2数据库实验.docx
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2数据库实验
实验一 表的创建
1.1实验目的：
（1）熟悉VFP的开发环境
（2）掌握主窗口、菜单、工具栏和命令窗口的使用方法
（3）掌握用各种方式建立表结构，输入记录、追加记录、浏览记录
1.2实验内容：
1、启动VFP
开始\程序\MicrosoftVisualFoxPro
2、熟悉环境
练习命令窗口的关闭与打开（窗口\命令窗口）,工具栏的打开与关闭。
3、创建表结构，并输入记录（在E盘上新建文件夹CJGL，文件保存在此）
（1）用菜单创建，文件\新建\表\新建文件，学生信息表（文件名为XS，如图5.1）
学生信息表：
学号（C）姓名（C）性别（C）出生时间（D）专业（C）总学分（N）
备注（M）照片（G）
练习在表设计器中练习插入字段，删除字段。
在表中输入5条记录，注意备注字段和通用字段内容的输入方式，观察输入请与输入后有什么不同？
图5.1
用鼠标双击XS表备注字段，打开备注字段的编辑窗口，在该窗口中输入备注内容。
用鼠标双击照片字段，打开通用字段的编辑窗口，插入图像有以下两种方法：
●击通用字段，选择“编辑”菜单中的“插入对象”菜单项，打开“插入对象”对话框，选择对象类型为“BMP图像”，单击“确定”按钮，即可在通用字段编辑窗口中编辑图片。
●先把要插入的图像在WINDOWS的画图程序中复制到剪贴板上，在VFP双击照片字段，然后选择“编辑”菜单中的“粘贴”菜单项。
（2）用CREATE命令创建课程信息表（文件名为KC，如图5.2）并输入5条记录
课程信息表：
课程号（C）课程名（C）类别（C）开课学期（N）学时（N）学分（N）
图5.2
（3）创建成绩信息表：
（文件名为XSKC，如图5.3）并输入5条记录
成绩信息表学号（C）课程号（C）成绩（N）学分（N）
学号
课程号
成绩
学分
学号
课程号
成绩
学分
01040101
0101
86
3
01040104
0104
74
4
01040101
0102
67
4
01040104
0105
81
5
01040101
0103
90
5
01040104
0106
90
5
01040101
0104
80
4
01040105
0101
85
3
01040101
0105
72
5
01040105
0102
88
4
01040102
0102
56
0
01040106
0103
48
0
01040102
0103
78
5
01040106
0104
66
4
01040102
0104
86
4
01040106
0105
72
5
01040102
0105
66
5
02040101
0201
80
3
01040103
0101
67
3
02040101
0202
78
4
01040103
0102
76
4
02040101
0203
93
5
01040103
0104
84
4
02040201
0201
57
0
01040103
0105
89
5
02040201
0202
84
4
01040104
0101
50
0
02040201
0203
90
5
01040104
0102
78
4
02040108
0107
99
2
01040104
0103
99
2
01040101
0108
99
2
图5.3
*注意：
以上三表最好按图中信息输入，保存在E:
\CJGL中以备后用。
用APPEND命令或“显示”菜单下的“追加方式”命令分别给以上三个表追加5条记录。
用BROWSE命令浏览表的内容，用“显示”菜单下的“浏览”命令和“编辑”命令浏览，并观察二者的区别。
实验二 表的基本操作
2.1实验目的
（1）掌握修改表结构的方法
（2）掌握记录的修改、删除、定位、排序等操作
（3）掌握表的计算功能
2.2实验内容
setdefaulttoe:
\cjgl&&在命令窗口中设置，默认路径为E:
\CJGL
usexs.dbf &&打开已经建好的学生信息表
1、用菜单的方式修改表的结构，单击查看菜单中的表设计器命令，在表设计器中为学生信息表中增加新字段，民族，字符型，宽度为6。
用liststructure和displaystructure命令查看修改后的表结构。
2、用命令的方式修改表的结构，在命令窗口中输入modifystructure命令，在表设计器中为学生信息表中增加新字段，政治面貌，字符型，宽度为4。
●用自己熟悉的方式，在学生信息表中增加联系方式字段，之后再把这个字段删除。
练习在表设计器中调整字段的排列顺序。
3、用菜单的方式浏览表，单击查看菜单中的浏览命令，显示表（如图5.1）：
查看之后用ctrl+w或直接单击关闭按钮，将表关掉。
用命令方式，在命令窗口中输入browse命令也可将该表显示出来，此时可以看到菜单栏中多了“表”菜单，用其中的命令可以实现对记录的追加、修改、替换、定位、删除等操作。
4、命令：
browse field学号,姓名,专业 for性别=”女”&&用表格浏览所有女生的学号，姓名和专业
●练习用表格浏览所有计算机科学与技术专业学生的姓名，性别和出生时间。
5、命令：
list/displayall&&显示所有学生的基本信息（只在屏幕显示）
listfor专业=”计算机科学与技术”&&显示所有计算机科学与技术的学生
●练习显示所有男生的基本信息。
●练习显示1985年以后出生的学生名单。
6、替换字段：
browse&&显示现有的所有记录
appendblank &&追加一条空记录
list&&显示记录，表的末尾有条空记录
gobottom&&将记录指针指向最后一条记录
replace学号with“01040107”,姓名with“吴有祥”
list&&最后空记录已添加内容
用菜单方式，单击表―＞追加新记录，直接输入数据。
7、备注型字段中追加内容：
replaceall备注with"体育班长"for姓名="刘中" &&命令方式
用菜单方式，单击表－＞替换字段…，打开如下图6.1对话框：
单击替换就可以了，注意运算符和字符定界符在英文状态下。
图图6.1
8、转到记录：
usexs.dbf&&在工作区中打开学生信息表
?
recno（）&&显示当前记录号的函数，当前记录号为1
skip
?
recno（）&&当前记录号为2
gobottom
?
recno（）&&当前记录号为10
skip
?
eof（）&&显示.T.，因为记录指针指向表的最后一条记录的下一个
go5
?
recno（）&&当前记录号为5
用菜单方式，单击表－＞转到记录－＞第一个，最后一个，上一个，下一个，记录号等，同时当前记录号在状态栏中显示出来。
9、定位记录：
usexs.dbf
locatefor专业＝”电子信息工程”
display&&显示记录号为7的记录
continue
display &&显示记录号为8的记录
continue &&状态栏提示已到定位范围末尾
display &&因为没找到，所以无显示。
用菜单方式，单击表－＞转到记录－＞定位…打开如下图6.2对话框：
图6.2
单击定位会定位在找到的第一个记录上，没有continue的功能。
10、删除记录：
usexs.dbf
setdeleteoff&&设置删除标记的记录显示
deletefor学号＝”01040107”&&给该记录加上删除标记
list&&刚删除的记录旁边有*删除标记
browse&&表格中刚删除的记录旁边有黑块删除标记
setdeleteon&&设置删除标记的记录不显示
list&&只显示没有删除标记的记录（browse也一样）
?
recount（）&&显示表中记录的总个数11
recallfor学号＝”01040107”&&取消对该记录的删除或说取消删除标记
list&&显示全部记录
deletefor学号＝”01040107”
pack&&对加了删除标记的记录彻底删除
?
recount（）&&显示表中记录的总个数10
用菜单方式，单击表－＞删除记录…可打开如下图6.3对话框：
图6.3
单击删除就会为该记录加上删除标记。
再单击表－＞彻底删除就可以将该记录从表中彻底删除。
11、表的连接：
select1
usexs&&在工作区1中打开xs表
select2
usexskc &&在工作区2中打开表xskc
joinwithxsto成绩fields学号,xs.姓名,课程号,成绩,学分for学号=xs.学号&&为学生成绩表中加入姓名字段,保存在成绩表中
select3
use成绩&&用browse命令显示在学生成绩库中加入了姓名字段
12、表的计算（利用学生成绩表）：
usexs
countton&&把表中记录的个数赋值给内存变量n
?
”学生数＝”,n
usexskc.dbf
sum成绩for学号=”01040101”tozf&&统计01040101号学生的总分
？
”01040101号学生的总分是”,zf
average成绩 for课程号=”0101”tojf&&统计0101号课程的均分
？
”0101号课程的均分是”,jf
calculateavg（成绩）,min（成绩）,max（成绩）,std（成绩）for课程号=”0101” &&统计计算0101号课程的均分，最低分，最高分和标准偏差。
实验三 内存变量和常用函数
3.1实验目的
掌握内存变量和常用函数的使用
3.2实验内容
1.内存变量的使用
在命令窗口中输入下列命令，观察主窗口中显示的信息，写出显示的内容。
R=10
S=3.14159*r*r
Store“面积”tos1,s2
?
r,s,s1,s2&&主窗口中显示
ndate={^2005-6-30}+1
姓名_1=”金中华”
姓名_2=”赵红”
姓名_3=”鞠春松”
displaymemory&&显示所有内存变量
savetomymem
?
file（“mymem.mem”）&&显示为
releaseallexcept姓名*&&清除除了以“姓名”开头的其他内存变量
displaymemory&&显示所有内存变量
姓名_3=”林时”
？
姓名_3 &&显示为
restorefrommymem&&将内存变量从保存的文件中恢复了
displaymemory&&显示所有内存变量
姓名＝”林时”
?
姓名 &&显示内存变量为
usexs.dbf
?
姓名&&显示字段变量为
?
M->姓名 &&显示内存变量为
2.常用函数的使用
在命令窗口中输入下列命令，观察主窗口中显示的信息，写出显示的内容。
Xh=”01040102”
Xm=”赵 红”
?
len（xh）,len（xm）&&显示为
？
left（xm,2）&&显示为
?
right（xm,2） &&显示为
?
substr（“01040102”,3,2）&&显示为
专业＝”计算机”
zxf=40
?
xm+left（xh,2）+”院”+str（zxf）+”分”&&显示为
?
”红”$xm&&显示为
?
empty（“”）&&显示为
temp=xh+xm-trim（专业）
？
at（“计算机”,temp,1）&&显示为
?
int（680.34）&&显示为
?
sqrt（9）&&显示为
?
max（2,4.5,-100）&&显示为
?
mod（26,10）,mod（23,-5）&&显示为
setdecimalsto4&&设置小数位数为4位
?
round（1536.2854,2）&&显示为
n=int（val（xh）/100）
?
n&&显示为
?
chr（65）+str（n）&&显示为
?
asc（“12345”）&&显示为
?
date（）,time（）&&显示为
setdatetoymd
setmarkto“.”
Setcenton
?
date（）,time（）&&显示为
?
datetime（）&&显示为
d=date（）
t=datetmie（）
?
d+1,t+1&&显示为
?
year（d）,month（d）,day（d）,dow（d）&&显示为
t={^2005-6-3010:
30a}
?
dtoc（t）,ttoc（t）&&显示为
出生时间＝{^1985.12.8}
?
date（）－出生时间+1&&显示为
?
left（xh,2）!
=”02”&&显示为
?
zxf>=36&&显示为
?
（date（）－出生时间+1）<30&&显示为
婚否＝.T.
?
.not.婚否&&显示为
cvar=”fox”
?
”Visual&cvar.Pro6.0”&&显示为
实验四：
数据库和数据库表的创建
4.1实验目的
（1）掌握数据库和数据库表的创建。
（2）掌握查询设计器创建查询和应用。
4.2实验内容
1、创建名为xscj的人员信息数据库（两种方法，二者选一即可）
SETDEFAULTTOE:
/CJGL&&用命令创建数据库
CREATEDATABASExscj&&可生成数据库名为xscj的数据库
CLOSEDATABASE
交互建立数据库，
选择“文件”“新建”“数据库”“新建文件”，系统显示“创建”对话框，在此对话框中选择路径为“E:
\cjgl”,数据库名为“xscj”,单击“保存”按钮。
数据库建立后形成三个文件，它们是基本文件xscj.DBC、相关的数据库备份文件xscj.DCT、相关的索引文件xscj.DCX。
2、将4个自由表加入数据库中（两种方法，二者选一即可）
SETDEFAULTTOE:
/cjgl &&使用命令添加数据库表
OPENDATABASExscj
MODIFYDATABASE&&数据库设计器-xscj
ADDTABLExs
ADDTABLEkc
ADDTABLExskc
ADDTABLE成绩
CLOSEDATABASE
交互添加数据库表，打开xscj数据库，选择“数据库”“添加表”，在“打开”对话框中选择需要加入的表后点击“确定”按钮。
3、数据库表的字段特征属性
⑴xscj数据库各表字段的属性设置要求
①xs表（选中表，单击显示―＞表设计器或单击鼠标右键选择“修改”菜单项，打开表设计器如下设置）
●学号不能为空、只能是数字组合；
●出生时间年龄在16~24之间；
●专业不能为空。
②kc表
●课程号不能为空、只能是数字组合；
●课程名不能为空；
●学时1~150之间，默认值为0；
●学分1~8之间，默认值为0。
③xskc表
●学号不能为空、只能是数字组合；
●课程号不能为空、只能是数字组合；
●成绩0~100之间，默认值为0。
（如图8.1）
图8.1成绩（xskc）数据表字段属性
成绩中将学号和课程号均设置索引
⑵验证xscj数据库各表字段的属性
SETDEFAULTTOE:
\cjgl
OPENDATABASExscj
USExs
APPENDBLANK &&本命令执行出错，学号和专业字段不能为空，设默认值则可执行
GO2
EDIT&&出生时间改为2000.02.01系统出错，它不符合年龄范围
USE
●kc表和xskc表自己打开，设置不符合字段条件的情况，观察出错信息。
4、数据库表的记录属性
⑴xscj数据库各表记录的属性设置要求
①xs表
●学号前两位的代号与专业字段一一对应。
②kc表
●有课程号才有学时；
●有学时才有学分。
③xskc表（成绩表的设置一样）
●有学号和课程号才有成绩；
●有成绩才有学分；
●学号必须在xs表中存在；
●课程号必须在kc表中存在；
●表的逻辑名为成绩。
⑵设置xscj数据库各表记录的属性
SETDEFAULTTOE:
/cjgl
OPENDATABASExscj
USExs &&kc表、xskc表和成绩表的设置类似
MODISTRU
CLOSEDATABASE
5、使用查询设计器生成查询
图8.2查询结果
按照以下步骤操作，得到如图8.2所示查询结果。
（1）打开查询设计器：
文件新建查询
（2）数据环境中，单击鼠标右健选择“添加表”，系统打开“添加表或视图”对话框。
选择数据库的xs、kc和成绩表后，数据环境如图8.3所示。
这3个表之间的永久关系被带入数据环境中，表之间有连线显示。
（3）在查询设计器中，选择“字段”选项卡，在“可用字段”框中选择所需的数据库表的字段。
如图8.4所示。
（4）设置查询联接条件，两表之间的联接条件也可以通过查询设计器的“联接”选项卡来设置和修改，如图8.5所示。
（5）设置查询筛选条件，指定选取记录的条件可以使用查询设计器的“筛选”选项卡，如图8.6所示。
图8.3查询数据环境
图8.4选择查询输出字段
图8.5查询设计器的“连接”
图8.6查询设计器的“筛选”
（6）设置查询排序依据，使查询结果按“课程号”从小到大排序，课程号相同时再按成绩从大到小排。
如图8.7所示。
图8.7查询设计器的“排序依据”
（7）在查询设计器中还有一个“分组依据”选项卡，所谓分组就是将一组类似的记录汇总成一个结果记录，以便完成对这一组记录的计算。
（8）杂项，在“查询设计器”的“杂项”选项卡中，可以设置一些特殊的查询条件，在将“无重复记录”复选框选中。
（9）选择查询结果的输出去向，在“查询设计器”单击“查询去向”按钮，打开“查询去向”对话框，系统默认值为查询结果显示在浏览窗口中。
（10）生成SQL语句，可以通过选择“查询”菜单（或者快捷菜单）中的“查看SQL”项或单击查询设计器的工具栏上的“SQL”按钮，即可看到所生成的SELECT--SQL语句。
（11）生成查询文件，查询创建完成后，单击常用工具栏上的“保存”按钮或“文件”菜单中的“保存”命令，输入文件名（例如xskc1），系统自动为该文件加上扩展名“.QPR”，即生成了查询文件xskc1.QPR。
该文件中保存的就是SQL语句。
（12）运行查询
●单击“查询”主菜单选择“运行查询”菜单项；
●单击鼠标右健在快捷菜单中选择“运行查询”菜单项；
●在命令窗口运行查询：
DOxskc1.QPR ＆＆查询结果如图8.2所示。
实验五 程序设计
5.1实验目的：
掌握顺序、分支、循环程序的设计过程和方法
5.2实验内容：
1、顺序程序的设计：
（1）．编写一程序，计算并显示圆的周长（L）和面积（S），其中半径（R）由INPUT语句读入。
（2）.编写一程序，首先由用户输入一个专业，如：
“计算机科学与技术”，“工商管理”等，然后显示学生信息表中所有该专业的学生记录。
SETTALKOFF
USE学生信息表
ACCEPT‘专业：
’TOZW
LISTFOR专业=ZW
RETURN
2、分支程序的设计：
（1）．编写一程序，输入一个英文字母，若为大写，则显示它的小写字母，若为小写则显示它的大写字母。
settalkoff
accept'输入一个字符:
'toch
ifupper（ch）=ch
?
lower（ch）
else
?
upper（ch）
endif
return
（2）.编写程序，计算分段函数：
的值。
（X,Y的值从键盘输入）
（3）.编写一程序，输入某人的收入额，计算其个人所得税。
个人所得税的计算方法为：
不超过500元的税率为5％，500元到2000元部分的税率为10％，超过2000元部分的税率为15％。
settalkoff
input'x='tox
ifx<=500
t=x*0.05
else
ifx<=2000
t=500*0.05+（x-500）*0.1
else
t=500*0.05+1500*0.1+（x-2000）*0.15
endif
endif
?
'税金为:
',str（t,6,2）
return
（4）.用DOCASE语句编写第2、3题的程序，并重复上面的计算。
3、循环程序的设计：
（1）．编写一程序，计算S＝1/2+1/2^2+1/2^3+…+1/2^N，其中N由用户输入。
（保留小数点后5位）
利用程序分别计算N=5，10和20时，S的值。
settalkoff
s=0.00000
i=1
input'n='ton
dowhilei<=n
s=s+1/2^i
i=i+1
enddo
?
's=',s
return
（2）．编写一个二重循环程序，显示如下的乘法口诀表。
settalkoff
i=1
dowhilei<=9
j=1
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