
你的衣服破了吗？
Didyoubreakthetable?
是你损坏了桌子吗？
Mypenwasbrokenyesterday.我的钢笔昨天被弄坏了。
<拓>名词休息
Let’stakeabreak.休息一会儿。
短语：
Breakdown出故障
Eg:
Theircarbrokedown.他们的车出故障了。
9）Sharev.分享
Eg:
Childrenshouldlearntoshare.小孩应该学会与人分享东西。
Sharesthwithsb与某人分享某物
Eg:
Youshouldshareyourappleswithyoursister.你应该把你的苹果和你妹妹分享。
10）Primaryadj最初的，最早的
Eg:
Myfatheristhe primary investigators on that case
我父亲是最早参加那个项目的研究员。
总结形容词变副词：
形容词变副词的一般规则
形容词变副词通常是加ly,
其变化有规律可循
口诀：
一般直接加，“元e”去e加，“辅y”改i加，“le”结尾e改y。
分别举例如下：
quick-quickly; true-truly;happy-happily; possible-possibly
2.Phrases
1）careabout担心，关心,在意
Eg:
Ireallycareaboutmywork.我真的关心我的工作.
<辨>takecareof；lookafter；careabout;
Takecareof;lookafter都是照看，照顾的意思。
Eg:
Hespentyearstakingcareofhissickmother．他数年中一直在照顾生病的母亲.
Hespentyearslookingafterhissickmother．他数年中一直在照顾生病的母亲.
Careabout侧重于关心某种情况。
Don'tyoucareaboutanybody?
你难道谁也不关心吗?
2）Aslongas只要，既然，如果
Eg:
Aslongasthereislifethereishope.留得生命在,不怕没希望.（留得青山在，不怕没柴烧）
Youcangoout,aslongasyoupromisetobebackbefore11o'clock.你可以出去,只要你答应在11点以前回来.
<拓>aslongas=solongas
.I'llacceptanyjobsolongasIdon'thavetogetupearly.只要不必早起,任何工作我都可以接受.
3）Bedifferentfrom与什么不同；不同于
Eg:
My way of life is very different from hers.我和她的生活方式差别很大。
（hers=herwayoflife）
<拓>be different from 一般指同一种类型的东西在某点上不同
be different with一般是指不同类型事物的比较。
Eg:
He's always noisy with us, but he is different with girls。
和我们在一起他很吵闹，和女孩在一起就不一样了。
4）Bringout使显现，使表现出
Eg:
Difficultiescanbringoutaperson'sbestqualities．
艰难困苦方能显示出一个人的优秀品质。
<拓>
其他含义：
①出版
Eg:
Theytrytobringoutonenewbookeachmonth．他们争取每月出版一本新书。
②生产
Eg:
Thefactoryisbringingoutanewtypeofrecorder．这家工厂正在生产一种新型录音机。
5）Thesameas和……一致；与……一样
Eg:
Hisdreamisthesameasmine.他的梦想和我的一样。
<拓>as...as的含义为“和……一样”，用于形容词、副词的同级比较。
需要注意的是，两个as的词性和用法不一样，第一个as是副词，后面接形容词或副词的原级，第二个as多为连词，后面多接比较状语从句，其基本结构为：
as+adj+as和as+adv+as。
Eg:
Thisdictionaryisasusefulasyou 这本字典和你想象的一样有用
HespeaksEnglishaswellasZhangMing 他讲英语和张明一样好。
6）Infact事实上，实际上，确切地说
Eg:
Infact,I'veneverlikedyou，事实上，我从没喜欢过你。
<拓>really,truly（同义）
下面是infact的句中用法。
Eg:
IthoughtBettywasinthegarden,butinfactshewasinherroom.
我以为贝蒂在花园，其实她在自己的房间里。
Infacttheearthisactuallyabitnearertothesunduringourwinter.
在冬天地球离太阳实际上还要近一些。
Noonebelievedit,butinfact,Marydidpassherexam.
尽管没有人相信，但实际上玛丽确实考试及格了。
7）Besimilarwith与……相似；类似的
Eg:
IhavenosimilarwithTom.
汤姆和我毫无共同之处.
<拓>besimilarto后边既可以加物主代词又可以加人，即：
besimilartosth/sb
besimilarwith后边只可以加人，即besimilarwithsb
Eg:
Myproblemsaresimilartoyours.
我的问题与你的类似。
8）Betallerthan（比较级）比……高
Eg:
Iamtallerthanmysister.
9）Talkabout谈论（事情或人）
Eg:
Pleasedon'ttalkaboutitinfrontofthechildren.请不要当着孩子们谈论那事.
10）That’swhy这便是为什么；这就是……的原因
Eg:
That’swhyhewaslatethismorning.
这就是他今天早上迟到的原因。
3.Grammar
1）形容词副词比较级
形容词的比较级变化规则；
1、规则变化：
（1） 单音节词和少数双音节词一般在词尾加er：
如:
small---smaller
（2） 以不发音的e字母结尾的加r,：
如:
late---later
（3） 以辅音字母加y结尾的变y为I加er:
如:
easy---easier
（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写最后一个辅音字母再加er:
如:
big---bigger
以er，ow结尾的双音节词加er
如:
slow---slower
（5） 多音节词前加more.
如:
important---moreimportant
2.不规则变化
good/well---better好bad/badly/ill---worse 坏
many/much---more 多little---less 少
old---older/elder 老, 旧far---farther/further 远
2）一般疑问句
1、含有be动词的一般疑问句,通常把be动词调到句首。
eg:
陈述句:
They are in the swimming pool.
一般疑问句:
Are they in the swimming pool?
<注意>:
一般疑问句句末要用“?
”。
二、含有情态动词的一般疑问句（can, may...）,把情态动词调到句首。
eg:
陈述句:
He can drive a car.
一般疑问句:
Can he drive a car?
三、含有have的一般疑问句,have译为“有”。
一般疑问句式有两种形式:
1.把have/has调到句首。
eg:
陈述句:
Tommy has a computer.
一般疑问句:
Has Tommy/he a computer?
2.加助动词do/does,第三人称单数用does,其他人称用do。
其句型为:
Do/Does + 主
语 + have...?
Does Tommy have a computer?
四、一般动词的一般疑问句,也要借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do。
其句型为:
Do/Does + 主语 + 动词原形+其它?
陈述句:
Amy speaks English.
一般疑问句:
Does Amy speak English?
如何回答一般疑问句。
首先要有人称的改变。
当主语为名词时,在答语中要改成其相应的代词。
另外,答语有两种,肯定的回答（用yes）和否定的回答（用no）,否定式常用缩写形式。
一、一般疑问句含be动词时,用be动词回答,句末用句号。
eg:
-Is Mary your sister?
-Yes, she is. / No, sheisn’t.（缩写）
2、一般疑问句含有情态动词（can, may, should等）时,用情态动词回答。
eg:
-May I come in?
-Yes, you may. / No, you can’t.
三、一般疑问句含有have（译为“有”）时,有两种回答方式。
1.直接用have/has回答。
eg:
-Have they any pictures?
-Yes, they have. / No, they haven’t.
2.用助动词do/does回答。
eg:
-Does Millie smoke?
-Yes, she does. / No, she doesn’t.
四、一般动词的一般疑问句回答时也用助动词。
eg:
-Do the workers live in London?
-Yes, they do. / No, they don’t.
一般疑问句也可称为“yes ／ no questions”，因这种问句通常用yes ／ no来回答,相当于汉语中的“……吗？
”其语序是：
系动词be ／ 助动词／ 情态动词＋主语＋其他成分？
eg：
Are you from Japan？
Yes I am． ／ No I'm not．
Is her sister doing her homework now？
Yes she is．／No she isn't.
Does he work in a bank？
Yes he does． ／ No he doesn't.
Do you live near your school？
Yes I do．／ No I don't．
Can you speak French？
Yes I can． ／ No I can't．
May I go home now？
Yes you may． ／ No you mustn't．
1．将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词（am is are …）时，可直接将它们提至主语前。
如主语为第一人称，应将其改为第二人称。
eg：
I'm in Class 2Grade 1． → Are you in Class 2Grade 1？
We're watching TV． → Are you watching TV？
2．陈述句中有情态动词（can may must …）时，也可直接将它们提至主语前,即可成为一般疑问句。
eg：
He can swim now．→ Can he swim now？
3．陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does 主语后的实义动词用原形。
Eg:
I like these animals． → Do you like these animals？
She wants to go to the movies． → Does she want to go to the movies？
描述性格的词：
描述人性格的英语词汇
optimistic乐观independent独立的 out-going外向的 active 活泼的
able 有才干的，能干的；adaptable 适应性强的 active 主动的，活跃的；
aggressive 有进取心的outgoing外向的quietly安静地hard-working勤奋的
Talented有才能的serious稳重的kind和蔼的nice亲切的smart聪明的
Friendly友好的
活性污泥的培养与驯化2
转载：
环境技术论坛的一片文章
查询
活性污泥的培养与驯化
1、活性污泥的培养
（1）引生活污水调节BOD5至200～300mg／L，在曝气池内进行连续曝气，一般在15～20℃下经一周，出现活性污泥絮体，掌握换水和排放剩余污泥，以补充营养和排除代谢产物。
当出现大量絮体时停止曝气，静止沉淀1～l.5h，排放约占总体积60～70％，调节生活污水进水量，继续曝气，当沉降比接近30％时，说明池中混合液污泥浓度已满足要求。
从引水—暴气—暴气—污泥成熟—具良好凝聚和沉降性。
一般7～10天为周期，BOD5去除率达95%左右。
（2）扩大培养。
连续换水—暴气—投入使用，回流50%，两周成熟，投入正常运行。
2、活性污泥的驯化
如果进行工业废水处理，则在培养成熟的活性污泥中逐渐增加工业废水的比例，直到满负荷，活性污泥正常运行为正。
活性污泥洛运行中常见的问题
1、污泥膨胀
正常的活性污泥沉降性能好，其SVI约为50—150之间为正常。
SVI=活性污泥体积/MLSS，当SVI>200并继续上升时，称为污泥膨胀
（1）丝状菌繁殖引起的膨胀
原因：
污泥中丝状菌过渡增长繁殖的结果，丝状菌作为菌胶团的骨架，细菌分泌的外酶通过丝状菌的架桥作用将千万个细菌凝结成菌胶团吸附有机物形成活性污泥的生态系统。
但当丝状菌大量生长繁殖，活性菌胶团结构受到破坏，形成大量絮体而漂浮于水面，难于沉降。
这种现象称为丝状菌繁殖膨胀。
丝状菌增长过快的原因：
a、溶解氧过低，<0.7—2.0mg/l
b、冲击负荷——有机物超出正常负荷，引起污泥膨胀
c、进水化学条件变化：
一是营养条件变化，一般细菌在营养为BOD5：
N：
P＝100：
5：
1的条件下生长，但若磷含量不足，C／N升高，这种营养情况适宜丝状菌生活。
二是硫化物的影响，过多的化粪池的腐化水及粪便废水进入活性污泥设备，会造成污泥膨胀。
含硫化物的造纸废水，也会产生同样的问题。
一般是加5～10mL/L氯加以控制或者用预曝气的方法将硫化物氧化成硫酸盐。
三是碳水化合物过多会造成膨胀。
四是pH值和水温的影响，pH过低，温度高于35度易引起丝状菌生长。
解决办法：
a、保持一定的活性污泥浓度，控制每天排除污泥的净增量，控制回流比。
b、控制F/M（污泥负荷）
调节进水和回流污泥
c、保持污泥龄不变
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