精选初中语文九年级下册任务一 阅读与思考人教部编版习题精选七十.docx
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精选初中语文九年级下册任务一阅读与思考人教部编版习题精选七十
精选2019-2020年初中语文九年级下册任务一阅读与思考人教部编版习题精选七十
第1题【单选题】
下列句子中画线的成语运用正确的一项是（）
A、“十一”晚上，天安门广场升起的礼花，真是丰富多彩，非常好看。
B、电视屏幕上，一群拿土枪、大刀、长矛的八路军战士，正风起云涌地向日本鬼子冲杀过去。
C、这里盛产柿子，地里、路边、院子里、山坡上，柿子干云蔽日。
D、校长说：
“全市就你一个人进入了奥林匹克竞赛的圈子，真是凤毛麟角了。
”
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列划线注音有误的一项是（）。
A、国殇（shāng）诡谲（jué）商於（yú）睥睨（pìnì）
B、伫立（zhù）稽首（qǐ）迸射（bèng）镗鞳（tāngtà）
C、脚镣（liào）罪孽（niè）眩目（xuàn）污秽（huì）
D、驰骋（chéng）虐待（nüè）鞭挞（tà）都（yǐng）尹
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。
世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。
拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
A、枯萎干涸堕落
B、枯黄干涸堕落
C、枯萎干旱陨落
D、枯黄干旱陨落
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列词语书写完全正确的一项是（）
A、鼎胜窝囊冤枉达官显贵
B、喧哗衣襟伺候商贾名流
C、标致隶属能耐珠联壁合
D、规矩憋闷麻利百年好和
【答案】：
【解析】：
第5题【语言表达】
【典型技法】作者注重细节刻画，通过细节描写表现人物性格。
如卢孟实训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。
【片段仿写】请你也运用细节描写的手法写一个生活片段。
（最好突出某一方面的细节，如动作、心理等）（150字左右）
情境预设：
①做错事后懊悔的心理；②打扫卫生擦玻璃的动作。
【答案】：
【解析】：
第6题【语言表达】
阅读课文《枣儿》首尾出现的童谣，说一说它在剧中起什么作用。
枣儿甜，枣儿香，
要吃枣儿喊爹娘；
爹娘给个竹竿竿，
打下枣儿一片片；
爹不吃，娘不吃，
留给娃娃过年吃。
【答案】：
【解析】：
第7题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题。
上^①与群臣论止盗。
或请重法以禁之。
上哂^②之曰：
“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，敌不暇顾^③廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！
”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿^④焉。
上又尝谓侍臣曰：
“君依于国，国依于民。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
”
（节选自《资治通鉴》）
【注】①上：
皇上，此处指唐太宗。
②哂（shěn）：
微笑，此处含有微讽之意。
③不暇顾：
顾不上。
④野宿：
在野外
下列语句中划线词语的意思相同的一组是（）
A、上与群臣论止盗一狼得骨止
B、朕当去奢省费去国怀乡
C、自是数年之后自经丧乱少睡眠
D、刻民以奉君虞山王毅叔远甫刻
下列语句中划线词语的意思和用法不相同的一组是（）
A、民之所以为盗者客之美我者
B、犹割肉以充腹能以径寸之木
C、君富而国亡学而不思则罔
D、夫欲盛则费广居庙堂之高则忧其民
下列对文章内容的理解和分析错误的一项是（）
A、本文阐述了唐太宗的民本思想。
B、有的大臣希望唐太宗用严刑重法禁止百姓偷盗。
C、老百姓偷盗是因为没有廉耻观。
D、唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗了。
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪！
②故人君之患，则不自外来，常由身出。
【答案】：
无
【解析】：
第8题【现代文阅读】
阅读课文选段，回答问题。
罗大头上，身后跟着克五。
罗大头你干吗老跟着我?
克五你带我瞅瞅鸭子，弄个鸭架桩也行。
（贪婪地四处看着）
福顺追上。
福顺出去、出去，谁让你进来的?
克五干什么你们?
告诉你们，五爷而今是“闻香队”的!
罗大头怪不得老在饭庄子门口转悠呢!
（众哄笑）
克五大爷隶属侦缉队，闻的是烟土!
罗大头哈，这回你爸爸教你的本事可有用了。
克五罗大头!
你身上就有烟!
罗大头没错，烤一只鸭子两烟泡儿，刚才帅府赏的。
克五烟泡儿也不行，拿出来!
罗大头帅府成箱的，有能耐上那儿闻去。
克五烟太多我就闻不出来了。
（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行?
!
罗大头这小子成心捣蛋，别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气!
（拿烤杆）
哎，我的杆呢?
成顺（慌忙跑上）我，我这儿给您擦呢。
罗大头（用手一摸）放屁!
头还热着呢。
成顺（知道瞒不过去）是掌柜的让我……
罗大兰掌柜的是你祖宗？
跪下。
一个衣着整齐的小伙计快步跑上。
用大拇指向横一划，这手势是告诉大伙掌柜的回来了。
所有人立即回到自己的位置上，垂手而立。
卢孟实上。
他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严。
身后跟着修鼎新。
卢孟实向店里扫了一眼，坐在当年老掌柜的那把太师椅上。
卢孟实把手一伸。
小伙计马上把一个蓝花白地的细瓷小碗送到他手上。
卢盂实（呷了一口）欠火。
修鼎新鸭汤欠火，告诉二灶添硬柴加大火。
卢孟实（喝着，头也不抬）谁让他进来的?
修鼎新（暗向克五使眼色，让他快走）．
克五（反而凑上来）卢掌柜的，不用说你这儿了，就是王爷贝勒府，我也随便串胡同。
我闻出来了，你后院有烟土!
卢孟实赶走!
克五送我只鸭子咱们了事，要不然……
福顺走!
修鼎新（小声）五爷，走吧。
克五修二，你敢情整天吃香喝辣的，你没良心!
卢盂实，你等着!
（被众人拉下）
请概括选文的故事情节。
“烟太多我就闻不出来了。
（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行?
!
“克五的这句话有什么深刻含意?
卢孟实为什么允许成顺不守规矩背着罗大头动烤杆烤鸭?
“掌柜的是你祖宗？
跪下。
“罗大头的这句话有什么作用?
文中括号里的内容属于什么部分?
有什么作用?
【答案】：
无
【解析】：
第9题【现代文阅读】
阅读，完成文后习题
女兵墓
王宗仁
①深秋的黄叶，在寂寞的天空凄凄飘落。
雪后的清晨，我捧着一束雪莲花，走进这覆盖着碎石、枯草的荒原，走向一个小土丘……
②这里，安睡着一位我尊敬的女性，一个长眠在世界屋脊上的女兵。
③你还记得我吗？
在你离开这个世界的时候，是我抱着你啊！
④那时，我是一个入伍不到一年的汽车兵。
你呢，是一个普普通通的卫生员，头顶上有一颗闪亮的五角星，军装外系着一条棕色的宽皮带，左肩斜背着一个红十字药箱。
以前我并没见过你，那天我从兰州新兵营拉了一车进藏的战友，才看到你。
你太忙了！
车上三十五个新兵，每天你都要给他们量两三次血压，连我这个已经在青藏线上跑了三趟的“老兵”也不放过。
同志们觉得自己牦牛似的身体用不着这样多事，你不依，板起脸很严肃地说：
“‘牦牛’也不行！
高山症对谁都不客气。
”一车人全老实了。
⑤唐古拉山巅出奇地冷。
我停车小憩加油加水。
你照例跑上跑下为战士们检查身体。
冷风吹不干你脸上的热汗……
⑥就在这时——我终生都不会忘记的那一刻，不知从哪里飞来一颗流弹，车上的一个新兵应声倒下。
⑦路边的崖洞里伸出了一支叉子枪……
⑧罪恶的枪口瞄准了我们这辆军车，那枪口离汽车不过几十米。
流弹还在继续飞来……
⑨你第一个发现了敌情，毫不犹豫地冲了上去，死死地抱住了那支叉子枪！
⑩剩下的三十四名新兵全都冲上去了！
他们手无寸铁，硬是用三十四双拳头捣毁了敌人的老窝。
当大家把你从叉子枪上抱起来时，你已经奄奄一息了……
?
我开着车飞一样向拉萨驶去。
我把浑身的劲都用在了右脚尖上，狠狠地踏着油门，恨不得让汽车轮子离开地面飞起来！
?
可你的伤情毕竟太重了！
汽车行驶到藏北高原时，我不得不停下来。
我抱起了你，我不知道你的名字，车上没有一个人知道你的名字。
我们只能拼命地呼唤着：
“同志！
同志！
”终于，奇迹出现了，你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！
我们也都笑了！
但是很快你又闭上了双眼，再也没有睁开！
?
我把你紧紧地抱着，我恨自己作为一个司机，没能把你送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的心律传导到你身上，让自己的体温把你暖热，让自己的呼吸将你唤醒……
?
可是，一切都是枉然！
你还是远去了，什么都没有留下，没有姓名，没有籍贯，没有遗嘱！
?
我拿出随车带的十字镐，同志们轮流掘土，给你在草滩上找了个安身之地。
女战友，你睡得多么安详：
躺在草原露营，枕着寒风长眠，盖着六月雪被，伴着无名小溪。
我知道，只有躺在这块你为之付出青春、热血和生命的土地上，你才能心安理得地闭上双眼。
?
时隔一月，我完成了任务，返回藏北高原。
我特地将车停在路边．步行去看望你。
你的坟包还是那么一堆普普通通的黄土。
不同的是，坟前立了一块无字碑。
一瞬间，我的感情像海潮一样澎湃起来。
我知道，因为你是一位无名的兵，人们只能给你立块无字的碑。
我给你的坟上盖了一把新土，又深深地给你鞠了个躬，和你告别……
?
几十年来，在我心中，你始终像用胸膛堵住敌人枪口的黄继光一样光荣、伟大。
?
好战友，现在我又回到了你的身边，让我欣慰的是：
你，被更多的人记住了！
你的坟变大了，而且用洁白的灰浆漫了顶，墓前的一棵青松长得有两层楼高了。
松树下，依旧立着那块无字碑。
?
我深深地向你鞠了一躬，久久地伫立在你的身旁。
（原文因篇幅较长有删改）
根据文章第④～⑩段的内容，概括无名女兵令人感动的事迹。
对文章内容和写法理解分析有误的两项是（）
A、第①段中的景物描写为全文营造了一种肃穆、悲凉的气氛，烘托了“我”当时的心情。
B、第?
段画线的部分运用了夸张的修辞手法，强烈地表达了我对无名女兵的怀念之情。
C、第?
段中划线的“心安理得”一词，在文中有踏实、坦然、没有遗憾的意思。
D、文章采用了第二人称叙事、抒情，好像“我”在对读者直接倾诉，读来亲切感人。
E、文章多次写到“我”眼中女兵墓的变化，表明人们并没有因时光的流逝而淡忘了这位无名女兵。
联系上下文看，下列句子使用感叹号表达了“我（们）”当时怎样的心情？
（每个答案不超过4个字）
①我们只能拼命地呼唤着：
“同志！
同志！
”
②你睁开了美丽的眼睛，长长的睫毛闪动了几下，望着我，望着周围的同志，笑了！
③可是，一切都是枉然！
下面两个句子都表达了“我”对女战友的怀念之情，如果请你选择一个作为这篇作品的结尾，你会选择哪一句？
为什么？
①亲爱的战友，你永远活在我们心中，我们永远怀念你！
②昨晚，藏北高原落了今年的第一场雪，你冷了吧！
让我给你的坟上培层新土……
如果请你从自己积累的诗句（或名言、警句）中选择一句赠给这位无名女兵，刻在她的无字碑上，你想写什么？
【答案】：
【解析】：
第10题【现代文阅读】
阅读，回答文后题。
白毛女（选段）
杨：
（拉住穆的手）啊！
（唱）老天单杀独根草，
大水尽淹独木桥，
我一生只有这一个女，
离开了喜儿我活不了！
穆：
（大怒）你别糊涂了！
一会儿少东家生了气可不是玩的！
杨：
我……我……我找个说理的地方去！
（欲冲出门去）
穆：
（拍案）哪里说理去！
县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
杨：
（惊住）我……我……
穆：
（又缓和地）老杨，不行啊！
胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？
（写文书）
杨：
（又去拦）你……你……
黄急上。
黄：
（声色俱厉）怎么还嘴硬？
杨白劳！
告诉你说，今儿行也得行，不行也得行。
（对穆）快给他写文书！
杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？
在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁？
这个比喻有什么表达效果？
穆仁智的话“哪里说理去……你到哪里说理去！
”对此你是怎样理解的？
这一小节中黄世仁仅有一段语言，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。
杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是什么？
为什么会出现这种情况？
【答案】：
【解析】：
第11题【现代文阅读】
阅读，回答文后问题。
男孩溜回树下尿尿。
老人：
枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。
有一回，放学，直往树下奔。
我以为出了啥事呢，他一到枣树底下就尿开了。
撒完尿才说：
“爹，我放学了。
”
男孩：
（拍拍口袋）爷爷，我带回家吃。
老人：
枣儿到了口袋里，就想回家了。
男孩：
（低声地）……我在等我爹。
老人：
爹嘛，天天回来的，急什么。
男孩：
不，我爹他——
老人：
他怎么？
男孩：
我爹兴许今天能回来。
老人：
那你急啥？
来——（拉着不大情愿的男孩到匾子前，拿起一颗枣儿给他）
男孩：
（接住，看枣）爷爷，这熟枣儿和你一样。
老人：
和我一样？
男孩：
和你脸一样，皱巴巴的。
老人：
（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？
脸皮儿像这青枣，嫩白光滑呢，唉！
眨眼工夫，六十年过去了——快吃枣儿吧。
（从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿）你吃这颗。
男孩：
（拿起熟枣放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。
老人：
甜是甜，不中看，谁要啊。
男孩：
我要。
（抓一把枣儿）我带回家去，给爹留着。
（转身欲走）
老人：
又是爹呀爹的，快坐下吃。
吃枣急不得。
老人拉男孩坐，男孩不肯。
老人：
（对男孩）咱们学猫叫？
（见男孩摇头）咱们学狗爬？
（见男孩摇头）咱们过家家？
（见男孩摇头）那，爷爷给你讲故事。
男孩：
（怀疑）爷爷有故事吗？
老人：
爷爷的故事三天三夜讲不完。
男孩：
哇，我最喜欢听故事了。
爷爷快讲。
男孩温顺地搀老人坐下。
老人：
听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。
噢，慢慢吃才能吃出个甜味。
男孩认真地点点头。
老人：
（清清嗓子）听着。
（笑）我小时候也是个馋鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把个枣儿囫囵个儿吞下肚了。
没多久，我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。
男孩：
（指指枣树）爷爷，是这棵枣树吗？
二人对视大笑。
男孩吃一颗枣。
老人：
别小看这枣树，那一年，一个小日本站在树下端枪射我。
正巧，树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上，“咚”的一声，吓得那狗娘养的抱头就逃。
二人开怀大笑。
男孩忘记吃枣，学着做惊吓状。
男孩：
快讲。
老人：
有一年闹灾荒，村里饿死不少人。
我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来。
男孩忘记吃枣。
老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣凝视。
男孩：
爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？
老人：
我等儿子回来。
枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。
男孩：
枣儿叔叔啥时候回来？
老人：
不知道。
男孩：
迷路了吧？
（见老人沉默，自语）不会的。
这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？
（见老人不语）爷爷，你怎么了？
老人仍在沉思。
男孩：
咱们学猫叫？
（见老人没反应）咱们学狗爬？
（见老人没反应）咱们过家家？
（见老人还没反应）
那，我讲故事给你听。
（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。
我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。
（将口袋里的枣放入匾子里）
男孩一开始谈到自己的父亲时吞吞吐吐，把这些表达吞吞吐吐的词句找出来，并分析为什么吞吞吐吐，男孩的愿望是怎样的？
老人为什么愿意把男孩留下来？
剧中有这样两个地方是简单的重复吗？
为什么这样写？
老人：
（对男孩）咱们学猫叫？
（见男孩摇头）咱们学狗爬？
（见男孩摇头）咱们过家家？
（见男孩摇头）那，爷爷给你讲故事。
男孩：
咱们学猫叫？
（见老人没反应）咱们学狗爬？
（见老人没反应）咱们过家家？
（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。
【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
阅读课文选段，回答问题。
雷！
你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?
你把我载着拖到洞庭湖的边上去．拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！
我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗搭搭的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！
我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！
你这宇宙中最犀利的剑呀！
我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。
你劈吧，劈吧，劈吧！
把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！
虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！
你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！
我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?
请用简明的语句概括选文的内容。
屈原《国殇》中“带长剑兮挟秦弓”的“长剑’’以及《涉江》中“带长铗之陆离兮“的“长铗”是指（）
A、有形的长剑
B、无形的长剑
C、二者都不是
屈原为什么说“火！
你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀“？
品读下列句子，谈谈你的理解。
①我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！
②你劈吧，劈吧，劈吧！
把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！
【答案】：
无
【解析】：
第13题【综合题】
本文巧妙地运用耐人寻味的象征手法，表达了深刻的主题思想。
请你仔细品味下列词句在文中的象征意义。
本文的“枣儿”有什么象征意义？
试分析下列这句台词的象征意义。
老人：
老子个儿大，儿子个儿能小吗？
【答案】：
无
【解析】：
第14题【写作题】
《天下第一楼》出场人物众多，许多人都给我们留下了鲜明深刻的印象，这得益于作者对人物的个性化刻画。
请认真阅读课文，挑出你喜欢的人物，分析其人物形象。
200—300字。
【答案】：
【解析】：
第15题【写作题】
作文：
目前不少家庭的“空巢现象”引起了社会各界的关注，许多志愿者踊跃报名陪同孤独老人过春节，令老人们十分感动。
请你想一想，你家的祖父母、外祖父母是不是需要你陪伴，需要你聊天。
再想一想，你邻居中的爷爷奶奶以及小朋友，是不是处在孤独之中?
你能为他们做点什么呢?
如果你主动为孤独者送去了温暖，请写一篇文章，记下你的感想与体会，字数不限。
【答案】：
【解析】：
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