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一篇作文6篇共35页

一篇作文6篇

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　日记300字一篇作文篇

（一）:

一篇作文

　　我想写一篇关于日记的作文。

因为从小语文不太好的原因，我从小对没有写日记的习惯！

只要一看到自己那逻辑不通的句子，我就会陷入深深的自卑当中。

同样都是学生，为什么我的语文能力就会那么的差。

所以不是不想写日语，还是不会写日记。

日记里，通常记载的是一天所经历的事情，自己的心情，感悟等。

有些人把这些一在日记里，可能是为了留了念想，也可能是想把今天的经历的事情，用文字表达出来更加舒心。

而这种体会，我从未有过。

我也奢望我有一天可以把自己的心情记录在日记里，汇成一本像故事书，是关于我自己的一本书，里面的主角是我，我可以看见我自己经历的种种事情。

当那些可以记载心情的日记已经过去，除了遗憾，我还想挽回。

我想到了一个好方法，我想写一篇作文，一篇特殊的作文，一篇关于日记的作文。

这篇作文可以是我这些年来经历的某些深刻的事情，也可以是从这件事情里所得到的感悟，还可以是从感悟里我所悟出来的心情。

虽然这篇作文没有大幅的肩篇章，没有当时的心情感悟，没有稚里稚气的话语，但是这篇作文是我对所有没有写过的日记的一种，一种体会。

它可能会是我的一种梦想。

所以我想写这么一篇作文，没有多么华丽的词藻，没有多么美丽漂亮的字体，也没有让我那个深深的自卑感。

我可以像一个经常写日记的人，写一篇可以自由地叙述自己心情的作文；像一个叙述故事的人，我可以流畅写下来的作文。

我不奢望这篇作文有多么的让人眼前一亮。

只要以后，我还可以，再次拿起它的时候，可以有当时的心情，有当时的感悟，有当时所悟出来的道理。

一篇作文篇

（二）:

我最喜欢的一篇文章

　　进入学校学习已经八年，学过的文章无数，掐指算来我最喜欢的文章应该算朱自清的《背影》。

这是一篇纪实散文，可以说是描写亲情的最好的叙事散文。

全文以“背影”为线索组织材料，通过”我”几年前回家奔丧、车站分别、别后思恋等情节的追述，抒发了人间的真情。

文章中对凝聚着父亲饱经忧患、穷困潦倒的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情！

我喜欢这篇文章，是因为我认为这文章写得好！

文章第六自然段描写父亲过铁道买橘子时的背影，是文章的感情高潮的喷发。

透过那黑色的衣着，我们似乎看见父亲那灰暗生活所包裹漫漫人生路。

那努力攀登着的双手，那尽力向上缩的双脚，那肥胖的向左倾斜的身子……此时都落在作者沉重的心上。

朱自清感到父亲行走的艰难，体会到了父亲的衰老，还有今后人生路上父亲要独自挣扎的苦痛。

即便如此，父亲依旧倔强，什么事情都为儿子考虑周全了。

儿子再冷酷，面对此情此景，心情也难以平静，黯然泪下。

这泪水既是情感的表达，也是文章抒情的需要。

课文的可爱之处，不仅体现在情感真挚这一方面，还体现在组织结构上。

通观全文，作者对父亲的背影有四次描绘。

特殊环境下活动着的背影，是对父亲的素描，也是当时父亲精神的写照，还是作者感情的出发点和落脚点。

文章以“背影”为焦点，可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻领悟，给读者留下了不可磨灭的印象。

运用一个特定情景中的特定视角为题，以小见大，值得大家学习和借鉴！

另外，文章结构清晰，层次分明，脉络清楚。

从文章的构思看，别开生面，含蓄隽永，让人回味无穷。

具有这些优点的文章不多，喜欢《背影》也就自然而然！

一篇作文篇（三）:

高中第六册一单元作文

　　篇一：

下一个梦想

小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……，谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。

我的梦想是当一名成功的设计师。

我要让全人类穿上我设计的衣服。

有了梦想还不行，不去耕耘，不去播种，就没有果实。

“世上无难事，只要肯攀登”。

有了梦想，就要懂得耕耘、播种，这样成功的梦想就离我不远了。

我的梦想想实现，必须有：

想像的翅膀，带我飞到想像的空间，搜索自己想要的东西；充分的阳光，知识的阳光照射着自己的梦想；钢铁般的意志，有一份对自己的梦想奋发向上、永往直前的意志；十万分激情，有了激情就做得更好……。

我要为我的梦想通一条道路，不管有龙卷风，还是有暴风雨，我都要勇往直前。

如果，路上有拌脚石，把我拌倒了，我也要忍着疼痛，走完这条路。

我要学习当年红军过草地、爬雪山那种勇往直前的精神。

梦想，让地球缩小；梦想，让高原变矮；梦想，让高楼拔地而起；梦想，让人在天空遨游……，梦想改变一切，梦想成就一切，梦想美丽一切……

梦想让人不断追求一个一个的目标，拥有梦想的人，让我们把梦想的蜡烛点燃吧！

把自己照亮吧！

篇二：

语文学习要下苦功夫

任何学问都是苦根上长出来的甜果。

学习语文，同样非下苦功夫不可。

俗话说：

“师傅领进门，学艺在自身。

”语文涉及的知识面广。

量大，具有强烈的综合性和实践性。

因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵贵财富，成为文学大师，一代风范。

马克思精心研读文学名着，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能育海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。

毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。

细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。

至今“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。

显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。

所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。

一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。

齐白石石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。

二要苦于[乙]。

博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。

三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔的古训，未了，不要苦于修改，抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。

基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。

总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。

当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。

要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：

“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。

”

篇三：

学习语文要下苦功夫

任何学问都是苦根上长出来的甜果。

学习语文，同样非下苦功夫不可。

俗话说“师傅领进门，学艺在自身”。

语文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合性和实践性。

因此，学习语文是一个艰难的过程，单靠课堂上的学习，是远远不够的。

所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”，一要苦于练笔，养成良好的写作习惯。

二是苦于阅读，博览群书，早读夜诵。

三要苦于思考。

辨清真伪优劣，捡有用的书读。

谁不想在自己的语文学习园地里硕果满枝呢！

那就让我们铭记毛主席的教诲吧：

“语言这东西，不是随便就可以学好的，非下苦功夫不可”。

篇四：

学习语文要下苦功夫

语文是一座高峰，要想登上峰巅，就得下苦功夫。

我很想翱翔于高耸入云的峰巅，叱咤风云，气吞万里如虎，但是我不能，十几个春夏秋冬以来，仍俳徊于山脚下，我不甘心。

但是我坚信，即使命运再色历内茬，也将屈服于勇者，俯首于强者，更是人们希望，坚韧和热情的手下败将。

天地玄黄，宇宙洪荒，有多少人不是在沼泽地中撑起了一片青天？

吴敬梓落泊一生修儒林；曹雪芹满腔热情寄红楼；李世民不念手足终成帝王……。

况且，我还不至于他们那种地步。

我还有机会，在最后一学期里，要想学好语文，下苦功夫迫在眉急。

首先，要有一腔学好语文的赤诚，我认为我做到了，但是我急于求成。

所以，其次是按部就班，持之以恒，废寝忘食地学习它。

那么到底该怎么学习呢？

有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”……难道语文仅仅是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文吗？

不，对这一问题的答案应该到大自然和生活中去找寻找。

我们不仅要做题，还要不断地感悟大自然，积累知识；做到习题时行云流水，作文时文不加点。

若无每日闻鸡起舞，坚持不懈，那么，祖逖又怎么北伐中原而名垂千古？

若无长年走笔龙蛇，墨染池水的功夫，那么，王曦之又怎么能挥盖毫世而尊为书圣呢？

若无半生专研演算，草稿盈筐的血汗，那么，陈景润又怎能摘取数学明珠而享誉世界呢？

故学贵在持之以恒，夜以继日，才能有所成就。

要相信，“功夫不负有心人”。

成功不会光顾没有努力的人。

这就是语文，如此巍峨的山峰，我坚信，登上峰巅的道路光明而遥远，正所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文”。

篇五：

语文学习要下苦功夫

任何学问都是苦根上结出的甜果。

吕淑湘先生说过，语文学习必须咬文嚼字。

学习语文，非得下苦功夫不可。

俗话说：

“师傅领进门，修行在各人。

”语文涉及到的知识面广量大，具有强烈的综合性和实践性。

因此，学习语文是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习是远远不够的。

鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了约1000万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。

马克思研读文学名着，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能诵读海涅、歌德的许多诗句，因此，他在讲话、写作时便能得心应手，运用自如。

毛主席求学时，每读一本书，总是开动脑筋，细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被广为传诵。

至于“推敲”之类的佳话，更是不胜枚举。

显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。

谁怕下苦功，谁就学不好语文。

所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。

一要苦于练笔，养成良好的写作习惯。

齐白石作画“不叫一日闲过”，这种精神值得我们学习。

二要苦于阅读，博览群书，早读夜诵，即使因此口舌生疮，手肘生茧也不以为憾。

三要苦于思考。

摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都需要苦思熟虑。

如果懒于思考，那就中了“学而不思则罔”的古训。

末了，还要苦于修改，抱着“新诗千改始心安”的态度，对待每一次作文和练习。

基础不好的，不要自暴自弃，基础好的更应精益求精。

总之，要掌握语文知识，就得苦学，也就是要苦读，苦思，苦改。

当然，“苦学”绝非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文学习的规律才行。

要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：

“语文这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。

”

篇六：

学习语文要下苦功夫

任何学问都是苦根上长出来的甜果。

学习语文，同样要下苦功夫不可。

俗话说：

师傅领进门，学艺在自身。

语文涉及的知识面广。

量大，具有强烈的踪合性和实践性。

因此，学习语文是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记。

写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。

马克思精心研读文学名作，谙熟莎士比亚词句风格，并能背诵海涅，歌德的许多诗句，因而，讲话。

作文便得心应手，运用自如。

毛泽东小时候求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推探究，圈点批注，因此他的往年章带有真知灼见，而被同学们传诵。

至干吟妥一个字，捻断数根须的写作佳话，更不胜枚举。

显然，大凡能驾驶语文工具的人，无人不经过一番苦苦磨炼。

谁怕下苦工夫，谁就学不好语文。

篇七：

学习语文要下苦功夫

学习语文要下苦工夫，就像罗马非一日建成，就像长城不是一天筑成。

古时头悬梁，锥刺股，囊萤映雪的故事为我们揭示了“要成功，下功夫”的道理。

我不想举过多的事例来加厚你们耳朵上的老茧，只是想谈谈我自己对于学习语文的意见。

学习语文要多看，多读，多写。

闲暇的时候，捧上一本好的文学刊物悠哉悠哉地品读。

你不必看懂每词每句的含义，但你必要对文章的思想心领神会。

或许某一天当你滔滔发表你自己对于某事的看法时，你会惊喜地发现那些思想中或多或少凝聚了许多人的观点。

写文章是语文中必不可少的一个重要部分。

最初我们的文章叫作“作文”，那是因为文字中所含的思想是不成熟的。

当我们经过屡次的读与写的结合，能够把很深沉的思想融入文字时，“作文”就叫作“文章”了。

这是一个相当漫长的过程，必须要有锲而不舍的精神和持之以恒的态度，加上重复的练习才能达到。

这个过程正是在考验我们的意志呀！

学习语文要留心，要细心，要贪心。

所谓留心和细心自然不必多说，就要求我们在学习语文基础知识的时候要留心记忆学过和遇到过的知识点，还要在练习的时候细心容易出错的地方。

这些都是需要长期积累的，是不能操之过急的。

那么什么是贪心呢？

贪心就是我们不能仅仅满足于教材上的知识内容，而要不断地从外界摄取有价值的东西，这样能使我们的知识面扩充。

这可不是一项简单的工作，它可能会花费我们很多的时间和精力，但对于它所带来的益处，我们又何乐而不为呢？

我们可不能做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆书生。

学习语文要学会苦中作乐。

因为语文就是罗马和长城，所以学习它是一件艰苦而且漫长的事。

我们在下苦功夫的时候，要懂得事倍功半的道理。

我们可以把读书看报当作一种休闲，可以殷写作当作一种享受，可以把练题当作一种游戏，可以把生活当作一本超大的语文书……

我相信，只要我们乐学之，享受之，我们的“苦功夫”终会酿出甘露琼浆。

篇八：

语文学习要下苦功夫

任何学问都是苦根上长出来的甜果。

学习语文，同样非下苦功夫不可。

俗话说：

“师傅领进门，学艺在自身。

”语文涉及的知识面广。

量大，具有强烈的综合性和实践性。

因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵贵财富，成为文学大师，一代风范。

马克思精心研读文学名着，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能育海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。

毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。

细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。

至今“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。

显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。

所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。

一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。

齐白石石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。

二要苦于[乙]。

博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。

三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔的古训，未了，不要苦于修改，抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。

基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。

总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。

当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。

要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：

“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。

”

一篇作文篇（四）:

我最喜欢的一篇文章作文

　　《我最喜欢的一篇文章作文》

世界上最亲的人莫过于自己的父母。

父母呵护我们健康成长，为了孩子甘愿付出一切，这其中的爱是难以言喻的。

在读过《中学生阅读》中的一篇文章《入学通知书》后，我深有体会，我最喜欢的一篇文章也非它莫属了。

文中“我”在小学毕业后，眼看着同学们收到入学通知书，自己的那份却迟迟未来，“我”跑去问校长却被呵斥道，声称“你出身不好，又什么资格上学！

”因为“我”的父亲正被单位关押且父亲原来是一个国民党。

父亲得知未收到通知书后让“我”找学校，“我”却委屈地说“他们不会相信的。

”父亲眼圈泛红，自责的看着“我”。

看到这儿，我怔住了，脑海里不停的想起爸爸的话“咱们不比吃喝穿戴，只比学习，但我会尽我所能满足你的需求。

”我回想起自己总爱攀比，可父亲总会满足我的要求并用这句话来教育我，我却当成耳旁风。

直到后来，才明白父亲在山上工作有多么辛苦，为了我，也为了整个家，那爱的后面，是无数的汗水与辛酸。

虽然与文中父亲所处的环境、地位、身份各不相同，但父亲对孩子的爱是相同的。

思索中，我看清了那份爱。

继续读下去。

父亲为了“我”能上学，设计偷了公家的铁锤并写信告诉母亲计划，母亲哭着让“我”去检举父亲，以此表明自作文己的立场。

“我”终究是没那样做，毕竟是自己的父亲，也怕日后同学得知了嘲笑“我”。

父亲被单位释放后，学校把“我”划为“可以被教育好的孩子，”收到了入学通知书，可“我”仍恨父亲是个小偷。

只到长大后，才理解“父亲在那艰难的年代里，忍辱负重的关爱我。

”

读完文章，我已泪光闪闪，思绪回到了那个下午。

我还在学校里，课间和同学打闹崴到了脚，老师立即打电话给父母。

我知道爸妈很忙，爸爸在山上打工，妈妈在家照顾弟弟，且家离学校很远。

爸妈接到电话后，立刻赶来送我去医院，没有责骂我，有的只是对我关切的问候。

直到检查没事了，他们才放下心来，父母对我加倍的关爱，让我深受感动。

眼泪滴在纸上，浸湿了那感人的文字，渗透了那浓浓的爱意，只留下淡淡的泪痕。

回忆中，我读懂了那份爱。

这篇文章给了我很多爱的沉思。

文中的父亲为了能让孩子上学，不惜设计冒着被抓的风险。

母亲得知父亲的计划后，坚决反对，在激烈的思想矛盾下，为了孩子宁愿自己的丈夫被抓。

我的父母又何尝不是呢？

父母对孩子的爱是难以割舍的，即使付出再多心血，再多的汗水也无怨无悔，这就是爱！

这篇文章不仅仅是我最喜欢的一篇文章，它带给我更多的是对父母的爱的沉思！

《我最喜欢的一篇文章作文》

最近，我饶有兴趣地阅读了一篇想象作文，这篇作文的名字叫《漫游22世纪》。

我阅读完了之后，把头缓缓地转向了窗外，陷入了深深的沉思。

刚开始阅读时，我一看到22世纪是一个多元社会，我的心情也和作者一样，对22世纪充满了期待。

可是，当作者乘着“时空穿梭机”来到了22世纪时，我的心情不由得从期待转向了吃惊：

为什么22世纪会变成这个样子？

灰黄色的天空，53度的高温，弥漫着的化学物品味道，似游魂一样飘着的人……是什么，是作文什么造成的这个场景？

我的目光迫不及待地转向了下文，看到了作者被走过来的一群22世纪的人你一言我一语的控诉起来，他们的每一句话，无不是带着愤怒的目光投过来的。

这表面是在说作者不对，实际上是在说我们每一个21世纪的人啊！

“吞云吐雾”、浪费自来水、乱砍乱伐……这，这不就是我们每一个21世纪的人正在做的事吗？

这是我最喜欢的一篇文章，因为这篇文章启发了我：

让我们行动起来，不要让我们看到这样的22世纪成为现实。

《我喜欢的一篇课文作文600字》

语文书上有许多好看的文章，写人的，绘景的……我最喜欢的一篇课文是《厄运打不垮的信念》。

这篇课文描述了明末清初的史学家谈迁，为了写一部翔实可信，简明易懂的明史，花了大半生时间，在50多岁时，终于完成了一部400多万字的明朝编年史《国榷》，但不幸的是被小偷偷走了。

面对巨大的打击，谈迁顽强地站了起来，又开始挥舞笔杆，最终编成了一部新《国榷》。

泰戈尔说：

“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感到了光明，唱出了歌。

”千真万确！

谈迁就是靠着厄运打不垮的信念才写成鸿篇巨制《国榷》的。

是啊！

我们的人生海洋不可能没有一点波涛，不可能没有一点风雨，重要的是我们要有乘风破浪的信念之船。

谈迁就是一个很好的例证。

他家境贫寒，为抄史料走百里，靠得是什么？

是信念！

《国榷》被盗，心血全无，是什么让他年过半百作文仍然重新振作？

也是信念！

面对孤灯，年老体弱，是什么让一袭破衫的他奋笔疾书？

还是信念！

信念是船舵，是主宰人生只舟的舵！

写到这里，我不禁想到我自己。

我做事一遇到困难，往往是选择退缩。

有一个星期天，为了参加数学竞赛，老师给我准备了去年竞赛的试卷，让我做做，适应适应。

可一张试卷做下来，有一半都不会，我气得七窍生烟，大发雷霆，把复习资料全扔掉了，还把参赛证团成团扔掉了。

妈妈见了，帮我整理好东西，捡起了参赛证，对我说：

“既然是竞赛卷，总会有些难度的，要冷静思考，多动脑筋，不能遇到一点困难就退缩不前。

要发扬明知山有虎，偏要虎山行的不畏惧精神。

”经过妈妈的开导，我静心思考，终于完全正确地做完了试卷。

生活不可能是一帆风顺的，当我们遇到困难时，要勇敢的去面对，摆在你面前的必将是通往辉煌璀璨前程的道路。

《我喜欢的一篇课文作文500字》

翻开语文课本，《滥竽充数》这个课题便映入我的眼帘：

滥竽怎么能充数呢？

于是，好奇的我便带着满脑子问题一头扎进书中。

《滥竽充数》讲的是战国时期，齐宣王很爱听吹竽，又好讲排场，常常组织三百人的吹竽乐队，一起吹给他听。

有个南郭先生，根本不会吹竽，也混在里面装模作样吹，同样得到俸禄。

后来，齐宣王死了，齐一篇作文篇（五）:

我最喜欢的一篇文章

　　我最喜欢的一篇文章是《为中华之崛起而读书》，这是我最敬佩、最尊重的周恩来总理的故事。

在那个时代，近一个世纪，中华不振，一直受到外国人的欺压。

当时老百姓过得是毫无尊严、水深火热的生活。

周总理亲眼目睹一个洋人轧死了一个老妇人的亲人，不但没道歉，反而得意洋洋令人憎恨的还有欺软怕硬的巡警，没惩罚洋人，还把那个可怜的老妇人训斥了一顿，围观的中国人都敢怒不敢言，只能压抑着自己心中的怒火。

从那时起，年仅十二岁的周总理就立下了“为中华之崛起而读书”的信念。

“是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。

读书，就要以此为目标。

”

今天，我们可以坐在明亮的教室里读书，有温馨而幸福的家庭，但我们不能忘记，我们的祖国曾经所遭受过的苦难，以及我们的幸福生活来之不易，是由无数革命先烈用鲜血和生命所换来的，是他们想建造一个美好而强大的祖国。

我们今天努力读书，不是为了自己以后赚大钱、过享乐的生活，而是为了有能力帮助他人，利益众生，使我们的祖国更加强大，不辜负革命先烈的遗愿。

所以，如果你问我为什么而读书，我依然会响亮得回答：

“为中华之崛起而读书！

”

一篇作文篇（六）:

仿照背影写一篇作文

　　篇一：

仿写背影

说起背影，想必大家都会想起朱自清先生曾写过的一篇散文《背影》。

那时，学习这篇文章的时候并没有许多的感触，而如今再此读到这篇文章，却早已潸然泪下。

居家生活难免有这样那样的琐事。

前不久，厨房的灯坏了，导致接连几天晚上都是以方便面充饥，加之有时候会在单位吃晚饭，竟然把这事给忘了。

前几天，父亲突然来了。

一进门，他就从袋子里拿出灯罩、灯管，直奔厨房，脱鞋子、搬凳子，慢慢爬上去安装，嘴里还念念有词：

“这是专门到建材市场里面买的，现在的集成吊顶确实是美观，就是不好安装，如果灯罩变形很难装上的……”他一直说着，我就帮他扶着凳子，生怕他不小心摔着。

毕竟，父亲年龄也不小了，我想说：

“知道了，爸爸，其实我也会安装，只是没有时间”。

可是到嘴边的话又回去了，因为我知道父亲一向严谨，可能是他怕我装不好，亦或是怕我摔倒吧！

记忆中的父亲是腰杆笔直，在我心中一直是伟岸的，可现在父亲的背已有些微弯了，两边的鬓角已有白发，最重要的是父亲越来越认真，连我都忘记的事情，他还记得清清楚楚，这就是父爱吧！

安装完毕后，父亲坚持要走。

我送他到楼下，前天刚下过雪，有些地方还很滑，看着父亲有些蹒跚的脚步，我鼻子里开始发酸，好像有什么堵住了嗓子，看着父亲的背影越来越模糊。

篇二：

仿写背影

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。

”

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。

他只说，”不要紧，他们去不好！

“

我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向