学年高中语文 专题质量检测二号角为你长鸣 苏教版必修3.docx
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学年高中语文专题质量检测二号角为你长鸣苏教版必修3
号角，为你长鸣
一、基础知识训练（24分）
1．下列句子中加点的词语的解释，有误的一项是（3分）（ ）
A．众谓予一行为可以纾祸 纾：
解除
B．然微以自文于君亲微：
稍微
C．且矫诏纷出矫：
假托，诈称
D．呼中丞之名而詈之詈：
斥骂
解析：
选B 微：
无，没有。
2．下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是（3分）（ ）
A．穷饿无聊，追购又急
B．非蛇鳝之穴无可寄托者
C．死而湮没不足道者，亦已众矣
D．令五人者保其首领，以老于户牖之下
解析：
选C “湮没”与现代汉语意思相同，都表示“埋没”。
A项，“无聊”古义为“没有依靠”；今义为“由于清闲而烦闷；（言谈、行动等）没有意义”。
B项，“寄托”古义为“藏身”；今义为“托付；把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上”。
D项，“首领”古义为“头颅，借指性命”；今义为“借指某些集团的领导人”。
3．对下列句中加点词的分析，正确的一项是（3分）（ ）
①间以诗记所遭 ②日与北骑相出没于长淮间
③敛赀财以送其行 ④其辱人贱行
A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④相同
C．①②相同，③④相同 D．①②不同，③④不同
解析：
选D ①句中，“间”是“间或，有时”的意思；②句中，“间”是“中间，指处于一定的空间或时间里”的意思。
二者不同。
③句中，“行”是动词，“上路”；④句中，“行”是名词，“德行，品行”。
二者也不同。
故选D。
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
选C 两个“于”都是介词，在。
A项，代词，它/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。
B项，代词，他们的/语气词，表反问，难道。
D项，介词，被/动词，成为。
5．下列各句中，句式与例句相同的一项是（3分）（ ）
例句：
至通州，几以不纳死
A．将请罪于君
B．或脱身以逃，不能容于远近
C．缙绅而能不易其志者
D．钩党之捕遍于天下
解析：
选B 例句与B项都是被动句。
A项，介宾短语后置句。
C项，定语后置句。
D项，宾语前置句。
6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
①面试阶段，无论是结构化面试，还是无领导的小组讨论，都是以一种动态、立体的方式对考生的素质进行全方位的________。
②当我一次次站在领奖台上时，我对自己说，哪怕写得不好，也是自己用心的结果，没有抄袭就________，说好听点这叫实力派。
③由于保护意识淡薄，财力不济，村民外出务工等原因，________古村落乡土建筑“老龄化、空巢化”的“自然性颓废”趋势正在蔓延。
A．考察 心安理得 以致
B．考查心安理得以至
C．考查问心无愧以致
D．考察问心无愧以至
解析：
选C 考察：
实地观察调查；细致深刻地观察。
考查：
用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。
根据语境，①句应选用“考查”。
心安理得：
自信事情做得合理，心里很坦然。
问心无愧：
反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。
根据语境，②句应选用“问心无愧”。
以致：
用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。
以至：
直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
根据语境，③句应选用“以致”。
7．（山东高考）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
解析：
选A 本题从不合逻辑、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。
B项不合逻辑，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势，而不是“优势”；C项谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”；D项“热烈”与“思考”搭配不当。
8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
青春期是孩子“从他律向自律发展的转变期”，青春期更好的说法叫过渡期。
它不是永远的，更不是定型的。
青春期的身心变化，是孩子自己难以控制的，父母如果有意识地多投入些时间、精力和感情，捕捉孩子的种种变化，________，相信一定能和孩子顺畅沟通，帮助孩子平安度过“人生的十字路口”。
A．接纳并理解孩子的变化，及时修正自己的教育方式
B．及时修正自己的教育方式，接纳并理解孩子的变化
C．理解并接纳孩子的变化，及时修正自己的教育方式
D．及时修正自己的教育方式，理解并接纳孩子的变化
解析：
选C 横线前的内容是“捕捉……变化”，故接下来还应说“变化”，据此排除B、D两项；在逻辑关系上应先“理解”后“接纳”，故答案为C。
二、阅读理解专练（51分）
（一）课内阅读
阅读下面文段，完成9～12题。
（15分）
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
北虽貌敬，实则愤怒。
二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。
予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：
“将以有为也。
”
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．予除右丞相兼枢密使 除：
革除
B．缙绅、大夫、士萃于左丞相府萃：
聚集
C．会使辙交驰会：
适逢
D．意北亦尚可以口舌动也意：
估计
解析：
选A 除：
授官。
10．以下句子分别编为四组，全都是“国事遂不可收拾”的原因的一组是（3分）（ ）
①时北兵已迫修门外 ②战、守、迁皆不及施 ③北邀当国者相见 ④不幸吕师孟构恶于前 ⑤予羁縻不得还 ⑥辞相印不拜
A．①③⑤ B．①②④
C．②④⑥D．③⑤⑥
解析：
选B 本题可采用排除法。
③句是说元人邀请主持国事的人谈判，⑤句是“我”被扣押不能回国，⑥句是说文天祥辞去宰相一职，这三项都不是造成“国事遂不可收拾”的原因。
11．下列对文章内容的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．德祐二年，南宋形势危急，元兵已逼到都城临安城门，国家命运岌岌可危。
文天祥矢志报国，不顾利害。
B．国难降临，文天祥想法有三：
一是为国捐躯决心已定，二是打算以外交手段挽回败局，三是侦察敌情以谋划救国对策。
C．文天祥赴元营谈判，被扣押，忍受屈辱，被驱北上，自杀未遂，想到了以后的斗争，坚持活了下来。
D．文天祥想以言辞说动敌人的想法是不符合实际的，说明他虽有忠君爱国之心，但对敌人估计不足。
解析：
选C “自杀未遂”与原文内容不符，文中只是说“分当引决”，理当自杀，但并没有自杀。
12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
（3分）
译文：
（2）予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：
“将以有为也。
”（3分）
译文：
参考答案：
（1）我自己估计不能脱身，就径直上前痛骂敌帅不讲信用，列举吕师孟叔侄充当叛逆的罪状。
（关键词：
“度”“诟”“数”）
（2）我理当自杀，然而仍然含垢忍辱地前往。
古人说：
“（忍辱负屈是为了）将来有所作为啊！
”（关键词：
“分当”“隐忍”）
（二）拓展阅读
阅读下面的文段，完成13～16题。
（16分）
天启六年丙寅，苏杭织造太监李实欲得忠贤欢，乃借织造事以欺君蔑旨，参诬诸臣。
锦衣卫掌堂田尔耕遣官旗张应龙、文之炳等六十余人分拿公（指周顺昌）等，十五至苏州。
吴县令陈文瑞，公所拔士也，夜半扣户求见，扶床而恸。
公曰：
“吾固知诏使必至，毋效楚囚①对泣。
”乃悉召故人与诀别。
而夫人吴氏号泣昏迷，绝而复苏者再。
诸子环地而哭，声彻街市。
公不顾，神色自若。
甫出门，百姓号冤聚送者已数百人。
公囚服小帽诣军门，士民聚益众。
巡抚毛一鹭，浙人也，檄②有司数易置公，毋使聚益众。
一日四五遣，然远近闻风相继至愈多，皆言：
“吏部（指周顺昌）清忠亮节，何罪？
而朝廷逮之极？
”守至昏夜犹不散，旦则复聚。
自十五日至十八日，盖通国皇皇③也。
开读之日，郡中士民送者数万。
相聚谋乞两台④，恳其疏救⑤。
于是皆执香迎顺昌于县署，号声震天，县官马不得行。
日午至西察院，诸生五百余人，公服立门外。
顷，巡抚毛一鹭、巡按徐吉得旨至。
百姓执香伏地，号呼之声如奔雷泻川，轰轰不辨一语。
一鹭流汗被面，惴惴不敢出一语。
旗尉文之炳等妄自尊大，不察民情，持械击百姓，且厉声问：
“东厂严旨逮官，乃容鼠辈置喙⑥？
”百姓颜佩韦等闻之，还问曰：
“尔言东厂逮官，则此旨出魏监耶？
”诸旗虎面豹声，曰：
“速剜若舌！
皆出东厂将何如？
”佩韦等不胜愤，振臂大呼曰：
“吾辈谓天子诏耳，东厂何得逮官？
”首击之炳，百姓从者千计，以伞柄击缇骑，诸生皆惊避。
毛一鹭恐怖失色，急请兵自卫，与徐吉散去。
兵备张孝、太守寇慎，陕西人，甚得民心，再三晓谕。
至夜分，百姓始渐散。
从尉李国柱死，余或匿斗拱⑦间，或升屋走，因得全。
是日，城中正沸，而锦衣逮黄尊素者，由吴入浙，泊舟胥江，罔知也。
登岸扬杨，凌轹市民，一人偏袒呼曰：
“是何得独纵？
”一招而击者云集，遂沉其舟。
焚其衣冠，所得辎重，悉投之于河。
诸旗仅以身免。
始知城中有变，踉跄而逃。
（节选自《明季北略》卷二，有删改）
[注] ①楚囚：
指囚犯。
②檄：
传令。
③皇皇：
匆忙不安的样子。
④两台：
指巡抚毛一鹭和巡按徐吉。
⑤恳其疏救：
恳请他们向皇帝上疏辩明冤情，救助周顺昌。
⑥置喙：
这里指说话。
⑦斗拱：
建筑名词，这里指房梁上。
13．下列句子中加点的字词，解释错误的一项是（3分）（ ）
A．旦则复聚 旦：
天明，早晨
B．轰轰不辨一语辨：
辩解
C．佩韦等不胜愤胜：
能承受
D．遂沉其舟沉：
使……沉没
解析：
选B 本题考查文言实词的含义。
辨：
分辨。
14．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
选D 本题考查文言虚词的意义和用法。
D项，均为介词，在。
A项，介词，拿，用/介词，依靠。
B项，连词，表修饰/连词，表顺承。
C项，连词，于是，就/副词，竟然。
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．有个叫李实的太监为了博魏忠贤的欢心，借织造的事情诬陷大臣，锦衣卫就派人开始四处捉拿那些被诬陷的人。
B．知道逮捕周顺昌，很多苏州市民自发地来到军门为周顺昌送行，并且人数愈来愈多，这引起了毛一鹭的恐慌。
C．在送别周顺昌的时候，人们呼号的声音像雷声一样轰轰作响，由于文之炳先出手击打百姓，才引起了人们的反抗。
D．那一天，正逢上一个叫黄尊素的锦衣卫因为逮人从此处经过，把船停在胥江上，上岸之后欺凌百姓，结果遇到了愤怒的人群，被打得狼狈而逃。
解析：
选D 本题考查理解文章内容。
碰上逮捕黄尊素的锦衣卫。
16．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）吾固知诏使必至，毋效楚囚对泣。
（3分）
译文：
（2）从尉李国柱死，余或匿斗拱间，或升屋走，因得全。
（4分）
译文：
参考答案：
（1）我本来知道持诏书的使者会来，不要像囚徒的样子哭泣。
（2）从尉李国柱被打死，其他的有的藏在梁上，有的爬上房子逃跑，才得以保全。
参考译文：
天启六年三月，苏杭织造太监李实想要讨魏忠贤的欢心，于是就借织造的事情欺骗国君，蔑视圣旨，诬告各个大臣。
锦衣卫掌堂田尔耕派遣旗官张应龙、文之炳等六十多人捉拿周顺昌等，十五日到达苏州。
吴县的县令陈文瑞是周顺昌提拔的，他半夜敲门求见，扶着周顺昌的床大哭。
周顺昌说：
“我本来知道持诏书的使者会来，不要像囚徒的样子哭泣。
”于是召集所有的老朋友和他们告别。
他的夫人吴氏哭得昏了过去，气绝之后再醒来，有好几次。
他的几个儿子坐在地上哭泣，声音响彻街市。
周顺昌一点儿也不顾，神色和原来一样。
刚刚出门，为他喊冤送行的老百姓已经有几百人。
周顺昌穿着囚服戴着小帽到达军门，聚集的读书人和市民越来越多。
巡抚毛一鹭是浙地人，命令有关人员安置好周顺昌，不要让聚集的人越来越多。
一天要驱赶四五次，然而远近的听说这件事后而来的人越来越多，都说：
“周顺昌清正忠诚，高风亮节，有什么罪？
朝廷却这样逮捕他？
”守候到深夜还不散去，第二天天亮再聚集。
从十五日到十八日，所有人都惶惶不安。
宣读圣旨的那一天，郡中送行的有几万人。
他们聚在一起商量，恳请毛一鹭和徐吉向皇帝上疏辩明冤情，救助周顺昌。
于是人们都拿着香在县署迎接周顺昌，喊声震天，县官的马也无法前行。
中午到达西察院，五百个读书人穿着官服站在门外。
一会儿，毛一鹭和徐吉拿着圣旨来到。
老百姓拿着香趴在地上，哭喊的声音如雷鸣水泻，轰轰作响，分辨不出一句话。
毛一鹭满脸流汗，胆战心惊，不敢说一句话。
旗尉文之炳等自高自大，不体察民情，拿着器械击打老百姓，并且厉声喝问：
“东厂严格命令逮捕官员，哪容你们插嘴？
”百姓颜佩韦等听到后，反问道：
“你说东厂逮捕官员，那这个旨意出自魏忠贤了？
”那些旗尉脸色冷峻、声音严厉地说：
“马上就剜去你的舌头！
这些命令都出自东厂，你又能怎么样？
”颜佩韦等不胜愤怒，振臂大呼说：
“我们以为是天子下的诏书，东厂怎么能逮捕官员呢？
”先攻击文之炳，跟着的老百姓有几千人，用伞柄击打缇骑，读书人都吓得往后退。
毛一鹭惊恐失色，急忙叫来卫兵护卫，和徐吉离去。
兵备张孝、太守寇慎，是陕西人，很得民心，再三地说明道理（劝阻百姓）。
到半夜时分，百姓才慢慢散去。
从尉李国柱被打死，其他的有的藏在梁上，有的爬上房子逃跑，才得以保全。
那一天，城中正闹得沸沸扬扬，而逮捕黄尊素的锦衣卫恰从吴地入浙，把船停在胥江上。
他们上岸之后欺凌百姓，一个老百姓光着膀子大呼：
“你们怎么这样蛮横？
”一招手，打架的人都来了，于是，把他们的船掀翻了沉入江底。
烧了他们的衣服和帽子，把得到的物资都扔到河里面。
诸旗只身逃跑。
才知道城中有了变乱，便仓皇逃走了。
阅读下面的文字，回答17～20题。
（20分）
租房三天的女人
江泽涵
我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。
刚贴出信息，就有人来电话询价。
那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。
说电话里说不清，她人就在楼下的电话亭，请我当面商量。
快到一楼了，闻到一股淡淡的腐味，可能是我感冒鼻塞，也可能真的楼道里死老鼠了。
楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑，衣着很旧，但洗得干净。
女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。
简单介绍了条件，问要租多久。
“俺……三天！
”女人攥紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百块，成吗？
”似失了勇气，又像在恳求。
不像找茬的。
我也心软下来：
“光三天，要不你还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀！
”
“太贵了，而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。
我不敢大意：
“能告诉我，你这三天要干什么吗？
”
女人涨红了脸，嗫嚅：
“我女儿要来看我。
”
我一愣，问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。
”女人说。
“服装厂的。
”女人说。
“八个人一间，不准留客。
”女人说。
我向来不爱招麻烦，但这次破例。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。
她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。
她讪笑：
“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？
”她盯着我的眼睛。
我说不好都难了，挑来挑去，选中了茶几上的水仙。
夜宵后散步，路过小屋。
亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。
女人在旁静静地陪着。
女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊，这张是啥？
”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。
”
“高一不填过了吗？
”
“这张高考要用啦。
”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂！
妈，我还记得你的单位呢。
”
“妈工作不好呢。
”
“哪儿啊，咱班都是工农子弟呀。
”
女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观一下。
”
“可远了。
周末也放假。
妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。
”
女儿摇摇头：
“啥都不缺呢。
”
……
送走女儿后，女人捧着水仙来退房。
下个房客也没找上门，我就只收了她半价。
女人后来又折回送了一篮水果。
半月后，我感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。
兴之所至，到老区拜访朋友。
路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。
厂旁临着一条老巷，酸腐味袭人。
往里走几步，我傻眼了。
晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。
细看之下，“山”中还有一间屋子，木板架起的，最多六七平方米，一张床，一条方凳，再无空地。
屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我顿时感到眼睛被灼伤了。
（有改动）
17．结合全文简要分析租房女人的形象特征。
（6分）
答：
参考答案：
①声音粗犷而略沙哑。
②皮肤黝黑、衣着很旧，体现女人的朴实、肯吃苦、勤俭节约。
③主动做清洁且效率高，体现她的麻利、勤劳、做事利索。
④是个一心一意为了女儿的伟大母亲。
18．文中多次描写到租房女人的“笑”，试探讨笑的原因及所具有的内涵。
（4分）
答：
参考答案：
①“女人冲我笑笑”——是人与人交流的一种方式。
②女人欢天喜地主动清洁卫生——是被房东允许后心中激动的笑。
③“女人和女儿都洋溢着笑”“女人笑了”反映了与女儿相见后的温暖。
19．结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处，请从文中找出，并分析这样结尾的作用。
（4分）
答：
参考答案：
（1）①“闻到一股淡淡的腐味”。
②“楼梯口站着……很旧”。
③“她手脚很利索”。
④“往里走几步，我傻眼了”。
（2）以此收束全文，点明租房女人的工作环境；衬托租房女人的美好品质，体现“我”对其了解后的惊讶与感动。
20．试从工作环境等方面探究“租房女人”的命运。
（6分）
答：
参考答案：
“酸腐味”“废纸”“瓶罐”“木板屋”等说明租房女人在极端恶劣、危险的环境中工作。
她得不到社会的怜惜，为了家庭而努力工作。
三、表达能力训练（15分）
21．概括下面这幅漫画的寓意并点评。
（寓意不超过45个字）（5分）
答：
参考答案：
（寓意）一个人炫耀什么说明内心缺少什么。
（点评）炫耀源于缺憾，铆足了劲炫耀，大多是因为心里有隐痛。
对自己那么重要的东西，今生已无法拥有，或已永远失去，只能通过反复强调自己拥有的东西来掩盖，自欺欺人。
痛得越厉害，炫耀得越离谱。
22．为帮助贫困生上学，某中学发起“爱心捐款”活动。
请用对偶句为此项活动拟写一则校园公益广告。
要求主题鲜明。
（5分）
答：
解析：
本题考查语言表达简明、生动和正确使用修辞手法的能力。
活动主题是“爱心捐款”，所以广告词应着力体现奉献爱心、资助他人的重要意义，具有亲和力和感召力，一语破的；同时讲求对偶句式的工整美观，做到字数相等，结构对称；广告词应生动形象、活泼多姿，以增强宣传效果。
参考答案：
（示例一）你的爱心能为他的心灵筑一间温暖的房；你的奉献能为他的人生圆一个美丽的梦。
（示例二）他的人生因你的捐助不再灰暗；他的命运因你的慷慨不再多艰。
23．（全国卷乙）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。
这是因为花青素__①__：
在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花的颜色的变化。
答：
①
②
③
解析：
整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。
第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；第二空是对其后三种情况的总括，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。
参考答案：
①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
四、写作能力训练（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
林肯做律师时，有人找林肯为一件诉讼中明显理亏的一方作辩护。
林肯回答说：
“我不能做。
假如我这样做了，那么出庭陈词时，我将不知不觉地高声说：
‘林肯，你是个说谎者，你是个说谎者。
’”
对此你有什么看法？
写一篇文章阐明你的观点。
注意：
①题目自拟，观点自定；②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。
[思路点拨] 材料以一个简短的故事指出了当今社会中一个无法回避的问题。
当一个人做着违背道德规范的事情时，他的良心将不停地拷问他的灵魂。
久而久之，就会削弱人的力量，或者破坏他所坚守的底线。
材料指向“正直”与“品行”。
做正直之人，才能抵御世俗的诱惑，才能使脚下的路越走越宽。
所以，考生可以围绕这两个话题进行立意，再结合材料发散思维。
写议论文要做到论点鲜明、论据充分、论证有力，将自己的主张与见解清晰地呈现出来。
参考立意有：
“品行是立人之本，以德修身，才能得到别人的尊重，登上事业的顶峰”“为人正直，心正方能行直”“人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。
能保有着高贵与正直，即使在财富地位上没有大收获，内心也是快乐和满足的”，等等。
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