小班的数学活动扣扣乐.docx

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小班的数学活动扣扣乐

小班数学活动：

扣扣乐

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣

2019-02-16

活动根源

玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。

孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。

所以，我们设计了本次活动—《扣扣乐》。

活动目标

1．能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。

2．好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。

3．能感觉数学活动的乐趣。

活动准备

各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。

活动过程

一、手指游戏导入，复习5之内的点数

师：

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。

发问：

小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？

那右侧的手一共有几个手指头？

二、出示链子，惹起幼儿兴趣