初中生物上册知识点巧记大全.docx

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初中生物上册知识点巧记大全

七年级上册生物复习提纲（人教版）第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、能排泄废物

4、有应激性5、由细胞构成（病毒除外）6、生长发育7、能繁殖8、遗传变异

二、观察法P2

第二节调查我们身边的生物

一、调查的一般方法

步骤：

明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

二、生物的分类

按照形态结构分：

动物、植物、其他生物

按照生活环境分：

陆生生物、水生生物

按照用途分：

作物、家禽、家畜、宠物

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

一、生物圈的范围：

大气圈的底部：

可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈的全部：

距海平面150M内的水层。

岩石圈的表面：

是一切陆生生物的“立足点”。

二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：

营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响

一、非生物因素对生物的影响：

光、水分、温度等

二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）

三、探究的过程：

1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流

四、对照实验P15

五、生物因素对生物的影响：

根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：

1、种内关系：

种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）

2、种间关系：

寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）

第三节生物对环境的适应和影响

一、生物对环境的适应P19的例子

二、生物对环境的影响：

植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

第四节生态系统

一、生态系统的组成：

1、生物部分：

生产者、消费者、分解者

2、非生物部分：

阳光、水、空气、温度

二、食物链和食物网：

1、食物链以生产者为起点

2、物质＆能量沿着食物链＆食物网流动

3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。

三、生态系统具有一定的自动调节能力

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

第五节生物圈是最大的生态系统

一、生态系统的类型p29

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

二、生物圈是一个统一的整体p30

注意DDT的例子（平时练习卷子的题目）第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

第一节练习使用显微镜

一、1.显微镜的结构

镜座：

稳定镜身；

镜柱：

支持镜柱以上的部分；

镜臂：

握镜的部位；

载物台：

放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：

上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

光线用来调节光线的强弱：

反光镜：

可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：

镜筒：

上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：

粗准焦螺旋（又称粗调）：

转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。

转动方向和升降方向的关系：

顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

三、显微镜的使用P37-38的图要掌握

1、观察的物像与实际图像相反。

2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

第二节观察植物细胞

一、切片、涂片、装片的区别P42

二、实验过程P43－44

三、植物细胞的基本结构

1、细胞壁：

支持、保护

2、细胞膜：

控制物质的进出

3、细胞质：

液态的，可以流动的

4、细胞核：

贮存＆传递遗传信息

5、叶绿体：

进行光合作用的场所

6、液泡：

细胞液

7、线粒体：

呼吸的场所

第三节观察动物细胞

一、观察口腔上皮细胞实验P47

二、动物细胞的结构

1、细胞膜：

控制物质的进出

2、细胞核：

贮存和传递遗传信息

3、细胞质：

液态，可以流动

第二章细胞的生活

第一节细胞的生活需要物质和能量

一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。

以白糖融解的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。

原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。

二、细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：

糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：

水、无机物、氧等，这些都是小分子

三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

四、细胞内的能量转换器：

叶绿体：

进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。

线粒体：

进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

第二节细胞核是遗传信息库

一、遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p55

二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

三、DNA和蛋白质组成染色体

1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

3、染色体容易被碱性染料染成深色

4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

四、细胞的控制中心是细胞核

第三节细胞通过分裂产生新细胞

一、生物的由小长大是由于：

细胞的生长和细胞的分裂

二、细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：

在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：

细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞.第三章细胞怎样构成生物体

第一节动物体的结构层次

一、细胞分裂、细胞分化概念

三、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

四、几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。

五、动物和人的基本组织可以分为四种：

上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

六、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

七、动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。

八、动物和人的基本结构层次：

细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

九、P65题3

十、八大系统的名称

第二节植物体的结构层次

一、色开花植物的六大器官

1、养器官：

根、茎、叶2、生殖器官：

花、果实、种子

二、植物的组织

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

第三节只有一个细胞的生物体

一、单细胞生物：

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

二、草履虫

结构：

纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）

功能：

笔记

三、单细胞生物与人类的关系

1、有益方面：

笔记

2、有害方面：

笔记

第三单元生物圈中的绿色植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

一、蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。

二、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。

四、蕨类植物的经济意义在于：

①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

五、苔藓植物的植物体有两种类型：

一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。

六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。

所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

七、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

八、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。

人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

九、藻类植物的主要特征：

结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

十、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

十一、藻类的经济意义：

①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

第四章没有细胞结构的生物——病毒

一、病毒的种类

以寄主不同分：

动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

二、病毒的结构

蛋白质外壳和内部的遗传物质

三、病毒与人类的关系看笔记

第二节种子植物

一、种子的结构

蚕豆种子：

种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉M种子：

果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

二、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

三、裸子植物和被子植物

要求记住常见的裸子植物和被子植物。

四、果皮的作用（看笔记）第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

一、种子萌发需要的条件

环境条件：

适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：

子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。

二、测定种子的发芽率和抽样检测

三、种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶

第二节植株的生长

一、根尖的结构和各部分的功能

二、幼根的生长

1、生长最快的部位是：

伸长区

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

三、芽的结构

1、芽轴——发育成茎

2、芽原基——发育长成侧芽

3、生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基

4、叶原基——发育成幼叶]

四、植株生长需要的营养物质

氮、磷、钾

第三节开花和结果

一、花由花芽发育而来

二、花的结构

花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）

三、传粉和受精

看笔记

四、果实和种子的形成

子房——果实受精卵——胚受精极核——胚乳

胚珠——种子珠被——种皮

五、人工受粉

当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

第三章绿色植物与生物圈的循环

第一节绿色植物的生活需要水

一、水分在植物体内的作用

1、水分是细胞的组成成分

2、水分可以保持植物的固有姿态

3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

4、水分参与植物的代谢活动

二、水影响植物的分布

三、植物在不同时期需水量不同P109

第二节水分进入植物体内的途径

一、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

二、根的结构

从外到里：

树皮：

韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）

三、水分的运输途径

导管：

向上输送水分和无机盐

筛管：

向下输送叶片光合作用产生的有机物

第三节绿色植物参与生物圈的水循环

一、叶片的结构

上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔

二、气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

三、蒸腾作用的意义：

1、可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

2、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

3、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

4、可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

一、天竺葵的实验

1、暗处理：

把天竺葵放到黑暗处一夜

2、对照实验：

将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖

3、脱色：

几个小时后把叶片放进水中隔水加热

4、染色：

用碘液染色

5、结论：

淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物

二、光合作用

1、产生了淀粉等有机物

2、并将光能转化成化学能，储存在有机物里

第二节绿色植物对有机物的利用

一、绿色植物对有机物的利用

1、用来构建之物体

2、为植物的生命活动提供能量

二、呼吸作用

1、在线粒体里进行

2、有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

一、光合作用产生氧气

二氧化碳＋水————有机物＋氧气+能量

叶绿体（储存能量）

二、光合作用利用二氧化碳作为原料

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

三、栽培作物时要注意合理密植

第六章爱护植被，绿化祖国

一、我国主要的植被类型

草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

二、我国植被面临的主要问题

1、植被覆盖率低

2、森林资源和草原资源破坏严重

知识巧记顺口溜

1、菜豆外面种皮包，两片子叶贮养料；胚芽胚轴和胚根，生根发芽不能少。

2．昆虫纲的主要特征可记为；两对翅膀三对足，身体分为头胸腹；触角复眼各一对，口器一个特征足。

3．人体缺乏VA、VB、VC、VD的症状：

夜盲A，脚气B、坏血C、佝偻D。

4、植物缺少矿质元素的症状：

小氮黄、小磷紫、边钾褐。

这些有趣的学习方法使学生在愉快的心境中达到记忆深刻

5关于八个必需氨基酸：

 “流苏鞋，亮一亮，显本色，真不赖。

”

 这里隐藏着八种必需氨基酸，你能想出吗？

6关于四种组成DNA的碱基：

 “A线系鸟是嘌呤，细胞T胸是嘧啶。

”

 系=G，细=C，

 T胸：

你想想女明星胸前的胸骨像不像T型？

7关于色素：

 “胡黄a、b向前走，橙黄蓝黄颜色留。

   胡萝卜素最纤细，叶绿素a最宽厚。

   两黄两绿分开走，叶a、叶b手拉手。

”

  第一句说了展开速度；

  第二句说了展开宽度；

  第三句说了展开后的位置。

8关于DNA分子的结构

 “反向平行双螺旋，交替循环内外侧，碱基互补氢键连。

”

生物知识点巧记

糖脂蛋，水盐素， 

六类营养要记住， 

谷豆食糖马铃薯，

核桃花生加猪油， 

奶蛋鱼肉和黄豆， 

提供能量主要物， 

水盐素，量不足， 

出现问题很多处。

钙铁锌，又碘磷， 

缺铁吃肝治血贫， 

大人脖肿小孩傻， 

那是因为缺碘啦， 

缺A眼睛怕天黑， 

缺B容易得脚气， 

缺C坏血很容易， 

缺D缺钙一样地。

口咽食胃小大肠， 

分工全都不一样， 

口嚼舌搅淀粉消， 

胃内蛋白有走掉， 

小肠里面最重要， 

胰液胆汁凑热闹， 

消化吸收一肩挑， 

三类营养要记牢。

早中晚，3 4 3 ，

合理膳食很关键， 

要让我来做午餐， 

一荤两素一M饭。

鼻咽喉，两气管， 

功能不要搞混乱，

呼吸道，有支撑， 

确保气流能畅通， 

两气管，有纤毛， 

排菌化痰守卫牢， 

清洁湿润又加温， 

黏液还能抵细菌。

胸腔左右二三肺， 

还有膈肌和两肋， 

肋膈肌缩胸腔扩， 

吸入空气氧气多， 

肋膈肌扩胸腔缩， 

呼出废气氧气弱。

气入肺泡过两壁， 

进入血管是毛细， 

氧入碳出交换急， 

最终氧去细胞里。

血液有浆有细胞， 

浆运细胞和养料， 

红细胞，带氧跑， 

白细胞，把菌包， 

血小板，凝血牢。

血管动静和毛细， 

动脉壁厚血流急， 

管腔较小压力高， 

毛细毛细薄又细， 

薄到只剩一层皮， 

两红细胞过不去， 

慢慢通过换氧气， 

静脉壁薄弹性小， 

大多分布在体表， 

还有瓣膜防颠倒。

大小如拳形象桃， 

上房下室有四窍， 

房连静脉室连动， 

左右不通上下通， 

动脉血，左室离， 

换物质，在毛细， 

回右房，入右室， 

忙去肺，换氧气， 

新血来，左房里， 

终左室，新周期。

肾小球，小囊壁， 

血液流经搞过滤， 

细胞蛋白留血里， 

水盐素糖穿过去， 

形成原尿不彻底， 

肾小管，重新吸， 

葡萄糖，无剩余， 

尿液积多排出去。

高一地理必修二复习提纲

第一章人口的变化

知识点重现

本章知识点逻辑联系：

1.1人口的数量变化

1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。

[记忆]

2、几个重要的人口日：

“世界60亿人口日”（1999/10/12）；；中国13亿人口（2005/1/6）。

3、人口增长的历史阶段（理解记忆）

时期人口变化特点原因

农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高

农业革命期间人口数量增多，增长速度较快生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高

工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低

4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：

（理解记忆）

过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。

5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。

（理解记忆）

6、发达国家和发展中国家人口变化比较：

（理解记忆）

自然增长率水平人口增长特点原因分析今后变化趋势典型国家举例

发达国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本

发展中国家水平较高人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到80%以上政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢，很多国家实施人口控制措施中国、印度、巴基斯坦

7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。

（记忆）

公式：

自然增长率=出生率-死亡率

8、三种人口增长模式特点（记忆）

人口模式特点

原始型高出生率、高死亡率、低自然增长率

传统型高出生率、低死亡率、高自然增长率

现代型低出生率、低死亡率、低自然增长率

9、人口增长模式的转变：

[记忆]

人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。

转变的因素：

生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念

10、大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。

[记忆]

1.2人口的空间变化

1、人口迁移：

人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

[记忆]

人口迁移的判断：

是否发生了地域上的移动（行政区位的改变）；是否有居住地的改变；时间的改变（通常为一年）

2、人口迁移的类型（按是否跨越国界）：

国际迁移、国内迁移

3、二战前后国际人口迁移的比较：

[记忆]

迁移原因特点迁移路线

二战前1．殖民主义扩张和资本主义发展

2．地理大发现和新航线开辟1．从旧大陆到新大陆

2．从已知开发国家到未开发地区1．洲人到美洲、非洲

2．非洲黑人被贩卖到美洲

3．东亚、南亚人被招工到美洲

二战后各国经济发展不平衡1．从发展中国家到发达国家

2．定居移民减少，流动工人增加（外籍工人）1．拉丁美洲人到北美打工

2．南亚、南欧、非洲人到西亚打工

3．南欧、非洲人到西欧

4、中国新中国成立以来的人口迁移：

[记忆]

迁移原因特点迁移方向

20世纪80年代中期前1．计划经济体制

2．严格的户籍管理制度有计划、有组织地进行1．国家从东部城市抽调各种人员支援西部、内地和边疆地区的建设

2．大量农村人口从东部人口稠密区迁往西北和东北

20世纪80年代中期后改革开放政策自发迁移1．内地到沿海

2．山区到平原

3．贫困地区到发达地区、“民工潮”

5、人口迁移的意义[理解]

调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异。

6、人口迁移对迁入地和迁出地的影响[理解记忆]

对人口迁出地：

好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力

不好的影响有人才、劳动力的流失

对人口迁入地：

好的影响有人才的流入和提供廉价劳动力，有利于经济发展

不好的影响有人口密度增加，人口对环境的压力增加

7、影响人口迁移的因素：

[记忆]

（1）自然环境和社会经济环境的变化

（2）个人对生活或职业需求的变化

影响人口迁移的因素中，经济因素往往起重要作用。

8、中国古代和近几十年来人口迁移的因素：

[理解记忆]

古代：

主要是战乱（永嘉之乱、安史之乱、靖康之难），其次为开疆拓土、流放、戍边等。

近几十年：

主要是国家政策、社会变革、经济发展、个人需求等。

1.3人口的合理容量

1、环境承载力和人口容量的关系[理解]

环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。

衡量环境承载力的重要指标是就是环境人口数量。

2、环境人口容量概念及制约因素[记忆]

环境人口容量是一个国家或地区在可预见的时期内，利用本地区资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国货地区所能持续供养的人口数量。

（所能容纳的最大人口数）

制约因素：

资源（成正比）、科技发展水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。

3、合理人口容量概念：

[记忆]

按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。

4、保持合理人口容量的紧迫性表现：

[记忆]

日益严峻的人口过快增长问题、人口城市化问题、城市人口老龄化问题

5、保持合理人口容量的措施：

[记忆]

（1）国际社会倡导尽最大可能把人口控制在合理规模内

建立公平秩序保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利

第二章城市与城市化

1、城市形态的概念：

[记忆]

城市占据一定的空间，有着特定的外部轮廓形态。

2、城市形态的类型：

[记忆]

类型团块状条带状组团状

分布