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中职生企业文化素养的构成及其培养

1中职生的企业文化素养有什么构成

企业文化是指企业员工在生产和生活活动中创造的物质文化和精神文化的总和。

企业文化可以说是企业的灵魂，是企业生存和发展的根本动力。

企业文化可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层次。

物质文化即企业员工所创造的物质财富以及和生产生活相关的文化内容和物质形式，包括厂房、生产车间、生产设备和生产的产品等等。

物质文化是企业的硬文化。

制度文化，即企业的规章制度、条例等管理手段、企业的领导组织体制等。

它介于企业的精神文化和物质文化之间。

它是为了规范人们行为而制定的必须遵守的共同行为准则。

精神文化，即狭义企业文化。

它是企业员工的精神财富，具有帮助人们认识世界、规范人们行为的作用，包括企业精神、企业目标和核心价值观，它是企业的软文化。

企业文化对于员工素质的影响首先表现为导向和约束作用。

企业文化形成于每一个员工的日常习惯中，是在正确的价值理念的滋养下形成的群体意识。

他表现了员工共同的价值取向。

它具有内在的统一性，如在长期的工作中体现的艰苦奋斗的作风，或者爱岗敬业的高尚情操。

企业文化作为企业共同的价值观，还对员工起着一定的约束作用。

根据企业文化的概念和作用并结合中职生的特点。

我们认为，中职生企业文化素养应有以下方面构成：

一是了解，即了解企业文化的内容、特征与本质以及历史演进等.包括企业形象文化、精神文化、制度文化和行为文化的精神和实质;二是认同，即学生认识到企业文化对企业发展的意义以及企业文化对员工的素质要求，包括企业价值观、职业道德、行为准则与质量安全等，并注重这些品质的内化过程：

三是适应，即学生能适应企业文化中的经营理念、管理特色和人际交往等，包括制度的遵守与执行、工作过程的规范与合作等;四是参与，即学生在日常生活和工作中能积极主动地实践、探索和体验企业文化，并具有积极建设优秀企业文化的意识与行为。

2为何要培养中职生的企业文化素养

从企业反映情况和我们培训的内容来看，学校的教学中存在着教育观念落后和培养模式相对滞后的问题，出现许多误区，具体表现为：

一是技能培养与企业要求不能对接，重技能轻实践，认为只要熟练掌握本岗位或本专业的技能，就具备了进入社会谋生发展的本领和能力，而缺乏实训项目这一载体，或者实训项目已经是处在一个落后淘汰状态，不能适应企业目前或者将来的发展。

二是重技能轻能力，把技能等同于能力，在培养学生技能的同时，忽视了学生适应复杂社会所需要的认识能力、表达能力、社交能力、协作能力、创新能力的培养。

三是重技能轻德育，忽视了对学生思想品德、职业道德、行为规范、法制观念、健全人格和健康心理的培养。

学生吃苦怕累，有些还行为不端，严重影响了学校的形象和后续学生的就业。

由于我们的教育教学中，只强调技能的训练，有些学生综合素质低下，缺乏理想，不努力学习，不守纪律，知识贫乏，动手能力差，缺乏社会责任感和合作意识，以自我为中心，缺少公共道德和职业道德，对社会缺乏认识，无危机感。

更有的学生心理不健康，人格扭曲。

现代职业活动表明，由于社会分工加细，协作增强，自动化程度提高，非专业方面的素质和能力更为重要，这充分显示出人才培养中综合职业素质的重要性。

因此，在教学工作中，一方面推行企?

I文化素养教育，使学生在具有参加社我们要会生活和职业生活的知识和能力的基础上，身心品质得到全面协调发展，一方面，训练好学生技能，让其能与企业技能要求对接，其中推行培养中职生的企业文化素养显得尤为重要。

3如何培养中职生的企业文化素养

3.1教育学生养成良好的行为习惯

针对中职生普遍存在的文化基础差，底子薄，自律意识不足，大都没有形成良好行为习惯的客观实际，中职教师尤其是班主任，对于中职生的日常教育，首先应该从行为习惯上着手，从课堂、课间、自修、实训、活动等细微处入手，在生活、学习中逐步培养学生良好的习惯――学会专心听课、学会独立完成作业、学会自控自理、学会团结协作、学会反思自己。

这些都是良好行为习惯的显性表示。

由于中职生已是处于职业准备阶段，良好的行为习惯一旦渗透到学生心灵，就有明确的职业动机和职业思想，这是企业文化素养养成的前提。

3.2培养学生积极向上的心理素质

对中职生而言，只有在学习期间形成了这样积极向上的心理素质，才会吻合企业对员工心理素质的要求，也才能在将来的职场竞争中脱颖而出。

中职生心理素质的培养具体应从以下几方面来进行：

自我激励能力、竞争意识与意志能力、情绪控制能力、挫折承受能力、沟通协作能力等。

而教师培养学生心理素质的方法，可以通过三课结合的方法（三课指课堂、实践课、活动课），在教学生知识和技术的同时，更要注重教会学生取长补短、学会宽容他人、互助合作的能力，培养学生集体荣誉感和团队协作精神。

还可以采用家庭、学校、社会三位一体的心理教育方法，或者是通过加强挫折教育来健全学生的心理素质。

3.3合理调整教学模式和考核评价标准

3.3.1基于工作任务导向，创建集成融合一体化式教学模式

集成融合一体化式教学模式的核心是通过校企联动、产学合作的形式，将学生带入企业真实的工作环境，以完成职业情景中的实际工作任务为中心，通过专业技能和职业素养类核心课程群的集成，在专业知识与工作任务之间建立关联，引导学生在完成工作任务过程中，建立理论知识和实践技能之间的联系框架，以工作逻辑取代知识逻辑，为学生提供体验完整工作过程的学习机会。

3.3.2基于人才需求规格，建立课程考核评价标准

专业课程的考核评估具有评价、反馈和导向功能，科学的考核评价是指导教法、学法和能否实现课程目标的重要检验标准之一。

依据企业人才规格标准进行课程教学及课程考核评价，完善校内与校外、教师与学生、过程与结果三结合的考核评价体系，实现人才培养规格与企业人才需求规格的有效对接。

评价指标涉及职业基本素养、专业基础知识、职业技能等方面

3.4开展形式多样的活动，培养学生的企业文化素养

中职生大都比较喜爱活动，因此，应将各类活动的开展作为培养学生职业素养的一种有效途径。

可以开展形式多样的认知活动，如班级竞赛活动，使学生在竞赛中感到团结的力量;开展见习、参观、交流等活动，增强学生的与人沟通交流的能力;开展以讲诚信、讲奉献、讲勤俭等主题教育活动，使学生在活动中认识到诚信、奉献、勤俭都是一个企业员工所遵循的美德，从而自觉地在自己身上传承这种美德。

总之，职业学校要帮助中职生了解企业文化基因的基本元素和精神价值，从而使他们能根据任职企业的要求，自觉、主动地诃适自己的职业行为、思维方式和角色要求等，进而适应企业文化.以最快的速度融入到新的组织中，施展自己才能.胜任本职工作，找到自己发展的位置。

浅谈加强国有企业文化建设

出处：

论文网时间：

2018-08-04

一、国企文化建设现状

新形势下国企文化建设方面获得了巨大的成功，并且很多大型国企都将文化建设纳入到企业发展的战略中，作为企业发展的重要战略目标去实践。

在企业的发展过程中，内部文化与前者是共同进退的，只有更加重视当下企业内部文化，才能不断引领其各项工作的顺利开展。

在不同国企发展内部企业文化时，都会采用不同载体形式作为文化传播媒介，从而为企业文化建设培养优秀的力量，确保为整个工作营造出更加优质的环境，这也为当前和谐的企业发展环境做出了贡献，有助于国企的各项功能全面发挥。

但是我们还是应该重视在当下国企文化建设的背后存在的问题。

比如有些国企在进行文化建设时，更加注重的是流程，这种形式化的文化建设没有内涵，也脱离了企业发展的现状，无法为企业的发展注入新鲜的血液。

甚至有的国企在进行企业文化建设时受到错误观念的指导，认为企业文化单单就是对员工进行思政教育，而没有将企业的战略性发展与文化的建设相结合。

只有将国企文化的建设与企业的发展以及企业的管理实践相结合，才能统筹大局，保证文化建设的有效性。

二、新时代下加强国企文化建设的意义

（一）积极应对全球性挑战

自从我国加入世贸组织以后，全球的前五百强的企业中已经超过七成都加入到了我国。

因此可以明确当前中国市场的现状，不论是在服务上还是在技术上，我国的国企都面对着与大型跨国公司不断竞争的挑战。

但是新时代下的企业文化作为提升整个企业内涵的关键所在，需要加快其建设与创新，在面临全球性挑战的同时能够保证具有底气，有效发挥企业文化功能，从而在面对全球优秀产业带来的挑战时保持竞争优势。

（二）?

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激知识经济发展

在进入二十一世纪以来，我们的社会已经步入到了知识型社会，随着相关科技的不断发展，知识对于企业与经济的发展的作用越来越大。

而当下的知识经济与国企的管理与发展有着密切的关系，在保证企业文化不断创新发展的同时还能够创造新知识，保证其在知识经济中的重点地位。

在知识经济与国企文化不断促进的过程中，需要顺应时代的要求，也需要正视国企发展现状，结合企业的优势来创造独具特色的企业文化，确保企业与社会经济共同发展。

（三）提高企业竞争力

随着当前社会的不断发展，相关行业的竞争也日趋激烈。

通过加强国有企业文化建设，能够提升企业的内涵，对于企业的管理者来说也能够在一定程度上解放思想，从而适应当前大环境的需求。

通过优化企业管理结构，将企业文化建设与之结合，增强企业内部的凝聚力，并且要能够凸显企业职工的主体地位，这能够帮助企业在相同行业中提升竞争力，统筹国企文化建设与企业发展，增强内部凝聚力。

三、加强国企文化建设的主要策略

（一）大力推行企业文化建设

在国企内部大力推行文化建设，是当前加强国有企业文化建设的重要决策。

通过企业家对企业文化的积极推行，从而保证相关建设的快速推进。

当前应该重视国企文化建设发展现状，由于我国部分的国企领导人在选拔上缺乏一定的科学性，再加上相关机制有待完善，因此可能在企业管理、文化建设等方面缺乏一定的认知度，也就会忽略对企业文化的大力推行。

这需要企业家能够及时革新理念，对推动企业文化建设做出积极举动。

（二）加强制度建设

国企内部文化的建设应该有一个完善的制度进行支持，只有相关制度更加完善，才能够保证企业文化更加先进、有内涵。

这需要企业管理人员具备一定的创新性与前瞻性，将企业的文化建设与时代的需求结合起来，并且重视现有管理制度，使之与企业文化形成相适应，更好地满足市场需求。

要能够在企业文化中体现出企业的内涵与价值，通过有效的规章来调整相关工作与管理人员的行为，保证其为企业文化的发展起到积极作用，用科学的制度来传达积极向上的企业文化价值理念，确保相关文化的快速建设与传播。

（三）将企业文化建设纳入国企发展战略

国有企业在进行文化建设时，必须将之紧扣企业的发展，并且纳入到企业的发展战略中，有效结合企业发展目标，从而建设出于企业相宜的特色文化。

对于企业的战略发展而言，企业文化应该被作为一项重要环节去建设，文化有助于提升国企的内涵，使之发展的更加长远。

（四）坚持改革创新

当前的世界经济处于一体化形势下，而国有企业想要在这种大环境中求同存异，保持一定的竞争力，就需要破矩求变，积极坚持改革创新。

企业文化建设应该以增强企业内部凝聚力、创新能力为目标，此外由于国企把控着我国的经济发展的命脉，丰富其文化内涵也有助于提升综合国力，保证社会经济稳定发展。

通过保持高度的文化自觉，才能够在实践中不断创新，推动国企文化的建设与发展。

四、结束语

对于当下的国有企业来说，更好地建设企业文化，需要响应当前科学发展观的理念，紧跟党的脚步，将企业文化与企业的发展相结合，把企业管理制度、考核体系、工作标准等有效融入企业文化的建设中，促进其与企业的管理的融合，从而在新时代下不断保持竞争力，实现国企的长足发展，并且促进社会经济更好发展。