英语初一上人教新资料unit5学案.docx
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英语初一上人教新资料unit5学案
英语初一上人教新资料unit5学案
第1课时Unit5SectionA1a—2c
【学习目标】：
1、掌握本节课的9个单词和2个短语
2、学会句型Doyouhave-----?
以及其回答Yes,Ido./No,Idon't.
【学习重点】：
学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【学习过程】：
【一】自主学习〔教师寄语：
Wherethereisawill,thereisaway.〕
学习任务一:
熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。
过程：
〔1〕个人试读，组内相互纠正发音。
〔2〕教师领读，学生纠正自己的发音
〔3〕自己读并记住汉语意思，组内检查。
学习任务二:
〔1〕认真观看1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
〔2〕听录音，完成1b，小组核对答案
学习任务三:
熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?
及回答
Yes,Ido./No,Idon't.
1、看图片1a，引入A:
Doyouhaveaping-pongball?
B:
Yes,Ido./No,Idon't.
2、利用1a中物品来练习句型Doyouhave----?
Yes,Ido.No,Idon't.
【二】合作共建〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
小组讨论：
Doyouhaveasoccerball?
中的you能否替换为he？
【三】系统总结〔教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.〕
〔1〕这节课你学会了哪些表示球类的词。
〔2〕总结一下询问人与物所属关系的句型。
【四】诊断评价
〔一〕英汉互译：
soccerball_____________tennisracket_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_________
〔二〕练习
1、依照句意及首字母补全单词
〔1〕Isthathere________
（2）Thisisapencilc_______
（3）What'sthis?
It'sar______
（4）E______me.Isthisyourpencil?
2、选择
（1）—Isthisyoureraser?
—__________
A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.
（2）Isthat______pencilsharpener?
A.heB.himC.hisD.you
（3）Thisis_____bag.
A.meB.IC.my.D.you
（4）----Isthathiscase?
-----__________.
A.Yes,thatis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.No,itisn't.
3、完成以下句子
（1）—_____________（这是）yourpencil?
—______,________________（是，它是）
（2）—______________（那是）hisbook?
—______,it_____（不，它不是）.Itis_______（我的）book.
4、翻译以下句子
〔1〕这是你的字典吗？
不，它不是。
〔2〕这是他的钢笔吗？
是，它是。
〔3〕那是她的课本吗？
不，那是我的课本。
【五】【课后反思】
Have的句型难点在单三做主语易不记得
第2课时Unit5SectionA3a-4
【学习目标】：
1.掌握单词let,play,well,good,sport,many,club,class,more
2.掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】：
1.学会使用Let's----提建议
【学习过程】：
【一】自主学习〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
学习任务一:
熟练掌握本课的12个单词
1.个人自读，经历本课单词、
2.小组互相检查单词读写情况、
3.依照汉语写出以下英语单词并展示、
让_______玩,打_________听起来____________运动___________大量的_________
我们__________社团___________更多的____________班级,课________________
学习任务二:
完成3a的练习,依照3b练习Let's--的用法
1.完成3a的练习.
2.两人一组,练习下面的对话
A:
Let'splaysoccer.
B:
Idon'thaveasoccerball.
A:
Well,let'splayvolleyball.
B:
Thatsoundsgood.
3.两人一组做替换练习
【二】合作共建〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的用法
【三】系统总结〔教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
总结本单元的要紧句型
【四】【诊断评价】
〔一〕用所给词的适当形式填空
1.That_______（sound）good.
2.______you_____（have）atennisracket?
3.Wehavemanysports_________（club）.
4.Let's_________（play）ping-pong.
5.I_________（nothave）asoccerball.
〔二〕选择
1.___________youhaveapen?
A.doB.doesC.DoD.Does
2.—Let'splayping-pong.—_____________.
A.it'sgood.B.ThatinterestingC.That'ssoundgoodD.it'sfun
3.Doyouplay________volleyball?
A.theB.aC.anD.\
4.Letme________you.
A.helpB.tohelpC.forhelpD.helping
5._____Tom________acomputer?
A.Do,hasB.Does,haveC.DohaveD.Does,has
6.Mybrother_________haveahat.
A.amnotB.dontC.don'tD.doesn't
〔四〕依照首字母完成单词
1.Doyouhaveatennisr__________.
2.Inourschool,wehavemantys_______clubs.
3.Thats_______good.
4.Let'splays_________.
5.MissLihasac__________game.
〔五〕依照汉语完成句子
1.我没有一个网球拍.
I____________a_______racket.
2.让我们去踢足球吧.
_____________________________
3.那听起来特别好.
That_________good.
4.我们有特别多运动俱乐部.
We_______many_______clubs.
5.你打网球吗?
你踢足球吗?
Doyou____________?
___________playsoccer?
.
【五】【课后反思】〔教师寄语：
Neverdothingsbyhalves〕
祈使句let的用法还有系动词sound的用法不熟练
第3课时Unit5SectionB1a-2c
【学习目标】：
1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】：
1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:
interesting/
boring/difficult/relaxing/fun等
2.熟练掌握Let's--句型
【学习过程】：
【一】自主学习〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
学习任务一:
熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，经历本课单词、
2.小组互相检查单词读写情况、
3.依照汉语写出以下英语单词并展示、
有味的,令人感兴趣的________/________无聊的,令人生厌的__________
困难的_________轻松的____________看电视_________________
4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
学习任务二:
听录音,练习Let's--的用法
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
【二】合作共建〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
小组讨论playbasketball能否用playthebasketball
【三】系统总结〔教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
小组讨论总结sound什么原因词?
后需加什么样的词?
举例说明.
【四】【诊断评价】
〔一〕依照句意及首字母提示补全单词
1.Thesequestionsareveryd_____________.
2.Theyplayfootballe__________day.
3.D________shelikesports?
4.Thats__________interesting.
5.Idon'tw____________TVintheevening.
6.—Let'splaytennis.—No,it'sb______________.
7.Wehavemanyc________:
volleyball,basketball,ping-pongandmore.
〔二〕翻译短语
1.打排球____________________2.玩电子游戏_________________
3.看电视___________________4.足球踢_____________________
5.做运动___________________6.听起来特别有味________________
7.体育俱乐部_______________8.那么难______________________
〔三〕选择
1.—DoLucyandLilyhaveabaseball?
—Yes,____________.
A.shedoesB.shehasC.theydoD.theyhave
2.—Let'splaybasketball.—No,_____________.
A.it'sboringB.it'sinterestingC.it'sgoodD.it'sfun
3.That'san___________question.
A.interestingB.boringC.difficultD.relaxing
4.Doyouplay_______?
A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball
5.Let's_____________.
A.playping-pongB.toplayping-pongC.playingping-pongD.playtheping-pong
6.I_________haveawatch..
A.amnotB.dontC.don'tD.doesn't
7.Thatsounds___________.
A.wellB.badlyC.goodD.fine
〔四〕用所给动词的正确形式填空.
1.Let's___________（play）soccer.
2.That___________（sound）boring.
3.He____________（have）abook.
〔五〕翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧.—那听起来特别有味.
—________________________________________.
—________________________________.
2.—你爸爸有电脑吗?
—不,没有.他有个手表.
—___________________________________________?
—_________,_______________.___________________________.
【五】【课后反思】〔教师寄语：
Neverdothingsbyhalves〕
学习描述收藏品。
名词的复数有时不记得加
第4课时Unit5SectionB3a—4
【学习目标】：
1.掌握本节课的9个单词和4个短语
2.学会写某人所拥有物品的短文
【学习重点】：
学会写某人所拥有物品的短文
【学习过程】：
【一】自主学习〔教师寄语：
Knowledgeispower.〕
学习任务一:
会读写29页上的单词和短语
过程：
1.自读并经历单词5分钟
2.两人一组，相互提问
单词：
美妙的；大的收藏品；收集物然而只；仅仅他们〔的宾格〕每个天；一日
复数：
racketbasketballvollayball
三单：
havewatchplay
短语：
体育收集品参加体育运动每天
通过电视看---节目三个棒球
学习任务二:
学习3a，3b部分
过程：
1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品
2.组内交流，理解短文意思
3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a
4.学生背诵3a短文并展示
5.看3b图画，补全3b短文
6.组内交流，核对答案
学习任务三：
学写某人所拥有物品的短文
【二】合作共建〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
结合句子HeonlywatchesthemonTV.
Ihavethreewatches.
你能说出watch的用法吗？
【三】系统总结〔教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.〕
1.总结一下你所学过的物品单词
2.如何介绍某人所拥有的物品
【四】诊断评价
1.依照句意及首字母提示补全单词
（1）Hereisat________racket.
（2）Theyplayfootballe_______day.
（3）Idon'tw_______TVintheevening.
（4）Wehavemanyc_______:
vollyball,basketball,ping--pong.
（5）Let'sp_______soccer.
（6）Sue_________（nothave）agreatsportscollection.
（7）—Let'swatchTV.
—That________（sound）fun.
（8）He_______（have）atennisracket.
（9）—______she_______（have）aphone?
—No,shedoesn't.
2.完成以下句子
他不做体育运动，他只在电视上看。
（1）He________playsports,heonly________them_______TV.
（2）我们有许多俱乐部，快加入我们吧。
Wehave________________.Join________soccer.
（3）我哥哥有两个足球。
咱们去找他吧。
Mybrother________twosoccer________.________goandfindhim.
〔4〕我的妹妹有大量的体育收集品。
〔5〕has,seven,baseball,Sue,one,and,basketball
__________________________________________
3.句型转换
（1）Hehas5vollayballs.（改为否定句）
_____________________________
（2）Ihaveabaseballbat.（改为一般疑问句）
_____________________________________
（3）Sheplayssportseveryday.（改为一般疑问句，并做否定回答）
_________________________________________
（4）Doyouhavetennisrackets?
（将主语改为he）
_________________________________________
4.阅读理解
MynameisJimWhite.Iamastudent.Ihaveagreatofsportcollection.
Ihave68tennisackets,32basketsand48vollayballs.Ilovesports,butIdon'tplaysports.IonlywatchthemonTV.
（）1.JimWhiteisastudent.
（）2.JimWhitehas68soccerballs.
（）3.JimWhitehas79baseballs.
（）4.Hedoesn'tplaysports.
（）5.Hedoesn'twatchsportsonTV.
【五】【课后反思】〔教师寄语：
Neverdothingsbyhalves〕
动词play\watch用法以后要多练
第5课时Unit5Self-Check
【学习目标：
1.复习掌握本单元单词和短语
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
3.会正确运用Doyouhave…？
Doeshe/shehave…？
来谈论物主关系
4.学会写某人所拥有物品的短文
【学习重点】：
1.会正确运用Doyouhave…？
Doeshe/shehave…？
来谈论物主关系
2.学会写某人所拥有物品的短文
【学习过程】：
【一】自主学习〔教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.〕
学习任务一：
熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并经历单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.小组竞赛（以听写形式进行）
有_________乒乓球________________排球___________篮球____________
玩,打____________听起来____________运动____________我们___________
大量的_________更多的____________班级____________有味的_________
令人生厌的___________令人愉快的________困难的___________
轻松的__________美妙的____________收藏品____________然而________
英式足球_____________网球拍____________看电视___________
做运动___________每天____________
学习任务二：
学习Part3
1.自读
2,排序
3.背诵对话.
【二】系统总结〔教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
你现在明白怎么样来谈论物主关系了吗？
翻译以下句子.
1.你有乒乓球吗？
不，我没有.
2.他有一个足球吗？
是的，他有.
3.他们有一台电脑吗？
是的，他们有.
【四】【诊断评价】〔教师寄语：
Neverdothingsbyhalves〕
〔一〕依照句意及首字母提示补全单词
1.Doyouhaveatennisr__________?
2.Inourschool,wehavem_______clubs.
3.Wew_________TVeveryday.
4.Thesequestionsareveryd_____________.
5.Pleasej________ussoon.
6.Wehavemanyc________:
volleyball,basketball,ping-pongandmore.
〔二〕翻译短语
1.打排球____________________2.玩电子游戏__________________________
3.看电视___________________4.踢足球__________________
5.做运动6.听起来特别有味
7.体育俱乐部________8.那么难______________________
9.每天___________________10.大量的体育收藏品___________________
11.8个网球拍_________________12.在电视上收看它们__________________
〔三〕选择
1._________youhaveapen?
A.doB.doesC.DoD.Does
2.—DoLucyandLilyhaveabaseball?
—Yes,____________.
A.shedoesB.shehasC.theydoD.theyhave
3.—Let'splaybasketball.—No,_____________.
A.it'sboringB.it'sinterestingC.it'sgoodD.it'sfun
4.Let's__________TV.A.lookB.lookatC.seeD.watch
5.Doyouplay_______?
A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball
6.Let's_____________.
A.playping-pongB.toplayping-pongC.playingping-pongD.playtheping-pong
7.Let_______playsports.A.weB.usC.isD.has
〔四〕用所给动词的正确形式填空.
1.Let's___________（play）soccer.
2.That___________（sound）boring.
3.—______she_______（have）aphone?
-----No,shedoesn't
4.Sue_________（nothave）agreatsportscollection.
〔五〕句型转换
1.Ihaveasoccerball.〔改为一般疑问句〕
_______you__________asoccerball?
2.TomhasaTV.〔改为否定句〕
Tom___________________aTV.
3.Dotheylikesports?
〔改为确信句〕__________________________.
〔六〕写短文介绍一下JimGreen的收藏.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【五】【课后反思】〔教师寄语：
Neverdothingsbyhalves〕
Have的各种句型变化要记牢
Unit5复习检测题
【一】翻译以下短语.（10分）
网球拍__________________看电视________________________
做运动__________________每天__________________________
乒乓球拍
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