澧江二中七年级思想品德单元复习材料.docx
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澧江二中七年级思想品德单元复习材料
第一单元走进中学
考点归纳
（一）闭锁心理及危害？
（二）如何通过积极的交往在同学中建立友谊？
经典题选
（一）单项选择题
1、“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却要这个世界适应自己。
”这告诉我们（）
A、面对环境的变化我们要去适应它
B、面对环境的变化我们要去改变它
C、面对环境的变化我们要去回避它
D、面对环境的变化我们要去珍惜它
2、来到一个新的集体，与新的同学初次见面，你怎么和他们交往呢？
下列观点你认为正确的是（）
A、不必主动与别人打招呼，时间长了自然就认识
B、除了周围的人外，还要主动去认识更多的同学，使自己尽快熟悉新的环境
C、只向周围的同学作介绍，并询问对方的情况
D、“天马行空，独来独往”，不必认识他人
3、一个良好的班集体应该具有的特点是（）
①健康②活泼③懒散④混乱⑤上进⑥团结
A、①② B、③④ C、①⑤⑥ D、①②⑤⑥
4、创建一个有凝聚力的班集体依靠（）
A、老师B、家长C、学校D、全体成员的团结与奉献
（二）、问答题
5、请你回答。
（1）漫画中同学的心理是什么心理？
（2）这种心理有什么危害？
（3）请你告诉他如何克服这种心理。
6、请你评析。
有人说：
集体的利益需要大家去维护，因此，在集体中不应该张扬个性，否则会损害集体的利益。
这种说法对吗？
为什么？
第二单元认识自我
考点归纳
（一）促进生理与心理的协调发展？
（二）了解自我评价的重要性，客观地认识评价自己的优点?
（三）学会克服青春期的烦恼?
（四）学会调节和控制情绪，保持乐观的心态？
（五）应该如何把握友情？
（六）正确与异情同学交往？
经典题选
（一）单项选择题
1、我们要了解昨天的“我”，认识今天的“我”，这说明了（）
A、要正确地认识自己的不足B、要增强自尊自信
C、要用发展的眼光看待自己D、要全面地认识自己
2、对他人对自己的评价，不正确的说法是（）
A、既不盲目，也不忽视
B、通过他人的评价来反省自己
C、别人怎么评价我就怎么改变
D、正确分析他人的评价
3、在青春期，初中生在成长过程中必然出现（）
①成人感②有针对的封闭性③自豪感④逆反心理和逆反行为
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、“男女搭配，干活不累。
”其中的原因是（）
A、两者可以优势互补，取长补短
B、可以把重活推给对方做
C、大家可以边干活边聊天
D、大家可以平分工作
（二）问答题
5、请你回答。
你认为可以通过哪些途径来认识自己？
生活中你使用过其中哪些可行方法？
举例说明。
6、请你分析。
同学一症状：
我是一名班委，最近一遇到烦心事，就忍不住想发火，弄得大家开始讨厌我，我的心情格外沉重。
病因：
处方：
同学二症状：
小黑因个子矮，整天闷闷不乐，导致不想上学。
病因：
处方：
同学三症状：
小超明知道不专心听讲不对，但就是管不住自己。
病因：
处方：
第三单元学会交往
考点归纳
（一）学会与父母平等的沟通？
（二）理解父母、孝敬父母？
（三）了解老师工作的特点，增进与老师的感情？
（四）知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯？
经典题选
（一）单项选择题
1、“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。
”这句格言说明（）
①谦虚恭敬的言行举止是有效沟通，增进友进的重要条件②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意，妨碍沟通、恶化关系的重要因素③对任何人，在任何时候，我们都应笑脸相迎，好言相待④是否讲文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。
我们与父母的“冲突”，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”字，反映出父母对于我们的爱。
所以，我们要（）
A、反抗严要求，反对父母的高期待
B、遵从父母的意见，他们想怎么办，就怎么办
C、与父母协商，把要求降到最低水平
D、理解、体谅父母的一片苦心
3、在民主理想下，师生间的关系已变成一种相互平等的关系。
但平等绝不意味着放肆。
学生在与老师交往时，下列做法正确的是（）
A、根据老师的相貌特征给老师取外号
B、老师布置作业时与老师讨价还价
C、看到自己喜爱的老师走在前面，突然从背后拍打老师的后背
D、看到老师正在搬东西，主动上前帮忙
4、礼貌是交往的“名片”，对此理解正确的是（）
①礼貌是尊重他人的美德的外现形式②礼貌表现出一个人的良好修养③礼貌就是见人就打招呼④礼貌增加一个人的风采和魅力⑤有礼貌就一定能够成功
A、①②③ B、①②⑤ C、②④⑤ D、①②④
5、（2007，昆明）数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。
这事要不要跟老师说呢？
正确的做法是（）
A、不能跟老师说，怕老师批评
B、不要跟老师说，怕损害老师的形象
C、应该跟老师说，与老师主动沟通
D、应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误
6、（2007，昆明）在家庭生活中，我们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解这些矛盾和冲突的正确做法是（）
A、一切听从父母B、要父母做出让步C、顺其自然
D、理解、尊重父母，积极与父母沟通
（二）问答题
7、（2007，昆明）考试之后，小宇成绩不理想，心情沮丧。
在回家的路上，新自行车的轮胎又被扎破了，怎么向父母解释呢？
晚饭后，小宇小心翼翼地递上卷子。
爸爸一看，脸色骤然由晴转阴，大道理铺天盖地而来，说了分数又说车：
“才几天，轮胎就破了，真没用！
”小宇无名火顿生心头，不耐烦地说：
“我的事不用你管！
”甩下这句话，就进了自己的房间。
第二天，妈妈说：
“你爸一早就出差了，他半夜起来把你的车修好了。
”小宇听到以后…….
（1）请你写出此时小宇可能出现的两种不同的感受，并简要说明理由。
（2）我们应该如何正确处理“爱的冲突”？
8、请你回答。
观察漫画，结合对话回答问题。
小明说：
“我已经长大了，妈妈还总是唠叨啥？
真烦人！
”
妈妈说：
“我这不是为你好吗？
怎么能说妈妈
唠叨呢？
”
（1）在日常生活中，你有没有和父母之间产生
“爱的冲突”？
（2）你觉得“爱的冲突”产生的原因是什么？
（3）你应该怎样认识这一现象？
9、活动探究。
自习课上，同学们都在认真地做作业，李非被一道数学题难住了，他碰碰同桌小米说：
“小米，你会做这道题吗？
给我讲讲。
”
场景一：
小米盖住作业说：
“对不起，我不会。
”
场景二：
小米说：
“你真笨，这么简单的题都不会做！
没见我正忙着吗？
”接着又做自己的作业。
场景三：
小米假装没有听见。
（1）旭果你是李非，在这几种场景中，你分别会有什么感觉？
（2）如果你是小米，你会怎么说、怎么做？
（3）你觉得在与他人交往中我们要注意什么？
第四单元学会学习
考点归纳
1、正确对待学习中的苦与乐？
2、学习的目的与意义？
3、培养学习兴趣的重要性？
4、科学学习方法的介绍？
5、如何培养良好的学习习惯与纠正不良的学习习惯？
经典题选
（一）单项选择题
1、下面对学习重要性的认识，正确的是（）
①学习是个人成长的需要②学习是全面建设小康社会的需要③学习是国家和社会全面发展、进步的需要④只要学习就能造福社会
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
2、下列不属于学校学习特点的是（）
A、学习内容：
系统掌握知识和能力
B、学习方式：
在老师的指导下进行
C、学习时间：
相对分散
D、学习目标：
为未来社会做准备
3、良好的学习习惯应该做到（）
A、轻松取得好成就B、塑造健康的人格
C、结交朋友D、与老师搞好关系
4、培养良好的学习习惯应该做到（）
①制订具体、明确、可行的学习计划②按计划一步步落实③实施过程中要及时调整计划中不合理的地方④坚持不懈、不能半途而废
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③
（二）、问答题
5、请你回答。
初中生李融家对面开了一家网吧。
闪闪发光的电脑屏幕和激烈的枪声吸引着他。
他在课后总是找时间去玩，渐渐地变得无心向学，成绩也一落千丈。
老师告诉他迷恋网吧荒废学业的错误，让他必须改掉这个坏习惯。
你觉得李融怎样才能改掉这个坏习惯？
6、对号入座。
请你根据自己的学习情况，选择一组最适合自己的学习方法套餐，写出来并与同学交流。
第五单元珍爱生命
考点归纳
（一）体会生命的可贵？
（二）体会生命的价值？
（三）把握青春？
经典题选
（一）单项选择题
1、每个人都是独一无二的，有自己的风格和特点。
这是（）
A、一切植物的共同特性B、一切动物的特性
C、人的生命的独特性D、人的生命的共同性
2、在我们这个美丽的星球上，除了人类，还有丰富多彩的其他生命。
我们应该这样做（）
①与我们毫无关系，无所谓②由于每一种都有其存在的价值和意义，应尊重它们的存在③每一种生命之间都必然存在相互的联系，我们应当挖掘这种联系④根据物种的价值，留下有用的，消灭无用的
A、①② B、②③ C、①③ D、③④
3、一位中学生给自己的箴言是：
“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
”对“生命的质量”理解正确的是（）
A、生活条件的优越B、生命的艰辛
C、生命的价值和意义D、生活中的快乐和悲伤
4、青春是人生的朝阳期。
这是因为（）
A、青春期是我们思维活跃、勇于追求的时期
B、青春期就像初升的太阳朝气蓬勃
C、青春期是我们掌握各种技能的时期
D、青春期是我们享受温暖的时期
5、（2007，广东）青春如诗如画，是人生中最美的时光。
因此我们要（）
A、及时行乐B、得过且过C、珍惜青春D、珍爱生命
6、（2007，安徽）下列能够体现珍爱生命、善待生命的行为有（）
①小宇买了一只小狗，养了一段时间，发现很麻烦，就将它遗弃了②小亮劝阻了小涛践踏草坪③小芸救护了一只受伤的小鸟④游人向动物园的猴子乱扔食物
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
（二）、问答题
7、（2007，广东）电视剧《青春的童话》描述了一个感人的故事：
有个女孩子得了千先天性心脏病，每过一天她都在日历上画一个红圈圈。
对她来说那标记是生命的印证，证明她那天没有白活。
因为她随时可能离开这个可爱的世界。
本来医生诊断她已经没有希望，可是她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新的医学技术，做了心脏移植手术，并读完北京大学的硕士研究生！
（1）、请结合上述材料，回答下列问题：
（2）、故事中“女孩在日历上画红圈圈”说明了什么？
（3）、你从故事中明白了哪些道理？
８、请你回答。
人与其他动物的不同在于，人要知道自己为什么活着，明白人生的意义。
我们怎样去探索人生的意义呢？
９．实践与探索。
青春是一条神秘的路；青春是一条迷彩的河；青春是一行美丽的诗；青春是一首无字的歌。
愿我们的青春更美好！
（1）我们在思考青春时，往往把青春与“翱翔”、“春天”、“灿烂”等词语相联系。
（2）青春是美好的，人们寄语青春，写下了许多关于青春的箴言。
诸如“青春是一种令人羡慕的资本，凭着它，你可以支撑一方蔚蓝的天；拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就有一份灿烂和辉煌”等。
请你为自己也写两句青春的箴言，作为自己的座右铭，陪伴自己的青春脚步。
我的青春箴言一：
我的青春箴言二：
第六单元自强不息
考点归纳
（一）直面挫折，积极进取？
（二）锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的品质？
（三）养成自立的生活态度，体会自强不息的意义？
经典题赞选
（一）单项选择题
1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。
”对这句话理解不正确的是（）
A、困难和挫折是难免的B、挫折几乎是每个人都无法避免的
C、人生道路一片漆黑省D、生活中遭遇挫折是正常的
2、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
这说明挫折（）
A、一定有利于事业的发展B、对于每个人来说都是好事
C、具有两重性，既有消极作用也有积极作用D、是普遍存在的
3、下列诗句能反映坚强意志的是（）
A、劝群更尽一杯酒，西出阳关无故人B、红军不怕选征难，万水千山只等闲C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风D、欲穷千里目，更上一层楼
4、以下不属于自立表现的是（）
A、家里打扫、洗碗由我负责B、每天早上总是妈妈叫我起床
C、每天早上，闹钟一响我就立即起床D、我和几个同学相约一起去旅游
5、（2007，广东）《周易》中说：
“天行健，君子以自强不息”这句话包含的道理是（）
A、要勇于面对困难，不断地磨砺意志B、要自立、自信，战胜自己
C、人不可有傲，但不可无傲骨D、要树立终身学习的观念
（二）判断题
6、（2007，云南）挫折是人生的一部分，人们是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的（）
（三）问答题
7、请你辨析。
爱迪生说：
“伟大的人物最明显的标志，就是他有坚强的意志。
”这种说法对吗？
为什么？
8、指点迷津。
一个年轻人跋涉在人生的道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“自信”、“自立”、“自尊”、“坚强”、“美丽”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。
当船行至江心，风起浪涌，险象环生，艄公要求年轻人丢掉一个背囊，年轻人思索再三，把“坚强”抛到水中。
（1）谈谈你对年轻人的看法。
（2）假如是你，你会丢掉哪个背囊？
第七单元法律护我
考点归纳
（一）法律是一种特殊的行为规范？
（二）国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性？
（三）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容？
（四）学习在日常生活中自我保护的方法和技能
（五）未成年人获得法律帮助的方式和途径？
经典题选
（一）单项选择题
1、法律一种特殊的行为规范，其最主要的特征是（）
A、由国家制定或认可B、对全体社会成员具有普遍的约束力
C、靠国家强制力保证实施D、以规定权利和义务为内容
2、我国第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律是（）
A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国预防防未成人犯罪法》C、《儿童权利公约》D、《中华人民共和国义务教育法》
3、家庭、学校、社会、司法等方面要尽到未成年人的保护义务。
关于这种保护，说法正确的有（）
①家庭、学校、社会形成合力，有利于对未成年人的教育和保护，②未成年人在家时由家庭保护，在学校时由学校保护，在社会时由社会保护，③未成年人只有在违法犯罪时，才需要司法的特殊保护，④社会保护要求全社会创造一个越来越适宜未成年人健康成长的社会环境。
A、①②③④B、①③④C、①②④D、①④
4、犯罪分子心狠手辣，如果被人发现或追捕时会拼命反抗。
中学生人小体弱，对犯罪分子仅凭正义和勇敢是不够的，不正确的做法是（）
A、不要硬拼，要讲究智斗B、记住歹徒相貌，了解歹徒去向
C、视而不见，听之任之D、及时拨打110报警电话
5、（2007，云南）下列关于法律的认识，不正确的是（）
A、法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的行为规范
B、法律通过规定权利和义务来规范全体社会成员的行为
C、法律解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的合法权益
D、法律是评价人们行为是否合情合理的唯一准绳
6、（2007，云南）下列行为中，违反未成年人保护法的是（）
A、国家有关部门查处销毁淫秽光盘B、班主任批评违反纪律的学生
C、某网吧老板以优惠价吸引未成年人进入D、某博物馆对中小学生优惠开放
7、（2007，福建泉州）国家统计局原局长邱晓华、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸等贪官被依法严惩，这些典型案件的查处（）
A、表明法律对全体社会成员真有普遍的约束力
B、说明腐败现象非常严重，已经不能控制
C、说明法律是由国家制定或认可的
D、体现了依法治国的最终目的
（二）问答题
8、请你回答。
全国“青少年网络文明行动日”，全国各地共青团组织以“安全文明上网，自觉远离网吧”为主题，开展大规模的宣传教育活动。
2006年7月，国家在全国范围内开展“打击淫秽色情、净化荧屏”专项行动。
（1）材料体现了课本中的什么观点？
（2）青少年应如何做到安全文明上网？
9、情景探究。
一天中午，某校七年级的学生王某放学回家，当他路过一条小巷时，发现巷内有两个手持凶器的人正在对一名小学生进行欧打、搜身……
王某此时应该有怎样的举动？
（至少说出两种），请你用所学知识对结果予以评价。
第八单元法不可违
考点归纳
（一）了解一般违法与犯罪的区别？
（二）不良行为可能发展为违法犯罪？
（三）自学抵制不良诱惑？
经典题选
（一）单项选择题
1、违法行为主要包括（）
①违宪行为②刑事违法行为③民事违法行为④行政违法行为
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
2、对一般违法与犯罪之间的联系，认识正确的是（）
①一般违法就是犯罪，犯罪就是违法②犯罪必定违法，违法不一定犯罪
③一般违法与犯罪都将受到刑罚处罚④两都是违法行为，都具有社会危害性
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
3、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当（）
A、负行政责任B、负刑事责任C、负死刑责任D、由家长管教
4、右图的寓言是（）
①启示我们：
珍爱生命，拒绝毒品
②吸毒一口，掉入虎口
③吸毒一口，精神抖擞
④贪图一时痛快，毁掉一生幸福
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
5、（2007，昆明）“未成人经验少，自我保护少不了，自尊自爱要牢记，远离网吧不沉迷，个人行为要规范，夜不归宿不可以，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋，法律武器保平安”。
这段话主要告诉未成年人（）
①只要不夜不归宿，就能保平安②要运用法律武器维护自身的合法权益
③要善于同违法犯罪作斗争④要增强自我保护意识，提高自我保护能力
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
（二）判断题
6、（2007，云南）犯罪是指具有严重社会危害性的行为。
严重危害性是犯罪的法律标志（）
（三）问答题
7、（2007，广州）我们身边的诱惑很多，只有自觉抵制不良诱惑，才能避免走上违法犯罪的道路，过上健康、幸福的生活。
请回答：
青少年应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
8、（2007，云南）为避免青少年走上违法犯罪的道路，家长和学校应当教育未成年人不得有下列行为：
旷课、夜不归宿；携带管制刀具、屡教不改；打架斗殴、辱骂他人；参与赌博、屡教不改等等。
（1）上述行为中，哪些属于“不良行为”？
哪些属于“严重不良行为”？
（2）青少年学生应该怎样做到防微杜渐，避免从不良行为发展成为违法行为？
9、（2007，苏州）某校学生王某，初一时经常旷课，并做些损人利已的事。
初二时多次小偷小摸。
初三时纠集几个人到居民家里抢劫，因此被人民法院判处有期徒刑2年。
请回答：
（1）王某的什么行为已构成犯罪？
（2）从王某的成长过程中你悟出了哪些道理？
10、请你分析。
小江，今年16岁，是某市八年级学生，父母都是个体户。
识字不多的父母把所有希望都寄托在了他身上。
由于夫妻两人整天忙于生意，对他的学习不管不问，而当他的学习成绩下降后，他们又总是恨铁不成钢，非打即骂，甚至用皮带抽。
八年级时，小江结识了一些社会上的人员后，渐渐地就不听老师的教诲，时常逃课打电子游戏，经常很晚才回家。
父母追问时，他就用谎言来搪塞，为了打电子游戏，他伙同他人到学校、居民区、工厂盗窃。
案发后，他受到了法律的制裁。
请分析小江走向犯罪的原因。
11、身临其境。
如果在你的生活中，遇到下列情形，请说出你的正确做法。
（1）在饭馆消费，服务员对你说：
如果不要发票可以打折，这样你我都得到实利。
正确做法：
理由：
（2）临近考试，父母建议一起去拜佛求签，保佑取得好成绩。
正确做法：
理由：
（3）放学路上，遇到同学被高年级学生索要“保护费”。
正确做法：
理由：
（4）在火车上，发现有旅客携带危险品。
正确做法：
理由
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