最新整理急救护理技术教案36.docx
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最新整理急救护理技术教案36
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
1教师：
李薄冰
课
题
单元：
第二章院外急救及护理
第一节概述
第二节院外急救护理
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
院外急救的原则
难点：
院外急救的护理
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解院外急救的性质、特点和组织体系。
2.熟悉院外急救的任务。
3.掌握院外急救护理中现场评估、现场急救的方法以及转运与途中监护的注意事项。
4.掌握院外急救的原则。
第一节概述
一、院外急救的性质
二、院外急救的特点
三、院外急救的任务
四、院外急救的原则
五、院外急救组织体系
（45）
5
10
10
15
5
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
第二节院外急救护理
一、现场评估
二、现场救护
三、转运与途中的监护
（45）
15
15
15
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
2教师：
李薄冰
课
题
单元：
第三章医院急诊科管理
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
急诊科护理工作特点
难点：
急诊科任务和流程
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解急诊科的人员管理。
2.熟悉急诊科的设置和设备管理。
3.掌握急诊科任务、护理工作特点和流程。
第一节急诊科的任务与设置
第二节急诊科护理的工作程序
第三节急诊科的工作管理
30
30
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
3教师：
李薄冰
课
题
单元：
第四章重症监护
第一节重症监护病房（ICU）的组织与管理
第二节ICU病人的收治程序、对象与治疗原则
第三节监护内容及分级
第四节常用重症监护技术
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
ICU的监护内容
难点：
ICU的常用监护技术
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解ICU的管理。
2.熟悉ICU的感染控制，ICU病人的治疗原则、监护分级。
3.掌握ICU的设置，病人的收治程序和监护内容。
4.掌握常用监护技术。
第一节重症监护病房（ICU）的组织与管理
第二节ICU病人的收治程序、对象与治疗原则
第三节监护内容及分级
第四节常用重症监护技术
20
25
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
4教师：
李薄冰
课
题
单元：
第四章重症监护
视频：
急诊科的设置与管理
病例分析：
感染控制、危重症监护技术
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
实践
教学重点难点
重点：
ICU的监护内容
难点：
ICU的常用监护技术
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解急诊科的人员管理。
2.熟悉急诊科的设置和设备管理。
3.熟悉ICU的感染控制，ICU病人的治疗原则、监护分级。
4.掌握ICU的设置，病人的收治程序和监护内容。
5.掌握常用监护技术。
介绍：
急诊科的设置与管理
视频：
急诊科的设置与管理
10
35
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
病例分析：
感染控制、危重症监护技术
ICU病人测量背部体温的实验观察
30
15
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
5教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
第一节心脏骤停的病因、类型及表现
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
心脏骤停的表现
难点：
心脏骤停的病因和类型
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
4.熟悉心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法及复苏后的监测与护理。
一、心脏骤停的病因
二、心脏骤停的类型
三、心脏骤停的临床表现
30
30
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
6教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
第二节心肺脑复苏
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
基础生命支持
难点：
进一步生命支持和持续生命支持
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
4.熟悉心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法及复苏后的监测与护理。
一、基础生命支持
二、进一步生命支持
三、延续生命支持
40
30
20
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
7教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
操作示教：
初级复苏ABC
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
实践
教学重点难点
重点：
心肺脑复苏中基础生命支持的方法
难点：
心肺脑复苏中基础生命支持的方法
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
4.熟悉心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法及复苏后的监测与护理。
初级复苏ABC的理论支持：
《国际心肺复苏指南》
一、开放气道
二、人工呼吸
三、心脏按压
（45）
15
15
15
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
示教讲解：
初级复苏ABC
一、开放气道
二、人工呼吸
三、心脏按压
（45）
15
15
15
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
8教师：
李薄冰
课
题
单元：
第五章心脏骤停与心肺脑复苏
病例分析：
心脏骤停
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
实践
教学重点难点
重点：
心脏骤停的表现
难点：
心脏骤停的病因和类型
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握心脏骤停的表现。
2.掌握心肺脑复苏中基础生命支持的方法。
3.熟悉心脏骤停的病因和类型。
4.熟悉心肺脑复苏中进一步生命支持和持续生命支持的方法及复苏后的监测与护理。
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
15
15
15
20
25
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
9教师：
李薄冰
课
题
单元：
第六章休克病人的护理
第一节疾病概要
第二节休克病人的护理
病例分析：
休克病人的护理
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论＋实践
教学重点难点
重点：
休克的概念及护理措施
难点：
休克的病因及护理评估
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解休克的分类和病理生理与临床的关系。
2.熟悉休克的病因及护理评估。
3.掌握休克的概念及护理措施。
第一节疾病概要
第二节休克病人的护理
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
病例分析：
休克病人的护理
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
（45）
5
5
10
15
10
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
10教师：
李薄冰
课
题
单元：
第七章多器官功能障碍综合征
第一节疾病概要
第二节MODS病人的护理
病例分析：
MODS病人的护理
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论＋实践
教学重点难点
重点：
MODS的概念
难点：
MODS的常见病因、诊断依据和护理措施
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.掌握MODS的概念。
2.熟悉MODS的常见病因、诱因和诊断依据。
3.熟悉MODS的护理诊断、护理措施。
4.了解MODS的临床特点和表现。
第一节疾病概要
第二节MODS病人的护理
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
病例分析：
MODS病人的护理
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
（45）
5
5
10
15
10
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
11教师：
李薄冰
课
题
单元：
第八章理化因素急性损伤病人的护理
第一节中毒的发病机制
第二节中毒的护理评估
第三节急性中毒的救治与护理
第四节常见急性中毒的救护
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
有机磷农药中毒及CO中毒的护理
难点：
镇静催眠药中毒、强酸强碱类中毒的护理
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.熟悉中毒的发病机制及救治原则。
2.熟悉镇静催眠药中毒、强酸强碱类中毒的护理。
3.掌握中毒的护理评估和护理措施。
4.掌握有机磷农药中毒及CO中毒的护理。
第一节中毒的发病机制
第二节中毒的护理评估
第三节急性中毒的救治与护理
第四节常见急性中毒的救护
20
25
15
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
12教师：
李薄冰
课
题
单元：
第八章理化因素急性损伤病人的护理
病例分析：
急性中毒病人的救护
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
实践
教学重点难点
重点：
中毒的护理评估和护理措施
难点：
中毒的发病机制及救治原则
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.熟悉中毒的发病机制及救治原则。
2.熟悉镇静催眠药中毒、强酸强碱类中毒的护理。
3.掌握中毒的护理评估和护理措施。
4.掌握有机磷农药中毒及CO中毒的护理。
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
15
15
15
20
25
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
13教师：
李薄冰
课
题
单元：
第八章理化因素急性损伤病人的护理
第五节中暑
第六节淹溺
第七节触电
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
中暑、淹溺及触电的救治原则与护理措施
难点：
中暑、淹溺及触电的护理评估
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解中暑、淹溺及触电的病因及发病机制。
2.熟悉中暑、淹溺及触电的护理评估。
3.掌握中暑、淹溺及触电的救治原则与护理措施。
第五节中暑
第六节淹溺
第七节触电
30
30
30
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
14教师：
李薄冰
课
题
单元：
第八章理化因素急性损伤病人的护理
病例分析：
中暑、淹溺、触电病人的救护
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
实践
教学重点难点
重点：
中暑、淹溺及触电的救治原则与护理措施
难点：
中暑、淹溺及触电的护理评估
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解中暑、淹溺及触电的病因及发病机制。
2.熟悉中暑、淹溺及触电的护理评估。
3.掌握中暑、淹溺及触电的救治原则与护理措施。
一、理论讲解、导入病例
二、病史摘要介绍
三、提出问题、即时讲解
四、给出主要问题，让学生自行查阅资料
五、给出参考答案，并总结经验教训
15
15
15
20
25
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记：
学生学习态度端正，经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目：
急救护理技术授课顺序：
15教师：
李薄冰
课
题
单元：
第九章常用救护技术及护理
第一节机械通气技术及护理
第二节气管内插管术
第三节气管切开术
第四节动静脉穿刺置管术
第五节外伤止血、包扎、固定与搬运
第六节抗休克裤的应用
授课班级
07级护理专业1.2.3班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点：
常用救护技术的使用方法及护理；外伤止血、包扎、固定、搬运
难点：
常用救护技术的适应证和禁忌证
课时目标
教学内容
时间
分配
（分钟）
教学
活动
教学
媒体
评价与矫正
1.了解机械通气的概述；抗休克裤的概述。
2.熟悉机械通气应用、气管内插管术、气管切开术、动静脉穿刺置管术、抗休克裤的适应证和禁忌证。
3.熟练掌握机械通气、气管内插管术、气管切开术、动静脉穿刺置管术、抗休克裤的使用方法及护理；外伤止血、包扎、固定、搬运。
第一节机械通气技术及护理
第二节气管内插管术
第三节气管切开术
第四节动静脉穿刺置管术
第五节外伤止血、包扎、固定与搬运
第六节抗休克裤的应用
15
15
15
15
15
15
1、交代授课计划及要求
2、理论讲授
3、讨论
4、多媒体演示
5、情景教学
6、案例分析
7、布置作业
板书
教学
多媒体课件
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
升级会员 