少年宫电子琴教案1教学提纲.docx

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少年宫电子琴教案1教学提纲

少年宫电子琴教案[1]

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

认识简谱；音的长短

活动人数

50

活动时间

第一周

授课教师

蔡玉晴

课时

第一课时

教

学

过

程

乐理知识

音的高低

唱名：

   1   2  3   4   5  6  7

 do   re  mi  fa   so  la  si

         哆  来  米   发    梭  拉  西

音名：

        C   D  E  F  G  A  B

高音点:

 记在音符上方的小圆点表示高音 

低音点  记在音符下方的小圆点表示低音 

噪音记号：

X

 二、音的长短

增时线：

记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5—

减时线：

记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值 

附点：

 记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半 5.

音符名称     写     法          时值 

全音符      5———           四拍

二分音符    5—                 二拍 

四分音符    5                    一拍

八分音符                        半拍

十六分音符                    四分之一拍 

教学反思

1.唱简谱时学生只顾唱顺口溜，不记唱名

2.学生对音符时值的应该理解记忆

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

乐理知识

（一）

活动人数

50

活动时间

第二周

授课教师

蔡玉晴

课时

第二课时

教

学

过

程

复习简谱及音的长短

乐理知识

一、认识低音谱号、低音谱表

二、认识中央C〔唱：

豆  也就是简谱中的1〕

      中央C  在高音谱表中住在下加一线

 中央C在低音谱表中住在上加一线

三．变化音：

升记号    ♯降记号   ♭

还原记号 

延音线：

  ︵

连音符：

四、音的强弱

音的标准高度：

1=C

切分音：

休止符号：

 0

 四、简谱的书写

调号：

1=D拍号：

2/4

小节线：

|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）

终止线：

‖连谱号：

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

乐理知识

（二）

活动人数

50

活动时间

第三周

授课教师

蔡玉晴

课时

第三课时

教

学

过

程

复习简谱及音的长短

乐理知识

一、认识低音谱号、低音谱表

二、认识中央C〔唱：

豆  也就是简谱中的1〕

      中央C  在高音谱表中住在下加一线

 中央C在低音谱表中住在上加一线

三．变化音：

升记号    ♯降记号   ♭

还原记号 

延音线：

  ︵

连音符：

四、音的强弱

音的标准高度：

1=C

切分音：

休止符号：

 0

 四、简谱的书写

调号：

1=D拍号：

2/4

小节线：

|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）

终止线：

‖连谱号：

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

各种记号

（一）

活动人数

50人

活动时间

第四周

授课教师

蔡玉晴

课时

第四课时

教

学

过

程

各种记号：

1.力度记号

f  强 p  弱

mf 中强mp 中弱

 渐强  

 渐弱  

重音记号：

<

 2.反复记号‖：

  ：

‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。

如果从头反复，前面的可省略。

例如：

反复跳跃记号：

记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：

实际唱（奏）：

ABCABD

（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。

表示从头反复，然后到记在Fine或

处结束。

注：

“Fine”是结束。

“

”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。

3.装饰音记号

（1）倚音：

指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。

有前倚音、后倚音之分。

例如：

（2）颤音：

由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr或tr~~~~~

（3）波音:

由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.

波音唱（奏）时一般占主要音的时间.波音分上波音（顺波音）和下波音（逆波音）两种.

例如:

（4）滑音:

主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。

（5）回音：

∽

4、其他记号

自由延长记号：

换气记号：

v

顿音：

 ▼保持音：

 -

连线：

 ︵  ︹

教学反思

应举实例说明，要求学生牢记各种记号，本堂课为实记课，所以课堂气氛不活跃，课下应让学生多记多读

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

各种记号

（二）

活动人数

50人

活动时间

第五周

授课教师

蔡玉晴

课时

第五课时

教

学

过

程

各种记号：

1.力度记号

f  强 p  弱

mf 中强mp 中弱

 渐强  

 渐弱  

重音记号：

<

 2.反复记号‖：

  ：

‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。

如果从头反复，前面的可省略。

例如：

反复跳跃记号：

记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：

实际唱（奏）：

ABCABD

（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。

表示从头反复，然后到记在Fine或

处结束。

注：

“Fine”是结束。

“

”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。

3.装饰音记号

（1）倚音：

指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。

有前倚音、后倚音之分。

例如：

（2）颤音：

由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr或tr~~~~~

（3）波音:

由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.

波音唱（奏）时一般占主要音的时间.波音分上波音（顺波音）和下波音（逆波音）两种.

例如:

（4）滑音:

主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。

（5）回音：

∽

4、其他记号

自由延长记号：

换气记号：

v

顿音：

 ▼保持音：

 -

连线：

 ︵  ︹

教学反思

应举实例说明，要求学生牢记各种记号，本堂课为实记课，所以课堂气氛不活跃，课下应让学生多记多读

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

作业练习

（一）

活动人数

50人

活动时间

第六周

授课教师

蔡玉晴

课时

第六课时

教

学

过

程

1.书写简谱及唱名（高低八度）

2.个个变化音的书写

3.各种记号的书写

（熟记并能听写下来）

教学反思

应让每个学生牢记掌握

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

作业练习

（二）

活动人数

50人

活动时间

第七周

授课教师

蔡玉晴

课时

第七课时

教

学

过

程

1、书写简谱及唱名（高低八度）

2、个个变化音的书写

3、各种记号的书写

（熟记并能听写下来）

教学反思

应让每个学生牢记掌握

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

认识高音谱表和低音谱表及写法

（一）

活动人数

50

活动时间

第八周

授课教师

蔡玉晴

课时

第八课时

教

学

过

程

什么叫高音谱表和低音谱表？

  在五线谱中，由五条平行横线组成的图形叫谱图。

谱表有许多种类，比较常用的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、大谱表和联合谱表。

初学者不必样样都学，先懂得高音谱表和低音谱表就行了。

下列上下两个谱表，上的是高音谱表，下的是低音谱表。

谱表不同，各线、各间的音高位置就不同。

高音谱表中各音的高低：

谱号在音乐中指写在五线谱左端，用以确定谱表中各线间的具体音高位置的符号。

一般有高音谱号（Ｇ谱号），低音谱号（Ｆ谱号），中音谱号（Ｃ谱号）等。

其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的.

    各个谱号的作用

    高音谱号

　高音谱号，又叫“G”谱号。

用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C（dol）在下加一线上。

第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol），所以，高音谱号才也叫做“G”谱号。

拍号是很复杂的，四分之四拍，就是一四分音符为一拍，每小节有四拍。

如

果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。

　　高音谱号的写法是：

从第二线向左上起笔，一气画下就好了。

教学反思

高低音谱表是电子琴入门的基础，学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难，应先让学生熟记高音谱表的五线四间，再来记低音谱表，并且学会书写。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

认识高音谱表和低音谱表及写法

（二）

活动人数

50

活动时间

第九周

授课教师

蔡玉晴

课时

第九课时

教

学

过

程

什么叫高音谱表和低音谱表？

  在五线谱中，由五条平行横线组成的图形叫谱图。

谱表有许多种类，比较常用的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、大谱表和联合谱表。

初学者不必样样都学，先懂得高音谱表和低音谱表就行了。

下列上下两个谱表，上的是高音谱表，下的是低音谱表。

谱表不同，各线、各间的音高位置就不同。

高音谱表中各音的高低：

谱号在音乐中指写在五线谱左端，用以确定谱表中各线间的具体音高位置的符号。

一般有高音谱号（Ｇ谱号），低音谱号（Ｆ谱号），中音谱号（Ｃ谱号）等。

其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的.

    各个谱号的作用

    高音谱号

　高音谱号，又叫“G”谱号。

用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C（dol）在下加一线上。

第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol），所以，高音谱号才也叫做“G”谱号。

拍号是很复杂的，四分之四拍，就是一四分音符为一拍，每小节有四拍。

如

果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。

　　高音谱号的写法是：

从第二线向左上起笔，一气画下就好了。

教学反思

高低音谱表是电子琴入门的基础，学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难，应先让学生熟记高音谱表的五线四间，再来记低音谱表，并且学会书写。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

弹奏训练

（一）

活动人数

50

活动时间

第十周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十课时

教

学

过

程

弹奏训练

认识键盘：

键盘分黑白二色。

我们先看黑色键，排列很有规律，2个3个，2个3个......

找到2个黑键的左边第一个白键，这就是1〔do〕。

61键的电子琴中，从最左边的1数起到第三个1，这个1就是中央C

练习曲

〔谱中所标的3表示用三指来弹奏这个音。

〕

★注意：

弹奏时必须要用高抬指方法来训练

        高音谱表用右手来弹奏

        低音谱表用左手来弹奏

教学反思

学生刚接触电子琴好奇心很大，开始应该给学生讲讲电子琴的机构及指法训练

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

弹奏训练

（二）

活动人数

50

活动时间

第十一周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十一课时

教

学

过

程

弹奏训练

认识键盘：

键盘分黑白二色。

我们先看黑色键，排列很有规律，2个3个，2个3个......

找到2个黑键的左边第一个白键，这就是1〔do〕。

61键的电子琴中，从最左边的1数起到第三个1，这个1就是中央C

练习曲

〔谱中所标的3表示用三指来弹奏这个音。

〕

★注意：

弹奏时必须要用高抬指方法来训练

        高音谱表用右手来弹奏

        低音谱表用左手来弹奏

教学反思

学生刚接触电子琴好奇心很大，开始应该给学生讲讲电子琴的机构及指法训练

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

认识高、低八度的C音、大谱表〔钢琴谱〕

活动人数

50

活动时间

第十二周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十二课时

教

学

过

程

乐理知识

一、认识高、低八度的C音

      高音  do  住在高音谱表的第三间

    低音 do  住在低音谱表的第二间

弹奏训练

二、练习曲

〔谱中所标的3表示用三指来弹奏这个音。

〕

　★注意：

弹奏时必须要用高抬指方法来训练

         高音谱表用右手来弹奏

      低音谱表用左手来弹奏

乐理知识

三、认识大谱表〔钢琴谱〕

    〔大谱表由双行以上的谱表组成,要当成一行乐谱来看.〕

     钢琴谱中,上面一行要用右手来弹,下面一行要用左手来

教学反思

应在指法训练熟练地基础上进行弹奏练习

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

乐理知识、练习曲《小夜曲》、乐曲练习《摇啊摇》

活动人数

50

活动时间

第十三周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十三课时

教

学

过

程

一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、弹奏练习曲

    建议:

  1、先分左、右手单独练习弹奏；

           2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。

    注意：

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒！

！

三、认识低音谱表中的A音

四、弹奏练习曲《小夜曲》

   注意：

双手的交替训练，手腕要放松。

五、电子琴乐曲练习《摇啊摇》

      1、先用左手击拍视唱乐谱；

      2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；

      3、用右手练习弹奏旋律；

      4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；

      5、认识  C、G  和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。

      6、关掉节奏，练习双手配合；等基本掌握后，再打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏

教学反思

1、应该先用单指和弦练习,本课以训练双手的协调性为主。

2、始终保持慢速弹奏训练，在初级入门阶段，应该以正确的手型训练为首要目标！

！

而绝不是速度的要求！

！

时刻关注琴童的手指运动是否正确。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

乐理知识、练习曲《小夜曲》、乐曲练习《摇啊摇》

活动人数

50

活动时间

第十四周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十四课时

教

学

过

程

一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音

二、弹奏练习曲

    建议:

  1、先分左、右手单独练习弹奏；

           2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。

    注意：

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒！

！

三、认识低音谱表中的A音

四、弹奏练习曲《小夜曲》

   注意：

双手的交替训练，手腕要放松。

五、电子琴乐曲练习《摇啊摇》

      1、先用左手击拍视唱乐谱；

      2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；

      3、用右手练习弹奏旋律；

      4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；

      5、认识  C、G  和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。

      6、关掉节奏，练习双手配合；等基本掌握后，再打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏

教学反思

1、应该先用单指和弦练习,本课以训练双手的协调性为主。

2、始终保持慢速弹奏训练，在初级入门阶段，应该以正确的手型训练为首要目标！

！

而绝不是速度的要求！

！

时刻关注琴童的手指运动是否正确。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

乐理知识、练习曲

（一）

活动人数

50

活动时间

第十五周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十五课时

教

学

过

程

乐理知识

一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音

二、认识反复记号

反复记号有二种用法：

    1、如果只出现反复记号后半部分，那么就要从头反复至结束；

    2、如果反复记号全部出现，则只重复反复记号里的旋律。

三、认识  E  和弦

弹奏训练

一、弹奏练习曲（一、二  注意反复记号的正确运用）

    建议：

1、先分左、右手单独练习弹奏；

          2、再用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。

    注意：

本课重点是四指、五指的训练。

这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。

  ★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；

  ★五指易犯的毛病是：

用手指外侧触键！

练习时小指一定要做到：

指尖触键，支撑住手型！

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒

二、练习弹奏《母鸡下蛋》

    要点：

注意双手的交替训练

教学反思

本课重点是四指、五指的训练。

这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。

  ★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；

  ★五指易犯的毛病是：

用手指外侧触键！

练习时小指一定要做到：

指尖触键，支撑住手型！

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

乐理知识、练习曲

（二）

活动人数

50

活动时间

第十六周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十六课时

教

学

过

程

乐理知识

一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音

二、认识反复记号

反复记号有二种用法：

1、如果只出现反复记号后半部分，那么就要从头反复至结束；

2、如果反复记号全部出现，则只重复反复记号里的旋律。

三、认识  E  和弦

弹奏训练

一、弹奏练习曲（一、二注意反复记号的正确运用）

 建议：

1、先分左、右手单独练习弹奏；

   2、再用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。

 注意：

本课重点是四指、五指的训练。

这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。

  ★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；

  ★五指易犯的毛病是：

用手指外侧触键！

练习时小指一定要做到：

指尖触键，支撑住手型！

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒

二、练习弹奏《母鸡下蛋》

    要点：

注意双手的交替训练

教学反思

本课重点是四指、五指的训练。

这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。

  ★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；

  ★五指易犯的毛病是：

用手指外侧触键！

练习时小指一定要做到：

指尖触键，支撑住手型！

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

练习弹奏《母鸡下蛋》、《划船歌》、《花蝴蝶》

活动人数

50

活动时间

第十七周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十七周

教

学

过

程

一、节奏游戏：

《我不累》

  弹起琴来唱起歌，12345，

  叮叮咚咚多快乐，54323，

  妈妈问我累不累，我说我不累，

  五线谱里朋友多，54321。

二、练习弹奏《划船歌》

注意：

每个乐句要弹的流畅。

三、练习弹奏《花蝴蝶》

  1、手腕游戏：

（选自舞蹈训练）

  2、学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。

教学反思

1.弹奏时手腕应放松，每个乐句要弹的流畅

2.学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

练习弹奏《母鸡下蛋》、《划船歌》、《花蝴蝶》

活动人数

50

活动时间

第十八周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十八课时

教

学

过

程

一、节奏游戏：

《我不累》

  弹起琴来唱起歌，12345，

  叮叮咚咚多快乐，54323，

  妈妈问我累不累，我说我不累，

  五线谱里朋友多，54321。

二、练习弹奏《划船歌》

注意：

每个乐句要弹的流畅。

三、练习弹奏《花蝴蝶》

  1、手腕游戏：

（选自舞蹈训练）

  2、学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。

教学反思

1、弹奏时手腕应放松，每个乐句要弹的流畅。

2、学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

复习练习

（一）

活动人数

50

活动时间

第十九周

授课教师

蔡玉晴

课时

第十九课时

教

学

过

程

一、练习弹奏《母鸡下蛋》

 要点：

注意双手的交替训练

二、练习弹奏《划船歌》

注意：

每个乐句要弹的流畅。

三、练习弹奏《花蝴蝶》

 1、手腕游戏：

（选自舞蹈训练）

 2、学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。

教学反思

1.注意双手的交替训练，每个乐句要弹的流畅

2.学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。

土城中心小学乡村少年宫电子琴兴趣小组教案

授课内容

复习练习

（二）

活动人数

50

活动时间

第二十周

授课教师

蔡玉晴

课时

第二十课时

教

学

过

程

一、练习弹奏《母鸡下蛋》

 要点：

注意双手的交替训练

二、练习弹奏《划船歌》

注意：

每个乐句要弹的流畅。

三、练习弹奏《花蝴蝶》

 1、手腕游戏：

（选自舞蹈训练）

 2、学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。

教学反思

1、注意双手的交替训练，每个乐句要弹的流畅。

2、学习同音换指法：

用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。