泰州市语文四年级上册第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习D卷.docx

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泰州市语文四年级上册第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习D卷

泰州市语文四年级上册第一单元第4课《快乐的暑假》同步练习D卷

一、基础题（共20题；共175分）

1.（7分）看拼音，写词语。

yǐn mán

gū fù

shōu liǎn

yán jùn

________真相

________期望

________笑容

脸色________

jiào huì

bǐng bào

lào yìn

耐心________

如实________

________

2.（2分）给生字选择正确的读音。

口渴（kě    kǒ）________     喝水（hē hā）________ 

3.（16分）（2018二上·长兴期末）拼一拼，写一写。

（1）qi队________  ________石 dai穿________ ________领

gan紧________ 勇________   ji来不________ 着________

（2）看拼音写词语。

bàng wǎn

zhī  shi

chèng gǎn

shén qì  huó  xiàn

________

________

________

________

yě  zhū

zhǎn xiàn

sàn bù

wú  biān wú  jì

________

________

________

________

4.（8分）解释下列加下划线的的字词。

（1）吾盾之坚。

吾：

________   坚：

________

（2）短笛无腔信口吹。

腔：

________   信口：

________

（3）五千仞岳上摩天。

五千仞：

________   摩天：

________

（4）誉之曰。

誉：

________   曰：

________

5.（3分）写出反义词

朦胧—________    甜蜜—________      崇高—________

6.（10分）写出下列字的偏旁部首。

席________   降________   欢________   路________   单________

钱________   孤________   颜________   粽________   原________

7.（5分）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。

滥竽充数   川流不息     南辕北辙   刻舟求剑   拔苗助长

饱经风霜   掩耳盗铃     画龙点睛   愚公移山   急中生智

8.（15分）按要求完成句子练习。

（1）旁边走来个乘凉的人对他说：

“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

”（改为提示语在后的句子）

（2）霞光照得小孩子的脸红红的。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。

9.（5分）我会写（照样子，写汉字）。

练     参     提

10.（12分）按要求，写句子。

（1）钱塘江大潮是天下奇观。

①改为反问句：

________

②改为感叹句：

________

（2）月亮牵着星星。

（怎样的月亮？

怎样的星星？

扩句）

（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（用下划线词语仿写句子）

11.（15分）（2019三下·嘉陵期末）按要求写词句。

（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。

红彤彤   金灿灿   ________    ________

源源不断 津津有味 ________    ________

（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。

“爸爸，你终于回来啦!

”弟弟________

（3）用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：

“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”

（4）用修改符号修改下面的病句。

这是有趣的一本寓言故事书。

12.（8分）补充词语。

小心________    ________起舞   冲________陷________

以________当________    摇头________脑         彬彬________

13.（5分）照样子，改写句子。

例：

渔夫说：

“我们总能熬过去的。

”

渔夫说他们总能熬过去的。

巴金说：

“我爱月亮，但我也爱星星。

”

14.（12分）根据课文填空

①《爱我中华》的词作者是________,这首歌表达了作者________的思想感情。

②《落花生》中父亲把苹果、石榴、桃子比喻成________,把花生比喻成________。

③学完《师恩难忘》这篇课文,我知道了田老师是一个________的人。

④《暮江吟》是________代诗人________的作品。

诗人选取了从________到________这一段时间里的景物进行描写,前两句写的景物有________ ,后两句写的景物有________,歌颂了________。

15.（6分）给下列划线字选择正确的读音。

挪________（nà nuó）动    尽________（jìn jǐn）管

规律________（lù lǜ）     任________（rèn rèng）何

仿佛________（fó fú）    挣________脱（zhēng zhèng）

16.（20分）句子乐园（按要求改写句子）。

（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：

“我需要的是精确的时间。

”（改为转述句）

（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

（缩句）

（3）这美丽的春天令人陶醉。

（改为反问句）

（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。

（改为感叹句）

17.（5分）照样子把句子写具体。

例：

她鞠了一躬。

她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了讲台。

②土地上长出了小草。

③他注视着年轻人。

18.（5分）说出下列句子运用的修辞手法.

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？

勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。

他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。

载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路 

19.（11分）完成句子

（1）裁缝又补充一句：

“不过，我指的是明年冬天”。

（改转述句）

（2）顾客噌的一下子跳起来：

“这么慢啊！

”（仿写）

运动员像箭一样________跑了出去。

（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。

老虎和贼拼命逃跑。

（用关联词合成一句话）

20.（5分）修改病句

大厅里摆满了看演出的观众。

二、阅读题（共5题；共62分）

21.（5分）仔细读课文《麻雀》，说说

文中的老麻雀是怎样做的呢？

请同学们仔细默读课文的四、五自然段，找出描写老麻雀的表现的句子。

22.（5分）

《冬不拉》这篇课文主要讲了什么?

23.（5分）读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？

24.（5分）作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受，作者回忆了哪些具体的事例，请用简洁的语言概括出来。

25.（42分）阅读下文，回答问题

爱之链

一天傍晚，他驾车回家。

_______在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_________他一直没有放弃。

冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

一路上冷冷清清。

除非离开这里，一般人们不走这条路。

他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。

然而，他留下来了。

这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。

他看得出老太太需要帮助。

于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。

一个多小时了，也没有人停下来帮她。

他会伤害她吗？

他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。

她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

“我是来帮助你的，老妈妈。

你为什么不到车里暖和暖和呢？

顺便告诉你，我叫乔。

”他说。

她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。

结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。

当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。

她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。

乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。

乔却没有想到钱。

这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。

他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

他看着老太太发动汽车上路了。

天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。

她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。

她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。

当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。

上面写着：

“你不欠我什么，我曾经跟你一样。

有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。

如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。

”

虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。

晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？

孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。

当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：

“一切都会好的。

我爱你，乔。

”

（1）解释划线词在文中的意思。

①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。

（2）根据句子的原意，请加上合适的关联词。

________在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，________他一直没有放弃。

（3）请按短文第⑦小节的原意，将它改写成对话的形式。

（4）“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？

（5）“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？

他在回家的路上为什么“高兴”？

（6）“她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

”这句中的“那样”指什么？

老太太为什么会“那样”？

（7）第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。

”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？

（8）本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？

请用简洁的语言概括地写下来。

（9）读了短文，你一定有话要讲。

请选择一个人，写下你想对他说的话。

（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）

参考答案

一、基础题（共20题；共175分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

17-1、

18-1、

19-1、

19-2、

19-3、

20、答案：

略

二、阅读题（共5题；共62分）

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、

25-5、

25-6、

25-7、

25-8、

25-9、