项城中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《项城中学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《项城中学教师招聘考试真题及答案解析.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
项城中学教师招聘考试真题及答案解析
项城中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
单项选择题
A、单维思维
B、多维思维
C、思维的木可逆性
D、以命题形式进行
2：
教师进行师德评价的基本准则和依据是《教师法》。
（）
判断题
对
错
3：
活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。
单项选择题
A、抽象知识
B、间接经验
C、直接经验
D、书本知识
4：
（）是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
5：
关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、利托尔诺
B、孟禄
C、沛西．能
D、马克
6：
在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
7：
自下而上的迁移被称为（）。
单项选择题
A、正迁移
B、垂直迁移
C、负迁移
D、水平迁移
8：
“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
9：
学习心理学研究的对象是（）。
单项选择题
A、人和动物
B、动物
C、儿童
10：
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
单项选择题
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
11：
在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
12：
教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
13：
微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔
14：
先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。
这样的学习迁移现象我们将它叫做（）
单项选择题
A、横向迁移
B、纵向迁移
C、正迁移
D、负迁移
15：
个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
16：
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
17：
当今教育评价存在的主要问题有（）。
多项选择题
A、重知识轻能力
B、片面追求分数与升学
C、影响学生心理健康。
唯成绩是论
D、制约教学改革，标准固定划一
E、以上问题都不是问题
18：
班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）
单项选择题
A、信息功能
B、记忆功能
C、动机功能
D、强化功能
19：
班级人际关系形成和发展的手段是（）。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
20：
在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（）
单项选择题
A、研究学生的技能
B、教学反馈的技能
C、钻研教材的技能
D、操纵教学技术手段的技能
21：
世界上第一个修建铁路的国家是（）。
（2021年上半年）
单项选择题
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
22：
“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大会教育
23：
“迁移”一词最初来源于（）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
24：
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、无意义接受学习
C、发现学习
D、接受学习
25：
自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。
【】
判断题
对
错
26：
对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。
单项选择题
A、陈述性记忆
B、长久性记忆
C、程序性记忆
D、语词性记忆
27：
衡量各科教学质量的重要标准是（）。
单项选择题
A、教学计划（课程计划）
B、教学大纲（课程标准）
C、教学目的
D、教学目标
28：
《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。
事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。
波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言，如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、历经坎坷烟消云散揣测
B、跌宕起伏不堪一击臆想
C、沧海桑田明日黄花幻想
D、此消彼长败走麦城预测
29：
三结合教育中的“三结合”是指（）。
单项选择题
A、学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室的三结合
C、历史、现实、未来的三结合
D、教科书、实验室、网络的三结合
30：
在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果__________。
单项选择题
A、没有关系
B、呈页相关
C、有较高相关
D、有利有弊
31：
我国东西南北四个方向与邻国都有分界线，最西部的分界线是（）。
单项选择题
A、西藏喜马拉雅山脉
B、新疆天山山脉
C、新疆祁连山脉
D、新疆帕米尔高原
32：
学校文化的核心是（）
单项选择题
A、物质文化
B、制度文化
C、校园文化
D、思想观念和行为方式
33：
“交响音乐之父”是指奥地利著名作曲家（）。
单项选择题
A、贝多芬
B、亨德尔
C、莫扎特
D、海顿
34：
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
35：
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会__________。
单项选择题
A、提高学习的工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团队协作
36：
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
单项选择题
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学
37：
北宋词坛豪放派的代表作家是（）。
单项选择题
A、辛弃疾
B、苏轼
C、王安石
D、柳永
38：
桑代克主张的三个学习律是（）。
多项选择题
A、准备律
B、因果律
C、练习律
D、效果律
39：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
判断题
对
错
40：
下列城市中被称为“音乐之都”的是（）。
单项选择题
A、伦敦
B、巴黎
C、罗马
D、维也纳
41：
在教学和学习后进行的评价是（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、发展性评价
42：
对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。
单项选择题
A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。
B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。
C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。
D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。
43：
班集体内教育和教学活动的核心是（）
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
44：
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（）
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
45：
下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
46：
教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
47：
决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
48：
下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，但可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
49：
学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、下位学习
50：
品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。
（）
判断题
对
错
51：
诊断性评价多半是在（）实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
52：
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
53：
道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。
（）
判断题
对
错
54：
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1～3岁
55：
各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。
单项选择题
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教育目标
56：
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
57：
是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）
单项选择题
A、课程目标
B、教学目标
C、课时目标
D、单元目标
58：
现代教学的基本组织形式是（）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、现场教学
D、小组教学
59：
学校的中心工作是（）。
单项选择题
A、教学工作
B、行政工作
C、人文工作
D、后勤工作
60：
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
1：
答案D
解析
2：
答案错误
解析
3：
答案C
解析新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验。
4：
答案A
解析
5：
答案B
解析
6：
答案C
解析
7：
答案B
解析
8：
答案D
解析个体的身心发展具有个别差异性，这种差异在不同层次上都存在，这就要求教育工作者要善于发展并研究个体间的差异特征，做好因材施教工作。
9：
答案A
解析
10：
答案D
解析根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
11：
答案C
解析
12：
答案C
解析讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法。
讲授法是世界上最悠久，教学方法体系中运用最广的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
13：
答案B
解析微格教学的创始人是美国著名教育改革家德瓦特·爱伦。
因此，本题选择B选项。
（本解析由何龙提供）
14：
答案B
解析纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的经验之间的相互影响。
（本解析由张恩凯提供）
15：
答案A
解析道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。
16：
答案B
解析按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。
17：
答案A,B,C,D
解析略。
18：
答案B
解析
19：
答案A
解析学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。
20：
答案D
解析
21：
答案B
解析1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。
22：
答案B
解析
23：
答案B
解析迁移”一词最初来源于桑代克，他把迁移定义为先前的学习对后继学习的影响。
24：
答案A
解析
25：
答案正确
解析定义：
自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。
（本解析由张恩凯提供）
26：
答案C
解析程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。
程序性记忆是一种技能记忆。
而陈述性记忆是一种事实记忆。
27：
答案B
解析
28：
答案B
解析本题考查成语及实词。
第二空是解题点。
结合题干第三句话可知，A、D不符合。
烟消云散：
比喻事物消失得无影无踪。
败走麦城：
形容事事能成功的人也有失败的时候。
结合题干“1000”与“16”的悬殊对比可知，“不堪一击”更符合题意。
跌宕起伏：
形容事物多变，不稳定。
沧海桑田：
一般用来比喻世事变化很大。
29：
答案A
解析
30：
答案C
解析
31：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】我国的领土最南端为海南省南沙群岛中的曾母暗沙，最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上，最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
32：
答案D
解析
33：
答案D
解析“交响音乐之父”指的是奥地利著名作曲家海顿，他还被称为“弦乐四重奏之父”。
34：
答案C
解析【解析】民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。
35：
答案A
解析
36：
答案C
解析
37：
答案B
解析辛弃疾是南宋豪放派诗人，王安石诗歌侧重于说理，柳永是北宋婉约派诗词的创始人。
38：
答案A,C,D
解析桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。
39：
答案错误
解析答：
错误。
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。
40：
答案D
解析奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。
41：
答案C
解析
42：
答案C
解析
43：
答案A
解析
44：
答案D
解析
45：
答案D
解析
46：
答案A
解析教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
47：
答案A
解析政治经济制度决定着教育的性质，即决定着受教育的思想、政治方向和为谁服务。
48：
答案B
解析实施义务教育不收取学费、杂费。
49：
答案C
解析
50：
答案错误
解析
51：
答案B
解析【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
52：
答案A
解析
53：
答案错误
解析道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为，并不是丑美。
因此，本题的观点是错的。
（本解析由何龙提供）
54：
答案A
解析2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
55：
答案C
解析
56：
答案A
解析可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
57：
答案B
解析
58：
答案B
解析目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
59：
答案A
解析学校的其他工作都是为教学工作服务的。
因此，教学是学校的中心。
60：
答案A
解析
升级会员 