以爱为题的演讲稿范文.docx
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以爱为题的演讲稿范文
以爱为题的演讲稿范文
一般认为：
爱是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。
爱是人的精神所投射的正能量。
下面是wtt整理的以爱为主题的演讲稿。
欢迎大家阅读。
篇一：
以爱为主题的演讲稿
各位评委老师：
大家好我演讲的题目是《我的幸福我知道》
节日前夕收到妹妹的贺卡上面写着“上有老下有小中间有我们几个——你操不够的心还有你珍爱的工作。
姐姐真是难为你了！
姐你一定要幸福啊！
”泪水朦胧了我的双眼“幸福”二字让我久久难以平静。
幸福谁不渴望？
可是因为工作与丈夫常年分居两地的我；独自抚育孩子、照顾双亲的我；每天为了工作和家庭奔波劳碌的我幸福吗？
······面对灵魂的叩问答案渐渐清晰：
我的幸福我知道！
我幸福因为我爱别人。
大家都会爱亲人爱朋友。
但当你身为一名教师就有了一份以爱为主题的职业。
我不是诗人不会用漂亮的诗句讴歌自己的职业；我不是歌手不会用动听的音乐歌咏我的岗位；但作为一名教师我拥有自己的一个讲台一个班级。
我愿意和我的学生一道踏上教育这个人世间最最神奇的探险历程。
苏芮的歌唱得好：
“因为爱着你的爱因为梦着你的梦所以快乐着你的快乐幸福着你的幸福”。
《假如给我三天光明》的作者海伦。
凯勒身受盲聋哑三重残障七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。
沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子将她由一个无知、粗鲁、暴躁的“动物”变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。
如果不是爱如何有这么巨大的奇迹？
如果不是有爱怎能在黑暗的心中灌注光明在残缺的躯体上播种健康的灵魂？
爱别人是一种发自灵魂的芬芳一种深入骨髓的甜蜜日子久了它就会萦绕成一团幸福紧紧裹住你的心灵。
我的幸福我知道我因为被爱而幸福。
工作累了父母来电话朋友来短信如果不是做老师这也许就是全部。
可教师这份职业让我获得了额外的关爱。
生病了学生会在办公桌上放下治疗的药过节了学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐还会说上一句：
“老师您辛苦了！
”嗓子干了学生会为你端上一杯水……当感受到这一切时你会感到作为老师的伟大会有一种莫名的感动！
去年11月份我意外受伤在家休息第五天的时候接到了一个家长的电话：
“孙老师您好些了吗？
于佳宁想你想的哭不吃饭了……”我赶紧让于佳宁接电话：
“佳宁我快好了。
很快你就可以见到我了。
你先好好吃饭。
”可是电话那端的孩子只说了一句：
“老师……”然后就是压抑的哽咽声最后竟是嚎啕大哭。
我的眼泪也禁不住流了出来。
还有好几个孩子写来了信：
老师您的伤好了吗？
我好想你。
你快来给我们上课吧。
这就是我刚教了2个月的一群7岁的孩子他们甚至都还不会写几个字！
孩子的心是如此的清澈他们的感情是如此的真诚和迫切。
在这爱的召唤下我第13天就来到了学校那时伤口还没好不敢张嘴说话在课堂上我连说加比划往日淘气的孩子竟然都专注地听着认真地学着。
虽然身体还有些虚弱可是看着学生我的心是那么宁静那么满足。
这时的我是幸福的。
我的幸福我知道。
我因为付出而幸福因为失去而幸福。
很多年轻朋友崇尚前卫的生活酒吧舞厅咖啡馆是他们热衷的场所。
曾经我也向往过这样的浮华。
可作为一个老师每天下班后想想第二天课堂上几十双眼睛想想堆积如山的作业我无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得一样流逝的青春可以用来虚掷也可以用来奉献。
有一句话这样说：
工作着的女人是最美丽的。
因为她专注因为她目的明确因为她浑身散发出价值的光芒。
一样翻转的年轮可以碌碌无为也可以永远被铭记。
这样的付出这样的失去我愿意。
忙碌着就是充实着工作着就是快乐着生活着就是幸福着。
朋友们让我们做一棵树吧播撒绿荫的同时也壮大着自己；让我们作一条路虽然千压万踏也能延伸自我！
如果生活是多元色我们就是那充满生机的绿色小草是我们的衣衫大树是我们的躯干蓝天是我们的笑脸我们不断延伸、伸展播撒无尽的绿色带给您一个美丽的春天！
我的幸福我知道！
谢谢大家！
篇二：
以爱为主题的演讲稿
我不是诗人不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是学者不能用深邃的思想来考证我的价值；然而我却能用我的工作和行动来描绘我人生的意义因为我是一名人民教师。
生活中我只是一个普通的不能再普通的女人我没有什么特长可谈没有什么优势可以炫耀可我的工作却是不平凡的我捏着的虽是枯燥的粉笔书写的却是无数孩子茁壮成长的绚丽篇章这一点足以让我终生而感到自豪。
所以我要在知识的宝库里采撷如花的词语构筑我心中最美好的诗篇我要用深深的思索推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情唱出我心中最优美的赞歌——我是光荣的人民教师。
记得第一次拿起英语课本站上红砖砌起的三尺讲台上：
那时候我在一个村里的小学当老师因为当时学校一直没有英语老师所以孩子们像一株株渴望春雨的幼苗一样期盼着我的到来。
课堂上一双双明亮而单纯的眼睛目不转睛的注视着我的一颦一笑没有一个学生在我讲课的时候做小动作没有一个学生在我上课的时候交头接耳我看到的只是孩子们一个个求知若渴一个个认真好学。
我心里有了疑惑：
这是老师们所说的既调皮又捣蛋的农村小学生吗？
那时候我承担了全校3个年级六个班的英语教学工作。
我们全校一共214名学生每个学生都喊我老师个个学生都是我的“亲学生”。
嗓子累哑了会有同学在作业里写上：
老师您要注意休息！
劳累的时候一双小手将一个又红又大的苹果塞到了我的嘴里您可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一个苹果啊！
任凭你怎么推辞孩子都要你咬上一口那种甜蜜让我至今难以忘怀。
甚至有时候自行车半路扎了胎还会有学生骑车带我去上班还能像小大人一样帮我去修车。
我深深的被他们打动了因为喜欢他们我忘记了条件的艰苦还能让我乐在其中；因为喜欢他们我每天晚上都精心备课争取在课堂上最大效率的把知识传递给孩子们因为喜欢他们我说服自己去喜欢自己并不太擅长的英语并不断学习争取不在课堂上给孩子留下知识性的缺憾。
这是多么美好而温暖的回忆啊！
直到现在想起来我都激动万分！
如今他们已经走进了高三的课堂但是每次见到我都要和我说说他们的心里话问我工作如何身体如何转眼间都已不再是当年流鼻涕抹眼泪的小孩了可当年也正是他们那些小孩给了我坚持下去的最大动力也正是他们让我在最艰苦的岁月用最年轻的热情爱上了最光荣的事业——教师！
光阴似箭日月如梭如今我已步入而立之年自己也有了孩子。
看着自己的孩子从出生到一天天慢慢长大自己也深深体会到了为人父母的艰辛和父母们那种与生俱来的对孩子的爱也更加体会到了自己为人师长的责任。
这些年我一直担任着六年级的班主任工作不断有家长打电话对我说：
王老师你对孩子要严厉孩子要是不听话你打就行！
家长话说到此我只能点头答应但是我做了很多思考现在的孩子都是家里的小皇帝小公主有的孩子连家长自己都舍不得打一巴掌人非圣贤孰能无过？
能否用更加严格却又容易让孩子们接受的制度去约束他们？
能否用更加博大的胸怀去宽容他们？
更重要的是能否用更加亲近的感情距离去感化他们？
于是我开始尝试“动口不动手”的教育方式开始了“唠唠叨叨婆婆妈妈”的动口教育这些年在我的唠叨下很多孩子成了我的好朋友他们的心里话都愿意和我说从孩子们口中我知道了吸引孩子们的韩剧是因为里面的女主角总是有着细长的腿漂亮的脸而男主角却总是有着扑朔迷离的眼神我还知道了很多孩子不是不愿意去学习去努力而是因为家长和老师从未去关注过他们！
从孩子的嘴里我知道了太多太多！
而这些让我在以后的工作中学会了如何去爱他们引导他们。
每逢节假日都可以收到很多孩子们的短信：
祝愿老师节日快乐！
祝愿老师身体健康！
等等。
这是多么幸福的事情啊！
农民收获的是金灿灿的粮食园丁收获的是满园春色和桃李芬芳而我作为一名教师收获的却是学生的依恋信赖和一往情深。
爱孩子就要关心孩子理解孩子。
记得两年前我的班里有个非常聪明而且漂亮的小女孩很多男孩子都喜欢和她说说话甚至还有很多其他班的小男孩给她写信当然她自己也乐此不彼打扮的比以前更干净更漂亮了课间里经常能听到她爽朗的嬉闹声。
为此班里的很多同学渐渐疏远了她她的学习成绩也一落千丈后来我找她谈心她给我拿来了她收到的所有信件说：
老师我真的什么也没干只是收到了这些纸条和信其实上面也真的什么也没写不信您就看看吧！
她几乎要哭出来了。
我帮她收起了那些信封拉住手的说：
老师不用看老师非常相信你的话！
虽然这些信上没有什么可的确是它们分散了你的精力牵绊了你的学习。
那天我给她讲了很多关于的早恋故事最后她坚定的说：
老师我一定集中精力把学习赶上去要不我真的对不起您了！
那天我给全班同学讲了一个自编《红苹果与青苹果》的故事言语里没有一句“不许”或“禁止”没有一丝嘲笑和挖苦却收到了出乎预料的效果直到孩子们毕业班里再也没听说有早恋的事情。
有人说教师是一个清苦的职业所以在有些人的眼里老师穷且清高着甚至有些人还说我们穷且算计着；有人说教师是个风吹不到雨淋不到的好职业所以有人对老师的工作赞美又羡慕着。
那做为老师的我们又如何看待自己的工作呢？
我认为作为一名教师我们“传道受业解惑”我们教书育人换来桃李芬芳我们该珍惜着自豪着。
我热爱着我的工作更深爱着我的学校。
开学时我校面临着省级规范化学校的验收工作为了做好各项准备我们学校的每个人都迅速进入了紧张的工作状态无论留下哪一位老师加班都毫无怨言。
年长的吕修树老师负责者校产维护工作还忙活着图书室的工作甚至连学生开学的图书、作业本的分配工作都需要他亲自动手去做那个月我见到了他两鬓如霜的白发可他依然微笑着。
刚刚走上工作岗位的李甜甜老师张浩老师等也都投入到了紧张的工作中以他们热血澎湃的青春活力感染着我们每一个人。
还有我们的张校长他每天都要早早来到学校准备一天的工作。
不要问这是为什么这就是我们的职业——教师！
做好我们的工作是我们义不容辞的责任这种责任的神圣超越我们的一切甚至生命。
芸芸众生我虽渺小却可以用我的谆谆教诲开启无数孩子的学海航程；作为女人我虽柔弱可我的臂膀却可以像男人一样为无数孩子撑起一方无雨的晴空。
我自豪我是一名教师我更自豪我是台子镇中心小学的一名教师这个集体给予了我太多的幸福、太多的感动。
我爱我的学生我爱我的工作我爱我的学校。
篇三：
以爱为主题的演讲稿
今天我要说的不是花前月下的情侣之爱；不是千山万水的父母之爱；也不是情深意重的朋友之爱。
我要说的只是真切平实的教师之爱以及同样平实真切的幸福。
大作家雨果说没有爱太阳也会死而我也想说有了爱小芽也能开花。
记得有这样一篇文章《假如给我三天光明》。
作者海伦·凯勒身受盲、聋、哑三重残障七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的世界里直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。
沙利文老师用毕生陪伴这可怜的孩子将她由一个无知、粗暴的野性动物变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。
如果不是爱怎能有这么惊人的转变？
如果不是爱怎能在残缺的躯体上播种健康的灵魂？
怎能在无望的心中燃起幸福的火焰？
爱能创造奇迹而她本身也就是奇迹；爱能收获幸福而付出本身也就是一种幸福。
爱润物无声却源远流长。
鲁迅忘不了藤野先生细心批改讲义的情景把他记在了作品中久久怀念我想藤野先生是幸福的。
巴金对他最崇拜的老师——鲁迅感恩不尽在鲁迅的葬礼上还亲自抬棺我想鲁迅是幸福的。
翻开案头一本书我看到巴金用爱点燃人们心中的灯塔而人们对百岁老人无比敬仰热情讴歌。
我想巴金也是幸福的。
是啊爱就这样代代相传幸福就这样脉脉相承。
而今我们——二十一世纪的教师接过了爱的接力棒继续谱写着爱的乐曲传颂着幸福的故事。
我的身边就时时飘荡着爱的旋律走进景山也处处可以看到爱的画面：
课堂老师启发点拨是孩子学习的领路人；课间师生亲切交谈、愉快游戏像知己、像亲人。
教室里总有不知疲倦的身影忘记了口干舌燥；办公室总有伏身备课改作业的身影忽略了眼花缭乱；操场上更有挥汗如雨的身影顾不上骄阳似火。
或许你会问：
那几个挺着大肚子艰难而执著地站上讲台的是谁？
那几个白发已偷偷爬上鬓角却常常忙得忘记休息的是谁？
夜深人静时仍耐心地跟家长交流的是谁？
暴风雨的夜开会晚回饿着肚子又被雨淋个透湿的又是谁？
……其实是谁已经不重要重要的是他们个个都像跳动的音符弹奏着爱的乐章永不停息；重要的是他们把爱洒向了三尺讲台洒给了懵懂少年；重要的是他们幸福着孩子们也幸福着……
的确爱事业、爱学生是一种发自灵魂的芬芳一种深入骨髓的甜蜜日子久了它就会萦绕成一团幸福紧紧裹住你的心灵。
身为人妻要爱丈夫家庭；身为人子必爱父母长辈；身为人母不能不爱宝贝儿女。
而身为人师从事这份以爱为主题的职业那就去爱你身边的孩子吧！
像恋人宽容对方的小脾气父母原谅孩子的恶作剧一样去接纳孩子的优点和缺点；像朋友互相理解亲人彼此关爱一样去倾听孩子的心声、关心孩子的成长。
在孩子点滴的进步中在家长感激的目光里我想你能感觉到满足感受到幸福。
很荣幸我也常常受着幸福的恩宠：
当我严厉地教育学生后耳边传来“谢谢老师你不要难过我会改正的”时我是幸福的；课间黑板被学生画的五颜六色的心和“我爱刘老师”挤满时我是幸福的；午餐最调皮的孩子小心翼翼给我端来一碗排骨汤时我是幸福的；而当我头发乱了被我批评得最多的孩子给我送来一张用纸画的梳子时我也是幸福的……
工作累了父母来电话朋友来短信如果不是做老师这也许就是幸福的全部。
可教师这份职业让我在付出爱之余收获了额外的幸福。
多少次当我辛勤的工作日见成效当我发现孩子一个小小的进步当我用爱换回了孩子的爱我无一不感到幸福……
记得冰心曾说过：
“情在左爱在右走在生命的两旁随时撒种随时开花。
”是啊教师就是用生命的爱洒播阳光、种子换得鲜花遍地、桃李天下。
教师起始于辛劳收结于平淡虽然平凡脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫双手却托举着明天的太阳。
前人早已为教师刻下了崇高的标尺：
传道授业诲人不倦春风化雨蜡炬成灰。
今天我也想给教师形象一幕崭新的特写：
一名热爱学生的教师就是一轮不灭的太阳；一个奉献爱心的教师就是一棵幸福的常青树。
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