黑龙江省大庆市红岗区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

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黑龙江省大庆市红岗区教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案

2020年黑龙江省大庆市红岗区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。

A、重视课程内容的功能化、分科化

B、强调知识的系统化、结构化

C、重视智力开发与学习能力的培养

D、重视个别差异

【答案】A

2、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

【答案】D

3、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

【答案】A

4、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。

A、传统教育理论

B、现代教育理论

C、形式教育论

D、实质教育论

【答案】D

5、美国的提前开端计划的对象主要是（）。

A、超常儿童

B、低能儿童

C、正常儿童

D、家庭环境优越儿童

【答案】B

6、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。

A、位置记忆法

B、简编

C、谐音联想法

D、语义联想

【答案】B

7、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

A、陶行知

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、陈鹤琴

【答案】B

8、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

A、课堂约定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

【答案】B

9、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？

（）

A、陈鹤琴

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、黄炎培

【答案】B

10、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、背景、输入、过程、成果评价模式

D、以上都不对

【答案】A

11、以下关于教学的正确论述应该是（）。

A、教学就是传授知识

B、教学就是上课

C、教学就是智育

D、教学由教与学两方面活动组成

【答案】D

12、C、问题刺激的阈值水平

D、问题数量的多少

【答案】C

C、教学内容

D、教学媒体

【答案】C

13、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

（）

A、商代

B、夏代

C、西周

D、东周

【答案】D

14、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

【答案】D

15、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

【答案】D

16、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）。

A、课外辅导

B、钻研教材

C、了解学生

D、考试

【答案】A

17、人的身心发展具有（）。

A、系统性

B、能动性

C、客观性

D、主观性

【答案】B

18、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

【答案】B

19、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

【答案】B

20、全球学前教育目标的发展趋势是（）。

A、着重智力开发

B、强调培养创造力

C、重视知识传授

D、全面发展的教育

【答案】D

21、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

【答案】C

22、学校教育内容按活动的途径可分为（）。

A、课堂教学，课外活动和校外活动内容

B、智育、德育和体育教育内容

C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容

D、课上和课下教育内容

【答案】A

23、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。

A、性格

B、气质

C、思维

D、能力

【答案】B

24、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

【答案】D

25、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、1996年

【答案】D

26、提出普及初等教育的要求在（）。

A、第一次工业革命后

B、第二次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

【答案】A

27、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

A、观察法

B、自陈法

C、作业法

D、心理测验

【答案】B

28、在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（）。

A、教育者的主导性

B、受教育者的主动性

C、教育的目的

D、教育的方法

【答案】B

29、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

【答案】B

30、我国第一个正式颁布的学制是（）。

A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、甲午学制

D、癸卯学制

【答案】A

31、教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人

B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向

【答案】A

32、教育的最特殊形式是（）。

A、犯人教育

B、自我教育

C、家庭教育

D、集体教育

【答案】B

33、个体的成就动机中含有两种成分：

（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向

B、追求刺激的倾向

C、追求成功的倾向

D、回避困难的倾向

【答案】C

34、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。

A、无条件刺激

B、无条件反应

C、条件刺激

D、条件反应

【答案】D

35、ABC理论属于（）理论流派的内容。

A、行为矫正

B、精神分析

C、人本主义

D、合理情绪

【答案】D

36、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、调节策略

【答案】A

37、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。

A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法

B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利

C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。

【答案】A

38、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

A、认知目标、情感目标、动作目标

B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标

D、认知目标、情感目标、技能目标

【答案】A

39、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

A、斯金纳

B、桑代克

C、普莱西

D、布鲁纳

【答案】D

40、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性

B、不平衡性

41、“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？

（）

A、1912—1913年

B、1902—1903年

C、1922—1927年

D、1898—1899年

【答案】B

42、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

A、指向性

B、集中性

C、清晰性

D、鲜明性

【答案】B

43、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

【答案】D

44、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

A、系统性

B、传递功能

C、信号作用

D、感染性

【答案】D

45、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

A、6个月左右

B、8个月左右

C、10个月左右

D、11个月左右

【答案】B

46、（）是世界上最大的文献资源宝库。

A、计算机

B、图书馆

C、Internet

D、光盘数据库

【答案】C

47、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A、偏好细密图像

B、偏好直线多于曲线

C、喜欢单色的图像

D、偏好中等复杂程度的刺激

【答案】D

48、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

【答案】A

49、到工厂进行参观访问属于（）。

A、模像直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

【答案】D

50、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

A、教师主导取向

B、学生自学取向

C、形式型策略

D、方法型策略

【答案】A

51、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：

（）。

A、复古主义教育思潮

B、平民主义教育思潮

52、“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、福禄贝尔

C、杜威

D、蒙台梭利

【答案】B

53、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的（）缓解和消除，幼儿的紧张。

A、生理压力

B、心理压力

C、内在压力

D、身体压力

【答案】B

54、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

【答案】C

55、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

A、孕育阶段

C、萌芽阶段

C、初创阶段

D、发展阶段

【答案】A

56、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

A、正迁移

B、负迁移

C、纵向迁移

D、逆向迁移

【答案】A

57、问题解决的试误说的奠基人是（）。

A、桑代克

B、苛勒

C、布鲁纳

D、纽厄尔和西蒙

【答案】A

58、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。

A、抓握反射

B、伸手能够抓到东西

C、手的无意性抚摸

D、无意的触觉活动

【答案】B

59、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括（）。

A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的

B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的

C、体罚幼儿，经教育不改的

D、品行不良，影响恶劣的违法行为

【答案】A

60、我国学前教育中特有的一条原则是（）。

A、独立自主原则

B、保教结合原则

C、发展适宜性原则

D、综合性原则

【答案】B

61、先学前期是指（）。

A、O～1岁

B、1～3岁

C、3～6岁

D、6～7岁

【答案】B

62、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。

A、榜样法

B、锻炼法

C、说服法

D、陶冶法

【答案】C

63、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、裴斯泰洛齐

C、福禄贝尔

D、陈鹤琴

【答案】C

64、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

【答案】C

65、综合实践课主要包括（）几部分。

A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术

C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习

D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

【答案】A

66、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

【答案】A

67、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

A、6个月

B、8个月

C、12个月

D、15个月

【答案】A

68、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

【答案】B

69、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

【答案】C

70、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权

B、人身权

C、名誉权

D、荣誉权

【答案】B

71、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、皮亚杰

C、高尔顿

D、华升

【答案】B

72、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。

A、感知能力

B、注意能力

73、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。

A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B、适应社区需要，服务社区

C、社区教育形式多样

D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童

【答案】D

74、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

A、个案法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

【答案】A

75、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。

A、迷箱实验

B、迷津实验

C、叠箱实验

D、“三座山”实验

【答案】C

76、不属于幼儿高级情感发展的是（）。

A、责任感

B、道德感

C、理智感

D、美感

【答案】A

77、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A、陶冶教育

B、榜样示范

C、实际锻炼

D、品德评价

【答案】A

78、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

A、课程

B、课程标准

C、课程计划

D、课程目标

【答案】B

79、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A、斯腾豪斯

B、斯腾伯格

C、杜威

D、赫尔巴特

【答案】A

80、通常的课堂教学采用（）方式。

A、讲演

B、讲解

C、讨论

D、讲授

【答案】B

81、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。

A、半圆形—圆形—三角形—正方形

B、正方形一长方形—八边形一五边形

C、五边形一八边形一三角形一正方形

D、圆形一半圆形一正方形一三角形

【答案】C

82、到工厂进行参观访问属于（）。

A、模像直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

【答案】D

83、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

【答案】A

84、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18世纪末

B、19世纪末

C、18世纪中期

D、19世纪中期

【答案】B

85、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、无规则水平

【答案】A

86、就狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A、幼儿园生活环境

B、幼儿园心理环境

C、幼儿园教育的一切外部条件

D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

【答案】B

87、结构主义课程理论的代表是（）。

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

【答案】C

88、教学技能的学习包括（）。

A、言语表达能力

B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

【答案】B

89、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

【答案】D

90、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。

A、学科课程

B、显性课程

C、选修课程

D、综合课程

【答案】C