筠连县中学创建四川省中小学实验教学示范学校工作汇报.docx

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筠连县中学创建四川省中小学实验教学示范学校工作汇报

筠连县中学

创建“四川省中小学实验教学示范学校”

工作汇报材料

四川省筠连县中学创办于1940年，办学历史悠久，教育教学成绩突出。

校园占地面积180亩，校区建筑规模宏伟，布局谨严：

树德楼、笃学楼、励志楼、敏行楼、公寓楼，井然有序；足球场、篮球场、排球场、兵乓球场、羽毛球场，浑然一体。

学校现有教职员工280人，教学班级82个，在校学生5000余人。

为贯彻落实党的“十八大”及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，适应高中新课程改革的要求，提高我校办学水平，促进我校高效课堂向更高水平发展，全面实施素质教育，落实“创新型、实用型、学习型”人才的培养思想，充分彰显办学特色。

近年来，学校坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，紧紧围绕“崇德、敬业、求是、健身”的校训，以创建四川省二级示范性普通高中为契机，加强实验教学建设，各项工作凸显了新活力，取得了新成绩。

学校先后被评为“四川省卫生先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省德育工作先进单位”、“四川省示范家长学校”、“四川省模范职工之家”、“四川省体育传统项目先进学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“四川省园林式单位”、“宜宾市校风示范学校”、“宜宾市青少年科技教育示范学校”、“宜宾市语言文字规范化示范学校”、“宜宾市依法治校先进单位”、“宜宾市平安学校”。

一、加大投入，确保基础条件

1、功能教室配备达标

在县委、县政府的正确领导和大力支持下，在“筠连中学创重工作领导组”和县教育局的具体指导和帮助下，我校按照《四川省普通高中关于实验教学示范学校的评估标准和要求》和《四川省中小学实验教学示范学校评估方案》的创建标准，根据学校实际情况，实事求是地努力工作，加大实验教学设施设备的资金投入，先后投入资金800多万元，兴建和完善了各功能用房和活动场地。

（1）“君子讷言敏行”，学校为提高学生的学习兴趣，培养学生的动手能力，我校在敏行楼先后兴建了理科实验室共16间，其中物理实验室6间，面积516平方米；化学实验室6间，面积516平方米；生物实验室4间，面积344平方米。

兴建了理化生保管室6间，其中物理保管室2间，面积172平方米；化学保管室2间，面积172平方米；生物保管室1间，面积86平方米；理科保管室1间，面积30平方米。

兴建了生物园地1个，面积为200平方米。

（2）“书籍是人类进步的阶梯”，为提高学生学习热情，打造书香校园，学校兴建了藏书室3间，面积258平方米；阅览室1间，面积260平方米；电子阅览室5间，面积430平方米。

由于今年学生人数急剧上升，为满足师生阅读需求，学校又兴建了全方位全天候开放的走廊阅览室10处，面积2000平方米。

（3）为促进学生德智体美全面发展，鼓励学生发展特长，打造学校特色，学校兴建了音乐室2间，面积172平方米；美术室2间，面积240平方米；音乐保管室1间，面积40平方米；美术保管室2间，面积为40平方米；卫生室1间，面积为40平方米；体育保管室2间，面积为134平方米；形体室1间，面积为86平方米。

室外建有标准化运动场一个，包含400米八跑道的环保混合型塑胶跑道、1个标准足球场、12个标准篮球场、5个标准羽毛球场、2个标准排球场、20个乒乓球台、钢筋砼结构的看台、200平方米器械场。

（4）创新是人类进步的灵魂。

为增强学生的创新意识，培养学生科学探究的能力，我校兴建了校园网网管中心1间，面积40平方米；学生网络教室5间，面积430平方米；班班通97间，面积8342平方米，不仅实现了教学班级100%全覆盖，各功能室也安装了多媒体设备。

同时兴建了通用劳技室4间，面积344平方米；科技活动室2间，面积为100平方米；实验基地1个。

所有这些功能用房均能满足全校师生教育教学需要，基本符合装备标准，为学校实验教学工作的开展，教师教学水平的提高，学生学习能力的进步，学校办学质量的提升奠定了基础。

今年由于学校办学规模的急剧扩大，根据相关规定，各功能室仪器设备也随之急剧增加，部分仪器设备和书籍无处摆放。

目前实验室内摆放了部分仪器设备，阅览室也临时与会议室兼用,电子阅览室与计算机室兼用，且在学生集中处设置了走廊阅览室，形体室、美术室暂设置在食堂三楼。

学校已经开始修建图书艺体综合大楼和教学楼，图书艺体综合大楼内设置有标准的图书馆、阅览室、音乐室、美术室、卫生室，待建成之时，所有功能室将全面达到标准要求。

2、仪器设备配置齐全

近年来，在县政府和教育局的大力支持下，学校多方筹措资金3300多万元，进行基础建设和改善教育技术装备。

其中用于基础建设约2500万元，兴建了青年教师周转房、运动场，绿化和亮化了校园，建设了停车场，改换了教学楼教室和办公室的木门，改造了教学楼的厕所，正在进行学校图书艺体综合大楼和教学楼的修建，学校校门、公租房、学生宿舍已完成招投标，准备入场施工。

用于教育技术装备约800万元，安装了97间班班通，5间计算机室，4间通用技术室。

学校每年根据学生人数的增多，不断新增各类仪器设备。

2011年新增实验教学仪器设备化学1227件，金额17382.86元；物理235件，金额10566元；生物7564件，金额2557.2元；图书57626元；音乐260元；体育558件，金额57069元；美术100元；卫生器材27件，金额71506.02元；信息技术56459元。

2012年新增实验教学仪器设备化学1662件，金额21252元；物理422件，金额44713元；生物7204件，金额40361.7元；图书55916元；音乐840元，体育274件，金额11880元；美术130元；卫生器材30件，金额60669.7元；信息技术257865元。

今年春期新增实验教学仪器设备化学1418件，金额32181.27元；物理1件，金额96元；生物30件，金额150元；图书69390元；音乐230元；体育251件，金额14150元；美术530元；卫生器材1件，金额372元；信息技术313992元。

每年教学设备购置做到年初有计划安排，年终有决算，新增仪器设备达到了年年有增长，易损耗材料的经费开支超过了学校公用经费开支的5%以上。

学校教学仪器按教育部2011年颁发的《四川省高中理科教学仪器配备目录》进行配备，仪器配齐率98%，数量配齐率100%；能够满足教师演示实验和学生分组实验的需求。

所有仪器设备的购买均通过政府正规渠道，均符合政府采购程序，仪器设备均为省级以上鉴定的合格产品。

每间理科实验室内均配置了标准化的演示及分组实验桌凳56套，均做到了供水供电排风，均配有消防及疏散设施。

同时根据不同的实验需要我校对实验室进行了分类布置：

6间化学实验室每间均做到供水到桌，其中设置了2间通风实验室，确保室内空气清洁；6间物理实验室中设置了2间电学实验室，做到了供电到桌；4间生物实验室均做到了供水供电到桌。

化学保管室和生物保管室均设置有危化品专柜，做到了双人双锁管理。

学校现有纸质图书201362册，其中期刊190种，2538册；工具参考书312种，675册。

另有电子读物10万册，在电子阅览室、校园网均能阅读。

纸质图书生均藏书量达到40册，每年每生增加新书2—3册，且复本率为4%。

现有藏书期刊均能满足师生课内外阅读需要。

藏书室有14个木制书柜，66个钢制书架，以及相关的办公管理设施、消防设施。

阅览室设座302个，有阅览架12个，报刊架3个，期刊网20个，多媒体设备一套，3P空调4台，饮水机4个；电子阅览室设座300个。

整个阅览室照明条件良好，阅读环境优雅舒适，达到教育部《中小学图书室规程》的要求，能够满足学生课外阅读需要。

为培养师生爱读书的习惯，打造书香校园，学校在每栋教学楼学生集中较多且光线充足的活动大厅，开设了走廊阅览室，设有钢制书架39个，全方位全天候地对学生开放。

待图书艺体综合大楼修建完成后，藏书室面积、师生阅览室设座将全面达到标准要求。

音乐、美术、体育器材均按《四川省教学仪器设备目录》标准配备。

现已配置音乐器材品种64种，配齐率96%；数量216件，配齐率96%，总金额90930元。

体育器材品种267种，配齐率100%；数量1419件，配齐率100%，总金额163903元。

美术器材品种84种，配齐率97%；数量549件，配齐率96%，总金额46590元。

音乐室配有桌凳80套，美术室配有桌凳80套，卫生室配有常用的医用器材和药品，能保证师生教学活动中的应急和卫生需要。

现代教育技术方面，我校建有包含广播网、因特网、安保监控网、考务监察网在内的校园网，基本实现了校园信息化。

计算机室配有信息技术教学电脑300余台；学校各处室各年级配有办公管理电脑70台，教师公用电脑100台，约80%的教师都拥有笔记本电脑；网管中心配有服务器4台，校园网网点覆盖每间教学、办公用房。

学校配有摄像机3台、照相机2台、音响设备3套，扫描仪10余台，DVD影碟机1台等设备。

通用技术室拥有仪器设备95种，数量1776件，总金额96000元。

科技活动室拥有作品柜4个，制作台1张，电脑1台，能满足学生科技活动需要。

所有的功能室均实现了微机管理，仪器设备设施均能满足现代信息技术教育教学及管理工作的需要，为全校师生教学和学习提供了强有力的保障。

3、专职人员落实到位

教育技术装备完善为学校开展实验教学创造了必要物质条件，要让其充分发挥作用。

人的因素显得十分重要，因此我们对教育技术装备管理人员的选拔及培养都十分慎重和重视。

学校根据人员配备要求和实验教学的需要配备了业务素质较强、学历较高、职称达标的各类管理人员。

我校专职实验员共6人，物理、化学、生物各2人，其中中级职称3人；计算机专职管理员3人，其中中级职称1人，兼职管理员2人，均为中级职称；通用技术专职管理人员1人，兼职管理员1人，其中1人为中级职称；图书专职管理员1人，兼职管理员3人，其中高级职称1人；体育室专职管理人员2人，其中1人为中级职称；音乐室、美术室兼职管理人员各3人，其中2人为中级职称；专职卫生员1人，具有医师资质。

这些管理人员学历均为大学本科，每年均参加各级培训。

学校每期制定了各功能室管理人员的培训计划，将他们的继续教育与考核挂钩，提升他们的业务素质，对他们进行相应的考核，其职称评定、工资待遇、评优选先等均和任课教师一致，为学校计算机教学、实验教学、艺体教学等工作的顺利开展提供了保证。

二、强化领导，规范实验管理

1、领导重视，管理有序

为加强对现代教育技术设备和实验设备的管理和使用，学校成立了教育技术中心，由校长担任组长，副校长任副组长，各处室主任担任领导组成员。

同时学校对各学科专职管理人员、教研组长进行任命，形成教育技术中心体系。

我校实验教学及管理组织机构如下：

四川省筠连县中学教育技术中心组织机构图

校长

副校长

教务处

教科室

政教处

总务处

办公室

物理实验室兼保管室

化学实验室兼保管室

生物实验室兼保管室

图书室及藏书室

理科实验教学及教研

生物园地

计算机室

计算中心及网管中心

通用技术室

班班通

音乐室及保管室

美术室及保管室

体育室及保管室

形体室

卫生室

科技活动室

广播室

账目

设备设施

宣传工作

氛围营造资料汇总

2、规范实验，科学管理

在学校教育技术中心的组织领导下，在各处室、各年级的配合协调下，在各专职管理人员的认真努力下，结合本校实际，我校制订了现代教育技术和实验教学发展总体目标，明确了学校现代教育技术和实验教学发展的中长期规划，严格做到了年初有计划，年终有总结，在实施过程中，严格按照总体目标、中长期规划和年度计划，稳步推进，注重实效。

各级管理的职责划分明确，各司其职，各负其责。

（1）实验室管理

学校制定了《实验员职责》、《实验室规则》、《仪器借还制度》、《仪器赔偿制度》、《仪器保管室规则》、《实验室安全规则》，各项规章制度健全，全部按要求上墙。

由专业且经验丰富的专职管理人员对仪器设备进行电子台账管理，清理清洁各类仪器设备，分类摆放整齐，并对仪器柜进行分类定位，在仪器柜上贴定位卡，标明该柜仪器及数量，做到了账物相符，帐卡物一致。

危化品单独存放，双人双锁，严格管理。

管理人员对教学仪器设备进行定期保养，保证教学仪器设备完好率达96%。

在实验前，管理人员严格按照实验室使用规定，演示实验提前3天通知，分组实验提前一周通知；根据实验内容和相关要求，提前做好实验准备；实验时严格按照相关设备使用说明书进行使用；实验活动结束后，完善活动记录，并进行归档。

（2）图书馆管理

我校制定了《筠连中学图书管理员岗位职责》、《筠连中学图书资料管理制度》、《筠连中学阅览室规则》，并按国家《中小学图书馆规程》进行自动化管理，做好总括登记、个别登记、注销登记。

专职管理人员对所有的图书按相关规定进行电子台账管理，做到账目清楚，账书相符；按《中图法》进行分类排架，做到摆放规范、科学、有序；按《借阅须知》对每个借阅者进行登记和注销，清理归还的书籍。

学校根据学生人数的增加及时补充新进书刊，使书刊著录、目录设置和期刊管理达到《中小学生图书馆（室）规程》要求。

（3）艺术、体育、卫生等管理

学校建立了艺术、体育、卫生、信息技术、科技室、通用技术室的各项管理制度，并认真遵照执行。

专职管理人员对各类器材的使用按照相关规定进行登记；对器材设备的全面检查与维护做到每年一次，平时不定期抽查，发现问题及时处理，不留空档，不存侥幸心理，保证教学需要与教学的安全。

学校按照有关规定，聘用一名专职校医，对学生进行应急非处方药的处理发放，药品管理符合要求，杜绝存放和使用过期药品的现象，并严格管理，做好记录。

同时学校定期对学生进行体质健康测试，并进行统计分析。

专职管理人员对艺体器材的购买、使用、借还、维修、检查、报损，卫生器材的购买、发放、使用、报损，应急非处方药品的购买、发放、报损等各类资料详细记载，及时归档，做到各类资料基本齐全。

三、规范使用，突出实验效益

近年来，学校着力打造优质育人环境，严格按照标准的课程设置要求，开齐课程开足课时，同时结合学校实际，充分利用现有的优质育人环境，积极开展符合实际情况的各种活动，取得了显著的成绩，推进了学校的发展。

1、各功能室使用率高

学校按照新课程要求进行演示实验和分组实验。

理科演示实验开出率高达100%，学生分组实验开出率达95%以上。

学生实验操作考核参考率达100%，合格率达95%以上。

充分发挥了实验室的功能作用。

音、体、美与综合实践活动课按标准的课程设置要求开设，培养学生艺体素养。

同时，学校坚持“大课间活动”，启动“冬季长跑活动”，开办每年一届的运动会和艺术节。

让艺体场馆成为提升学生素质的场所。

藏书室，书刊外借流通率达38％以上，图书流通率达50％以上；阅览室，学生到馆率达90％以上，生均到馆时间每期超过11次，特别是走廊阅览室，每天下课和放学的时候，同学们或站或蹲，沉浸在知识的海洋。

2、实验教学硕果累累

（1）教学竞赛、自制教具、教学论文成绩突出

在实验教学中，学校多次组织教师培训、教研，贯彻落实新课改理念，将现代教育技术与实验课程落到实处，鼓励教师积极探索教育教学规律，多做实验，动手动脑，参加各级教学竞赛活动，以赛促教，并将自己的教学经验上升为理论，提升自身业务水平，真正变“教书匠”为“教育家”，从而提高教学质量，促进学校教育教学的全面发展。

近三年来，学校组织的理科实验教学、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践的公开课、观摩课、研究课等每学期在2次以上；教师的自制教具达100余件，教师比已占1/3；教师的教学论文每期一篇，总数已达600余篇。

这些实验教学的公开课促进了学校实验教学水平的整体提高，自制教具和教学论文不仅有益于实验教学，还在各级各类竞赛中获得多种奖项。

教学竞赛中，陈伟老师获宜宾市化学教师实验操作技能三等奖，江兴福老师获宜宾市物理教师实验操作技能三等奖，县级校级竞赛获奖超过三十人次。

曾轶君老师的自制教具《激光通信演示器》在四川省第五届自制教具评选活动获一等奖，《雷电现象演示器》在第九届评比中获一等奖。

每年学校把教师的优秀论文装订成册，形成《教育教学成果集》，其中江兴福老师的《物理实验教学中培养学生能力》获四川省第七届教育技术装备论文二等奖。

（2）课题科研效果显著

随着现代教育技术设施资源和实验设施的不断完善，再加上科学的管理制度以及高素质的教师队伍，我校非常重视教学研究课题。

我校现有各级课题17个，国家级课题4个，市级课题5个，县级课题7个。

其中13个课题已经结题，还有部分课题正在进行。

大量课题研究不但提高了教师的科研水平，而且极大的提高了课堂教学的效益。

（3）学生综合能力得到提高

学校坚持“以生为本”的教育理念，积极引导学生接受新知识，发现问题、提出问题并解决问题，激发学生浓厚的学习兴趣，组织科技小发明小论文小制作等竞赛活动，培养学生的创新精神和动手能力，真正变“要我学”为“我要学”，从而提升学生综合素养和学习成绩。

近三年，我校学生小制作45件，其中，学生陈其凌的《赤壁怀古》、闫志荣的《教育植根于爱》、谢小芹的《踏梦前行》、学生作品《品位》、《飞得更高》先后获宜宾市中小学生电脑制作二等奖；余萍的《手绘山水画》、学生作品《手绘艺术美女》先后获宜宾市中小学生电脑制作三等奖；刘欣雨、黄玺、张铭键的《喀斯特地貌滴液成分分析》获筠连县第二十八届青少年科技创新优秀影像活动一等奖。

学校先后成立了美术社团、音乐社团、足球社团、篮球社团、英语社团、街舞社团等10余个学生社团。

专人管理、专人负责，按制定章程定期开展各类活动。

这些活动丰富了学生的校园生活，提升了学生的综合素质。

学生在各类比赛中还获得各种奖项：

高中学生刘鑫在四川省健美操大赛中获得一等奖；篮球队年年进入四川省中学生篮球比赛前八名；女子篮球队获得“四川省中学生篮球联赛女子组精神文明队”称号；今年学生篮球队获得宜宾市B组第二名；初中学生任子怡获宜宾市优秀艺术人才书法一等奖、宜宾市规范汉字书写大赛初中组三等奖，并获得软笔书法十级；邓砚珂获宜宾市规范汉字书写大赛初中组三等奖、宜宾市优秀艺术人才书法三等奖；初二男生段俊伟获得宜宾市中学生羽毛球男子单打第三名，初二女生王沁宇获得宜宾市中学生羽毛球女子单打第二名，学校获得宜宾市中学生团体第三名。

我校认真搞好艺体生培养工作，一是以艺体带动学生学习，促进管理；二是为高校输送艺体人才。

学校组建了篮球队、足球队、健美操队、美术培训班、音乐培训班，制定了相关的规章制度，落实专人进行管理，利用课外活动时间进行有计划的训练。

为使工作落实而有成效，学校还制定了相应的奖励措施。

此举不仅大大促进良好的学风形成，而且开辟了多渠道培养人才的路子。

2010年，我校体育特长生高考专业上线16人，音乐特长生高考专业上线7人，美术特长生高考专业上线23人；2011年体育21人，音乐9人，美术24人；2012年体育22人，音乐8人，美术42人；2013年体育35人，音乐6人，美术69人。

实现了高考上线率逐年增长，学校获得“普通高中教学质量评价中荣获艺体高考二等奖”。

3、实验课件数量繁多

学校实现了“班班通”100%全覆盖，全校教师积极运用现代教育技术制作课件辅助教学。

近三年，有关实验教学的优秀课件制作每学期在15件以上，现已近300件。

其中王义娟老师的《念奴娇.赤壁怀古》获四川省中小学多媒体教育软件大赛二等奖，《牛顿运动定律》获宜宾市中学物理教育教学教研优秀成果二等奖；杜小龙老师的《浓硫酸》获宜宾市中学化学“四优”二等奖。

4、读书活动精彩纷呈

为了充分发挥图书馆作用，营造全校师生读书的氛围，培养大家的读书习惯，学校在师生中开展征文活动、知识竞赛、辩论赛、课本剧表演等各类读书活动，推动师生读书热情，拓展师生思维，促使师生养成“终身学习”、“要读书、喜读书、爱读书”的学习习惯。

学校还把教师的学习心得纳入到教师继续教育、教学常规等的考核中来，并与教师的评优选先、职称评定、年度考核挂钩。

美中不足的是，因综合图书艺体大楼正在修建，有的活动受到一定的限制。

5、对外辐射作用充分

（1）我校多次协办或承办市、县学科教研活动、骨干教师培训。

我校教师多次在宜宾市课改培训会上作专题发言，介绍学校新课改经验。

同时，学校还认真开展与教育教学力量薄弱学校的长期结对帮扶活动，每年派出部分教师到沐爱中学、巡司中学、武德小学、大乐小学、濂溪小学、海银小学、白花小学等学校进行支教，派我校省名师、市县骨干教师、优秀教师到乡镇乡村学校献课，帮助他们解决教育教学工作中的疑难问题，促进和推动乡村学校的教研教改工作。

（2）计算机室每年均承办筠连县新课改教师网上培训工作、高中网上阅卷工作、筠连县各类大型的网上培训工作；学校的巡考系统使我校成为承担筠连县中考、高考、成人高考、自考、政法系统考试等考试的标准化考试中心。

（3）理、化、生实验室面向师生开放，充分满足课堂内外的教学需要。

学校还成立了各种兴趣小组，由老师进行培训和辅导，培养学生学习理科的兴趣和创新探究的意识，锻炼学生的动手动脑能力，提升学生的综合素质和科学素养。

理化生实验室面向社会开放，满足外单位和个人的需要，每年实验室均属于筠连县中考实验操作考试的考场。

（4）艺体场馆的作用挥得淋漓尽致。

课余时间，10余个学生社团活动开展有声有色。

2011年，我校承办了筠连县中小学生田径运动会，得到了有关领导和参赛队员的一致好评。

同时，运动场还为市民体育锻炼提供方便，每天均接待喜爱篮球运动和健身运动的社会公民，成为各单位篮球队的训练场所，承办公安局、武警支队、法院等各单位的运动会，这对推动全民健身运动产生了积极的影响，对树立学校的良好形象发挥了积极的作用。

综上所述，近年来，随着办学条件的不断改善和课程改革的不断推进，我校在实验教学的软硬件建设、管理与考核、研究与应用等方面做了大量的工作。

我校积极争创省级实验教学示范学校的工作在省、市、县各级领导的关心支持下，通过全体教师的辛勤