片段作文升格探究.docx

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片段作文升格探究

片段作文升格探究

一篇好的议论文不仅审题立意恰当，谋篇布局精妙，而且还应该内容充实，说理透彻深刻。

因为议论文是以议论说理为主的文章，一篇以理服人、以理取胜、推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。

那么如何让学生掌握这些写作技巧呢？

这也是我们科组提出的“着眼全篇，着手片段”这个课题研究的方向——从全篇着眼，审题立意，构思全文；从片段着手，升格作文，使文章内容充实，说理深刻。

下面从三个方面谈谈我们的具体操作：

一、从形式上升格作文

（一）分析说理类

在说理时运用一定的分析方法，在事例与论点之间就架起了一座分析的桥梁，能使文章的分析更深刻、透彻，从而达到“叙”为“议”服务的目的。

当然分析的方法有很多，学生只要掌握常用的几种就可以了。

例如，假设分析法、因果分析法、正反对比分析法等。

例如，片段作文训练十四——2007年海南、宁夏高考作文片段升格

用“瓦特发明蒸汽机”为例子，用“一遍又一遍”、“日复一日”、“坚信”三个关键词，扩展成一段话，表达“创造需要执着”这个中心，并且至少运用一种分析方法，250字左右。

创造需要执着。

英国科学家瓦特无意中发现煮沸的水壶盖突起，由于好奇，他仔细的观察了这种现象，这为瓦特发明蒸汽机奠定了基础。

后来，瓦特又继续对蒸汽机进行研究，他给蒸汽机加上了冷凝器，但效果不理想，试验失败。

虽然失败，可执着的瓦特并没有因此放弃，他一遍又一遍的做着试验，日复一日，年复一年，他坚信只要对科学有执着精神，再经过不懈的努力，就一定能获得成功。

终于经过十几年的刻苦钻研，瓦特对蒸汽机做了进一步的改进，终于制成了“万能蒸汽机”。

试想，如果瓦特对科学创造没有执着的精神，在失败后就选择放弃，那么瓦特就不能发明万能蒸汽机，蒸汽机也不能成为工业革命时期最伟大的发明，成为工业革命的标志。

所以创造需要执着。

（高三7班何晶晶）

站在时代的最前端，瓦特坚信蒸汽能推动机器的运转。

为了证明自己的观点是正确的，他历经千辛万苦，渡过了无数个春秋，终于让他想出制造蒸汽机的原理了。

但由于当时的科技水平比较落后，许多技术上的问题很难突破，但瓦特从不气馁，一遍又一遍地坚持实验。

多少个日月过去了，随着“隆隆”声响起，他终于成功了。

正是他的执著成就了他的创造，正是他的坚信造就了他的辉煌，正是他的锲而不舍创造了他的一生。

瓦特的成功并不是偶然的，年复一年，日复一日地实验是通向他成功高峰的阶梯，执著与坚信是支撑他继续走完这阶梯的动力。

所以说，创造需要执著。

（高三4班吴小丽）

（二）表达类

语言有文采也是作文的一个亮点，但是我们的学生语言大都枯燥乏味，有时还连话都说不清楚。

其实片段作文也可以有效的提升他们的语言能力，并且为语言文字运用题打好基础。

1、仿写句式

例如：

片段作文十一——2007年上海高考作文片段升格

请以司马迁、项羽或苏武的事迹为例子，以只有……才……”，“如果没有……就……”等句式来表达中心，升格作文“必须跨过这道坎”，写一个不少于250字的片断。

“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，如果没有司马迁对生命的热诚与坚忍，忍辱负重，苟存性命的话，《史记》能成为“史家之绝唱，无韵之离骚”吗？

他，司马迁，还能为后人所称颂吗？

“三更同入梦，两地谁梦谁，任海枯石烂，大节定不毁，夜在塞上时听笳声，入耳痛心酸”。

如果没有苏武对祖国的忠贞不渝，面对强权利诱而面不改色，苟且偷生十九年，用血与泪洒遍大漠的话，还会有那千载为人所传颂的爱国主义诗篇吗？

感谢司马迁，感谢苏武，给我们留下了宝贵的精神财富，正因为你们敢于面对那惨淡的人生，你们压倒了困难，跨过了人生中最重要的一道坎，因而，你们是真的猛士！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！

”生命中难以逃脱的是风雨的洗礼，艰难困厄在所难免。

来吧，朋友，跨过这道坎！

只有跨过这道坎，我们才能到达成功的彼岸，只有在那儿，我们才能为自己舞动奇迹！

（三1班邓月婵）

2、散排

例如，片段作文训练十——07四川高考作文片段升格

用项羽、司马迁、李白、刘翔等人为例子，以“谁+怎样的一步+动词（创造、成就、获得等）+怎样的一生”的形式，写一组散排结合的句子。

（250字左右）

正确的一步为你打开成功的大门；错误的一步使你坠入万丈深渊；关键的一步成为你人生的转折。

一步，是如此的重要，它可以决定你的未来是黑暗还是光明的，人生是痛苦还是幸福的一步，是如此的重要。

项羽，正是因为这一步，放走了刘邦，犹如放虎归山，最终落个跳乌江而死，正是因为那一步，不肯过江东，或许卷土重来未可知，历史将从此改变。

司马迁，正是因为这一步，为朋友劝谏，触了龙颜，惨遭宫刑，受到了比死还惨重的奇耻大辱，正是因为那一步，苟活于人世，忍辱负重，最终呕心沥血，写成“无韵之《离骚》”终成“史家之绝唱”《史记》。

蒲松龄，正是因为这一步，一次次踏上科举的路途，才一次次名落孙山，正是因为那一步，瓜棚下，设茶摊，迎八方客，网罗天下奇闻，著就了《聊斋》一部，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺入本三分”。

所以说，一步，是如此的重要。

（高三8班江晓玲）

3、以中心句扩展

例如，片段作文训练七——07广东高考作文片段升格

以“传递”为话题，以“传递‘重视文教，重视学习，重视师德’的优良传统”为中心句，联系实际，写一个不少于150字的片段。

我国优良传统一脉相承，从孔子的“有教无类”到韩愈的“从师学习”，再到今天的义务教育都说明了“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统一直传递着。

秦统一了全国，结束了七国争霸的局面，却在短短几十年间就被覆灭了，这是为什么呢？

秦“废先王之道，焚百家之言，以愚黥首，”以此来控制百姓思想，如此斩断了“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统的传递，这也是导致秦快速灭亡的一个原因。

传递“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统不但是我们的责任与义务，更是我们的权利。

没有传递，就没有发展；没有发展，一直停滞不前，就只会导致我们自身的灭亡。

要发展要成功，就要把“重视文教，重视学习，重视从师学习”的优良传统一直传递下去，不然就会重蹈秦朝的覆辙。

（高三5班霍洁莹）

二、从内容上升格作文

1、文言文

课内大量的文言文是学生写作的优秀素材，我们在指导学生整理时主要还是和片段作文结合在一起。

例如，片段作文训练三

阅读《与妻书》第二段和下面的背景材料，以“心灵的选择”（2002高考全国卷）为话题，写一个不少于150字的片段。

背景资料：

北京市第一中级人民法院２９日上午对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；以玩忽职守罪判处其有期徒刑７年，两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。

心灵的选择对于我们的成长有着十分密切的联系。

林觉民在国家动乱之时，毅然挺身而出，走上革命的道路，这是为何？

因为他知道，国家需要他。

此时此刻，生义不可兼得，故然他放弃家庭小爱而走上革命道路，心灵的选择使他流名青史。

然而恰恰也有人相反，药监局局长郑莜萸却贪图个人小利，随意签署通过不合格的药品，在广大人民群众的生命健康安全和自己的个人利益中，他始终过不了“贪”字这一关，心灵的选择使他遗臭万年。

我想，世界上每人都需要一碗“心灵鸡汤”来调整和巩固自己的心灵，让自己的心灵更加成熟，选择更加准确。

（徐辉三2班）

2、时评

诚然，课内的文言文大多是一些历史人物的素材，现在用起来未免缺乏时效性，怎样解决这个问题，我们认为适当的收集整理时评，可以有效地解决问题。

例如，片段作文训练十六

以时评《》为事例，写一个片段，升格作文“”的分论点三，250字左右。

全面地看待问题才能发现事物的真正价值。

提起“80后”，人们想到的总是浮躁功利、过于自我、缺乏责任感、不可肩负重任……难道“80后”就真的这么“一文不值”吗？

我看未必。

春运期间，黄金华、黄勇茂、欧阳艳和龙福威这四位“80后”在广州火车站里连续奋战了39个小时，不眠不休地为人民服务，履行着一个军人保护群众的职责。

在他们看来：

没吃过苦，不代表不能吃苦！

这还是我们从前认识的“80后”吗？

这些“最可爱的战士”告诉我们：

“80后”并不是颓废、垮掉的一代，他们依旧有着艰苦奋斗、积极上进的优秀民族精神。

这充分说明，我们从前对“80后”的评价过于片面，那是一种错误的观点。

因此，无论什么时候，我们都必须全面、客观地看待问题，只有这样，我们才能认清事物的本质，避免因片面的观点而肯定或否定某事物。

全面的看待问题，能使我们认清事物的本质，发现事物的真正价值。

（高三3班熊喆）

又如，片段作文训练十八

以时评《广东华东思想大解放形成共鸣》为事例，写一个片段，升格作文“山外有山”的分论点三，250字左右。

山外有山，告诉我们要有忧患意识。

“山外有山,人外有人,强中自有强中手”，这一句话我们应该时刻铭记。

作为新时代的一员,我们不要被昔日的辉煌困住脚步,我们要怀着“生于忧患,死于安乐”的态度积极向前冲。

过去10年，广东人均GDP年均增速不仅被江苏超过，而且与浙江的差距不断拉大，由1996年相当于浙江的95.7%下降到2006年的88.9%。

昔日的广东是辉煌的，而今天的上海、江苏、浙江却成为我们的标兵和老师。

省财政厅长说：

“我们老是说狼来了！

狼来了！

但潜意识不觉得狼真的来了，归根到底，是广东缺少一种忧患的意识，所以要真正把忧患意识放在脑袋里，坚持解放思想，坚持改革开放，广东才不至于停滞不前，才不至于被抛弃，才不至于“由改革开放之先变成相对落后的地区”。

可见，我们要不断地增强忧患意识，坚持改革开放才是硬道理。

三、片段作文升格的行文模式——五步走

1.分论点。

（紧扣中心，与中心论点形成总分关系；概括本段落的主要内容。

）

２.对分论点作适当的分析（析观点）。

３.举例子。

（具体、概括事例）

４.分析事例。

（运用一定的分析手法——因果分析法、假设分析法、对比分析法等，并且把事例和分论点结合起来分析）

５.小结。

（点题）

例如：

以“山外有山”为题，写一篇文章。

原文段：

虚心向他人学习，让他终成一代文豪。

苏东波少年时，对于自己的学问非常得意，于是他便写了一幅对联挂在门外，他写道：

“识尽天下字，读尽人间书”。

以示自己学识的渊博。

过了几天，有一位老者见了这幅对联后找到苏东波说他有一个字不认识，要向苏东波请教，苏东波欣然答应。

于是老者把字写在了地上，可苏东波看了半天也没认出是什么字，羞愧地向老者道歉。

老者留下了一句“满招损，谦得益”来教导年轻的苏东波。

苏东波大受启发将门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。

此后的苏东波虚心向他人学习，终成中华文学史上灿烂的一颗星。

假如苏东波没有遇到那个教导他虚心向他人学习的老者，他是否会成为第二个方仲永呢？

他还能让后人听到他那豪放的声音吗？

显而易见，不能！

例文存在问题：

（以片段为例）1.有分论点，但分论点没有紧扣中心论点。

2.没有对分论点作适当的分析。

３.例子写得很具体，但是以记叙为主，不是概括。

４.分析事例没有结合中心论点。

５.没有小结。

升格文段：

山外有山，提醒我们要谦虚谨慎。

（分论点）

世上没有永远的第一，如果骄傲自大，固步自封，最终只会落后于人。

惟有时刻记住山外有山，谦虚谨慎，才能不断取得进步。

（分析论点）

年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家门外挂了一幅写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。

一位老者看到这幅对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口无言。

最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得益”。

这句话给了苏轼很大的启示，使他明白了山外有山的道理。

于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。

（举例）

如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不会那么狂妄；如果苏轼没有遇到那个教导他的老者，也许他已经变成第二个方仲永，而不是一代文豪。

（运用假设分析法分析）

山外有山，时时提醒苏轼不能骄傲自满，要谦虚谨慎。

我们从中不也应该得到启发吗？

（小结）

按照片段作文的行文模式升格后的文段条理更清晰，说理更深刻，更能为中心服务。

[结束语]片段作文训练经过实践是比较适合我校的现实状况的。

这种作文教学形式有利于化大为小，“治‘作文’如烹小鲜，举重若轻”，方可奏效。

从高考的结果看，2006年我校高考语文科平均分是518.6分，2007年是90.26分，成绩都超过了广州市同组学校的平均分。

能取得这样的成绩，片段作文训练功不可没。

高考作文板块的命题是以考查学生写作能力为内核的，因此作文训练的过程要遵循写作的规律。

我们提出的“着眼全篇，着手片段”，的片段作文的升格方法，还只是初步的探讨，但相信只要持之以恒，学生的作文一定能收到事半功倍的效果。