音乐教案小小鸭.docx
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音乐教案小小鸭
音乐教案小小鸭
[篇一：
小班音乐活动：
律动游戏《小鸭子》第一课时]
小班音乐活动：
律动游戏《小鸭子》
贾益萍
活动目标：
1、运用游戏化的教学方式帮助幼儿感知并熟悉律动音乐.
2、在反复感受体验的过程中引导幼儿掌握小鸭子走、打招呼、亲亲嘴等动作.活动准备：
1、音乐《瑞典狂想曲》
活动过程：
一、故事导入
师：
今天老师给小朋友讲一个小鸭子的故事,好不好?
<好>有一天,天气很好,小鸭子就出去找朋友玩.小鸭子遇见了一个好朋友,于是就打打招呼,两个好朋友见面了,亲亲小嘴巴,手拉手,摇摇摇.玩了一会,突然小鸭子觉得背上好痒啊,于是就用力的蹭啊蹭,蹭啊蹭,天快黑了,小鸭子赶忙跑回家,准备第二天再出来找好朋友玩.
二、律动游戏
1、幼儿观察律动游戏,初步感知音乐旋律和律动动作.
师：
老师把小鸭子藏到了音乐里面,接下来让我们听着音乐来看一看,小鸭子做了哪些事情呢？
2、老师听音乐律动,幼儿仔细观察.
师：
小鸭子做了哪些事情？
〔打招呼、亲亲小嘴巴等等〕
3、在音乐伴奏下幼儿模仿小鸭子律动,老师运用语言节奏进行提示引导.〔听音乐进行两遍的练习,第一遍坐在位置上律动,第二遍站在位置前律动〕
4、幼儿观察学习两两合作进行游戏.
师：
小鸭子出门找到好朋友是怎样玩的呢？
我们请陈老师来做小鸭子的好朋友,小朋友们仔细看好了,小鸭子和好朋友是怎样玩的哦！
〔1〕听音乐两位老师示X,幼儿仔细观察.〔原来板凳靠在一起就是一对好朋
友哦,请小朋友听着音乐一起来玩一玩〕
〔2〕请三位小朋友和老师一起听音乐玩游戏,请幼儿仔细观察在游戏结束时,
在四X板凳中随意找到一个板凳作为自己的家,找到自己下一位好朋友.
〔3〕全体幼儿听音乐游戏.
三、听音乐出教室.
[篇二：
儿歌教材-小班节奏乐音乐活动教案：
小鸭子上幼儿园]
小班节奏乐音乐活动教案：
小鸭子上幼儿园
活动目标：
1、通过培养节奏感,激发幼儿对音乐课的兴趣.
2、幼儿能够听辨声音的长短,能感知四分音符的节奏.
3、初步培养初步的音乐能力.
活动准备：
录音机,磁带,钢琴
活动过程：
〔一〕开始部分
听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室,
幼儿模仿小鸭子的动作,坐在小椅子上,准备上课.
〔二〕基本部分：
1、发生练习：
1234565—/5432131—//
小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑.
2、出示玩具下鸭子,"今天我要上幼儿园去了,真开心.〞
xxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
"小朋友们,你们学学我的声音叫好吗？
〞幼儿随下鸭子按节拍边走动,边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……
3、小鸭子看见老师有礼貌的问xxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎老师你好
"小朋友们你们也是有礼貌的好孩子,问老师好,好吗？
〞
xxxxxxxx
老师你好老师你好
4、小鸭子玩汽车：
听,小鸭子说什么？
xxxxxxxxxxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心
"小朋友,和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗？
〞幼儿随下鸭子按节拍说出.
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏.
6、同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符.
<三>、结束部分：
幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子.
活动目标：
1、通过培养节奏感,激发幼儿对音乐课的兴趣.
2、幼儿能够听辨声音的长短,能感知四分音符的节奏.
3、初步培养初步的音乐能力.
活动准备：
录音机,磁带,钢琴
活动过程：
〔一〕开始部分
听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室,
幼儿模仿小鸭子的动作,坐在小椅子上,准备上课.
〔二〕基本部分：
1、发生练习：
1234565—/5432131—//
小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑.
2、出示玩具下鸭子,"今天我要上幼儿园去了,真开心.〞
xxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
"小朋友们,你们学学我的声音叫好吗？
〞幼儿随下鸭子按节拍边走动,边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……
3、小鸭子看见老师有礼貌的问xxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎老师你好
"小朋友们你们也是有礼貌的好孩子,问老师好,好吗？
〞
xxxxxxxx
老师你好老师你好
4、小鸭子玩汽车：
听,小鸭子说什么？
xxxxxxxxxxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心
"小朋友,和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗？
〞幼儿随下鸭子按节拍说出.
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏.
6、同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符.
<三>、结束部分：
幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子.
id:
as7123688
[篇三：
小小鸭子幼儿音乐教案]
篇一：
中班小小鸭子
中班音乐教案《小小鸭子》
教学设想：
音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,它以其自身的艺术魅力,陶冶着人们的情操,净化着人们的心灵.作为音乐活动的开展,在实施素质教育过程中,有着其他学科所不可替代的作用.在本课教学中,通过乐曲与歌曲的音响特点,指导幼儿在聆听中学习,于创编中发展,让幼儿在参与听与唱的过程中,感悟音乐的情绪与情感,培养幼儿歌唱的审美能力.设计本次活动,是想让幼儿像小鸭子一样,养成爱洗澡讲卫生的好习惯.
教学内容：
1、音乐所表达的故事,引起幼儿兴趣.
2、幼儿大胆演唱,并且想象音乐所表述的画面,大胆做动作.
3、游戏《大鱼和小鲨鱼》,吸引幼儿用动作来表现小动物.
教学目标：
1、通过音乐故事的理解,能用正确的姿势、自然的声音歌唱.
2、用愉快的情绪喜欢并能够大胆为歌曲创编表演动作.
教学重难点：
1、准确的记住小鸭子在故事中洗澡部分的顺序.
2、歌曲中的附点.
教学课时安排：
一个课时.
教具：
故事图片、音乐〔老师唱〕.
教学过程：
1、导入新课〔从歌词入手〕
①老师：
"小朋友们看,这是谁来了呀？
〞出示图片一〔图片上有小鸭子和一个池塘〕幼儿"小鸭子〞老师"小鸭子怎么叫的？
〞幼儿"呷呷呷呷〞老师：
"小鸭子走起路来怎么样？
〞幼儿"摇来摇去〞小鸭子全身脏了,要去水里洗澡了！
②出示图片二〔图片上的小鸭子在水里游〕老师"小鸭子洗起澡来身体好,又洗又擦可干净啦！
〞
③出示图片三〔图片上有好多小鸭子一起玩.〕老师"小鸭子在干什么呢？
〞幼儿"玩,洗澡..〞出示图片四〔小鸭子们在家里睡觉了〕老师"回到家里去睡觉.〞
2、新课教学.
①欣赏音乐,体验交流.
老师：
"老师今天带来了一首好听的音乐〞〔音乐起〕
提问：
请小朋友说说,从音乐中感觉到了什么？
幼儿"很开心,快乐?
?
〞
②再次欣赏音乐,请小朋友尝试用动作来表达自己的心情.老师"现在,请小朋友一起来表现自己的开心吧！
〞〔边放音乐边出示图〕
③老师：
"小朋友们,小鸭子到河里洗澡可舒服啦！
你们都是怎么洗的呀？
〞幼儿"搓手,搓脚,洗脸,洗头?
?
〞老师"是呀！
我们要把全身都洗干净,才能和别的小鸭子一起玩是不是呀？
〞〔是〕老师〔那我们再听着音乐洗一遍吧！
〕〔音乐放〕"注意小鸭子们怎么去洗澡,洗完又干嘛了呢？
〞
④大胆表现,尝试歌唱.
⑤"老师发现有好多的小朋友把儿歌唱进歌曲里了,本领真大！
其实这是一首好听的歌曲.名字叫《小小鸭子》.小鸭子是个爱干净想小宝宝,我们也是爱干净的小宝宝,是吗？
〞"是！
〞〔跟随音乐大胆表现小鸭子洗澡与哈哈笑摇摆的各个动作,鼓励幼儿歌唱,边唱边想象〕
3、拓展游戏《小鱼和大鲨鱼》
"呀！
看我们的小鸭子们洗的多干净呀！
开心吗？
〔开心〕我们一起来做游戏.〞幼儿随音乐游戏：
请一个洗的最干净的乖宝宝来做大鲨鱼,请其他小朋友做小鱼；请小朋友听音乐做游戏,要求小鱼要跟着音乐做动作.当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼马上变成石头或草不动,鲨鱼跟在音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作.总结：
今天,小朋友们都是洗的干干净净,快快乐乐的小鸭子,我们以后也要做个爱干净的小宝宝噢！
〔在游戏中结束了这堂课〕
篇二：
幼儿园小班节奏乐音乐活动教案：
《小鸭子上幼儿园》
幼儿园小班节奏乐音乐活动教案：
《小鸭子上幼儿园》活动目标：
1、通过培养节奏感,激发幼儿对音乐课的兴趣.
2、幼儿能够听辨声音的长短,能感知四分音符的节奏.
3、初步培养初步的音乐能力.
活动准备：
录音机,磁带,钢琴
活动过程：
〔一〕开始部分
听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室,
幼儿模仿小鸭子的动作,坐在小椅子上,准备上课.
〔二〕基本部分：
1、发生练习：
1234565—/5432131—//小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑.
2、出示玩具下鸭子,"今天我要上幼儿园去了,真开心.〞xxxxxxxx嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
"小朋友们,你们学学我的声音叫好吗？
〞幼儿随下鸭子按节拍边走动,边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎?
?
3、小鸭子看见老师有礼貌的问xxxxxxxx嘎嘎嘎嘎老师你好
"小朋友们你们也是有礼貌的好孩子,问老师好,好吗？
〞xxxxxxxx老师你好老师你好
4、小鸭子玩汽车：
听,小鸭子说什么？
xxxxxxxxxxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心
"小朋友,和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗？
〞幼儿随下鸭子按节拍说出.
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车?
?
幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏.
6、同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符.
<三>、结束部分：
幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子.
篇三：
《小鸭子》教案02
《小鸭子》教学设计
教学目标：
1.通过聆听描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的形象,并能用歌声、语言、动作简单的描述音乐形象.
2.学生能分辨x——、x、x的时值差别,准确读出节奏.
教学重点：
聆听音乐,用嗓音与形象的动作表现音乐,通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力.教学难点：
培养学生认知简单节奏型.
教学准备：
多媒体课件、头饰、琴等.
教学过程：
一、组织教学：
师生问好：
《小动物的叫声》
二、新授歌曲：
1.导入：
<1>猜一猜
师：
亲爱的小朋友们很高兴我们又相聚在这里,今天,我给你们带来一段谜语,动动你们的脑筋,让我们一起来猜猜.
师：
"长着扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家〞是什么家禽？
<老师说谜面,学生猜一猜.>谜底：
鸭子.
师：
你们可真聪明.你们见过小鸭子吗？
谁知道小鸭子怎么走路呀？
谁来模仿一下？
非常好,现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子,好不好？
律动《数鸭子》.
师：
小朋友们模仿的可真象,今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课,你们瞧瞧他们是谁呀？
<2>节奏练习
师：
老师这里有三种节奏型,让我们一起来念一下<三种节奏>.指导学生认识由x、x、x组成的简单节奏谱.
<1>ga——xx
<2>gagaxxxx
<3>gagagagax——
师：
我们让这些鸭子组成一个合唱队吧,第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏,第二、第三?
?
先试一下,这边两组先来<两个组先念,最后再合>.
2.聆听歌曲
3.学唱歌曲
师：
从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子,每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领,开始他愉快的一天.小朋友们,你们喜欢这群勤奋好学的小鸭子吗？
今天,让我们共同来学习这首《嘎嘎小鸭子》.
<1>读歌词<加律动>
师：
好,让我们一起来看一看歌词,哪位小朋友来读一遍歌词?
<生读>
师：
大家读的非常好,现在我们把速度加快来试试,好吗?
<师领读加快鼓点>
师：
小朋友们读的真棒,现在老师不领读了,你们能不能从头到尾完整的把歌词读下来呢?
<生齐读>
<2>唱旋律<加律动>
师：
大家读的真好,让我们把歌词配上旋律,一起来唱一唱.我们一起来表演个双簧,老师来唱,你们做口型,好吗?
<师X唱>
4.集体表演
三、小结
篇四：
中班音乐：
小黄鸭教案
活动内容：
中班歌唱活动——小黄鸭合唱队
活动目标：
1.理解歌词内容,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱.
2.ⅹ0|
3.创编动作,体验和伙伴共同游戏的乐趣.
活动准备：
1.可站立的立体分组标志〔游泳队、唱歌队、泡泡队〕
2.ppt课件、动漫音乐、节奏图谱、《小黄鸭》纯音乐
活动过程：
一、情境导入〔出示小黄鸭〕,吸引注意力,激发参与活动的兴趣
师：
今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁？
你们喜欢小黄鸭吗,为什么？
猜猜廖老师为什么喜欢小黄鸭？
二、学习歌曲
1.观看动漫,根据幼儿回答出示相应的图谱,帮助记忆理解歌词
2.出示节奏图谱,学习aⅹ0〞
3.播放b段音乐,重点引导幼儿区分两段旋律的高低变化,并创编动作,
〔1〕提问
师：
"小黄鸭有哪些本领？
〞
"小黄鸭会游,你觉得它是怎么游的？
〞
〔2〕再次听音乐,根据乐句不同的音高创编动作
三、游戏"小黄鸭洗澡〞
四、分组演唱
1.自由选择组别
2.讨论规则
师：
你们可以不可以在演唱的时候加上一些有趣的声音,让你们的音乐更动听？
〔引导幼儿在乐句后根据节奏添加象声词哗哗嘎嘎咕噜咕噜〕
3.幼儿演唱表演
师：
这样一来这首歌更有趣了,一起来唱唱吧！
正式表演的时间到了,我们快来表演吧！
五、结束活动
活动延伸：
在户外活动"吹泡泡〞时引导幼儿根据乐曲旋律的高低朝不同的方向吹泡泡,进一步巩固幼儿对歌曲的认知.
篇五：
小班音乐教案《小胖鸭子捉迷藏》
小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教案
一、活动目标
1.能较合拍地做鸭走,游水等动作.
2.借助日常观察的经验,尝试根据歌词创编小鸭子不同的躲藏动作.
3.学习遵守游戏规则,体验游戏带来的乐趣.
二、活动准备
1.幼儿已学会歌曲《小胖鸭子捉迷藏》
2.鸭子布偶、鸭子头饰
三、活动过程
1、情境引入
律动、发声练习
2、复习歌曲《小胖鸭子捉迷藏》
3、引导幼儿用身体模仿鸭子的造型和躲藏的动作.
〔1〕教师提问,引导幼儿模仿鸭子的造型.
〔2〕引导幼儿创编鸭子捉迷藏的动作.
〔3〕教师带领幼儿练习有节奏的做鸭走、游水、躲藏的动作.
〔4〕幼儿完整的随音乐进行表演.
四．幼儿学习对应的游戏玩法和规则
〔1〕教师交代游戏规则
〔2〕带领幼儿完整的玩游戏
五．结束
我的鸭宝宝们现在玩累了,肚子也饿了,快跟鸭妈妈回家吃东西吧.
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