成果展示实施方案王玉芬.docx
《成果展示实施方案王玉芬.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成果展示实施方案王玉芬.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![成果展示实施方案王玉芬.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-12/14/22273722-5404-4371-af12-f3f2a39091f0/22273722-5404-4371-af12-f3f2a39091f01.gif)
成果展示实施方案王玉芬
国培计划()初中历史学科2016
关于初中历史课堂问题设计主题培训”“
成果展示阶段实施方案”“
项目年份:
年2016
成果展示目:
培训项
:
训班级培
玉芬项目负责人:
赵
所属研修部:
:
时间方案研制日年月2016309
国培计划(2016)磐石市初中历史学科送课下乡活动
“关于初中历史课堂问题设计”主题培训
“成果展示”阶段实施方案
石咀中学王玉芬
根据《国培计划中西部项目送教下乡培训申报书》的要求,”——“
关于乡实施方案以及在史送教下计划()磐石市初中历结合国培“2016
初中历史课堂问题设计主题培训操作过程中前三个阶段(集中研修、”
诊断示范、研课磨课)的具体情况,制定本阶段的实施方案。
一、展示目的
、通过精品课展示以及微课例、微案例、微故事、微报告、情景1
剧等方式,展示课堂教学改进和研修变化的成果。
通过成果展示进行点评分析,总结经验,指明方向。
从而使全2.
体学员掌握历史问题设计的种类、意义、方法,掌握历史课堂教学中
问题设计教学的课堂标准,理解标准的要求,以标准为准绳进行课堂
教学,进而提升问题设计能力。
二、展示主题
提高教师历史课堂教学中问题设计的能力
三、展示目标
总目标:
点评分析、验收成果、指明方向、提高能力
:
标具体目
展示我市历史学科国培情况,增强责任感、使命感。
1.
掌握历史课程标准关于问题设计教学要求,反思课堂教学。
2.
掌握问题设计教学的理论,提高课堂问题设计能力。
3.
四、展示对象
初中历史国培学员,七年级九年级乡村历史教师人。
50——
五、培训内容
本次培训内容主要由成果展示模块构成。
.模块目标1
通过前三个阶段的集中研修、诊断示范、研课磨课的培训打磨,
使学员了解并掌握问题设计的教学理论,掌握历史课程标准关于问题
设计的教学要求,进而反思课堂教学,提高课堂问题设计能力。
.模块内容2
主要有关于初中历史课堂问题设计主题下的精品课展示、点评”“
反刍;微故事、微课例、微案例、微故事、微报告、情景剧、教学反思、
等多种形式展示。
六、核心课程
以问题设计的方法和实施为核心课程,由三节精品课呈现;讲述
微故事、微课例、微案例、微故事、教学反思;表演情景剧专题微报告
等多种形式展示构成。
专题微报告包括:
送培团队进行点评分析,总结经验,指明方向
七、展示方式方式
目训培证等方式,以保评总结家点专,刍展示反员采用学训本培.
标的实现。
具体如下:
.精品课展示验收打磨成果。
1
小组多种形式展示培训成果。
2.
.培训团队点评分析总结,指明方向。
3
八、培训安排
本培训阶段集中研修共天,计学时。
61
团基本
时年模201
内
玉芬七年精了解我11展评总结展国培情况
评强责任感八年精使命感展组织协2掌九年精3上金展考问题关李秀霞教学要求记堂反王玉芬学11影问3掌玉芬1评课议教学设总,提2后金问题3展计能力团评下分总组织协
王玉芬:
影
李秀霞
混合记
九、展示预期
通过成果展示,让所有参培学员看到本次培训的成果,,感受到学
习的快乐,成长的喜悦。
学会历史课堂教学问题设计,明确问题设计
在课标中的要求,能够进行科学的问题设计,提升问题设计的能力
实现展示的若干成果有:
(影像、文本、电子文档)
、精品课展示。
1
、讲述微故事、微课例、微案例、微故事、教学反思。
2
、表演三句半、情景剧。
3
、专题微报告总结。
4
十、培训考核
考核分为展示内容和出勤考核。
(一)。
本次培训成果展示。
全体学员必须完成以下几项内容。
、精品课展示七年、八年、九年各一节(评课议课、课后反刍):
1
、分组展示,展示内容方式如下:
2
第一组:
微故事(主要描写在国培期间课堂实施过程中关于问“
题设计这一主题下发生在本人或他人身上的微故事。
并在小组成员”
中评选名优胜者现场展示。
)3
第二组:
情景剧(请围绕下面给出的核心词编写情景剧,要突出
本次活动主题。
核心词:
国培学习、问题设计、诊断示范、磨课研课,
第二组成员选一篇现场编排表演)
第三组:
教学设计(每人撰写一篇教学设计,展示时重点谈问题设
计的遵循理论原则等。
评选人展示。
)3
第四组:
微课例(针对自己上的一节课的问题设计谈问题设计的
依据。
评选人展示)3
第五组:
教学反思(谈在问题设计主题培训下,课堂教学实施过程
中问题设计发生的变化。
评选人展示。
)3
(具体要求:
、每组学员文本都是全员参与,每人的文稿纸打印上a41
交一份,并上传电子稿件到历史国培群。
、组长负责安排人选,完2qq
成本组当天组内人员合作交流展示的任务。
、每组展示时间分钟。
103
)
注;第四组负责成果展示阶段的板报和新闻报道两项任务”“
.各组学员团结协作完成展示交流任务。
3
.完成研修报告册相关内容。
4
.本阶段培训结束学员整理资料,形成个人成果。
5
(二)出勤考核。
出勤不符合结业条件的,将不予结业。
十一、组织管理
(一)项目团队
培训班实行项目负责人制。
具体人员及分工如下:
”“
要求:
明确分工。
组长:
赵玉芬
负责集中研修阶段活动的策划、组织、实施。
组员:
金洪艳、张可华、王玉芬、李秀霞
协助组长进行项目规划、组织、实施。
培训讲座:
田华、赵玉芬、张可华、金洪艳、王玉芬、李
秀霞
档案收集:
王玉芬
照相、录像:
金洪艳
考勤:
李秀霞
(二)学员管理
按《磐石市国培学员管理规定》加强学员管理,以保证良好的培训
教学秩序。
.加强学员教育。
1
.成立班委会,健全班级管理制度。
2
.严格考勤,不得无故旷课。
半天以内的须向班主任请假,并由3
班主任审批。
半天以上一天以内的经班主任签署意见报校长审批。
.严格培训考核。
学员结业须经项目组考核,并报领导批准,给4
予合格者颁发培训结业证书。
.建立学员培训档案材料,包括学员基本情况、研修情况、考核5
情况等。
培训结束,将学员在培训期间的学习表现考核情况向院培训
管理处反馈。
附件:
.培训课程计划表1
程表训课.培2.
附件1
培训课程计划表
日期培训内容培训形式授课教师类别所属模块所属类型
上午参与式精品课展示成果展示模块——教97、8、年级师评课议课讨研下午式培训团队、全体学员成果展示模块——
20161014培上午后反课刍混合式训团队、全体学员成果展示块模——训团队、全体学混合下展—成果展下团训团成果展—模.